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    • 簡介:純化教委集體備課記錄課時(shí)備課四年級年級科學(xué)科學(xué)學(xué)科學(xué)科20122012年月日星期日星期課題第七課總結(jié)我們的天氣觀察主備王太原輔備目標(biāo)天氣是不斷變化的,對長時(shí)間觀察記錄的天氣信息進(jìn)行分析和整理,可以幫助我們認(rèn)識天氣的一些特征,了解天氣變化的一些規(guī)律。重難點(diǎn)對長時(shí)間觀察記錄的天氣信息進(jìn)行分析和整理,認(rèn)識天氣的一些特征,了解天氣變化的一些規(guī)律。教法小組合作、自主探究、觀察實(shí)驗(yàn)主備主備輔備輔備教學(xué)過程一、導(dǎo)入經(jīng)過進(jìn)一個(gè)月的天氣觀察,在天氣日歷中我們已經(jīng)記錄了很多相關(guān)天氣信息,今天,我們對這些信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析,可以幫助我們認(rèn)識天氣的某些特征。、二、探究內(nèi)容(一)統(tǒng)計(jì)天氣信息1、討論統(tǒng)計(jì)方法。(1)可以從天氣日歷上將相應(yīng)的小紙卡取下來,然后分類(2)也可以用畫“正”字的方法依次記錄2、分組統(tǒng)計(jì)發(fā)給相應(yīng)小組氣溫統(tǒng)計(jì)表、云的統(tǒng)計(jì)、風(fēng)的統(tǒng)計(jì)表、平均降水量的統(tǒng)計(jì)表(二)分析天氣信息1、反饋(1)統(tǒng)計(jì)云量的小組有多少天是晴天多少天是陰天或多云哪種天氣最多哪種天氣純化教委集體備課記錄單元備課計(jì)劃單元備課計(jì)劃單元名稱第二單元溶解教學(xué)目標(biāo)一、科學(xué)探究1、對物質(zhì)溶解和不溶解現(xiàn)象的觀察描述、解釋過程;2、經(jīng)歷簡單的推測、驗(yàn)證活動過程;3、設(shè)計(jì)簡單的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),對觀察研究結(jié)果進(jìn)行簡單整理、概括和交流;4、控制單個(gè)變量進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)的活動二、情感態(tài)度價(jià)值觀1、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的習(xí)慣和態(tài)度,滲透科學(xué)的思想和方法,科學(xué)地進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn);2、體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣,并不斷保持和發(fā)展學(xué)生探究周圍事物的興趣、愛好。三、科學(xué)知識1、擴(kuò)展學(xué)生對溶解現(xiàn)象的觀察活動;2、觀察固體、液體、氣體之間的溶解現(xiàn)象。知識結(jié)構(gòu)及課時(shí)分配第一課水能溶解一些物質(zhì)第1課時(shí)第二課水是怎樣溶解物質(zhì)的1課時(shí)第三課液體之間的溶解現(xiàn)象1課時(shí)第四課不同物質(zhì)在水中的溶解能力1課時(shí)第五溶解的快與慢1課時(shí)第六課一杯水里能溶解多少食鹽1課時(shí)第七課分離鹽和水的方法1課時(shí)學(xué)情分析1我認(rèn)為,四年級的學(xué)生對于“溶解”的理解很含糊,認(rèn)為溶解就是融化,看不見了。在本課的設(shè)計(jì)過程中,我將觀察和實(shí)驗(yàn)作為科學(xué)獨(dú)特的研究方法貫穿全課,來矯正學(xué)生原有的對“溶解”不準(zhǔn)確的理解。2學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析在本課的設(shè)計(jì)過程中,我把食鹽、面粉、沙子做比較,用過濾、沉淀的方法,給學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)支架,通過不同側(cè)面、多角度收集到更多的溶解事實(shí),來使學(xué)生對“溶解”這一概念的理解逐步清晰和豐富,由“看不見”到“不能被過濾、沉淀”的轉(zhuǎn)化。3學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn)學(xué)生在學(xué)習(xí)溶解的過程中,對食鹽、沙子、面粉在水中的變化過程,容易使學(xué)生在思維上產(chǎn)生矛盾沖突,尤其是面粉與沙子同樣是沉淀的,為什么變化又有明顯的不同。從而引出過濾,讓學(xué)生通過過濾的方法來進(jìn)一步了解溶解。教學(xué)設(shè)想1、學(xué)會從生活中尋找研究的問題懂得用不同的探究方法解決不同的問題并能對所提出的問題進(jìn)行比較和評價(jià)。2、組織學(xué)生在課堂上和課外經(jīng)歷一些有意義的科學(xué)探究活動過程。3、學(xué)習(xí)用比較的方法進(jìn)行科學(xué)探究進(jìn)行有系統(tǒng)的科學(xué)觀察訓(xùn)練。
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      上傳時(shí)間:2024-03-15
      頁數(shù): 63
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    • 簡介:第1頁第1課時(shí)課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容學(xué)會正確開、關(guān)機(jī)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會開、關(guān)機(jī)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1、了解計(jì)算機(jī)外設(shè)的開、關(guān)順序2、正確學(xué)會開、關(guān)機(jī)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程教學(xué)過程一、教學(xué)導(dǎo)入同學(xué)們,在你們面前看到的是什么呀對了,是電腦。老師告訴你們電腦現(xiàn)在正在睡覺,這個(gè)大懶蟲,到現(xiàn)在還在睡覺,我們讓小朋友把它喊醒,讓他和小朋友們一起學(xué)習(xí)好不好二、教學(xué)新課(一)教師示范講解在把電腦喊醒之前老師先考考小朋友們一個(gè)最最簡單的問題,小朋友們早上醒來第一件事是干嗎老師再重復(fù)一遍,是第一件事。剛才小朋友們說了很多,有的說穿衣服,有的小朋友說是洗臉,還有的小朋友說疊被子,但老師卻不同意小朋友的意見,再好好想想,我們早上醒來的第一件事是做什么對了,首先是睜開眼睛,我們小朋友只有先睜開眼睛然后才能去穿衣服、洗臉、刷牙等等。電腦同樣如此,它也要先睜開眼睛,然后才能和小朋友一起學(xué)習(xí)。所以第一步我們要讓電腦睜開眼睛。怎么做1、教師示范開顯示器,同時(shí)提醒電源指示燈的顏色變化第3頁第2課時(shí)課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容信息發(fā)布方式多教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)(1)讓學(xué)生了解信息發(fā)布的多種方式。(2)在掌握多種信息發(fā)布方法的基礎(chǔ)上,提高學(xué)生高效發(fā)布信息的能力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)使用FTP發(fā)布網(wǎng)站的基本方法、使用BLOG。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生掌握通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息發(fā)布的方法。教學(xué)流程教學(xué)流程1引入新課通過“大家來搶救朱令”引導(dǎo)學(xué)生思考信息發(fā)布的方式。用屏幕廣播功能向?qū)W生展示1995年3月初,清華大學(xué)21歲的女生朱令突患疑癥,陷入昏迷狀態(tài),生命垂危,病因不明。醫(yī)院束手無策,怎么辦(師)如果你是朱令的同學(xué),這時(shí)你能夠幫助她做些什么(生1)上網(wǎng)查找。(生2)給認(rèn)識的醫(yī)生打電話。(生3)向電視臺求助。(生4)在論壇上發(fā)帖子。(生5)送鮮花,到醫(yī)院看望。(生6)通過EMAIL咨詢專家。(師)對這個(gè)問題,大部分同學(xué)想到了把這一信息讓更多的人知道,這就涉及信息的發(fā)布。我們這節(jié)課的任務(wù)就是學(xué)習(xí)如何有效地發(fā)布信息。(板書課題)2新課過程(師)從剛才同學(xué)的回答我們知道,信息的發(fā)布方式是多種多樣的,具體到通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布信息,我們熟悉的方式有EMAIL、論壇、聊天室、QQ等,另外,我們還可以通過發(fā)布網(wǎng)站或在網(wǎng)上建立個(gè)人BLOG(上日志或稱博客)等方式來發(fā)布信息。同學(xué)們對網(wǎng)上信息發(fā)布的多種方式有了初步的了解,它們各有什么特點(diǎn),各適用于什么情況下面對不同的發(fā)布方式進(jìn)行更深入
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      上傳時(shí)間:2024-03-11
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    • 簡介:XXXX年度浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)年度浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)理論考試試題理論考試試題助理全科助理全科篇一浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)公共科目習(xí)題XX12公共課考試題(XX年12月)一、單5選1本大題共292小題,共292分。題下選項(xiàng)可能多個(gè)正確,只能選擇其中最佳的一項(xiàng)1在影響健康的因素中,占比例最高的是A生物遺傳B行為生活方式C自然氣候D醫(yī)療衛(wèi)生保健E社會環(huán)境【答案】B2關(guān)于定群研究的描述錯誤的是A包括前瞻性研究B將特定人群按是否暴露于某因素分組C要計(jì)算發(fā)病率或死亡率D不進(jìn)行組間差異的統(tǒng)計(jì)學(xué)檢驗(yàn)E要追溯到過去某時(shí)期的暴露史【答案】D3醫(yī)療機(jī)構(gòu)為艾滋病病毒感染者提供的服務(wù)不包括A咨詢B診斷C治療D檢測E以上都不是A公民道德問題B臨床醫(yī)學(xué)問題C公共道德的學(xué)說和體系D生命科學(xué)的發(fā)展E醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的道德問題【答案】E8醫(yī)療機(jī)構(gòu)的下列行為中,不違反醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例的是A未將執(zhí)業(yè)許可證、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等懸掛于明顯處所B作人員上崗工作未按規(guī)定佩帶標(biāo)牌C未按規(guī)定辦理校驗(yàn)手續(xù)D擅自增加醫(yī)師人數(shù)E擅自涂改執(zhí)業(yè)許可證【答案】D9病人的權(quán)利受到關(guān)注的社會背景是A人的權(quán)利意識、參與意識增強(qiáng)和對人的本質(zhì)的進(jìn)一步認(rèn)識B醫(yī)患間醫(yī)學(xué)知識的差距逐漸縮小C對人的本質(zhì)有了進(jìn)一步認(rèn)識D意識到醫(yī)源性疾病的危害E世界性的醫(yī)患關(guān)系冷漠化【答案】A10抗菌藥物臨床應(yīng)用的分級管理說法錯誤的是A非限制使用級抗菌藥物是指經(jīng)長期臨床應(yīng)用證明安
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      上傳時(shí)間:2024-03-16
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    • 簡介:第29卷第1期成都師范學(xué)院學(xué)報(bào)2013年1月VOL29JOURNALOFCHENGDUNMALUNIVERSITYJAN2013“全科應(yīng)用型”小學(xué)教育本科專業(yè)人才培養(yǎng)芻議鄧達(dá)成都師范學(xué)院初等教育系,成都611130摘要小學(xué)教育本科專業(yè)人才培養(yǎng)需要順應(yīng)時(shí)代要求,走“全科應(yīng)用型”小學(xué)教師培養(yǎng)道路?!叭茟?yīng)用型”小學(xué)教師,是指能基本勝任小學(xué)小班化需要的專業(yè)知識廣博和專業(yè)能力全面的優(yōu)質(zhì)小學(xué)教育師資。根據(jù)“小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”和“全科應(yīng)用型”人才培養(yǎng)定位,文章構(gòu)建了小學(xué)教育本科專業(yè)人才培養(yǎng)“345”模式,即確立“三大目標(biāo)領(lǐng)域、倡導(dǎo)“四年一貫實(shí)施機(jī)制”和重點(diǎn)打造“五類專業(yè)實(shí)踐能力”。關(guān)鍵詞小學(xué)教育全科應(yīng)用型小學(xué)教師人才培養(yǎng)DOI103969JISSN2095-5642201301005中圖分類號G65文獻(xiàn)標(biāo)志碼A文章編號20955642201301000505自1998年國內(nèi)一些高校招生培養(yǎng)全日制普通本培養(yǎng)專、本科學(xué)歷小學(xué)教師專業(yè)建設(shè)”項(xiàng)目。同年,科學(xué)歷層次的小學(xué)教師以來,小學(xué)教師職前培養(yǎng)遂由杭州師范學(xué)院和南京師范大學(xué)在全國率先招收小學(xué)原來中等師范培養(yǎng)、師范專科培養(yǎng)轉(zhuǎn)向本科師范培養(yǎng)教育本科專業(yè)學(xué)生。至此,我國開始了高師院校設(shè)的新途徑。2001年小學(xué)教育專業(yè)經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)置小學(xué)教育本科專業(yè)的嘗試。正式增設(shè)為本科專業(yè)。2002年小學(xué)教育本科專業(yè)被首都師范大學(xué)對小學(xué)教育本科專業(yè)的人才培養(yǎng)正式列入國家教育部設(shè)置的本科專業(yè)目錄,小學(xué)教師定位具有一定的代表性。他們認(rèn)為,小學(xué)教育本科專培養(yǎng)正式納入本科教育體系中。迄今為止,全國多達(dá)業(yè)人才培養(yǎng)的要求定“性”在教育,定“向”在小學(xué),定200多所高校設(shè)有小學(xué)教育本科專業(yè)。就四川省而“格”在本科?;谶@一專業(yè)定位認(rèn)為,該專業(yè)培養(yǎng)的言,包括筆者所在學(xué)院,共有10所高校開設(shè)了該專小學(xué)教師在文化知識上應(yīng)講求“寬”,在教育理論上應(yīng)業(yè)。面臨如此眾多的競爭對手,我院作為由過去成人講求“通”,在實(shí)踐技能上應(yīng)講求“精”,在科研創(chuàng)新上高校轉(zhuǎn)制的二本師范學(xué)院,如何辦好首批本科專業(yè)之應(yīng)講求“實(shí)”,在人格發(fā)展上應(yīng)講求“全”。一的小學(xué)教育本科專業(yè),這是在學(xué)院發(fā)展新的歷史起縱觀1998年至今十余年的探索,目前主要有四點(diǎn)上必須做出的戰(zhàn)略抉擇種代表性的小學(xué)教育本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式一是。一、學(xué)科本位抑或?qū)I(yè)本位小學(xué)教育本科專業(yè)以首都師范大學(xué)、華南師范大學(xué)為代表的從中文到人才培養(yǎng)定位之爭數(shù)學(xué)等若干學(xué)科的分方向培養(yǎng)模式二是以上海師如何定位本科層次的小學(xué)教師,這是辦好小學(xué)范大學(xué)為代表的大文大理培養(yǎng)模式三是以南京師教育本科專業(yè)必須回答的人才培養(yǎng)規(guī)格問題。盡管范大學(xué)為代表的“22”培養(yǎng)模式前2年通識教我們已有上百年的中師培養(yǎng)小學(xué)教師的歷史,具有育,后2年按學(xué)科方向培養(yǎng)四是以杭州師范大學(xué)豐富的小學(xué)教師培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn),但是在新的歷史時(shí)期如為代表的綜合培養(yǎng)、學(xué)有專長的培養(yǎng)模式。上述培何使小學(xué)教師職前培養(yǎng)真正達(dá)到本科人才要求,這養(yǎng)模式都不同程度地對應(yīng)了我國小學(xué)的分科教學(xué),是當(dāng)前我們必須應(yīng)對的挑戰(zhàn)在一定程度上體現(xiàn)了人才培養(yǎng)的學(xué)科本位。即小學(xué)。一我國小學(xué)教育本科專業(yè)人才培養(yǎng)的多元教育本科人才培養(yǎng)主要依據(jù)目前小學(xué)開設(shè)的相關(guān)學(xué)模式剖析科課程而展開相應(yīng)學(xué)科知識與能力的培養(yǎng)。1998年教育部師范司正式啟動“面向21世紀(jì)二發(fā)達(dá)國家小學(xué)全科教師與包班制實(shí)踐收稿日期20121205作者簡介鄧達(dá)1969,男,四川達(dá)州人,教授,博士,教育學(xué)博士后,研究方向小學(xué)教育課程與教學(xué)。5第29卷總第239期鄧達(dá)“全科應(yīng)用型”小學(xué)教育本科專業(yè)人才培養(yǎng)芻議有品德與生活、品德與社會、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)綜上所述,我們認(rèn)為,“全科應(yīng)用型”小學(xué)教、音樂、美術(shù)、體育、電腦、綜合實(shí)踐活動。各地各校還師,是指能基本勝任小學(xué)小班化需要的專業(yè)知識廣有各自特色的地方課程和校本課程。在這個(gè)意義上,博和專業(yè)能力全面的優(yōu)質(zhì)小學(xué)教育師資??傮w而全科型教師就是能勝任所有小學(xué)開設(shè)的課程的教師言,大力培養(yǎng)“全科應(yīng)用型”小學(xué)教師,一方面有。相關(guān)論者認(rèn)為,全科型小學(xué)教師,是指“由具備利于平衡目前我國小學(xué)教師配置,緩解小學(xué)教師分相應(yīng)資質(zhì)教師教育機(jī)構(gòu)專門培養(yǎng)的、掌握教育教學(xué)配不均勻的現(xiàn)狀,完善教師資源配置體系,創(chuàng)新農(nóng)村基本知識和技能、學(xué)科知識和能力結(jié)構(gòu)合理、能承擔(dān)教師補(bǔ)充機(jī)制,滿足城鎮(zhèn)小班化對教師素質(zhì)的需求,小學(xué)階段國家規(guī)定的各門課程教學(xué)工作、從事小學(xué)從整體上提升小學(xué)教育的水平另一方面,有利于適[3]教育教學(xué)研究與管理的教師。“全科型小學(xué)教”應(yīng)未來教師需求的轉(zhuǎn)型,因?yàn)樾W(xué)教師的培養(yǎng)具有師具有‘知識博、基礎(chǔ)實(shí),素質(zhì)高、能力強(qiáng),適應(yīng)廣一定的超前性,教師專業(yè)化的本質(zhì)就是教師能夠不’的特征“四年制本科層次的全斷滿足社會所賦予教師職業(yè)的要求[3]還有論者認(rèn)為,。。科型小學(xué)教師是指由高等師范院校專門培養(yǎng)的、能在揭示“全科應(yīng)用型”小學(xué)教育本科專業(yè)人承擔(dān)小學(xué)階段國家規(guī)定的各門課程教學(xué)工作的小學(xué)才內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,如何去培養(yǎng)小學(xué)教育本科專業(yè)人教師。另有論者認(rèn)為,如果把小學(xué)同一年級中[4]”才,這是進(jìn)一步回應(yīng)小學(xué)教育本科專業(yè)人才培養(yǎng)的的全部課程分為文科類課程、理科類課程和藝體類行動問題。課程三大類,那么,一個(gè)“‘全科型優(yōu)秀小學(xué)教師是三、“345”模式構(gòu)建“全科應(yīng)用型”小學(xué)教育能承擔(dān)小學(xué)同一年級中含綜合實(shí)踐活動課在內(nèi)的文本科專業(yè)人才培養(yǎng)方略科、理科和藝體科三類課程中的某一類全部課程的根據(jù)2012年教育部頒發(fā)的小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作的教師。從對這些論者分析看出,對[5]”試行和“全科應(yīng)用型”小學(xué)教育本科專業(yè)人才全科型教師的邊界劃定不一有指勝任涵蓋小學(xué)各培養(yǎng)定位,我們構(gòu)建了小學(xué)教育本科專業(yè)人才培養(yǎng)門課程,有指勝任小學(xué)一些相同類型的課程“345”模式,即確立“三大目標(biāo)領(lǐng)域”、倡導(dǎo)“四年一。我們認(rèn)為,小學(xué)教育本科專業(yè)培養(yǎng)的全科型小學(xué)貫實(shí)施機(jī)制”和重點(diǎn)打造“五類專業(yè)實(shí)踐能力”。教師,是指基于小學(xué)教育專業(yè)本位,結(jié)合學(xué)生個(gè)性發(fā)展一三大目標(biāo)領(lǐng)域?qū)嶋H,能基本勝任小學(xué)小班化需要的素質(zhì)全面的師資根據(jù)“小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”的要求,我們認(rèn)為培。二應(yīng)用型小學(xué)教師養(yǎng)“全科應(yīng)用型”小學(xué)教師要實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)領(lǐng)域這里的應(yīng)用型小學(xué)教師具有三個(gè)層面的含義先進(jìn)的專業(yè)理念與高尚的師德、廣博的專業(yè)知識、全一是針對小學(xué)教育專業(yè)實(shí)踐的應(yīng)用。為了克服面的專業(yè)能力。具體而言本科人才培養(yǎng)理論提升有余、實(shí)踐應(yīng)用不足的通病,先進(jìn)的專業(yè)理念與高尚的師德,主要包括深厚充分發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)中師培養(yǎng)小學(xué)教師注重師范技能的優(yōu)的專業(yè)情意、對小學(xué)生的積極態(tài)度與行為、良好的教勢,全科型教師培養(yǎng)不僅能勝任多門學(xué)科,而且更具育教學(xué)態(tài)度與行為和良好的個(gè)人修養(yǎng)與行為。有能應(yīng)對小學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)、人格塑造、活動設(shè)計(jì)與開廣博的專業(yè)知識,主要包括小學(xué)生發(fā)展知識、展等多方面教育教學(xué)實(shí)踐的應(yīng)用能力小學(xué)學(xué)科知識、教育教學(xué)知識和通識性知識等。。二是針對學(xué)生個(gè)性發(fā)展實(shí)際的應(yīng)用。我們認(rèn)全面的專業(yè)能力,主要包括教育教學(xué)設(shè)計(jì)、組織與為,人才培養(yǎng)一方面要提出普適性要求,開設(shè)統(tǒng)一性實(shí)施、激勵與評價(jià)、溝通與合作和反思與發(fā)展等能力。必修課程,夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),拓展專業(yè)視野另一方面二四年一貫實(shí)施機(jī)制必須根據(jù)學(xué)生個(gè)性專長開設(shè)大量選修課程,讓學(xué)生為了全面落實(shí)三大目標(biāo)領(lǐng)域,我們認(rèn)為必須實(shí)豐富和發(fā)展個(gè)性,使他們樂學(xué)樂用施四年一貫制,即從學(xué)生被錄取開始就逐步建立其。三是結(jié)合本科人才素質(zhì)要求,體現(xiàn)小學(xué)教育專職業(yè)意向,全過程覆蓋專業(yè)學(xué)習(xí)。具體措施包括業(yè)學(xué)術(shù)的應(yīng)用。立足小學(xué)教育本科專業(yè)實(shí)際的人才第一,利用在校在學(xué)期間,實(shí)施四年一貫的教育培養(yǎng),不能為學(xué)術(shù)而進(jìn)行單一的學(xué)術(shù)訓(xùn)練,而要在不教學(xué)見習(xí)實(shí)習(xí)活動,但各學(xué)年有所側(cè)重。大一,理論降低對學(xué)生學(xué)術(shù)水準(zhǔn)要求的基礎(chǔ)上,充分結(jié)合小學(xué)學(xué)習(xí)為主,實(shí)踐體驗(yàn)為輔大二,理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐體
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    • 簡介:第1頁共5頁英國全科醫(yī)學(xué)短期學(xué)習(xí)體會英國全科醫(yī)學(xué)短期學(xué)習(xí)體會作為中英初級衛(wèi)生保健合作項(xiàng)目,我非常榮幸于2017年11月19日至2017年12月9日被北京市西城區(qū)衛(wèi)生局選派赴英國參加全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)。三周時(shí)間內(nèi),50時(shí)間接受理論課授課,50時(shí)間參與英國全科醫(yī)生的診室工作,進(jìn)行了家庭醫(yī)生團(tuán)隊(duì)、慢病管理、績效考核、臨終關(guān)懷、循證醫(yī)學(xué)、繼續(xù)教育、診室管理、溝通技巧等方面的培訓(xùn)及見習(xí)。一英國全科醫(yī)療概況英國的全科醫(yī)學(xué)教育采用523模式?!?”是高中畢業(yè)生后要經(jīng)過5年的臨床醫(yī)學(xué)本科教育,“2”是在取得醫(yī)師資格后,還要經(jīng)過2年的臨床基礎(chǔ)訓(xùn)練“3”即還要完成3年的全科臨床培訓(xùn),期間至少要在全科診所接受1年的培訓(xùn),然后才可在英國醫(yī)學(xué)總會UKGENERALMEDICALCOUNCIL注冊成為全科醫(yī)生。英國的全科醫(yī)生分為全職醫(yī)生和兼職醫(yī)生,全職醫(yī)生固定在一個(gè)診所工作,如果有事不能來或想去休假旅游,可以雇傭兼職醫(yī)生,兼職醫(yī)生可以在數(shù)個(gè)診所工作。在英國,大部分診所是私人的,每個(gè)診所有一個(gè)或數(shù)個(gè)老板,這些老板是全科醫(yī)生,他們主要從事醫(yī)療和教學(xué)等工作,同時(shí)還雇傭數(shù)個(gè)全科醫(yī)生、護(hù)士進(jìn)行日常醫(yī)療工作,此外,老板還會雇傭非醫(yī)療專業(yè)的管理經(jīng)理和工作人員,負(fù)責(zé)員工工作安排、經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn)、診所維護(hù)、水電等各項(xiàng)診所管理事宜。這樣,全科醫(yī)生可以更有效地救治患者。英國居民生病一般先找自己的全科醫(yī)生就診,當(dāng)全科醫(yī)生不能解決時(shí),由其聯(lián)系轉(zhuǎn)往其他醫(yī)院。在英國,居民85到90的健康問題都可以在診所解決。每個(gè)診所承擔(dān)大約1萬名左右居民的各項(xiàng)初級衛(wèi)生保健工作。包括疾病診療,第3頁共5頁效果框架,即QOF系統(tǒng)。這個(gè)框架總共1000條內(nèi)容,分為4大類,對具體指標(biāo)賦予一定分?jǐn)?shù)實(shí)現(xiàn)量化,并按總的分?jǐn)?shù)向全科醫(yī)生支付報(bào)酬。第一是臨床服務(wù),第二是組織結(jié)構(gòu)框架,第三是病人反饋意見,第四是額外服務(wù)。臨床服務(wù)方面包括10種疾病哮喘、非傳染性疾病、慢性呼吸道疾病、慢性心臟病、腦血管疾病、糖尿病、高血壓、精神疾病、中風(fēng)、癌癥,這10種疾病醫(yī)生要提供高質(zhì)量服務(wù)。二學(xué)習(xí)體會從英國學(xué)習(xí)回來,頗有一些體會。1、我十分感慨英國全科醫(yī)生所掌握知識的廣度,基本內(nèi)科、外科、婦科、兒科等疾病都可以診治。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中,通過用心、適當(dāng)培訓(xùn),這些知識是很容易掌握的,只有這樣,才能做到真正意義上的居民健康“守門人”的角色,才能做到以人為本的健康管理。2、我十分感慨團(tuán)隊(duì)合作精神。全科醫(yī)生不是無所不能的,全科醫(yī)生也是術(shù)有專攻的,有的側(cè)重糖尿病的診治,有的側(cè)重婦科診治,遇到稍微疑難的患者,全科醫(yī)生間就可會診,即可方便患者,又可提高全科醫(yī)生的診療水平。醫(yī)生、護(hù)士也是一起合作管理患者,醫(yī)生更多給予患者疾病診斷、治療,護(hù)士除完成常規(guī)的抽血、檢查等工作外,注冊護(hù)士協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行患者的健康教育、健康促進(jìn)工作,一些病情平穩(wěn)的患者甚至就由注冊護(hù)士進(jìn)行管理,使得醫(yī)生更多的精力用于提高診治水平,更好地提高醫(yī)術(shù)。3、資源的合理應(yīng)用。英國每個(gè)社區(qū)都有一個(gè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行社區(qū)服務(wù),如上門輸液、臨終關(guān)懷等,即可滿足社區(qū)居民的需求,即可將診所有限的醫(yī)護(hù)人員從繁重的護(hù)理工作中解脫出來,更多的時(shí)間用于管理患者。
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    • 簡介:1新版教科版五年新版教科版五年級上冊上冊教學(xué)設(shè)計(jì)3五年級上冊始業(yè)教育課五年級上冊始業(yè)教育課【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】1、回顧和總結(jié)小學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,了解學(xué)生的已有知識經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ);2、初步了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容,討論本學(xué)期的主要學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)制度。3、通過趣味小實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)準(zhǔn)備】蠟燭在水面下燃燒的實(shí)驗(yàn)器材蠟燭、水、空盆一個(gè)【教學(xué)過程】【教學(xué)過程】1、自由談話,了解學(xué)生、自由談話,了解學(xué)生師我們學(xué)習(xí)科學(xué)已經(jīng)有兩年了,在這兩年中,大家對什么活動有比較深刻的印象說說。師真沒想到,大家對科學(xué)這么有興趣。那么,在兩個(gè)多月的暑假里,大家經(jīng)歷過許多事,其中有哪些是跟科學(xué)有關(guān)的呢師剛才大家說了許多跟科學(xué)相關(guān)的事,我們可以把這些事寫下來,這就是很好的科學(xué)小論文,到時(shí)候老師會組織大家參加全國小學(xué)生科學(xué)小論文比賽。2、了解教材,明確任務(wù)、了解教材,明確任務(wù)師從今天開始,我們又要一起探索科學(xué)奧秘了。那么,五年級科學(xué)有哪些內(nèi)容呢,讓我們先來了解一下。組織學(xué)生看封面一個(gè)孩子正在觀察生態(tài)瓶,特別突出的一點(diǎn)是這個(gè)孩子正一個(gè)孩子正在觀察生態(tài)瓶,特別突出的一點(diǎn)是這個(gè)孩子正在記錄,強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究活動中求真、記錄的重要性。在記錄,強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究活動中求真、記錄的重要性。旁邊的四幅小圖,分別代表著本冊的四個(gè)單元,生物與環(huán)境光地球表面及其變化運(yùn)動和力。讓學(xué)生自由看目錄和里面的內(nèi)容,然后自由發(fā)表自己的想法。3、制定制度,選課代表、制定制度,選課代表說明平時(shí)學(xué)習(xí)以4人小組為基本單位,小組長每月輪換。推選各大組科學(xué)組長和科學(xué)課代表,明確相關(guān)責(zé)任和權(quán)利。講解每月科學(xué)之星評選方法(從作業(yè)、器材準(zhǔn)備、上課、合作等方面加星)4、做小實(shí)驗(yàn),激發(fā)興趣、做小實(shí)驗(yàn),激發(fā)興趣
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    • 簡介:教科版五年級下冊品德與社會全冊教案第一單元愛美麗的生命第一單元愛美麗的生命本單元的總目標(biāo)本單元的總目標(biāo)1、通過追蹤生命的誕生和成長的過程,感受父母、親人、學(xué)校、社會對我們的愛與關(guān)懷,喚醒學(xué)生對生命的尊重和珍視。2、學(xué)會通過生活細(xì)節(jié)感受生命的美好與可貴,從而樹立對美好生活的熱愛與追求。3、了解吸煙、酗酒、迷戀游戲機(jī)、沉迷電視等不良生活習(xí)慣的危害,抵制不健康的生活方式。了解毒品的危害,知道吸毒是違法行為,遠(yuǎn)離毒品。4、懂得健康的重要意義,初步培養(yǎng)積極鍛煉身體、均衡飲食等良好習(xí)慣。本單元所體現(xiàn)的課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容與要求1、認(rèn)識到天生我才必有用,幫助學(xué)生樹立自信,培養(yǎng)耐挫能力,勇敢的追求屬于自己的人生價(jià)值。2、學(xué)生能坦然面對自己的生理、心理變化,遇到問題和困惑能用正確的方法取決解決。本單元各課內(nèi)在聯(lián)系本單元各課內(nèi)在聯(lián)系本單元包含“生命多么可貴”“成長日記ABC”“健康生活每一天”三個(gè)活動主題。首先,“生命多么可貴”旨在引導(dǎo)學(xué)生體會生命中的“愛”家人的愛、社會的愛。通過感受人世間的愛,認(rèn)識人類社會對生命的尊重,從而體會生命的可貴,學(xué)會用積極的心態(tài)發(fā)現(xiàn)生活中的美好等;培養(yǎng)學(xué)生的自信和耐挫能力、對未來人生的美好信念?!俺砷L日記ABC”這個(gè)活動主題是在前一個(gè)活動主題的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生感受成長的快樂,用正確的心態(tài)面對成長過程中的煩惱和問題,學(xué)會溝通,學(xué)會用正確的方法解決問題,學(xué)會尊重和悅納他人,學(xué)會男女同學(xué)友好相處等?!敖】瞪蠲恳惶臁保ㄟ^一系列探討、體驗(yàn)活動,幫助學(xué)生認(rèn)識到健康的重要性,了解各種不良的生活方式對身體的侵害,感受體育鍛煉,良好生活習(xí)慣等對健康體魄的重要性,從而學(xué)會對自己的身體和生命負(fù)責(zé)任。所以,這三個(gè)活動主題是互為關(guān)聯(lián),層層遞進(jìn)的。本單元的課時(shí)安排生命多么可貴兩課時(shí)成長日記ABC兩課時(shí)批注教科版五年級下冊品德與社會全冊教案3、讓學(xué)生觀看多媒體教學(xué)光盤美麗的生命。4、讓學(xué)生談自己的感受,教師積極加以引導(dǎo)。生活多么的美好,我們應(yīng)該熱愛生活,珍愛自己的生命?;顒影鍟毯笤浲ㄟ^一系列的活動,使學(xué)生感受父母的偉大與平凡,感受父母與我們的關(guān)愛,愿意與他們真情溝通。通過活動讓學(xué)生體會到自己時(shí)刻都處在社會的關(guān)愛中。第二課時(shí)珍愛自己活動目標(biāo)1、教育學(xué)生懂得珍惜自己、珍愛生命。無論遇到什么挫折與困難,都不能放棄,都不能失去信心。2、在每個(gè)人獨(dú)特、神奇、美麗的生命之旅中,時(shí)時(shí)刻刻在接受來自各方的關(guān)愛。本活動旨在讓學(xué)生通過各種活動體會周圍人的愛心,懂得如何感激在生命過程中支持和幫助過自己的人,從而明白自己生命的重要意義,珍惜眼前這美好、溫馨、幸福的生活?;顒訙?zhǔn)備學(xué)生收集有關(guān)熱愛生命,奮發(fā)向上的相關(guān)資料?;顒舆^程一、召開總結(jié)交流會1、同學(xué)們,今天老師向你們展示一個(gè)關(guān)于黑人喬丹的故事。(讓學(xué)生看多媒體光盤中關(guān)于黑人喬丹的故事。)
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    • 簡介:陵川縣基層衛(wèi)生崗位練兵全科醫(yī)學(xué)試題一、單項(xiàng)選擇題1、全科醫(yī)學(xué)是20世紀(jì)年代末在歐美興起的一門綜合性臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)。(B)A、50B、60C、70D、802、以色列培訓(xùn)全科醫(yī)生的時(shí)間一般為多少年(D)A、1B、2C、3D、43、AAFP表示(A)A、美國家庭醫(yī)師學(xué)會B、加拿大國際發(fā)展者C、世界家庭醫(yī)生組織C、香港家庭醫(yī)師學(xué)院4、全科醫(yī)生的最高學(xué)術(shù)組織為(B)A、美國家庭醫(yī)師學(xué)會D、香港家庭醫(yī)師學(xué)院5、全科醫(yī)療服務(wù)中,老年人的服務(wù)者一半以上的人群是(C)A、06歲兒童B孕產(chǎn)婦C老年人D中年人A心電圖B胸部X線檢查C冠狀動脈造影D血漿心鈉肽水平E血漿肌鈣蛋白水平13、慢性左心衰最早出現(xiàn)的癥狀是(A)A勞力性呼吸困難B夜間陣發(fā)性呼吸困難C端正呼吸D咯血E少尿14、男,72歲,10年前因急性梗死住院治療。5年前出現(xiàn)活動后氣短,夜間憋醒。近1年雙下肢水腫、少尿。查體BP14090MMHG,頸靜脈怒張,雙下肺可聞及細(xì)濕羅音。心界向兩側(cè)擴(kuò)大,心率110次分,肝肋下3CM,質(zhì)中,壓痛(),雙下肢水腫。該患者最有可能診斷為(E)A左心衰B右心衰C心功能III級(NYHA分級)D心功能II級(NYHA分級)E全心衰15、男,56歲。間斷活動時(shí)喘憋1年余,近期加重,有夜間憋醒感。既往高血壓病8年余,糖尿病4年余。查體BP150100MMHG,雙肺呼吸音清、心率76次分,律齊。患者經(jīng)藥物治療癥狀緩解,為改善預(yù)后需長期使用的藥物是(E)A洋地黃類藥物B腎上腺素能受體激動劑C利尿劑D磷酸二脂酶抑制劑E血管緊張素轉(zhuǎn)化酶抑制劑16、下列心律失常,表現(xiàn)為心律不整齊的是(D)
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    • 簡介:第1節(jié)靜電現(xiàn)象及其微觀解釋【教學(xué)目的】【教學(xué)目的】【教學(xué)目的】(1)掌握兩種電荷,了解摩擦起電和感應(yīng)起電,定性了解自然界僅有的兩種電荷間的作用特點(diǎn)(2)了解靜電現(xiàn)象及其在生產(chǎn)和生活中的運(yùn)用(3)了解電荷守恒規(guī)律。能用原子結(jié)構(gòu)和電荷守恒規(guī)律解釋靜電現(xiàn)象【教學(xué)重點(diǎn)】感應(yīng)起電的方法和原理電荷守恒定律【教學(xué)難點(diǎn)】感應(yīng)起電的原理運(yùn)用電場有關(guān)知識,分析、推理出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的成因【教學(xué)媒體】1實(shí)驗(yàn)器材有機(jī)玻璃棒、絲綢、碎紙片、毛皮、橡膠棒、驗(yàn)電器、AB筒,摩擦起電機(jī)2課件視頻靜電使長發(fā)飄起來;文檔人身靜電高達(dá)七八千伏【來源新民晚報(bào)】【教學(xué)安排】【新課導(dǎo)入】演示摩擦起電機(jī)的人造閃電(激發(fā)學(xué)生的興趣),讓學(xué)生分析原因。這是一種靜電現(xiàn)象,我們不少同學(xué)覺得電既神秘又危險(xiǎn),對電存在很多錯誤的認(rèn)識,甚至覺得帶電就不能碰。其實(shí)不然,播放視頻靜電使長發(fā)飄起來。反之在某節(jié)目中主持人說電流電死人大約要1A左右,其實(shí)只要幾個(gè)MA就能電死人了。所以作為現(xiàn)代生活在電器時(shí)代的我們更要好好學(xué)習(xí)電學(xué)。因?yàn)檫@不僅是常識,還是生存的能力。人類從很早就認(rèn)識了磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象,例如我國在戰(zhàn)國末期就發(fā)現(xiàn)了磁鐵礦有吸引鐵的現(xiàn)象。在東漢初年就有帶電的琥珀吸引輕小物體的文字記載,但是人類對電磁現(xiàn)象的系統(tǒng)研究卻是在歐洲文藝復(fù)興之后才逐漸開展起來的,到十九世紀(jì)才建立了完整的電磁理論。電磁學(xué)及其應(yīng)用對人類的影響十分巨大,在電磁學(xué)研究基礎(chǔ)上發(fā)展起來的電能生產(chǎn)和利用,是歷史上的一次技術(shù)革命,是人類改造世界能力的飛躍,打開了電氣化時(shí)代的大門。工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通、通訊、國防、科學(xué)研究和日常生活都離不開電。在當(dāng)前出現(xiàn)的新技術(shù)中,起帶頭作用的是在電磁學(xué)研究基礎(chǔ)上發(fā)展起來的微電子技術(shù)和電子計(jì)算機(jī)。它們被廣泛應(yīng)用于各種新技術(shù)領(lǐng)域,給人們的生產(chǎn)和生活帶來了深刻的變化。為了正確地利用電,就必須懂得電的知識。在初中我們學(xué)過一些電的知識,現(xiàn)在再進(jìn)一步較深入地學(xué)習(xí)。【新課內(nèi)容】二研究兩種電荷及摩擦起電的成因(主要是回顧初中的知識)1實(shí)驗(yàn)一用橡膠棒與毛皮摩擦后,放于碎紙片附近觀察橡膠棒吸引碎紙片情況。提問一為什么橡膠棒會吸引碎紙片答橡膠棒與絲綢摩擦后就帶電了,帶電物體會吸引輕小物體。若將橡膠棒摩擦過的毛皮靠近碎紙片,會出現(xiàn)什么現(xiàn)象答毛皮帶上正電,也會吸引輕小物體。教師用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證學(xué)生的判斷。提問二注意觀察帶電橡膠棒吸引碎紙片情況,會發(fā)現(xiàn)被橡膠棒吸起的紙片中,較大的紙片先落下來,這是為什么答帶電體在空氣中不斷放電,使它帶電量不斷減少,因而吸引輕小物體的力也相應(yīng)減小,所以較大紙片先落下來。四研究靜電感應(yīng)現(xiàn)象和感應(yīng)起電提問不用接觸,能否用一個(gè)帶電體A使另一個(gè)原本不帶電的物體B帶上電荷呢實(shí)驗(yàn)方法一使A帶電,B、C端將出現(xiàn)感應(yīng)電荷,把B、C分開,各自出現(xiàn)凈電荷,從而帶電。操作利用起電機(jī)使絕緣金屬球帶電,從而產(chǎn)生電場,把感應(yīng)電機(jī)靠近A擺放,且接觸良好。將不帶電驗(yàn)電球A先與B接觸,再與驗(yàn)電器金屬球D接觸,如此反復(fù),可見D金屬箔張開。同樣,可讓A與C接觸,再與E接觸,反復(fù)幾次,可見E金屬箔也張開。由此可知B、C兩端帶電。此時(shí),若將A上電荷放掉,讓A與C接觸后與D接觸,反復(fù)幾次,可見D金屬箔張角變小,可見B、C兩端電荷異號。板書并解釋四、靜電感應(yīng)(1)什么叫靜電感應(yīng)將不帶電的導(dǎo)體靠近帶電體時(shí),其自由電荷發(fā)生帶電體電荷的作用下,發(fā)生定向移動,從而重新分布,在其表面不同部分出現(xiàn)了正、負(fù)電荷的現(xiàn)象。分析實(shí)驗(yàn)可根據(jù)同性相斥、異性相吸,指出本實(shí)驗(yàn)中距A近端(B端)有與A異號的電荷,距A遠(yuǎn)端(C端)電荷與A同號。播放課件靜電感應(yīng)現(xiàn)象的微觀解釋實(shí)驗(yàn)方法二如圖所示,A帶正電,若感應(yīng)電機(jī)C端接地,問B、C端各帶什么電荷(B端帶負(fù)電荷,C端無凈電荷)若此時(shí)斷開C與地的連線,B、C端帶什么電荷(B端負(fù)電荷,C端無電荷)整個(gè)導(dǎo)體凈余什么電荷(負(fù)電荷)若B端接地,整個(gè)導(dǎo)體凈余什么電荷(負(fù)電荷)教師實(shí)驗(yàn)演示。(接地可用手接觸來代替)歸納過程①將不帶電導(dǎo)體B靠近帶電體A;②用手輕觸B(隨便哪一端);③將手移開;④挪開A;⑤B上帶與A相反的電荷。注意操作順序不能反。關(guān)于手指觸碰哪一端的問題,可參考學(xué)習(xí)手冊P3例例學(xué)習(xí)手冊P44驗(yàn)電器早已帶正電,現(xiàn)將一導(dǎo)體球移近驗(yàn)電器的小球,但不接觸,在移動過程中箔片張角減小,則(D)(可能帶負(fù)電,也可能不帶電)AA球球PP一定帶正電一定帶正電一定帶正電BB球球PP一定帶負(fù)電一定帶負(fù)電一定帶負(fù)電CC球球PP一定不帶電一定不帶電一定不帶電DD球球PP可能不可能不可能不帶電帶電帶電例利用靜電感應(yīng)的知識解釋帶電體為什么會吸引輕小物體(提示電荷作用力的例利用靜電感應(yīng)的知識解釋帶電體為什么會吸引輕小物體(提示電荷作用力的例利用靜電感應(yīng)的知識解釋帶電體為什么會吸引輕小物體(提示電荷作用力的大小還與遠(yuǎn)近有關(guān),越近作用力越大。)大小還與遠(yuǎn)近有關(guān),越近作用力越大。)大小還與遠(yuǎn)近有關(guān),越近作用力越大。)五五靜電的防護(hù)與利用(自學(xué)為主,課上閱讀歸納)靜電的防護(hù)與利用(自學(xué)為主,課上閱讀歸納)靜電的防護(hù)與利用(自學(xué)為主,課上閱讀歸納)111利用利用利用111吸附功能;可用于除塵、噴涂等吸附功能;可用于除塵、噴涂等吸附功能;可用于除塵、噴涂等222殺菌功能處理種子,處理水,殺菌功能處理種子,處理水,殺菌功能處理種子,處理水,333放電產(chǎn)生臭氧強(qiáng)氧化劑,可殺菌放電產(chǎn)生臭氧強(qiáng)氧化劑,可殺菌放電產(chǎn)生臭氧強(qiáng)氧化劑,可殺菌222防止危害防止危害防止危害放電導(dǎo)致火花,電擊等危害放電導(dǎo)致火花,電擊等危害放電導(dǎo)致火花,電擊等危害預(yù)防方法預(yù)防方法預(yù)防方法盡快導(dǎo)走靜電(利用金屬或潮濕的空氣導(dǎo)電)盡快導(dǎo)走靜電(利用金屬或潮濕的空氣導(dǎo)電)盡快導(dǎo)走靜電(利用金屬或潮濕的空氣導(dǎo)電)
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    • 簡介:高中信息技術(shù)基礎(chǔ),上高中前,也許你已上過網(wǎng),會進(jìn)行文字處理和圖形加工,甚至接觸過網(wǎng)頁制作和程序設(shè)計(jì)。今天,我們要學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟信息技術(shù)的技術(shù)方法和技術(shù)思想,也希望能從信息技術(shù)領(lǐng)域的杰出人物身上汲取更多的學(xué)習(xí)、工作和做人的經(jīng)驗(yàn)。,學(xué)習(xí)要求,,01,課前注意閱讀每章的前言,它將描述本章所涉及的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)關(guān)系。,,02,注意每節(jié)的學(xué)習(xí)導(dǎo)言。它包括一則有趣的小故事和學(xué)習(xí)目標(biāo)簡述,能讓你輕松進(jìn)入本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)并引發(fā)你的思考。,第一章信息與信息技術(shù),LOREMIPSUMDOLOR,11信息及其特征,,例1、“感覺剝奪實(shí)驗(yàn)”說明信息是人類生存必不可少的基本條件,也是基本需求。,例2、戴爾計(jì)算機(jī)公司董事長兼首席執(zhí)行官邁克爾戴爾有這樣的論斷“其實(shí)PC和網(wǎng)絡(luò)誰都不重要,重要的是信息。PC和網(wǎng)絡(luò)只是工具而已,其目的都是為了獲取更多、更及時(shí)的信息?!?什么是信息,111豐富多彩的信息世界,燈光亮度的差異體現(xiàn)了各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的不同。,①亞洲,②歐洲,④北美洲,⑤南美洲,③非洲,座右銘,EXP1,EXP2,(1)載體依附性,交通信號燈,信息的一般特征,EXP3,A讀書以明理,(2)價(jià)值性,這是說信息可以讓你有知識,能知道一些道理,所以是有價(jià)值的。,是說戰(zhàn)爭中信息(情報(bào))可以起到?jīng)Q定勝敗,是信息的價(jià)值體現(xiàn)?!?B知己知彼,百戰(zhàn)百勝,通知為了迎接新生入學(xué)讓同學(xué)們增進(jìn)相互了解,融洽相處,學(xué)校要組織同學(xué)們?nèi)デ锾J漂流,愿意去的班級與個(gè)人務(wù)必在通知下發(fā)當(dāng)日去教務(wù)處報(bào)名2005910,,(3)時(shí)效性,EXP4,(4)共享性,EXP5,有一句廣告詞說一傳十,十傳百,終于成了人人皆知的秘密。,(5)可偽裝性,EXP6,空城記,112信息的一般特征,,01,載體的依附性,,04,共享性,,02,價(jià)值性,,05,可偽裝性,,03,時(shí)效性,,06,,一、填空1請同學(xué)們將下列信息歸類。A.書本B電腦游戲C路標(biāo)D.照片E電視節(jié)目F.通電話G收音機(jī)的廣播節(jié)目H.雞叫I.FLASH音樂J.國畫K.音樂L.霓虹燈M.報(bào)紙請將以上的信息歸類文字類信息圖像類信息聲音類信息動畫類信息視頻類信息,2.請列舉信息的基本特征,各舉說明其特征的一個(gè)例子。1)_______________________。例,_______________________。2)_______________________。例,_______________________。3)_______________________。例,_______________________。,課堂作業(yè),二、選擇題1.某醫(yī)院的多名醫(yī)生和護(hù)士,在為一名垂危病人做手術(shù)時(shí),通過一些醫(yī)療監(jiān)視設(shè)備時(shí)了解病人的心電圖、血壓等情況,從而分工合作,各施其職,最后成功挽救了病人的生命。我們知道,信息的特征有①載體依附性;②價(jià)值性;③時(shí)效性;④共享性。在這個(gè)事例中,體現(xiàn)了信息的()。A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④,2.對于信息,下列說法錯誤的是()。A.信息是可以處理的B.信息是可以傳遞的C.信息是可以共享的D.信息可以不依附于某種載體而存在,3.“我有一種思想,你也有一種思想,大家彼此交換,我們就有兩種思想甚至更多”這體現(xiàn)了什么()A.物物交換B.信息的時(shí)效性C.信息的價(jià)值性D.信息的共享性,4.案例張三拿了一張1998年廣州市的舊地圖去找廣州的某個(gè)地方,結(jié)果費(fèi)了很多時(shí)間還是沒有找到。這個(gè)案例說明了信息的()。A.傳遞性B.時(shí)效性C.價(jià)值相對性D.真?zhèn)涡?,12日新月異的信息技術(shù),溫故,載體依附性價(jià)值性時(shí)效性共享性真?zhèn)涡?信息的基本特征,溫故,下面敘述正確的是A因特網(wǎng)給我們帶來了大量的信息,這些信息都是可信的,可以直接使用B在因特網(wǎng)上,可以使用搜索引擎查找我們所需要的一切信息C有效獲取信息后,要對其進(jìn)行分類、整理和保存D保存在計(jì)算機(jī)中的信息是永遠(yuǎn)不會丟失和損壞的,人們對“紅燈停,綠燈行”的理解,主要突出反映了信息的A傳遞性B時(shí)效性C真?zhèn)涡訢價(jià)值相對性,D,C,“海上求生”,說明了信息及信息技術(shù)工具的重要性。,知新,IT,INFORMATIONTECHNOLOGY,信息技術(shù),12日新月異的信息技術(shù),信息技術(shù)的歷史信息技術(shù)的發(fā)展趨勢信息技術(shù)的應(yīng)用及影響健康合理使用信息技術(shù),,,信息技術(shù)概念的不同角度的描述,1信息技術(shù)是指有關(guān)信息的收集、識別、提取、變換、存儲、處理、檢索、分析和利用等的技術(shù)。,2信息技術(shù)是指利用計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通訊手段獲取、傳遞、存儲、處理、顯示信息和分配信息的技術(shù)。,3信息技術(shù)是指研究信息如何產(chǎn)生、獲取、傳輸、變換、識別和應(yīng)用的科學(xué)技術(shù)。,IT(INFORMATIONTECHNOLOGY)信息技術(shù),古代常用”學(xué)富五車”來形容一個(gè)人的博學(xué),因?yàn)檫^去的記載信息常用笨重竹簡、木簡以至搬家時(shí)用很多的車子來拉,但今天象這樣一張薄薄的光盤所容納的信息就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過“五車”了。,資料A馬拉松比賽的起源。資料B烽火戲諸侯。資料C莫爾斯1837發(fā)明了“莫爾斯電碼”,應(yīng)用于電報(bào)機(jī)的實(shí)際應(yīng)用中。貝爾1875年發(fā)明電話。馬克尼1898年發(fā)明的無線電通訊技術(shù)。資料D衛(wèi)星傳播。資料E光纖傳播。,121信息技術(shù)的歷史,五次信息技術(shù)的重大發(fā)展歷程,第一次語言的使用,第二次文字的創(chuàng)造,第三次印刷術(shù)的發(fā)明,第四次電報(bào)、電話、廣播、電視的發(fā)明和普及,第五次計(jì)算機(jī)技術(shù)與現(xiàn)代通信技術(shù)的普及應(yīng)用,信息技術(shù)發(fā)展趨勢一越來越友好的人機(jī)界面,122信息技術(shù)的發(fā)展趨勢,信息技術(shù)發(fā)展趨勢一越來越友好的人機(jī)界面,DOS操作界面,鼠標(biāo)/圖形用戶界面,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),,虛擬駕駛飛機(jī)模擬器,3D游戲,家居三維立體照片,虛擬青蛙實(shí)驗(yàn),語音技術(shù),話筒,智能代理技術(shù),機(jī)器人,日本機(jī)器人,胃鏡1,胃鏡2,信息技術(shù)發(fā)展趨勢二越來越個(gè)性化的功能設(shè)計(jì),信息技術(shù)發(fā)展趨勢三越來越高的性能價(jià)格比,配置越來越好,但價(jià)格越來越低,信息技術(shù)的應(yīng)用及影響,信息技術(shù)的影響,1、培養(yǎng)良好的信息意識,甄別有用信息、無用信息和有害信息。,2、積極主動地學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),提高信息處理能力。,3、養(yǎng)成健康使用信息技術(shù)的習(xí)慣。,4、遵守信息法規(guī),培養(yǎng)良好的信息情感和信息道德。,123健康合理使用信息技術(shù),課堂練習(xí),下列敘述正確的是()A信息技術(shù)就是現(xiàn)化通信技術(shù)。B信息技術(shù)是有關(guān)信息的獲取、傳遞、存儲、處理、交流、表達(dá)和應(yīng)用的技術(shù)。C微電子技術(shù)和信息技術(shù)是兩個(gè)互不關(guān)聯(lián)的兩個(gè)技術(shù)。D信息技術(shù)是處理信息的技術(shù)。,第二章信息獲取,21信息獲取的一般過程,問題1楊叔子在咸寧‘勞動鍛煉’時(shí),有一天師傅要他去打豬菜,可他又不認(rèn)識豬菜,那他又是如何識別豬菜從而出色、超額地完成了任務(wù)的呢,提問,問題2如果需要你去完成這個(gè)任務(wù),你又會怎么做,問題3如果豬圈離豬菜地太遠(yuǎn),你會怎么調(diào)整,例1、劉蕾獲取第二天即周日郊區(qū)天氣情況信息,獲取周日郊區(qū)的天氣情況,不合適,不合適,不合適,合適,信息獲取的一般過程,信息獲取的一般過程,背景據(jù)報(bào)載,20世紀(jì)60年代,中國大慶油田還處于保密時(shí)期。日本人認(rèn)為了解大慶的情況十分重要。因?yàn)橹袊降子袥]有油田在哪里有多大規(guī)模這一切關(guān)系到日本的出口貿(mào)易。于是他們確定了目標(biāo)信息,大慶油田及其產(chǎn)油量和規(guī)模。日本人當(dāng)年最先判斷出大慶油田的情況,以至于在后來與中國談判購買設(shè)備時(shí)占了先機(jī)。,從商業(yè)間諜中學(xué)習(xí)信息的獲取,實(shí)例日本人最先判斷出了大慶油田,當(dāng)時(shí)有關(guān)20世紀(jì)60年代大慶油田的報(bào)道、圖片,●1964年4月20日,人民日報(bào)發(fā)表了社論大慶油田大慶人。,●人民日報(bào)一則新聞報(bào)道“王進(jìn)喜到馬家窯,說了一聲‘好大的油田呀我們要把中國石油落后的帽子甩到太平洋去”,●1966年7月的中國畫報(bào)刊登的表彰大慶油田煉油廠的照片。,●人民日報(bào)上一幅有鉆臺手柄的照片。,●周總理接見王進(jìn)喜時(shí),王進(jìn)喜身穿大皮襖的畫報(bào)。,王進(jìn)喜制服井噴,用身體攪拌水泥的圖片。,王進(jìn)喜手拿鉆臺手柄的照片。,王進(jìn)喜頭戴大皮帽,身穿大皮襖的圖片。,(1)通過畫報(bào)封面鐵人王進(jìn)喜身穿的大皮襖樣式,以及下著鵝毛大雪的照片,推斷出大慶可能位于東三省的結(jié)論;,(2)通過人民日報(bào)一條新聞報(bào)道中“王進(jìn)喜到馬家窯,說了一聲‘好大的油田呀我們要把中國石油落后的帽子甩到太平洋去”推斷出馬家窯就是大慶的中心;,(3)從報(bào)刊報(bào)道的大慶的設(shè)備全是肩扛人抬,又得到一個(gè)推斷馬家窯離火車站不遠(yuǎn),遠(yuǎn)了就抬不動了;,(4)通過王進(jìn)喜參加中央委員會的報(bào)道,推論大慶已經(jīng)大量出油;,(5)根據(jù)人民日報(bào)一幅照片上鉆臺手柄的架勢,計(jì)算出了油井的直徑;,(6)根據(jù)中國國務(wù)院的工作報(bào)告推算,把全國石油產(chǎn)量減去原來的石油產(chǎn)量,剩下的就是大慶的產(chǎn)量。,日本人從這些文字及圖片中得出的信息,(1)定位信息需求。,信息需求即需要什么信息。,表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面●時(shí)間范圍●地域范圍●內(nèi)容范圍,即“獲取什么時(shí)間,什么地方,什么樣的信息”,(2)選擇信息來源。,●口頭型信息源(個(gè)人型信息源)直接找相關(guān)部門相關(guān)人員●電子型信息源電視、網(wǎng)站●文獻(xiàn)型信息源報(bào)紙、雜志、書籍●實(shí)物型信息源(現(xiàn)場信息源)楊叔子經(jīng)過現(xiàn)場觀察豬吃豬菜從而,信息來源的分類,(3)確定信息獲取方法。,由于信息來源的多樣性,決定了信息獲取方法的多樣性。,●現(xiàn)場觀察法●問卷調(diào)查法●訪談法●檢索法(卡片式、計(jì)算機(jī))●閱讀法●視聽法,(4)評價(jià)信息。,1、以先前所確定的信息需求為依據(jù),對獲取的信息進(jìn)行評價(jià)。,2、如不符合我們的需求就要重新做調(diào)整。,,信息獲取的一般過程,大慶油田及其產(chǎn)油量和規(guī)模;,報(bào)紙、期刊文獻(xiàn)型信息源;,觀察法;,高效率。,(1)定位信息需求(需獲取怎樣的信息),(2)選擇信息來源(通過哪些信息途徑來獲取),(3)確定信息獲取方法、獲取信息(最終用何種方法獲取了信息),(4)評價(jià)信息(如何評價(jià)日本人獲取大慶油田信息的這一過程),(以”日本人最先判斷出了大慶油田”為例),課堂作業(yè),各學(xué)習(xí)小組確定一主題,填寫下表,主題1、“焚書坑儒”的歷史背景2、中國聯(lián)通和中國移動的資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)3、李白和杜甫各十首詩。,例子,參考答案,參考答案,參考答案,文件的下載,LOREMIPSUMDOLOR,上節(jié)課作業(yè),題目1、世界七大奇觀及其圖片;2、課本P201、2。,提問如何把找到的圖片或文字保存下來,右擊圖片,文件,文件(FILE)指計(jì)算機(jī)里的文件,它是用文件名來標(biāo)識的一組相關(guān)信息的集合體,計(jì)算機(jī)中的信息通常以文件的形式在存儲器中保存的。,文件是數(shù)字化資源的主要存在形式,也是人們管理計(jì)算機(jī)信息的重要方式。,文件的屬性,我們下載了一個(gè)文件,那么如果想要了解一下這個(gè)文件的屬性的話應(yīng)該怎么做,在我們電腦上的文件,無論是哪個(gè)文件,只要你選中該文件,然后單擊鼠標(biāo)右鍵,選擇屬性就可以查看該文件的屬性??梢圆榭催@個(gè)文件的類型、大小、創(chuàng)建時(shí)間、最后修改的時(shí)間,還有這個(gè)文件的操作屬性如只讀、存檔、隱藏等。,文件類型,,例,文件類型,可執(zhí)行文件,內(nèi)容主要是一條一條可以被計(jì)算機(jī)理解和執(zhí)行的指令,它可以指揮計(jì)算機(jī)完成各種復(fù)雜的任務(wù),這種文件主要是一些應(yīng)用軟件,通常以EXE做為文件的擴(kuò)展名。,例,文件類型,數(shù)據(jù)文件,可以被計(jì)算機(jī)加工處理展示的各種數(shù)字化信息,如輸入的文本、制作的表格、描繪的圖形、錄制的聲音等,常見的類型有HTML、PDF、TXT、JPG、SWF、RM、RAM等。,例,常見文件類型,.HTML.DOC.TXT.JPG.GIF.PPT.RAR.XLS,多途徑下載文件,需求分析,即需要下載什么樣的文件。,例需要下載QQ的安裝軟件。,多途徑下載文件,FTP下載,專題網(wǎng)站下載,廠商網(wǎng)站下載,常見的下載工具,直接點(diǎn)擊下載,以“目標(biāo)另存為”的方式,網(wǎng)際快車、網(wǎng)絡(luò)螞蟻、網(wǎng)絡(luò)吸血鬼、影音傳送帶、迅雷等下載工具來下載,那么你們知道這些下載工具有什么樣的特點(diǎn)嗎,這些下載工具就是具有了批量下載、斷點(diǎn)下載、多線程下載的特點(diǎn),所以才實(shí)現(xiàn)了高效下載的目標(biāo)。,,下載工具特點(diǎn),批量下載,斷點(diǎn)下載、多線程下載,網(wǎng)絡(luò)上文件的知識產(chǎn)權(quán)受法律保護(hù),在實(shí)際應(yīng)用時(shí)一定要嚴(yán)格遵守有關(guān)版權(quán)法規(guī)。,文件中有時(shí)會包含不健康的內(nèi)容,我們應(yīng)自覺抵制它們,做到不閱讀、不存儲、不轉(zhuǎn)播;在使用文件的時(shí)候還要注意防止病毒的感染和黑客的破壞;將下載文件引用到自己的作品中的時(shí)候,一定要遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范,要尊重別人的勞動成果,注明相應(yīng)的出處。共享軟件允許用戶在一定范圍內(nèi)使用和傳播,但未付費(fèi)注冊的用戶多受到時(shí)間和功能上的某些限制。自由軟件允許自由傳播,但也要尊重版權(quán),一般不得用于商業(yè)目的。,課堂作業(yè),1請將以下文件按不同類型分類,每類給出一個(gè)文件。丁香花MP3、INDEXHTM、新課程TXT、DOGWAV、HACKEREXE、五指山JPG、神舟五號BMP、還原精靈RAR、①圖形、圖像文件____________②聲音文件____________③文本(網(wǎng)頁)文件____________2在下載一些比較大的文件時(shí),網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題如下載中斷、掉線等會影響正常下載,為使網(wǎng)絡(luò)連接恢復(fù)的時(shí)候能繼續(xù)下載,一般使用一些具有支持_________功能的工具進(jìn)行下載。,3在網(wǎng)絡(luò)中,很多病毒文件偽裝成一般的文本文件的圖標(biāo)引誘用戶點(diǎn)擊,這是因?yàn)楹芏嗳硕际峭ㄟ^圖標(biāo)來識別文件的類型的。因此,正確的識別文件的類型應(yīng)該是看文件的___________。二、選擇題比較典型的壓縮文件類型有()。ARAMBZIPCRARDHTML,三、實(shí)踐題1、下載一個(gè)MP3格式的歌曲,歌曲自定,歌曲名(2101)MP3,信息加工概述,LOREMIPSUMDOLOR,例比賽成績加工,學(xué)習(xí)目標(biāo),,01,了解信息加工的重要性和信息加工方式的變革,,02,分析信息加工的一般步驟,理解手工加工信息和利用計(jì)算機(jī)加工信息異同,信息加工及其重要性,,01,信息加工通常是指將獲取的原始信息按照應(yīng)用需求對其進(jìn)行判別、篩選、分類、排序、分析、研究、整理、編制和存儲等處理的一系列過程使收集到的信息成為我們需要的有用的信息。,,02,信息加工是信息利用的基礎(chǔ),也是信息成為有用資源的重要條件。,信息加工的一般過程,,1編制參賽項(xiàng)目成績記錄表格2填寫比賽數(shù)據(jù)3辨別、分類、匯總比賽數(shù)據(jù)4比賽數(shù)據(jù)排序5報(bào)告(發(fā)布)成績6比賽成績存檔,信息加工的變化,以前加工信息主要靠人工方式來完成的?,F(xiàn)在計(jì)算機(jī)就成為信息加工的重要工具了,同時(shí)也使信息加工的方式發(fā)生了巨大的變化,,,,計(jì)算機(jī)信息加工的一般過程,和信息加工的一般過程相比,計(jì)算機(jī)的加工信息的工作過程大致劃分如下①根據(jù)信息類型和加工要求選擇合適的計(jì)算機(jī)軟件或自編程序,作好輸入數(shù)據(jù)的準(zhǔn)備。②信息輸入③信息加工④信息輸出⑤信息存儲,例制作電子報(bào)的過程,計(jì)算機(jī)信息加工的類型,利用計(jì)算機(jī)加工信息有三種形態(tài),第一種是基于程序設(shè)計(jì)的自動化信息加工第二種是基于大眾信息技術(shù)工具的人性化信息加工第三種是基于人工智能化信息加工,基于程序設(shè)計(jì)的自動化信息加工,即針對具體的問題編制專門的程序?qū)崿F(xiàn)信息加工的自動化,我們稱之為信息的編程加工。,,基于大眾信息技術(shù)工具的人性化信息加工,編程加工不是每一個(gè)人都能駕馭的,而大眾信息技術(shù)工具如利用字處理軟件加工文本信息、電子表格軟件加工表格信息、利用多媒體軟件加工圖象,聲音,動畫、視頻等多媒體信息卻更加易于操作易于被人接受。,,基于人工智能化信息加工,即信息的智能化加工,是指利用人工智能技術(shù)加工信息。智能化加工要解決的問題是如何讓計(jì)算機(jī)更加自主地加工信息,減少人的參與,進(jìn)一步提高信息加工的效率和人性化程度。,,,,本節(jié)總結(jié),(1)什么是信息加工(2)信息加工的一般過程包括哪些內(nèi)容(3)信息加工方式發(fā)生了哪些變化(4)計(jì)算機(jī)信息加工的一般過程包括哪些內(nèi)容(5)計(jì)算機(jī)信息加工有哪些類型,網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的信息檢索,LOREMIPSUMDOLOR,網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫簡介,,01,網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫指那些經(jīng)過精心組織的提供網(wǎng)絡(luò)訪問的數(shù)據(jù)庫。,,02,特點(diǎn)見課本P32。,網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫信息檢索的一般過程,明確信息檢索的目標(biāo),根據(jù)目標(biāo)選擇要訪問的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫,登錄相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫網(wǎng)站;提煉相應(yīng)的關(guān)鍵詞;輸入關(guān)鍵詞,提交檢索需求,執(zhí)行檢索;瀏覽檢索結(jié)果,必要時(shí)進(jìn)行二次檢索,對于有價(jià)值的信息可以保存起來。,例查找教育方面的法規(guī)。,教育資源庫,學(xué)術(shù)類網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫,在線圖書館,娛樂欣賞,網(wǎng)上商城,數(shù)字城市,網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫評價(jià),,01,內(nèi)容準(zhǔn)確無誤,,04,更新及時(shí)規(guī)律,,02,范圍廣深適度,,05,檢索方便高效,,03,來源權(quán)威可信,,06,系統(tǒng)穩(wěn)定可靠,,33信息的智能化加工,TODAYIHADANINTERNSHIPATTHECANCEROLOGYDEPARTMENTOFMYFACULTYOFALLTHEPATIENTSIEVERENCOUNTEREDDURINGMYINTERNSHIPS,IWERETHEMOSTAFFECTEDBYPATIENTSSUFFERINGFROMCANCERANDWHOHADALMOSTNOHOPEOFRETURNINGBACKTOANORMALLIFETHISLEDMETOPONDERONTHEQUESTIONOFHOWOURNUTRITIONANDLIFESTYLEHASCHANGEDDRASTICALLYOVERTHECENTURIESANDHOWCANCERCANBEAVOIDEDTODAYYOUHAVEMOREFATTY,SUGARYFOODS,ANIMALMEATSDOPEDWITHHORMONESANDSTEROIDSANDCULTIVATIONSSPRAYEDWITHINSECTICIDESANDPESTICIDESALLTHESECONTRIBUTETOTHEFORMATIONOFCANCERSSOHOWTODECREASETHERISKSOFCANCER1LIMITTHECONSUMPTIONOFFINESUGARSBYTHIS,IMEANSUGARSWHICHAREPOWDERYORINSMALLCUBESWHICHAREUSETOMAKECAKESANDOTHERDELICACIESSONOSUGARINYOURCOFFEEORTEAASFROMNOWREPLACEWHITEBREADWITHWHOLEWHEATBREADSSTOPDRINKINGSODASTHESEFOODPRODUCTSHAVEAHIGHGLYCEMICINDEXTHEYCONTAINALOTOFSUGARWHICHAREDIGESTEDANDABSORBEDVERYQUICKLYBYTHEHUMANBODYCANCEROUSCELLSNEEDALOTOFGLUCOSETODEVELOPRAPIDLYADIETWITHLOTSOFSUGARSCANFAVORIZETHEDEVELOPMENTOFTUMORSINYOURBODYMOREOVER,YOURPANCREAS,THEORGANWHICHPRODUCESINSULININYOURBODY,MUSTINCREASEITSTURNOVEROFINSULINTOBREAKDOWNSURPLUSSUGARTHISINCREASEOFINSULIN,ACCORDINGTOTHECHIEFOFCANCEROLOGYDEPARTMENT,STIMULATESTHEGROWTHANDDIFFUSIONOFCANCEROUSCELLSITISIMPERATIVETHENTOLIMITTHECONSUMPTIONOFFINESUGARS,LOREMIPSUMDOLOR,,01,第一種方法我們可以查英文詞典,,02,第二種方法我們也可以利用人工智能技術(shù)的機(jī)器翻譯。,,LOREMIPSUMDOLOR,WWWHAO123COM/SS/FYHTM,,,LOREMIPSUMDOLOR,LOREMIPSUMDOLORSITAMET,CONSECTETURADIPISICINGELIT,現(xiàn)在的機(jī)器人可以說是無所不能,他們會行走,會說話。但是您見過會騎自行車的機(jī)器人嗎。昨天,日本的一種會騎自行車的機(jī)器人在中國亮相。下面我們就一起去看看他吧。這個(gè)正在騎自行車的機(jī)器人,就叫村田頑童,它是目前世界上唯一可以騎車的機(jī)器人,而且騎自行車的技術(shù)已經(jīng)超過了人類。別看它身高只有半米左右,但它既可以以每小時(shí)2公里的速度騎自行車,還可以在完全停止時(shí)也能在原地保持平衡,不摔倒。想想您最開始學(xué)騎自行車的時(shí)候,把握平衡是不是一件很難的事情,其實(shí)這對機(jī)器人來說也一樣。而它實(shí)現(xiàn)平衡的秘密就在于這個(gè)陀螺傳感器。村田頑童不僅可以在平地上騎車,還會在坡道上行走,它可以自動識別障礙物,并預(yù)知道路的傾斜度,它身后背的大書包其實(shí)就是電池。另外,它的身上還安裝了高質(zhì)的音響,可以在騎車的同時(shí)播放好聽的音樂。看它一眨一眨的眼鏡,您是不是覺得大開眼界了呢。,,第四章文本和表格信息加工,漢字起源于象形文字,至今仍然保留了象形文字的特點(diǎn)。,漢字的造字法有四種象形、指事、會意、形聲。,這是一個(gè)指事字。從字體上看,就是本字倒過來。上部為樹頭,下部為樹梢,在樹梢上加一小橫,就表示這里是樹梢。因此,末的最初的意義是樹梢。,象形,指事,體驗(yàn)文字處理技術(shù),金文「明」為日月幷照之會意字。,會意,東巴文字現(xiàn)代活著的象形文字,體驗(yàn)文字處理技術(shù),東巴文字,歷史上使用的文字處理技術(shù),手寫,刻字,雕版印刷,活字印刷,機(jī)械式打字機(jī),計(jì)算機(jī)文字處理,計(jì)算機(jī)文字處理,只能處理英文,體驗(yàn)文字處理技術(shù),目前計(jì)算機(jī)上使用的漢字編碼主要有三種。,輸入碼(外碼),機(jī)內(nèi)碼(內(nèi)碼),輸出碼(字型碼),用于輸入漢字的編碼,用于存儲漢字的編碼,用于輸出漢字的編碼,熊,如國標(biāo)碼(GB)和BIG5碼,漢字的編碼,P60,漢字的編碼,輸出碼(字型碼)字模(點(diǎn)陣、向量),儲存這個(gè)字型碼需要8864位二進(jìn)制,即8個(gè)字節(jié)(1字節(jié)8位二進(jìn)制),,用了64641個(gè)格子1字節(jié)8位二進(jìn)制(1B=8BIT)共用了6464位的二進(jìn)制位所以所占的磁盤空間為6464÷8=512B,LOREMIPSUMDOLOR,LOREMIPSUMDOLORSITAMET,CONSECTETURADIPISICINGELIT,SEDDOEIUSMODTEMPORINCIDIDUNTUTLABOREETDOLOREMAGNAALIQUAUTENIMADMINIMVENIAM,QUISNOSTRUDEXERCITATIONULLAMCOLABORISNISIUTALIQUIPEXEACOMMODOCONSEQUAT,文本信息加工例子,LOREMIPSUMDOLOR,辦公軟件發(fā)展簡史一、國外篇1979年MICROPRO公司推出字處理軟件的先鋒產(chǎn)品WORDSTAR,立即以它強(qiáng)大的文字編輯功能征服了用戶。同年秋天,VISICALC電子表格軟件上市。1982年WORDSTAR銷售量超過100萬套,MICROPRO公司也由此躋身于全美大型軟件公司行列。由于WORDSTAR的普及和推廣,大大的提高辦公效率,促進(jìn)全世界的辦公文秘人員的辦公自動化進(jìn)程,。也就在這一年,微軟從WORDSTAR身上看到了字處理軟件的擁有的廣闊市場,開始了字處理軟件的市場爭奪,比爾蓋茨將微軟開發(fā)的這款字處理軟件命名為MSWORD。電子表格軟件LOTUS123發(fā)布。1983年1月1日,微軟發(fā)布WORDFORDOA10,這是一個(gè)里程碑式的軟件產(chǎn)品。技術(shù)非常領(lǐng)先,WORD從底層開始就是為圖形界面設(shè)計(jì),是第一套可在計(jì)算機(jī)屏幕上顯示粗體,斜體,能顯示特殊符號的文字處理軟件,支持鼠標(biāo)和激光打印機(jī)??上У氖荳ORD并沒有獲得成功,這一次的對手是WORDPERFECT。WORDPERFECT通過用戶口碑宣傳和優(yōu)良的售后服務(wù),后來居上。WORDPERFECT在計(jì)算機(jī)雜志上的廣告是公司一張付給電話公司的影印帳單,大筆的電話費(fèi)說明公司對用戶的周到服務(wù)。正面作戰(zhàn)不行,微軟就轉(zhuǎn)移了戰(zhàn)場。微軟電子表格軟件EXCEL在蘋果的MACINTOAH電腦上取得了成功,西蒙尼對圖形用戶界面駕輕就熟,設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件時(shí)早就考慮到圖形界面,它們?nèi)坎捎肅語言編程,其它對手的如LOTUS123用匯編語言編程,移植很困難。微軟顯示了它在圖形用戶界面上的力量。1990年,微軟公司完成了WORD的視窗10版本開發(fā),視窗版WORD終于超過了WORDPERFECT,成為文字處理軟件銷售的市場主導(dǎo)產(chǎn)品1993年,微軟又把WORD60和EXCE150集成
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      上傳時(shí)間:2024-01-07
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簡介:,,植物,教科版三年級科學(xué)上冊,我看到了什么,教科版三年級科學(xué)上冊,吳棟才制作,1、照片上的大樹P2,從圖上看大樹,我們看到了什么,照片上的大樹,大樹由樹冠、樹干、樹根組成,觀察一棵樹的順序是由遠(yuǎn)及近,由整體到局部。,樹冠,樹干,樹根,,,,2、看到過的大樹的大樹,觀察的基本方法看、聽、摸、聞、問、量等,,2、在一棵大樹前我們能看到樹瘤、果實(shí)、小動物、鳥巢、小草、藤蔓。,看到過的大樹,,我們看,我們聽,我們摸,我們聞,我們用全身心去體驗(yàn),我們用全身心去觀察,我們看到了一棵真正的大樹,我們看到了一個(gè)生機(jī)勃勃的生命,我們看到了一個(gè)無比美妙的世界觀察的基本方法(看)、(聽)、(摸)、(問)、(量)、(聞)等,,怎樣才能觀察到更多的容,來到一棵真正的大樹下,你觀察到了什么,樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實(shí)和種子分。,觀察可以讓我們獲得很多的信息,觀察會使我們發(fā)現(xiàn),大樹原來是一個(gè)生機(jī)勃勃的生命世界。,不同的樹有什么相同和不同,樹的相同之處它們都長在泥土里,都需要陽光、水分、空氣。都有木質(zhì)的樹干,一般是多年生的。樹的不同之處樹冠有大小,樹干有粗細(xì),有的樹皮光滑,有的粗糙,葉片不一樣,結(jié)的果實(shí)不一樣,。,,1、當(dāng)我們想要了解得更多、知道得更多,帶者這樣的目的去看的時(shí)候,我們的觀察活動就開始了2、觀察一棵樹的順序是由遠(yuǎn)及近,由整體到局部。3、觀察的基本方法看、聽、摸、聞、問、量等4、在大樹前我看到樹根、樹干、樹枝、樹葉、樹冠。還看到過樹瘤、果實(shí)、小動物、鳥巢、小草、藤蔓5、樹的整體形態(tài)一般由樹冠、樹干、樹根組成。6、樹的器官包括根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六個(gè)部分。7、觀察可以讓我們獲得很多的信息,觀察會使我們發(fā)現(xiàn)大樹原來是一個(gè)生機(jī)勃勃的生命世界。,練習(xí),,作業(yè),1、觀察一棵樹的順序是_______,______。2、觀察的基本方法__、___、___、___、___、___、等3、樹的整體形態(tài)一般由___、____、___組成。4、樹的器官包括____、____、_____、____、_____、_____六個(gè)部分。,,第二課校園的樹木,前節(jié)知識回顧,在一棵真正的大樹前,我看到過樹瘤、果實(shí)、小動物、鳥巢、小草、藤蔓。樹是活的植物,生長在一定的環(huán)境里,是有生命的物體。觀察可以讓我們獲得很多信息,觀察會使我們發(fā)現(xiàn)大樹原來是一個(gè)生機(jī)勃勃的生命世界。,,觀察一棵樹的順序,由遠(yuǎn)及近,由整體到局部,,觀察樹木的方法看、聽、摸、聞、問、量,看遠(yuǎn)看樹的位置,枝干粗細(xì)、樹冠的大小、樹的高矮等。近看樹根、樹干,樹葉、花、果實(shí)的顏色、形狀、大小等。聽樹周圍的細(xì)小聲音,風(fēng)聲,鳥語。摸樹皮的光滑、粗糙。聞葉的味道;花的芳香。問問樹的名稱;問樹的故事;樹的年齡等。量樹干的大小等。,,觀察記錄一棵樹的方法,1、畫簡圖,,觀察記錄一棵樹的方法,2、撿樹葉、果實(shí),觀察記錄一棵樹的方法,3、拓印樹皮,拓印樹皮圖案的方法,把白紙緊壓在樹干上,先用手指在紙上反復(fù)按壓,再平捏蠟筆在紙上涂擦,使凸起的部分染上顏色。,,觀察記錄一棵樹的方法,4、做記錄,記錄的方法,,,樹,樹的整體形態(tài)由樹冠、樹干、樹根組成。樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六個(gè)部分。樹生長在土壤里環(huán)境里,生存需要水分、陽光、空氣等。,,樹與樹,樹的相同之處它們都長在泥土里,都需要陽光、水分和空氣,都有木質(zhì)的樹干,多年生植物。樹的不同之處樹冠有大小,樹干有粗細(xì),樹皮有光滑,有粗糙,葉片不一樣,結(jié)的果實(shí)不一樣。,,練習(xí),樹的整體形態(tài)由樹冠、樹干、樹根組成。樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六個(gè)部分。樹生長在土壤里,生存需要水分、陽光、空氣等。拓印樹皮是把白紙緊壓在樹干上,先用手指在紙上反復(fù)按壓,再平捏蠟筆在紙上涂擦,使凸起的部分染上顏色觀察的基本方法看、聽、摸、聞、問、量。,,作業(yè),1、樹的整體形態(tài)由____、____、____組成。2、樹的器官一般包括__、__、__、__、___和__六個(gè)部分。3、樹生長在土壤里,生存需要___、___、___等。4、拓印樹皮是把白紙___在樹干上,先用手指在紙上______,再____蠟筆在紙上____,使凸起的部分_____顏色。5、觀察的方法__、__、__、__、__、__等。,,大樹與小草,。,。,前節(jié)知識回顧,吳棟才制作,觀察一棵樹,樹的整體形態(tài)由樹冠、樹干、樹根組成。樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六個(gè)部分。樹生長在土壤里,生存需要水分、陽光、空氣等。拓印樹皮是把白紙緊壓在樹干上,先用手指在紙上反復(fù)按壓,再平捏蠟筆在紙上涂擦,使凸起的部分染上顏色觀察的基本方法看、聽、摸、聞、問、量。,,。,。,常見的小草,蒲公英、車前草、三葉草、狗尾草,,常見的小草,,蒲公英,,,車前草,這種小草叫做黃花?。╖Uò)漿草,也有人叫它三葉草,它的特點(diǎn)是每個(gè)葉柄上長著三張葉片,開黃色的花。,,,狗尾草,在校園、田野、路旁、果園中都能找到狗尾草,它是一年生雜草,全國各地都有分布。它的果實(shí)串毛茸茸的,很像狗尾巴。,讓我們用簡圖把狗尾草的樣子畫在自己的本子上,并寫出狗尾草的特點(diǎn)。,,。,。,比較大樹和小草,,香樟樹,狗尾巴草,果實(shí),枝條,果實(shí),枝葉,像樟樹莖一樣的莖叫木質(zhì)莖。像狗尾草一樣的莖叫草質(zhì)莖。,樹是木本植物,草是草本植物。,{,植物按莖分,木本植物,草本植物,,樹的器官根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。,小草有根、莖、葉、花、果實(shí)嗎,小草的生長需要什么條件,你覺得小草和大樹有什么不同,想一想,,,大樹和小草的維恩圖,3、壽命短,是草本植物。,3、多年生、壽命長,是木本植物。,1、比較高大、2、莖粗、比較硬,,1、比較矮小2、莖細(xì)、比較軟,,1、都是植物2、生長在一定的環(huán)境中,3、一般有根、莖、葉,有的會開花、結(jié)果、有種子4、需要陽光,水分、空氣等5、都有生命,,陸生植物的特點(diǎn),長在土壤里。有根、莖、葉,花、結(jié)果和有種子。需要陽光、水分、空氣。會繁殖后代,會死亡。,,比一比,看誰行,選擇題1、有一種小草,開黃色花,每個(gè)葉柄上長著三張葉片,這種小草是()A、蒲公英B、黃花酢漿草(三葉草)C、狗尾草2、()的葉片有特殊的香味。A、柳樹B、樟樹C、梧桐樹3、像樟樹一樣比較硬的莖叫()。A、草本植物B、草質(zhì)莖C、木質(zhì)莖,B,C,B,像樟樹莖一樣的莖叫木質(zhì)莖。像狗尾草一樣的莖叫草質(zhì)莖。,樹是木本植物,草是草本植物。,{,植物按莖分,木本植物,草本植物,,小草特點(diǎn)生長在土壤中;需要陽光、水分和空氣;比較矮小,莖細(xì)、比較軟;有根、莖、葉,花、結(jié)果和種子;壽命短,是草本植物。,大樹特點(diǎn)生長在土壤中;需要陽光、水分和空氣;比較高大、莖粗、比較硬;有根、莖、葉,花、結(jié)果和種子;多年生、壽命長,是木本植物。,,大樹和小草的維恩圖,壽命短,是草本植物。,多年生、壽命長,是木本植物。,生長在土壤中,需要陽光、水分,空氣,生長在土壤中,需要陽光、水分,空氣,比較高大、莖粗、比較硬,,有根、莖、葉,有的會開花、結(jié)果和種子,,有根、莖、葉,有的會開花、結(jié)果和種子,,比較矮小,莖細(xì)、比較軟,,,,,,生長在土壤中,需要陽光、水分,空氣,有根、莖、葉,有的會開花、結(jié)果、有種子,,,陸生植物的特點(diǎn),長在土壤里。有根、莖、葉,花、結(jié)果和有種子。需要陽光、水分、空氣。會繁殖后代,會死亡。,,作業(yè),1、常見的小草有____、____、_____、______2、狗尾草是一年生____,它的果實(shí)串______的,很像______。3、像樟樹莖一樣的莖叫_____。像狗尾草一樣的莖叫______樹是____植物,草是____本植物4、植物按莖分______植物和______植物5、小草特點(diǎn)生長在____;需要___、___、___;比較矮小,比較軟,有___、___、___、____、____和種子,壽命_____,是______植物。6、大樹特點(diǎn)生長在_____,需要___、____、____比較高大、、比較硬,有___、___、___、___、_____、和種子,多年生、壽命___,是____植物,,,觀察水生植物,課件制作者吳棟才,。,。,前節(jié)知識回顧,,,大樹和小草的維恩圖,壽命短,是草本植物。,多年生、壽命長,是木本植物。,生長在土壤中,需要陽光、水分,空氣,生長在土壤中,需要陽光、水分,空氣,比較高大、莖粗、比較硬,,有根、莖、葉,有的會開花、結(jié)果、有種子,,有根、莖、葉,有的會開花、結(jié)果、有種子,,比較矮小,莖細(xì)、比較軟,,,,,,生長在土壤中,需要陽光、水分,空氣,有根、莖、葉,有的會開花、結(jié)果、有種子,,吳棟才制作,陸生植物的特點(diǎn),長在土壤里。有根、莖、葉,花、結(jié)果和有種子。需要陽光、水分、空氣。會繁殖后代,會死亡。,,常見的水生植物,水葫蘆、金魚藻、水花生、浮萍。,常見的水生植物,,水葫蘆,,,金魚藻,,,水花生,,浮萍,,常見的水生植物,水葫蘆、金魚藻、水花生和浮萍。,,,,,,,,觀察水葫蘆和金魚藻,,,剖開水葫蘆觀察,剖開水葫蘆1、把水葫蘆用刀切開;2、注意使用刀子的安全;3、記錄在觀察記錄本。,問題水葫蘆怎么能浮在水面上呢,水葫蘆,水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是浮在水面上的原因,,水葫蘆的特點(diǎn),水葫蘆的特點(diǎn)生長在水中,葉柄膨大有氣囊,能浮在水面上;有根、莖、葉等器官;生長條件需要水、陽光、空氣等。會繁殖后代,會死亡;,,,水葫蘆和金魚藻的相同點(diǎn),生長在水中,有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu);有根、莖、葉等器官;生長條件需要水、陽光、空氣等。會繁殖后代,會死亡;,,,,水葫蘆和金魚藻的維恩圖。,會繁殖后代,會死亡;,會繁殖后代,會死亡;,生長在水中,需要陽光、水分,空氣等,生長在水中,需要陽光、水分、空氣等,,葉柄膨大有氣囊,能浮在水面上,,有根、莖、葉,等器官,有根、莖、葉,等器官,,有發(fā)達(dá)的根系。長在水底,生長在水中,需要陽光、水分空氣等,,有根、莖、葉,等器官,,會繁殖后代,會死亡;,吳棟才制作,水生植物的特點(diǎn),生長在水中。有根、莖、葉等器官生長條件需要水、陽光、空氣等。會繁殖后代,會死亡。,,,比較水葫蘆和狗尾草維恩圖,,長在土壤里,植株矮小,莖細(xì),較軟;,生長在水中,葉柄膨大有氣囊,能浮在水面上;,有根、莖、葉等器官需要水分、陽光、空氣等,會繁殖后代,會死亡;,有根、莖、葉等器官需要水分、陽光、空氣等,是草本植物,會開花結(jié)果;有種子,壽命短,,有根、莖、葉等器官需要水分、陽光、空氣等,是草本植物,是草本植物。,吳棟才制作,陸生植物和水生植物,。,生長在水中。有根、莖、葉等器官需要水、陽光、空氣等。會繁殖后代,會死亡。,長在土壤里。有根、莖、葉,花、果實(shí)和種子需要陽光、水分、空氣。會繁殖后代,會死亡,,陸生植物和水生植物維恩圖,,生長在水中,有根、莖、葉等器官;需要水、陽光、空氣等。會繁殖后代,會死亡;,長在土壤里,有根、莖、葉,花、結(jié)果和有種子。需要陽光、水分、空氣等會繁殖后代,會死亡,,有根、莖、葉等器官,需要陽光、水分、空氣等,會繁殖后代,會死亡,吳棟才制作,練習(xí)水生植物的特點(diǎn),生長在水中。有根、莖、葉等器官生長條件需要水、陽光、空氣等。會繁殖后代,會死亡。,,作業(yè),生長在水中,葉柄膨大有氣囊,能浮在水面上;有根、莖、葉等器官;生長條件需要水、陽光、空氣等。會繁殖后代,會死亡;。,,比較水葫蘆和狗尾草,,,,把大樹和小草的相同和不同之處記錄在下面的維恩圖中。,,,陸生植物和水生植物,,,植物的葉,課件制作者吳棟才,。,。,前節(jié)知識回顧,,,大樹和小草的維恩圖。,壽命短,是草本植物。,多年生、壽命長,是木本植物。,生長在土壤中,需要陽光、水分,,生長在土壤中,需要陽光、水分,,比較高大、莖粗、比較硬,,有根、莖、葉,有的會開花、結(jié)果、有種子,,有根、莖、葉,有的會開花、結(jié)果、有種子,,比較矮小,莖細(xì)、比較軟,,,,,,生長在土壤中,需要陽光、水分,,有根、莖、葉,有的會開花、結(jié)果、有種子,,吳棟才制作,,比較水葫蘆和狗尾草維恩圖,,長在土壤里,植株矮小,莖細(xì),較軟;,生長在水中,葉柄膨大有氣囊,能浮在水面上;,有根、莖、葉需要水分、陽光、空氣等,會繁殖后代,會死亡;,有根、莖、葉需要水分、陽光、空氣等,是草本植物,會開花結(jié)果;有種子,壽命短,,有根、莖、葉需要水分、陽光、空氣等,是草本植物,是草本植物。,吳棟才制作,,陸生植物和水生植物維恩圖,,生長在水中,有根、莖、葉等器官;需要水、陽光、空氣等。會繁殖后代,會死亡;,長在土壤里,有根、莖、葉,花、結(jié)果和有種子。需要陽光、水分、空氣等會繁殖后代,會死亡,,有根、莖、葉等器官,需要陽光、水分、空氣等,會繁殖后代,會死亡,吳棟才制作,,,,,撿落葉,不同樹的葉的形狀不同,葉與葉,樹的葉是多種多樣的,同一種樹的葉具有共同的基本特征。,,,,,,小朋友們能猜猜看小樹葉都說了些什么,葉的結(jié)構(gòu),,,,,葉的結(jié)構(gòu),葉的結(jié)構(gòu),,葉的組成,植物的葉一般由葉片和葉柄組成,葉片上有葉脈。在一片葉中,一般都會有葉柄和葉片兩個(gè)部分,葉片中的葉脈是比較重要的部分,又是傳遞水分和營養(yǎng)的通道。葉也是有生命的,葉春天從葉芽開始生長,到秋天枯黃最后衰老死亡,完成了一生。,,觀察葉的生長變化,葉芽→小葉→嫩葉→成熟的葉→老葉→將枯的葉→落葉,,鮮葉和落葉,新鮮的葉和落葉最大不同之處在于生命活力的不同,即新鮮的葉是活的,落葉已經(jīng)完成生命歷程,是死的。,。,。,葉的形狀,。,。,葉的形狀,葉的形狀,有針形松、扇形銀杏、卵形馬齒覽、橢圓形杜鵑、披針形柳、心形紫荊、線形小麥、管形蔥、馬褂形鵝掌楸,等等。,葉的形狀多種多樣,練習(xí),植物的葉一般由葉片和葉柄組成,葉片上有葉脈。在一片葉中,一般都會有葉柄和葉片兩個(gè)部分,葉片中的葉脈是比較重要的部分,又是傳遞水分和營養(yǎng)的通道。葉也是有生命的,葉春天從葉芽開始生長,到秋天枯黃最后衰老死亡,完成了一生。,作業(yè),植物的葉一般由_____和_____組成,葉片上有_____。在一片葉中,一般都會有_____和_____兩個(gè)部分,葉片中的葉脈是比較重要的部分,是傳遞____和_____的通道。葉也是有生命的,葉春天從葉芽開始___,到秋天___最后___,完成了一生。,植物發(fā)生了什么變化,課件制作者吳棟才,。,植物在不斷地發(fā)生變化,有些變化比較明顯,有些變化不太明顯。植物的變化表現(xiàn)在各個(gè)方面,主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果等方面。,前節(jié)知識回顧,怎樣來觀察植物的變化種子,,怎樣來觀察植物的變化發(fā)芽,發(fā)芽,植株的變化生長,。,樹葉是有(生命)的,要經(jīng)歷葉芽、嫩葉、老葉、枯葉的過程。,生長,從一棵樹的樹葉大小不同、軟硬不同中,我們知道葉在不斷地生長變化著;從一片樹葉的顏色變化過程中,我們知道葉會衰老直至死亡,,能用(測量)的方法比較樹葉的大小,怎樣觀察植物的變化(莖),測量樹干是否變粗了,能用(測量)的方法比較樹葉的大小,觀察植物的變化花,,觀察植物的變化結(jié)果,。,觀察植物的變化衰老死亡,,這棵樹在一年四季中的變化,,植物的變化,植物在不斷地發(fā)生變化,有些變化比較明顯,有些變化不太明顯。植物的變化主要表現(xiàn)在種子、發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果等方面。,我的____________變化記錄表,,,觀察記錄單,,練習(xí),植物在不斷地發(fā)生變化,有些變化比較明顯,有些變化不太明顯。植物的變化表現(xiàn)在各個(gè)方面,主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果等方面。從一棵樹的樹葉大小不同、軟硬不同中,我們知道葉在不斷地生長變化著;從一片樹葉的顏色變化過程中,我們知道葉會衰老直至死亡,作業(yè),植物在不斷地_____,有些變化比較明顯,有些變化_________。植物的變化主要表現(xiàn)在___、____、生長、_____、結(jié)果等方面。從一棵樹的樹葉____不同、____不同中,我們知道葉在不斷地__________著;從一片樹葉的顏色變化過程中,我們知道葉會_____直至____。,植物的共同特點(diǎn),課件制作者吳棟才,向日葵的一生種子、發(fā)芽、生長發(fā)育、繁殖后代、衰老死亡。,種子,出芽,破土,子葉張開,幼苗,花蕾,開花,結(jié)果,種子成熟繁殖后代,,一棵大樹的一生,植物生命周期發(fā)芽、生長發(fā)育、繁殖、衰老死亡等過程。,植物是有生命的,會繁殖后代,會生老病死,,陸生植物,水生植物,舉例,生長需要,狗尾草,,水葫蘆,,長在土壤里。需要陽光、水分、空氣等有根、莖、葉,花、果實(shí)和種子。,長在水壤里。需要陽光、水分、空氣等有根、莖、葉,等器官,,,陸生植物和水生植物維恩圖,,生長在水中,有根、莖、葉等器官;需要水、陽光、空氣等。會繁殖后代,會死亡;,長在土壤里,有根、莖、葉,花、結(jié)果和有種子。需要陽光、水分、空氣等會繁殖后代,會死亡,,有根、莖、葉等器官,需要陽光、水分、空氣等,會繁殖后代,會死亡,吳棟才制作,植物的共同特征是,生長在一定的環(huán)境里。都需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)。都會生長發(fā)育,都會繁殖后代。都有從生到死的生命過程。,,植物的分類,植物按生存的環(huán)境不同,可以分為(陸生)植物和(水生)植物。根據(jù)莖的不同,可以分為草本植物和木本植物。,,。,。,,,植物按生存環(huán)境分為,植物按莖的不同分為,陸生植物,水生植物,草本植物,木本植物。,,植物的一生,種子、發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果、死亡等過程。植物的一生是有(生命周期)的,每種植物都有一定的(壽命)。,,植物的壽命,野草不到一年。冬小麥9個(gè)月。春小麥半年。黃草一個(gè)月。短命菊幾個(gè)星期。,,植物的繁殖方法,種子桃樹、小麥、狗尾草。孢子藻類植物、蕨類植物。莖柳樹。地下莖馬鈴薯、大蒜。根蒲公英、甘薯。葉秋海棠、茶花,,,,動物,尋訪小動物,吳棟才,,,,聽到“動物”這個(gè)詞我們想到了哪些動物,,,豹子,,,蒼蠅,,,鱷魚,,,大象,,,狗和鴨子,,,蝴蝶,,,雞,,,蝗蟲,,,孔雀,,,虎,,,老鼠,,,螞蟻,,,貓,,,蜜蜂,,,瓢蟲,,,企鵝,,,青蛙,,,蟾蜍,,,蜻蜓,蚯蚓,鯊魚,獅子,跳蚤,,,去觀察小動物時(shí)要注意什么,,,螞蟻,觀察螞蟻,可以把饅頭留給螞蟻吃嗎不行,這樣會干擾螞蟻的生活。,觀察活動中的注意事項(xiàng),觀察活動中的注意事項(xiàng),1、觀察動物時(shí)不能抓住它,可以靜靜地觀察,也可以放在觀察盒里觀察。2、觀察完了,要原樣放好。,,,,在觀察活動中,我們能做到1)愛護(hù)小動物,不傷害它們。2)保持動物的生存環(huán)境,保護(hù)它們的生存環(huán)境。3)注意安全,不在有危險(xiǎn)的地方活動。,觀察活動中的注意事項(xiàng),有毒動物危險(xiǎn),,練習(xí),1、在學(xué)校附近能觀察到哪些小動物蝗蟲、蝴蝶、鳥、蚯蚓、蟋蟀、螞蟻等。2、在觀察活動中,我們能做到①愛護(hù)小動物,不傷害它們;②保持動物棲息地的原貌,保護(hù)它們的生存環(huán)境;③注意安全,不在有危險(xiǎn)的地方活動。3、觀察螞蟻,可以把饅頭留給螞蟻吃嗎不行,這樣會干擾螞蟻的生活。,,作業(yè),1、在學(xué)校附近能觀察到哪些小動物答_____________________2、在觀察活動中,我們能做到答①___________________②___________________③___________________3、觀察螞蟻,可以把饅頭留給螞蟻吃嗎答_____________________,,謝謝同學(xué)們認(rèn)真聽課,,2蝸牛(一),2蝸牛(一),吳棟才制作,前節(jié)知識回顧,1、在觀察活動中,我們能做到①愛護(hù)小動物,不傷害它們;②保持動物棲息地的原貌,保護(hù)它們的生存環(huán)境;③注意安全,不在有危險(xiǎn)的地方活動。2、觀察螞蟻,可以把饅頭留給螞蟻吃嗎不行,這樣會干擾螞蟻的生活。,,蝸牛喜歡陰暗潮濕的環(huán)境(蝸牛是褐色的),蝸牛的殼,,順時(shí)針,逆時(shí)針,蝸牛的身體,,眼,,觸角,,口,,靜靜地觀察,不要打擾它的活動,蝸牛的眼睛觸角和嘴,,,口,觸角,眼,,,,蝸牛有兩對觸角,。,,,,,,,腹足做細(xì)波浪狀運(yùn)動,蝸牛是用它的腹部爬行的。蝸牛的腹部就是蝸牛的足,這種足叫腹足。,蝸牛的運(yùn)動,,蝸牛利用腹足能在各種物體上爬行,腹足做細(xì)波浪狀運(yùn)動并在爬行中留下黏液痕跡,我們來養(yǎng)蝸牛,,練習(xí),蝸牛是褐色的。蝸牛有殼、觸角、眼睛、嘴、頭、腹、尾等幾部分。用小棒或鉛筆輕輕觸碰蝸牛的身體,蝸牛會如觸角伸縮、身體縮進(jìn)殼內(nèi)來躲避危險(xiǎn)等對外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。蝸牛利用腹足能在各種物體上爬行,腹足做細(xì)波浪狀運(yùn)動并在爬行中留下黏液痕跡。蝸牛是用它的腹部爬行的。蝸牛的腹部就是蝸牛的足,這種足叫腹足。,作業(yè),1、蝸牛是()色的。2、蝸牛有()、()、()、()、()、()、()等幾部分。3、用小棒或鉛筆輕輕觸碰蝸牛的身體,蝸牛會如觸角伸縮、身體()殼內(nèi)來躲避危險(xiǎn)等,對外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的()。4、蝸牛利用腹足能在各種物體上爬行,腹足做()狀運(yùn)動并在爬行中留下()痕跡。5、蝸牛是用它的()爬行的。蝸牛的()就是蝸牛的足,這種足叫()。,3、蝸牛(二),,吳棟才制作,前節(jié)知識回顧,蝸牛是褐色的。蝸牛有殼、觸角、眼睛、嘴、頭、腹、尾等幾部分。用小棒或鉛筆輕輕觸碰蝸牛的身體,蝸牛會如觸角伸縮、身體縮進(jìn)殼內(nèi)來躲避危險(xiǎn)等對外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)。蝸牛利用腹足能在各種物體上爬行,腹足做細(xì)波浪狀運(yùn)動并在爬行中留下黏液痕跡。蝸牛是用它的腹部爬行的。蝸牛的腹部就是蝸牛的足,這種足叫腹足。,蝸牛的身體,,眼,,觸角,,口,,。,,,,,,,腹足做細(xì)波浪狀運(yùn)動,蝸牛是用它的腹部爬行的。蝸牛的腹部就是蝸牛的足,這種足叫腹足。,我的蝸牛”睡覺“了,怎么讓它醒過來,把蝸牛放入常溫下的水中,可以使它醒來活動。,當(dāng)受到敵害侵?jǐn)_時(shí),它的頭和足便縮回殼內(nèi),并分泌出黏液將殼口封?。划?dāng)外殼損害致殘時(shí),它能分泌出某些物質(zhì)修復(fù)肉體和外殼。,在飼養(yǎng)蝸牛的過程中,你們有什么新發(fā)現(xiàn),蝸牛吃黃瓜,傍晚活動很活躍,有時(shí)候睡覺,觀察蝸牛吃食,輕輕地把蝸牛放在菜葉上,靜靜地觀察它怎樣吃食物。,輕輕地把蝸牛放在其他食物上,觀察它吃這些食物嗎蝸牛會選擇哪幾樣,蝸牛覓食范圍非常廣泛,主食各種蔬菜、雜草和瓜果皮;農(nóng)作物的葉、莖、芽、花、多汁的果實(shí);各種青草青棵飼料、多汁飼料、糠皮類飼料、餅類飼料均食。,蝸牛是世界上牙齒最多的動物。雖然它的嘴大小和針尖差不多,但是蝸牛的嘴里有一條鋸齒狀的舌頭,上面卻排列有上萬顆牙齒。蝸牛用這些牙齒吃樹葉,連帶刺的蕁麻葉子和冬青樹葉子它們也能嚼碎吃下去。,觀察蝸牛的排泄和呼吸,蝸牛的呼吸,蝸牛用氣孔呼吸,氣孔也叫做呼吸孔。你能找到它的呼吸孔嗎,用手輕輕捏住蝸牛殼,讓蝸牛扭動身體,然后觀察蝸牛殼頂部位置,隨著蝸牛的活動,每間隔10多秒,蝸牛的氣孔就會打開成一個(gè)小洞,可以明顯的看到蝸牛的呼吸。,蝸牛的排泄,蝸牛也有一個(gè)排泄的孔,在呼吸孔的旁邊,非常的小,我們是看不到的,只有在排泄的時(shí)候它才會張開,一般情況下是閉合的。,蝸牛到底是不是害蟲蝸牛覓食范圍非常廣泛,主食各種蔬菜、雜草和瓜果皮,農(nóng)作物鮮嫩的葉、莖、芽、花,多汁的果實(shí)等,因此,蝸牛是農(nóng)作物的害蟲。但是,很多蝸??梢允秤没蜃鏊幬铮瑥倪@個(gè)角度看,蝸牛是人類的益蟲。,,繼續(xù)觀察蝸牛,蝸牛會游泳嗎,我想觀察蝸牛生孩子,練習(xí),蝸牛休眠了,放入水中讓蝸牛醒來。蝸牛在墻壁、樹葉等處爬過以后,總是留下一條清晰的痕跡,就是足腺分泌的黏液形成的。足腺分泌黏液,能使腹足經(jīng)常保持濕潤,避免爬行時(shí)受到損傷。當(dāng)受到敵害侵?jǐn)_時(shí),它的頭和足便縮回殼內(nèi),并分泌出黏液將殼口封??;當(dāng)外殼損害致殘時(shí),它能分泌出某些物質(zhì)修復(fù)肉體和外殼。用兩個(gè)手指輕輕捏住蝸牛殼,當(dāng)蝸牛的身體扭動時(shí),就能看到殼的上部出現(xiàn)一個(gè)小孔,這就是蝸牛的呼吸孔。蝸牛覓食范圍非常廣泛,主食各種蔬菜、雜草和瓜果皮;農(nóng)作物的葉、莖、芽、花、多汁的果實(shí);各種青草飼料、多汁飼料、糠皮類飼料、餅粨類飼料均食。蝸牛的口在頭部的腹面,口里有顎片和齒舌。顎片有咀嚼食物的作用。齒舌上生長著很多排列得很整齊的小齒,齒舌前端可以從口里伸出來,刮取食物。,作業(yè),1、蝸牛休眠了,放入()中能讓蝸牛醒來。2、蝸牛在墻壁、樹葉等處爬過以后,總是留下一條清晰的痕跡,就是足腺分泌的()形成的。足腺分泌(),能使腹足經(jīng)常保持(),避免爬行時(shí)受到()。3、當(dāng)受到敵害侵?jǐn)_時(shí),它的()和()便縮回殼內(nèi),并分泌出()將殼口封??;當(dāng)外殼損害致殘時(shí),它能分泌出某些物質(zhì)修復(fù)()和外殼。用兩個(gè)手指輕輕捏住蝸牛殼,當(dāng)蝸牛的身體()時(shí),就能看到殼的上部出現(xiàn)一個(gè)(),這就是蝸牛的呼吸孔。蝸牛覓食范圍非常廣泛,主食各種()、雜草和()
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      上傳時(shí)間:2024-01-07
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    • 簡介:1全科醫(yī)學(xué)科護(hù)士長“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”事跡材料你的笑容是最美的風(fēng)景每天早晨對著鏡子露出八顆大牙,給自己一個(gè)溫暖的笑容,你會發(fā)現(xiàn)自己這一整天元?dú)鉂M滿。愛笑的女孩,擁有天使的美麗。初見XXX,她正安靜地坐在桌前,手中的筆在快速地寫著什么,陽光在她的睫毛上跳舞,潔白的護(hù)士服上戴著的黨徽熠熠生輝。聽到腳步聲,她一抬頭,甜美的笑臉便定格了一整天的美好。“市一院普內(nèi)科那個(gè)一笑就露出兩個(gè)酒窩的護(hù)士,讓人倍感親切?!逼諆?nèi)科,也稱全科醫(yī)學(xué)科,顧名思義,這是個(gè)接診所有內(nèi)科疾病患者的科室,比起其它??瓶剖?,這個(gè)科室對成員綜合素質(zhì)的要求更高。從1992年參加工作,到2012年入黨,再到2013年普內(nèi)科成立,XXX一步一個(gè)腳印踏實(shí)前進(jìn),她處處以身作則,樹立榜樣。她每天早上都會早早來到病房,帶領(lǐng)護(hù)士為患者做晨間護(hù)理,洗手洗臉、漱口梳頭、鋪床疊被;每天晚上,她總是查看完所有病房,患者安然入睡后才拖著疲憊的雙腿離開。日復(fù)一日,年復(fù)一年,簡單重復(fù)的勞動,拉近了與患者的距離,為和諧醫(yī)患關(guān)系打下了良好的基礎(chǔ)。普內(nèi)科,還有一個(gè)昵稱,大家都稱它為老年科。家有一老如有一寶,XXX這兒經(jīng)常能接到八九十歲的患者,遇到老年癡呆患者,護(hù)士們還得照顧老人的生活起居。面對這3年到臍橙成熟的時(shí)候,尋烏的村民還會寄一些臍橙給XXX嘗嘗。每次收到橙子,XXX內(nèi)心都被深深感動。對于女兒,她的內(nèi)心卻是無限愧疚。護(hù)士的工作每天要早出晚歸,晚上只要一個(gè)電話,XXX就得立即趕到醫(yī)院。遇到緊急臨時(shí)情況,晚上就不得不把女兒一個(gè)人留在家里。她和女兒說得最多的一句話就是“媽媽要出門了,你自己一個(gè)人在家要小心,不管有誰來敲門都不要開門。”不能按時(shí)接女兒放學(xué)更是經(jīng)常發(fā)生的事情,對此女兒常常不理解,為什么媽媽每次答應(yīng)了接她放學(xué)卻又食言?!拔蚁?,女兒再長大些就能理解我了?!盭XX笑了笑說“我每次看到患者出院時(shí)露出的笑臉,就感覺很快樂,我愛這份職業(yè)?!?
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      上傳時(shí)間:2024-03-15
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    • 簡介:第1頁共212頁課題課題第1章第1節(jié)走進(jìn)化學(xué)科學(xué)課型課型新授課授課時(shí)間授課時(shí)間99授課教師授課教師市實(shí)驗(yàn)高中教材分析教材分析教材通過學(xué)生對化學(xué)已有的一些認(rèn)識,結(jié)合生活和自然,進(jìn)一步讓學(xué)生了解化學(xué)是在原子、分子水平上認(rèn)識物質(zhì)的一門科學(xué)。并讓學(xué)生體會利用該學(xué)科的實(shí)用性和創(chuàng)造性豐富了我們的生活。再通過對化學(xué)學(xué)科的形成和發(fā)展的介紹,并結(jié)合我國科學(xué)家的貢獻(xiàn),讓學(xué)生了解化學(xué)學(xué)科具有十分廣闊的探索空間,以及未來作為中心學(xué)科的地位,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,以及對未來選擇與化學(xué)相關(guān)職業(yè)的憧憬。學(xué)情分析學(xué)情分析經(jīng)過初中化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)對該學(xué)科有了一定認(rèn)識,雖然學(xué)生整體水平差不多,但在化學(xué)方面,學(xué)生個(gè)體之間還是存在一定的差異性,個(gè)別學(xué)生對一些基本化學(xué)概念理論都很模糊。另外,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,和方法也各不相同,這就要求在教學(xué)中,要注意到這部分學(xué)生,對其高中階段學(xué)習(xí)方法,學(xué)科思想的指導(dǎo),幫助他們順利進(jìn)入到高中學(xué)習(xí)階段。新學(xué)期的開始讓學(xué)生對高中學(xué)習(xí)充滿期待,在教學(xué)中要利用好學(xué)生的積極性,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和習(xí)慣,為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)思想本節(jié)課作為高中化學(xué)的第一課,主要是通過對化學(xué)學(xué)科的介紹,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情,積極的付諸行動。并向?qū)W生介紹一下高中階段的課程模塊安排,學(xué)科的重要思想,以及學(xué)習(xí)方法。指導(dǎo)他們盡快的進(jìn)入高中學(xué)習(xí)狀態(tài)。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)科介紹時(shí),使用多媒體教學(xué),通過展示生活中和化學(xué)相關(guān)內(nèi)容,讓學(xué)生體會學(xué)科的特征和價(jià)值,使學(xué)生明白任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都有其理論價(jià)值,也更有實(shí)用價(jià)值,學(xué)習(xí)也是為了更好的生活。關(guān)于高中化學(xué)思想的介紹,考慮學(xué)生目前的情況,做個(gè)簡介即可。知識與技能知識與技能1知道學(xué)學(xué)科的含義,特征及學(xué)科價(jià)值2了解化學(xué)發(fā)展的階段,明確近代化學(xué)發(fā)展的四大里程碑,21世紀(jì)的發(fā)展趨勢,認(rèn)識現(xiàn)代化學(xué)作為中心學(xué)科在科學(xué)技術(shù)中的地位3讓學(xué)生明確高中階段各模塊的學(xué)習(xí),以及這些課程模第3頁共212頁【展示歸納】展示展示學(xué)生提及的所有合理答案歸納歸納整合學(xué)生的分析,形成比較完整的答案歸納較完整的答案,體會自己沒有想到的方面。通過對氮?dú)庠诎b中的應(yīng)用,可以讓學(xué)生體會到人們通過認(rèn)識分子,進(jìn)而利用分子?!菊故尽拷M成結(jié)構(gòu)1氮?dú)庑再|(zhì)變化制備應(yīng)用2以氮?dú)鉃樵系奈镔|(zhì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖,及氮?dú)庥猛痉秶鷪D觀看展示圖體會化學(xué)學(xué)科的含義,特征等通過對氮?dú)獾倪@的研究,將其應(yīng)用到生活中,并利用氮?dú)膺M(jìn)行合成其他物質(zhì),豐富了我們的世界,體現(xiàn)了化學(xué)認(rèn)識分子,創(chuàng)造分子的特征,而且反映了化學(xué)的實(shí)用性和創(chuàng)造性?!究偨Y(jié)歸納】通過以前的學(xué)習(xí)和上面的介紹,你對化學(xué)有了哪些新的認(rèn)識你能說一下什么是化學(xué)科學(xué)嗎學(xué)生思考總結(jié)歸納小結(jié)化學(xué)研究物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)性質(zhì)變化制備與應(yīng)用原子分子自然科學(xué)特征認(rèn)識分子制造分子培養(yǎng)學(xué)生分析歸納能力?!鹃喿x自學(xué)】提出要求快速瀏覽課本P3P5標(biāo)題二的內(nèi)容,了解化學(xué)學(xué)科發(fā)展的歷史階段及各個(gè)階段的主要成就,并完成導(dǎo)學(xué)案第二個(gè)大標(biāo)題的填空。閱讀課本,提取出重要的信息,完成導(dǎo)學(xué)案的填空,同時(shí)對化學(xué)學(xué)科的發(fā)展階段及成就進(jìn)行記憶。此部分的內(nèi)容,學(xué)生完全可以通過自學(xué)的方式完成,培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀獲取有用信息的能力,及自學(xué)能力【成果展示】展示學(xué)生完成的導(dǎo)學(xué)案提問四里程碑我國化學(xué)家的貢獻(xiàn)檢查自己的完成情況,完善糾正及時(shí)反饋學(xué)生存在的問題
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      上傳時(shí)間:2024-03-16
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    • 簡介:教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容第一單元第一單元天氣天氣課題1、我們關(guān)心天氣、我們關(guān)心天氣課時(shí)課時(shí)第(第(1)課)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識科學(xué)知識1初步感知可以從云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣現(xiàn)象來描述天氣。2知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號。過程與方法過程與方法1能對各種天氣現(xiàn)象進(jìn)行分類。2運(yùn)用感官觀察天氣,并學(xué)會用簡單的詞句把它記錄下來。情感態(tài)度價(jià)值觀情感態(tài)度價(jià)值觀意識到天氣每天都在發(fā)生著變化并影響著我們的生活,提該關(guān)心天氣的意識。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)知道常見的一些天氣現(xiàn)象和天氣符號。教學(xué)過程教學(xué)及環(huán)節(jié)教師活動教學(xué)及環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動二次備課二次備課么影響7認(rèn)識“網(wǎng)狀圖”的使用剛才同學(xué)們在匯報(bào)的時(shí)候想到一點(diǎn)說一點(diǎn),有沒有辦法把天氣和我們生活的關(guān)系更直觀地表示出來的方法呢打開書本第3頁,看看書本上向我們介紹了怎樣的一個(gè)好方法8帶讀提示語。9看明白了嗎請你學(xué)著書本上的方法,在科學(xué)記錄本上為今天的天氣和我們生活的關(guān)系作一張“網(wǎng)狀圖”。三、總結(jié)三、總結(jié)剛才我們觀察的是今天的天氣,那么明天又會天氣怎樣呢后天呢一個(gè)月內(nèi)我們杭州的天氣又在發(fā)生怎樣的變化呢在接下來的一個(gè)月時(shí)間里請大家每天都能把觀察到的天氣現(xiàn)象記錄下來,這樣我們就能了解在這段時(shí)間里我們這里的天氣變化是這樣的。5、學(xué)生交流匯報(bào)觀察到的天氣現(xiàn)象。如果學(xué)生不知如何回答可提問你覺得今天的天氣我們應(yīng)該穿什么衣服)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)一、天氣1、我們關(guān)心天氣天氣現(xiàn)象氣象符號課后反思
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    • 簡介:新教科版小學(xué)六年級上冊科學(xué)全冊新教科版小學(xué)六年級上冊科學(xué)全冊PPTPPT課件合集免費(fèi)下載優(yōu)質(zhì)課件第一課件合集免費(fèi)下載優(yōu)質(zhì)課件第一學(xué)期第學(xué)期第1111冊新教科版小學(xué)六年級上冊科學(xué)全冊PPT課件合集免費(fèi)下載優(yōu)質(zhì)課件第一學(xué)期第11冊由綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)整理,免費(fèi)提供給各位老師下載使用,本套六年級上冊教育科學(xué)出版社上學(xué)期科學(xué)課件為PPT版課件,為了方便各位教師下載課件,本站特開通無須注冊直接點(diǎn)擊即可下載功能,讓您下載使用課件更加方便快捷。第一單元、1教科版小學(xué)六年級科學(xué)上冊第一單元使用工具PPT課件2教科版小學(xué)六年級科學(xué)上冊第一單元杠桿的科學(xué)PPT課件3教科版小學(xué)六年級科學(xué)上冊第一單元杠桿類工具的研究PPT課件4教科版小學(xué)六年級科學(xué)上冊第一單元輪軸的秘密PPT課件5教科版小學(xué)六年級科學(xué)上冊第一單元定滑8教科版小學(xué)六年級科學(xué)上冊第二單元用紙?jiān)煲蛔皹颉盤PT課件第三單元、1教科版小學(xué)六年級科學(xué)上冊第三單元電和磁PPT課件2教科版小學(xué)六年級科學(xué)上冊第三單元電磁鐵PPT課件3教科版小學(xué)六年級科學(xué)上學(xué)期第三單元電磁鐵的磁力一課件PPT4教科版小學(xué)六年級科學(xué)上冊第三單元電磁鐵的磁力二PPT課件5教科版小學(xué)六年級科學(xué)上冊第三單元神奇的小電動機(jī)PPT課件6教科版小學(xué)六年級科學(xué)上冊第三單元電能和能量PPT課件7教科版小學(xué)六年級科學(xué)上冊第三單元電能從哪里來PPT課件8教科版小學(xué)六年級科學(xué)上冊第三單元能量與太陽PPT課件第四單元、1教科版小學(xué)六年級科學(xué)上冊第四單元校園生物大搜索PPT課件
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