簡(jiǎn)介：工程部實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)報(bào)告工程部實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)報(bào)告工程部實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)報(bào)告1一、實(shí)習(xí)目的將理論與實(shí)踐相結(jié)合，用實(shí)踐來驗(yàn)證理論，理論指導(dǎo)實(shí)踐，深化施工工地現(xiàn)場(chǎng)，多看，多與工人等溝通，并專心工作才能將平安工作做好。基本明確施工單位技術(shù)員的職責(zé)范圍，熟識(shí)與駕馭技術(shù)員的各項(xiàng)工作要領(lǐng)，把學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問更好的與實(shí)際相結(jié)合，提高解決實(shí)際問題的實(shí)力，為畢業(yè)后從事施工技術(shù)、施工管理工作奠定良好的基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)單位鄭州建安滁州分公司三、實(shí)習(xí)時(shí)間四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)安徽省滁州市五、工程概況一項(xiàng)目簡(jiǎn)介滁州市金陵路西小區(qū)一期建設(shè)工程二工程簡(jiǎn)介工程項(xiàng)目用地60000平方米，總建筑面積450000平方米，12棟高層住宅建筑。2現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用的模板及配件應(yīng)按規(guī)格和數(shù)量逐項(xiàng)清點(diǎn)和檢查，未經(jīng)修復(fù)的部件不得運(yùn)用。3經(jīng)檢查合格的組裝模板，應(yīng)根據(jù)安裝程序進(jìn)行堆放或裝車。平行疊放時(shí)應(yīng)穩(wěn)當(dāng)，避開碰撞，每層之間應(yīng)加墊木，模板與墊木均應(yīng)上下對(duì)齊，底層模板應(yīng)墊離地面不小于10CM。立放時(shí)，必需實(shí)行措施，防止傾倒并保證穩(wěn)定，平裝運(yùn)輸時(shí)，應(yīng)捆緊，防止搖擺摩擦。3、模板的拆除1模板拆除前必需申請(qǐng)辦理拆模手續(xù)，待混凝土強(qiáng)度報(bào)告出來后，混凝土達(dá)到拆模強(qiáng)度時(shí)模板方可拆除。2模板拆除前要向操作班組進(jìn)行平安技術(shù)交底，在作業(yè)范圍設(shè)平安警戒線關(guān)縣掛警示牌，拆除時(shí)派專人看管。3側(cè)模應(yīng)以能保證混凝土表面及棱角不受損壞時(shí)方可拆除，底模應(yīng)按混凝土結(jié)構(gòu)工程施工及驗(yàn)收規(guī)范的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。4模板拆除的依次和方法，遵循先支后拆，后支先拆先拆非承重部位，后拆承重部位自上而下的依次。拆模時(shí)，嚴(yán)禁用大錘和撬棍硬砸硬撬。模板要隨拆隨運(yùn)，嚴(yán)禁隨意拋擲。不得留有未拆除的懸空模板。5拆模時(shí)，操作人員應(yīng)站在平安處，以免發(fā)生事故，等該片模板全部拆除后，再將模板、配件、支架等運(yùn)出。一鋼筋工程

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共4頁(yè)工廠實(shí)習(xí)心得體會(huì)工廠實(shí)習(xí)心得體會(huì)經(jīng)過這次6周的工廠的實(shí)習(xí)，讓我深深的認(rèn)識(shí)到自己的不足，認(rèn)識(shí)到自己的動(dòng)手技能相對(duì)較差，對(duì)機(jī)械過于生疏，過于恐驚，似乎怕出啥事，不敢過多的接觸它們，從這次實(shí)習(xí)中，讓我更加感到要有所勝利，就要自己親自去做，親自去總結(jié)做的過程中所發(fā)生的種種困難，既要去分析，又要有頑強(qiáng)的毅力。使得無(wú)時(shí)無(wú)刻都要認(rèn)為自己肯定能夠克服那些所謂的困難，要對(duì)機(jī)械的各種功能自己親身去體驗(yàn)，親身去操作，對(duì)機(jī)械的各種結(jié)構(gòu)要有一個(gè)可知的了解，不要讓自己經(jīng)過一次實(shí)習(xí)之后卻跟實(shí)習(xí)前沒有什么兩樣。雖不要說是對(duì)它們運(yùn)用自如，但至少對(duì)它們的功能以及結(jié)構(gòu)要有一個(gè)大略的了解，大略的掌控。從我們這一組做的機(jī)械作品來講，說實(shí)話，做得相對(duì)來講比較不如人意，沒有達(dá)到要求，跟我們所看到的圖紙可以說是大相徑庭。然而唯一值得我們那一組慶幸的是我們“糜費(fèi)”的材料可以說是讓人“受不了”，沒有哪一組可以與我們那一組相匹配，然而老師卻并不知道。這其中所用的材料卻是這其中的小部分，大略這樣的結(jié)局應(yīng)當(dāng)是在加工之前沒有對(duì)圖紙做充分的分析，沒有標(biāo)明尺寸就“開工”了。從我們那一組2次制作的過程中我發(fā)覺，我們那一組的人都有一種可怕把事情做壞的心里，有時(shí)候甚至有點(diǎn)依靠性。所第3頁(yè)共4頁(yè)順德，安住在順德大良風(fēng)城中學(xué)。三年來第一次來到一個(gè)生疏的地方，真是一件令人興奮的事情，我們住的中學(xué)環(huán)境很好，由于這是一所中學(xué)，又遇暑假，這里很靜，真是學(xué)習(xí)的好地方，本人正好想在實(shí)習(xí)之余順便的進(jìn)行自己的網(wǎng)絡(luò)工程師計(jì)劃，這樣可以讓時(shí)間滴水不漏了。本次實(shí)習(xí)預(yù)定是三個(gè)星期，但由于涌現(xiàn)些預(yù)想不到的事情，最終把行程縮短為兩個(gè)星期，而本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)在教學(xué)計(jì)劃是四個(gè)星期，所以剩下的兩個(gè)星期需要在下學(xué)期補(bǔ)回兩個(gè)星期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們?nèi)ミ^了申菱空調(diào)設(shè)備有限公司、順特電氣有限公司、美的洗碗機(jī)公司、聯(lián)塑科技實(shí)業(yè)有限公司、廣東泓利機(jī)器有限公司、順德科威電子有限公司、廣東鍛壓機(jī)床廠等大型工廠，了解這些工廠的生產(chǎn)狀況，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識(shí)，各廠工人的工作狀況等等。第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，傳感器在空調(diào)設(shè)備的應(yīng)用了，電子技術(shù)在電子工業(yè)的應(yīng)用了，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用了，等等理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于我們以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺，在短短的兩個(gè)星期中讓我們初步讓理性回到感性的重新認(rèn)識(shí)，也讓我們初步的認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)，對(duì)于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)順德是個(gè)漂亮的地方，這里的交通路徑四通八達(dá)，或許這就

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共57頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會(huì)小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)校語(yǔ)文新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1通過閱讀、學(xué)習(xí)學(xué)校語(yǔ)文新課標(biāo)，我從中受益匪淺，收獲豐厚，作為一名新老師，我加深了對(duì)新課程改革的理解與體會(huì)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了新課改的須要性和緊迫性。一、加強(qiáng)同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的培育。語(yǔ)文新課標(biāo)明確提出“語(yǔ)文課程應(yīng)致力于同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與進(jìn)展。語(yǔ)文素養(yǎng)是同學(xué)學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展的基礎(chǔ)”。新課標(biāo)要求全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，要求同學(xué)擴(kuò)大知識(shí)面，要求課堂教學(xué)中師生互動(dòng)等，我將依據(jù)新的語(yǔ)文技能實(shí)踐系統(tǒng)，致力于同學(xué)語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高，促進(jìn)語(yǔ)文課程的呈現(xiàn)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。對(duì)于學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)來說，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式，在這兩個(gè)轉(zhuǎn)變中，教的方式轉(zhuǎn)變是主要沖突，教的方式一轉(zhuǎn)變，學(xué)的方式也隨之轉(zhuǎn)變。學(xué)的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn)，證明教的方式轉(zhuǎn)變，證明老師新理念的真正樹立。把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教材教法討論結(jié)合起來；因此要鉆研新教材、理解和把握新教材，用好新教材，同時(shí)重視教學(xué)反思。二、著重同學(xué)的讀與背技能的提高。語(yǔ)文新課標(biāo)明確提出“要重視朗讀和默讀。讓同學(xué)逐步第3頁(yè)共57頁(yè)三者還經(jīng)常遵循“快讀→略讀→精讀”的次序先用快讀法，快速選擇閱讀材料；再用略讀法，快速抓住閱讀材料中的主要內(nèi)容，確定閱讀重點(diǎn)；最末用精讀法，正確而有創(chuàng)見地理解閱讀材料，從而達(dá)到自己的閱讀目的。三是要多讀適合同學(xué)年齡特點(diǎn)的課外書在抓好課內(nèi)閱讀的同時(shí)，也要大力開展課外閱讀，使“小閱讀教育”向“大閱讀教育”方向進(jìn)展。從閱讀內(nèi)容來說，不但要選擇真、善、美的讀物，而且要博覽新、活、寬的讀物。三、加強(qiáng)同學(xué)的自主探究技能的訓(xùn)練。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在語(yǔ)文教學(xué)中，通過老師的組織、改變，有效地激發(fā)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，可進(jìn)展同學(xué)的想象力，可訓(xùn)練同學(xué)思維的敏捷性，培育同學(xué)的創(chuàng)新性，有利于同學(xué)智力和技能的開發(fā)。因此要，給予同學(xué)自主權(quán)。讓同學(xué)抓住重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行自學(xué)，同時(shí)要進(jìn)行合作學(xué)習(xí)與同學(xué)愉悅溝通，可以采用小組合作、自由合作、全班合作的方式培育同學(xué)的探究技能，樹立同學(xué)解決問題的信心，指導(dǎo)同學(xué)理解和應(yīng)用知識(shí)，訓(xùn)練同學(xué)的發(fā)散性思維。另外需指導(dǎo)同學(xué)解決問題的策略。四、將語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活緊密聯(lián)系起來?！吧畹教幗哉Z(yǔ)文”，“語(yǔ)文的外延等于生活的外延”。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)書本學(xué)習(xí)應(yīng)與生活實(shí)踐活動(dòng)緊

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1嘗試教學(xué)法上課心得體會(huì)嘗試教學(xué)法上課心得體會(huì)嘗試教學(xué)法心得體會(huì)一個(gè)嶄新的21世紀(jì)時(shí)代降臨，人類的文明也開頭向一個(gè)新的里程邁進(jìn)。新世紀(jì)社會(huì)將是一個(gè)瞬息萬(wàn)變的資訊社會(huì)，這個(gè)資訊社會(huì)也必將會(huì)廣泛地影響和支配人們的日常工作和生活。在教導(dǎo)層面上來說，隨著新世紀(jì)的到來，也必將會(huì)改變我們今后的學(xué)習(xí)模式，十分是在教學(xué)方法、教導(dǎo)技術(shù)、課程發(fā)展、教導(dǎo)效能等各個(gè)領(lǐng)域?qū)?huì)發(fā)生巨大的變化。以前，傳統(tǒng)的教學(xué)模式都是以由教師先講解，然后學(xué)生練習(xí)，而嘗試教學(xué)法改變?yōu)橄扔山處熖岢鰡栴}，學(xué)生在舊知識(shí)的根基上，自學(xué)課本和相互探討，依靠自己的努力，通過嘗試練習(xí)，去初步解決問題，結(jié)果教師根據(jù)學(xué)生在嘗試練習(xí)過程中的難點(diǎn)和教材的重點(diǎn)，針對(duì)性地舉行講授。這樣一種把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用緊湊、有機(jī)地結(jié)合起來的教學(xué)方法，對(duì)的傳統(tǒng)教學(xué)方法的提升，起到了積極的促進(jìn)和推動(dòng)作用?，F(xiàn)在把自己的一些心得體會(huì)簡(jiǎn)述如下第一，嘗試教學(xué)法強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在舊知識(shí)的根基上來嘗試練習(xí)，所以教學(xué)過程中便具有根本訓(xùn)練題、準(zhǔn)備題與嘗試題的舉行?！皽毓手疚母袷綖楸疚母袷綖閃ORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3訂正，由于通過合作學(xué)習(xí)，大家都能相互幫忙，使程度不一的學(xué)生能漸趨靠近，有利于提高整體的學(xué)習(xí)成效。這就是我對(duì)嘗試教學(xué)法的一些心得體會(huì)，渴望諸位朋友不嗇指正。嘗試教學(xué)法心得體會(huì)暑假期間，嘗試教學(xué)理論的創(chuàng)立者邱學(xué)華先生來到我縣舉辦教學(xué)觀摩課和嘗試教學(xué)理論講座。利用嘗試教學(xué)法教學(xué)的方法觀點(diǎn)顯明，給我留下了十分深刻的印象。即從嘗試到講解始終把學(xué)生放在主體地位，而且在各個(gè)不同的階段（例如嘗試、自學(xué)、探討等）積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在嘗試教學(xué)法的運(yùn)用過程中，強(qiáng)調(diào)教師恰當(dāng)?shù)闹鲗?dǎo)作用，使師生共同活躍在摸索知識(shí)的認(rèn)知過程中。這種教學(xué)方法的推廣和運(yùn)用，除了有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和自學(xué)才能之外，更有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，改善學(xué)生畏懼學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理，同時(shí)減輕學(xué)生的功課負(fù)擔(dān)，使學(xué)生從沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來。嘗試教學(xué)法的根本模式是準(zhǔn)備練習(xí)出示嘗試問題自學(xué)課本嘗試練習(xí)學(xué)生探討教師講解其次次嘗試練習(xí)。準(zhǔn)備練習(xí)是發(fā)揮舊知識(shí)的遷移作用，以舊引新，為學(xué)生解決嘗試問題做好鋪墊；出示嘗試問題是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求，提出嘗試問題，以嘗試引路，引發(fā)學(xué)生舉行嘗試；

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文部編本教材培訓(xùn)心得體會(huì)小學(xué)語(yǔ)文部編本教材培訓(xùn)心得體會(huì)1、在本次培訓(xùn)中，專家老師主要從拼音教學(xué)、識(shí)字寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際等方面進(jìn)行具體分析講解，讓我耳目一新。專家老師主要從教材以專題組織單元，整合的方式組織教材內(nèi)容編排特點(diǎn)。并且要留意把握本組教材各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系具體講解。這一點(diǎn)，讓我在潛意識(shí)中明白了一個(gè)道理，要想拉近課本與同學(xué)的關(guān)系，首先要吃透教材，才能在這個(gè)基礎(chǔ)上制造性地運(yùn)用教材。在運(yùn)用教材的同時(shí)，我們也要留意教學(xué)內(nèi)容提示及一些教學(xué)中所要留意的問題。如識(shí)字課。我們要了解它的編寫形式、特點(diǎn)。1〕、內(nèi)容與專題緊密聯(lián)系。2〕形式多樣，表達(dá)出要對(duì)中華優(yōu)秀文化的傳承與弘揚(yáng)。3〕采用韻文的形式編寫，易于朗讀。特別是低班級(jí)的學(xué)校生，我們要充分地發(fā)揮課文中的插圖作用，借助圖畫猜識(shí)生字，讀通句子。須要時(shí)，我們可以采用合作的學(xué)習(xí)方式，把課文讀通順。老師絕對(duì)不能包辦代替同學(xué)，而是加強(qiáng)引導(dǎo)同學(xué)留意發(fā)覺的層次性，將發(fā)覺的識(shí)字方法遷移到學(xué)習(xí)中，讓他們自己動(dòng)手操作和鼓舞他們獨(dú)立完成。不過要時(shí)時(shí)對(duì)生字進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。2、結(jié)合拼音認(rèn)識(shí)漢字、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)和兒歌，提倡學(xué)以致用，強(qiáng)調(diào)拼音的有用價(jià)值。第3頁(yè)共3頁(yè)4、重視交際習(xí)慣和交際意識(shí)的培育。教材重視培育同學(xué)的交際習(xí)慣和交際意識(shí)，考慮同學(xué)起點(diǎn)，著力改進(jìn)同學(xué)日常交際中可能存在的問題，如缺少交際意識(shí)、不考慮對(duì)象場(chǎng)合等不良交際習(xí)慣。教材中的幾次口語(yǔ)交際活動(dòng)，讓同學(xué)在不同的交際情境中實(shí)踐最基本的人際交往原那么相互尊敬。這是開展口語(yǔ)交際活動(dòng)的基點(diǎn)，是需要從一開始就著力培育的交際習(xí)慣?？傊@次學(xué)校語(yǔ)文部編教材的培訓(xùn)讓我們受益匪淺，我會(huì)仔細(xì)把培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合起來，把以后的教育教學(xué)開展得更好。

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共4頁(yè)對(duì)旅游文化認(rèn)識(shí)的心得體會(huì)對(duì)旅游文化認(rèn)識(shí)的心得體會(huì)對(duì)旅游文化認(rèn)識(shí)的心得體會(huì)1首先感謝公司予以外出考察的這次機(jī)會(huì)，其實(shí)這次外出是我的第一次旅行，外出前心里很激昂，第一次坐飛機(jī)，第一次跟這么多的同事一起出去真的很快樂。浙江省是一個(gè)以旅游為支柱產(chǎn)業(yè)的城市，聽導(dǎo)游介紹中國(guó)有許多地方都在開發(fā)旅游，但是以旅游為支柱產(chǎn)業(yè)的就只有浙江一個(gè)。我聽了就在想是怎樣的一個(gè)城市能以旅游產(chǎn)業(yè)為龍頭產(chǎn)業(yè)當(dāng)大巴車進(jìn)到市區(qū)時(shí)人越來越多，西湖立刻就要到了。導(dǎo)游是個(gè)上海人，在他講解景點(diǎn)的時(shí)候我學(xué)到了許多，尤其重要的是耐煩。西湖處在杭州的中心，由于門票是免費(fèi)制所以人特別多。有關(guān)杭州的旅游紀(jì)念品更是讓人目不暇接旅游手冊(cè)、杭州紙傘、T恤、帽子、絲巾、手絹等等，每一樣都很有紀(jì)念意義。杭州作為一個(gè)旅游大省，其旅游相關(guān)的衍生行業(yè)真的很是值得借鑒與學(xué)習(xí)。其次還考察了瓷器制造廠，期間，瓷器制造廠的專業(yè)人員還給我們講解并描述了瓷器燒制的全過程。上海雙年展我一貫都在關(guān)注，網(wǎng)上的照片總是不能滿意太多的要求，這次有機(jī)會(huì)看到真的很榮幸。這次展覽的作品使我印象最深的就是邱志杰的裝置作品，無(wú)論是構(gòu)思還是制作方面都是特別講究的。其次就是場(chǎng)館的講解員，她們特別耐煩地講解每一個(gè)第3頁(yè)共4頁(yè)華醫(yī)藥始祖歧伯據(jù)史考歧伯乃四川綿陽(yáng)人和藥王孫思邈都曾長(zhǎng)住此山采藥治病，山上居民一貫有供奉藥王菩薩的習(xí)俗，藥王谷因此得名。二、花舞人間花舞人間是一個(gè)及商務(wù)娛樂于一體，都市現(xiàn)代化的匠心獨(dú)運(yùn)與鄉(xiāng)村自然天成的漂亮完滿協(xié)調(diào)的“都市農(nóng)業(yè)”景觀。它走以農(nóng)業(yè)、科研、旅游進(jìn)展相結(jié)合，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)效益相統(tǒng)一的都市農(nóng)業(yè)進(jìn)展之路，并成為集試驗(yàn)示范、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、科普旅游、觀光健身、休閑娛樂、生態(tài)環(huán)保等功能于一體的都市農(nóng)業(yè)主題公園，以充分展示現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有用的功能、科學(xué)的內(nèi)涵和漂亮的身姿。二、參觀心得一值得學(xué)習(xí)處1主題宣明，各有千秋。藥王谷以中藥材養(yǎng)生為特色，主推當(dāng)?shù)靥厣烈幕ü?jié)。產(chǎn)品涉及文化旅游、景觀旅游、養(yǎng)生旅游三大主線?；ㄎ枞碎g”以低碳生活為主題，主推杜鵑花。2著重人文關(guān)懷，環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)。3因地制宜，以當(dāng)?shù)匚幕?、自然風(fēng)光優(yōu)勢(shì)為基礎(chǔ)，運(yùn)用藝術(shù)手法，突出本地特色，引起共鳴，吸引眼球。藥王谷山地藥材種類豐富，將藥、藥花和藥文化相輔相襯，自然美觀花舞人間以景觀花海、大面積林木、草坪等鄉(xiāng)土資源為

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共3頁(yè)寒假教師培訓(xùn)優(yōu)秀心得體會(huì)寒假教師培訓(xùn)優(yōu)秀心得體會(huì)一、加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，提升老師素養(yǎng)老師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完滿，重視老師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和性格魅力，有更高的人文目標(biāo)。老師的一言一行，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著同學(xué)，教育著同學(xué)。當(dāng)我們的老師用自己的行動(dòng)給同學(xué)作出表率時(shí)，也同時(shí)給同學(xué)指明白行動(dòng)的方向。假如老師說得天花亂墜，而成為行動(dòng)的矮子，那所說的也無(wú)異于對(duì)牛彈琴。老師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作那么，明哲保身，以德服人，以身立教，為同學(xué)樹立起楷模的形象。老師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的老師要以對(duì)歷史、對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。教育的神圣還在于在我們塑造同學(xué)靈魂的同時(shí)，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這唯恐是其他任何職業(yè)所無(wú)法比擬的。的確，在一個(gè)個(gè)鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“老師”這個(gè)稱號(hào)面前毫無(wú)愧色?！鞍駱印币庾R(shí)，榜樣的行動(dòng)，會(huì)讓我們坦然面對(duì)每一個(gè)同學(xué)，更會(huì)提升老師的自我形象。二、拓展了視野，把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)老師要學(xué)會(huì)自我反思，就會(huì)以特定的眼光給自己在教學(xué)第3頁(yè)共3頁(yè)老師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長(zhǎng)，老師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。由于終身學(xué)習(xí)已成為將來每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí)，人們?cè)僖膊荒苤煌ㄟ^一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識(shí)技能。只有主動(dòng)去掌控新概念，學(xué)習(xí)新理念，討論新問題，培育適應(yīng)新環(huán)境的技能，才會(huì)使自己重視終身受益。

簡(jiǎn)介：寒假讀書的心得體會(huì)寒假讀書的心得體會(huì)一、加強(qiáng)思想文化修養(yǎng)，提升發(fā)展的動(dòng)力一切語(yǔ)言活動(dòng)都是思想、思維的表現(xiàn)形式。因此，老師的思想素養(yǎng)特別重要，要不斷提升個(gè)人的思想修養(yǎng)。閻學(xué)老師說的好，假如一個(gè)老師處于“道德境界”、“天地境界”之中，那么他就把自己看作了社會(huì)中的一分子，他所做的工作就不僅僅是為了自己，他更看重的是對(duì)整個(gè)社會(huì)的好處。這樣，他從事的教化工作，都變得具有意義。他為自己在教化教學(xué)工作中取得的成就感到興奮，為學(xué)生的成長(zhǎng)感到歡樂，在付出與賜予中感到滿意。他往往首先是教化了自己，然后再來教化學(xué)生，或者他在教化學(xué)生的同時(shí)也在教化自己。這樣的老師，他懂得自己所做的事情的意義，并且是出于自覺去做。教化成了他的一種生活方式。當(dāng)一個(gè)老師把教化作為一種生活方式，那么他就完全超越了世俗的功利，超越了自身的道德倫理價(jià)值，從而達(dá)到了一個(gè)與天地合一的境界?？鬃釉恢卟蝗绾弥?，好知者不如樂知者。因此，要真正值好一名優(yōu)秀的老師，必需提高思想文化修養(yǎng)，看法虛心謹(jǐn)慎，氣量大度容忍，具有劇烈的進(jìn)取精神和合作精神，擅長(zhǎng)與他人溝通，擅長(zhǎng)調(diào)整人際關(guān)系，自我調(diào)控和調(diào)整的實(shí)力較強(qiáng)，淡化得失，把教化作為一種生活方式，學(xué)會(huì)享受職業(yè)生活，增加職業(yè)的華蜜感，從而為促進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)找尋長(zhǎng)久有效的動(dòng)力。問渠道，加快信息獲得速度，以形成較好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。第三、學(xué)現(xiàn)代教化技術(shù)。中小學(xué)優(yōu)秀老師深厚的教學(xué)基本功不僅表現(xiàn)為合理地選擇和運(yùn)用教學(xué)方法、清楚精確的語(yǔ)言表達(dá)及優(yōu)良的教姿教態(tài)，更是要擅長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，擅長(zhǎng)不斷地改革創(chuàng)新教學(xué)方法，嫻熟地駕馭和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)等。三、加強(qiáng)校本研修，提高專業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)的特性與風(fēng)格是老師教學(xué)工作獲得勝利的根本條件。老師只有探究自己在課堂教學(xué)中的獨(dú)特風(fēng)格與特性，才能夠吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的留意力，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)與熱忱。因此，優(yōu)秀的中小學(xué)老師擅長(zhǎng)結(jié)合和運(yùn)用自己的專業(yè)特長(zhǎng)與愛好，在教學(xué)中不斷探究與積累，形成自己的特性和風(fēng)格。詳細(xì)形式1、立足課堂校本研修的宗旨是解決老師的實(shí)踐困惑，提升老師的教化教學(xué)才智，困惑來自課堂，以問題為導(dǎo)向，將目光聚焦課堂，課堂問題成了日常生活中的話題，要用“我的問題我面對(duì)”來激發(fā)老師的內(nèi)在需求，讓校本研修成為老師的內(nèi)在須要。主動(dòng)地對(duì)課堂上自己的教學(xué)行為和問題進(jìn)行分析探究，并作出理性的選擇推斷與整理，記錄自己認(rèn)為對(duì)自己專業(yè)發(fā)展有用的精彩和懷疑之處，從而促進(jìn)自己的觀念轉(zhuǎn)化，提升教學(xué)實(shí)力。2、常規(guī)教研

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共25頁(yè)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)心得體會(huì)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)心得體會(huì)一、不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我仔細(xì)參與組內(nèi)團(tuán)體備課活動(dòng)，進(jìn)取找問題，虛心請(qǐng)教他人，尋求解決問題的最正確途徑。為了上好每一節(jié)課，我依舊像以前一樣仔細(xì)鉆研教材，并結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)，備好課，上好課。平常，我堅(jiān)持自我獨(dú)立備課，所以在課前的預(yù)備是很充分的，為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。課堂上，我著力抓好課堂常規(guī)。并以同學(xué)為主體，有目的、有條理地引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)，自主獵取知識(shí)。經(jīng)過這段時(shí)間的訓(xùn)練，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)帶著問題仔細(xì)地進(jìn)行語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了針對(duì)文本提出一些有質(zhì)量的問題。課余，我進(jìn)取參與各級(jí)各類組織的教研活動(dòng)，還常常閱讀一些教學(xué)書籍，汲取一些適用的方法，更新一些教學(xué)理念，從而促進(jìn)自身專業(yè)的進(jìn)展。二、進(jìn)取開展語(yǔ)文活動(dòng)，全面激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛好。一期來，在教學(xué)方法上，我總結(jié)出了兒歌識(shí)字，字謎識(shí)字，形象識(shí)字，游戲識(shí)字，編故事識(shí)字等一系列同學(xué)喜愛的識(shí)字教學(xué)方法。平常，我盡量讓同學(xué)多識(shí)字。除了課內(nèi)識(shí)字外，我還鼓舞同學(xué)在課外識(shí)字，引導(dǎo)同學(xué)平常留心觀測(cè)，隨時(shí)隨地識(shí)字。課外書，同學(xué)伙伴的名字，學(xué)校各處的名稱以第3頁(yè)共25頁(yè)間”。著重培育優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對(duì)子形式，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，予以鼓舞，養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，促使每一位同學(xué)都有提高?？傊緦W(xué)期師生共同努力下，同學(xué)有了很大提高。許多同學(xué)已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解本領(lǐng)漸漸加強(qiáng)，并積累了那么多語(yǔ)文知識(shí)，每個(gè)的同學(xué)的語(yǔ)文成果都有了不一樣程度的提高，我內(nèi)心感到非常充盈、勸慰。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)校一班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)心得體會(huì)2本學(xué)期，我從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，著重全體同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率，整體來說較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。一、讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活。作為這些孩子來說，他們剛剛告辭逍遙自在的幼兒園生活，進(jìn)入一班級(jí)成為一名學(xué)校生，能夠說是他們?nèi)松械囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如何能讓他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活，學(xué)會(huì)在40分鐘的課堂上仔細(xì)地聽講，學(xué)會(huì)和同學(xué)交往是非常重要的。所以，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)的兩個(gè)星期里，我采納編兒歌、口令等形式，將同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育融入情趣之中，讓同學(xué)在情趣之中漸漸地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從堅(jiān)持正確的讀寫姿態(tài)到疼惜學(xué)習(xí)用品，我都不厭其煩地講講講、說

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共5頁(yè)家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)家長(zhǎng)教育孩子的心得體會(huì)一、以身作那么，身體力行教育家陶行知先生說“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！备改缸鳛楹⒆拥牡谝蝗卫蠋煟呛⒆映绨莺头抡盏膶?duì)象，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來源。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的立場(chǎng)、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。老實(shí)的家長(zhǎng)才能培育出老實(shí)的孩子出口就說臟話的家長(zhǎng)，不可能培育出文明的孩子自私自利的家長(zhǎng)培育不出大公無(wú)私的孩子。要培育孩子良好性格品質(zhì)，家長(zhǎng)自己需要言行全都，表里如一，為孩子樹立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用。在這點(diǎn)上，我有詳細(xì)的體會(huì)，我有口頭語(yǔ)是“滾”，后來不知什么時(shí)候就被貴心學(xué)去了，一點(diǎn)事不好，就說滾，而且還讓幼兒園有些小伙伴學(xué)去了，我一看這樣不好，就不斷的對(duì)貴心說媽媽不對(duì)，我們一起改。改了很長(zhǎng)時(shí)間才有所好轉(zhuǎn)。一些壞的習(xí)慣，對(duì)孩子來說學(xué)起來很簡(jiǎn)單，但改起來很難，甚至影響孩子的一生，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)特別留意。第3頁(yè)共5頁(yè)個(gè)父親或是母親,我們需要考慮的是如何給孩子一個(gè)歡樂的童年,這并不是一件簡(jiǎn)單辦到的事情,由于長(zhǎng)久產(chǎn)生歡樂的能量永久強(qiáng)于瞬間的歡樂,孩子在成長(zhǎng)過程中,只有對(duì)歡樂每一點(diǎn),每一滴的積累,才能產(chǎn)生真正積極的影響,使他日后能夠笑對(duì)人生。三、加強(qiáng)溝通，做孩子的良師益友前一階段，我發(fā)覺貴心在家吃零食時(shí)，總是趁我不留意自己偷偷拿著吃，以前他總是先經(jīng)過我同意才去拿，一開始我很生氣，但生氣后并沒有效果，我突然意識(shí)到貴心在一每天長(zhǎng)大，他知道假如問了媽媽，可能他想吃的媽媽會(huì)不讓，所以還不如不問。想到這些后，我就對(duì)貴心說你想吃可以，但是得有限制，一次不能吃太多，好吧貴心很興奮，再以后在想吃東西時(shí)先問我可不能并自己就規(guī)定下量。從這件事中我覺得，長(zhǎng)大后孩子說謊或者不情愿和我們家長(zhǎng)溝通其實(shí)是從小就開始了，所以，我們應(yīng)當(dāng)在一些無(wú)傷大雅的小事上讓孩子滿意，孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿意，就會(huì)相信我們是他可以相信的人，久而久之，在許多事上也情愿與我們溝通。四、有制造力的贊美現(xiàn)在我們家長(zhǎng)都意識(shí)到賞識(shí)勝利的重要性，但是當(dāng)你要贊美孩子的時(shí)候不僅僅要說“真不錯(cuò)”“干得好”，由于我們的孩子每做一件事，對(duì)他來說都可能是第一次，或者對(duì)他

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共5頁(yè)家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)我是戴奇清的家長(zhǎng)。我的孩子戴奇清，今年四班級(jí)了，她從入學(xué)以來，在老師和家長(zhǎng)的共同援助下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，慢慢地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的學(xué)校生。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛，表示誠(chéng)心的感謝。教育孩子我最大的感受就是良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。一家庭教育首先要從自我教育開始父母喜愛看書，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說不做。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑許多，信息量也很大，有時(shí)他們提的問題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們常常會(huì)買書、看書。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng)，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問題。這樣既熬煉身體又滿意孩子的求知欲，一箭雙雕。我們要求孩子干事情要仔細(xì)。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍。發(fā)覺她字寫得潦草，會(huì)要求她擦了重寫。有時(shí)候，她很不情愿，但不第3頁(yè)共5頁(yè)外。我認(rèn)為假如能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個(gè)人都盼望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但需要重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培育起來的。只要我們有耐煩，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最醒目的光華。孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還盼望老師對(duì)全部孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美妙2022精選家長(zhǎng)教育孩子心得體會(huì)范文二教育孩子，是整個(gè)家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn)。我今年為此特地購(gòu)置了MP3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到MP3中，然后通過功放播放，讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)家庭成員的生活行為進(jìn)行肯定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長(zhǎng)。同時(shí)，借助MP3隨身聽的功能，也會(huì)加速我對(duì)古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)覺網(wǎng)絡(luò)上有許多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時(shí)間一

簡(jiǎn)介：家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)1六年前，懷著美好的憧憬，我們迎來了這一生都要精心守護(hù)的小天使一個(gè)胖胖的女兒。六年中，帶著驚喜和欣慰，我們看著孩子一天一天地長(zhǎng)大，成為一個(gè)積極樂觀健康快樂的孩子。對(duì)于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開展教育。女兒上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長(zhǎng)。她的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。我主要有以下三個(gè)方面的心得。欣賞和批評(píng)并重。在大力提倡欣賞教育的今天，批評(píng)這個(gè)詞似乎已經(jīng)成為父母粗魯專制的代名詞，在很多時(shí)候，父母為了“欣賞”孩子而有意的忽略了孩子的“小”錯(cuò)誤。這些聽?wèi)T了甜言蜜語(yǔ)的孩子更是經(jīng)不得一點(diǎn)“冷言冷語(yǔ)”的批評(píng)。誠(chéng)然欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。無(wú)數(shù)次的育兒實(shí)踐，使我們懂得了“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵(lì)和表?yè)P(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。然而一天女兒回家說的一句話胖胖的小手，笑著“答應(yīng)”了。八個(gè)月后，蒙八班里多了一個(gè)胖丫頭，老師總是說“別看小家伙年齡最小，自理能力很強(qiáng)噢?！迸畠喝龤q生日時(shí)，我們希望孩子開始學(xué)習(xí)舞蹈，培養(yǎng)樂感，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，女兒點(diǎn)著頭，笑著“答應(yīng)”了。小臉一天天紅潤(rùn)起來，學(xué)期末女兒獲得了全勤寶寶的獎(jiǎng)狀，高興地不得了女兒四歲生日時(shí)，我們希望孩子開始學(xué)習(xí)繪畫，還沒等我說完學(xué)會(huì)畫畫的好處，女兒就很認(rèn)真地加入我們的討論中，“我要學(xué)武術(shù)，站似一棵松。”一年后，孩子的五步拳和長(zhǎng)拳打得虎虎生威女兒五歲生日時(shí)，我們希望孩子開始晚上獨(dú)自睡，把媽媽還給爸爸，女兒歪著頭想了想“好吧，不過星期二我們定為媽媽寶寶日吧，這樣?jì)寢尵筒幌胛伊?。”今年，女兒六歲生日時(shí)，我們期待著??家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)2最近，老師給女兒布置了一個(gè)作業(yè)，叫她回來畫一幅畫，帶到班級(jí)給同學(xué)作示范。我從來沒見她像這樣認(rèn)真的一回到家，便徑自跑到書房，對(duì)我們說，“今天我有作業(yè)呢，我要先把作業(yè)寫好，你們先別打擾我。寫作業(yè)時(shí)間比較長(zhǎng)，如果晚飯做好了，你們也別喊我，我做好了就出來吃?！比缓?，把書房門關(guān)上了。哇塞這是幼兒園大

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1安全教育心得體會(huì)安全教育心得體會(huì)300300新員工入職教育心得與體會(huì)LUCKYDOGXX87XX年7月15日，帶著好奇而憧憬的心情，全體新員工在北京長(zhǎng)溝鎮(zhèn)中石油國(guó)際人才培訓(xùn)中心舉行了為期半個(gè)月的入職教育。時(shí)至今日，入職教育已經(jīng)圓滿終止，原本有些迷茫和無(wú)知，如今已滿載而歸，經(jīng)過半個(gè)月的實(shí)習(xí)，我們對(duì)公司有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解。在此，衷心感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)遇，感謝所有任課老師給我們的精彩講座和諄諄教化，感謝中石油國(guó)際人才培訓(xùn)中心提供的舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，所有這些都使我們受益匪淺。入職教育期間，公司安排了多門課程，并對(duì)課程順序舉行了周密的排列，每一門課程的安排和講解都是循序漸進(jìn)的，這使我們能很快潛移默化地融入到公司的企業(yè)文化中，讓全體新員工深刻認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)中石油海外事業(yè)的發(fā)展，從而深刻認(rèn)識(shí)到自己肩上的重?fù)?dān)和自己的使命。培訓(xùn)內(nèi)容主要涉及公司的發(fā)展歷程、公司的各項(xiàng)規(guī)章制度、海外石油的傳統(tǒng)教育和室外拓展訓(xùn)練等四大方面。主要包括公司發(fā)呈現(xiàn)狀及發(fā)展戰(zhàn)略、人事制度、企業(yè)文化和職業(yè)道德、海外工程合同的特點(diǎn)、海外作業(yè)管理、國(guó)際石油采辦本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3事讓我們知道，一個(gè)人不管自己官有多大，不管自己多富有，只要精心，生活中會(huì)有好多人，好多事值得我們精心去感悟，去感恩。這些人可能是自己的親朋好友，可能是自己的同事同學(xué)，甚至可能僅僅一個(gè)陌生人而已。但是，不管是什么人，不管他的職位如何，只要精心去觀測(cè)，精心去相處，每個(gè)人身上都會(huì)有好多值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)。背翻身工程中，幾句簡(jiǎn)單的對(duì)話,“我準(zhǔn)備好了〞，“請(qǐng)相信我們〞，“我來啦〞，“來吧，我們愛你〞，好溫馨的話語(yǔ)，深刻表達(dá)了同事間彼此的信任和幫忙羅馬戰(zhàn)車組裝工程要求每組成員依照?qǐng)D紙?jiān)O(shè)計(jì)的要求，在規(guī)定的時(shí)間組裝羅馬戰(zhàn)車，然后舉行打水仗比賽，簡(jiǎn)單的一個(gè)工程表達(dá)了成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。翻越畢業(yè)墻工程要求七十多位學(xué)員在四特別鐘時(shí)間內(nèi)翻越四米高的水泥強(qiáng)，沒有任何其他設(shè)施，只能靠大家相互墊座，相互拉扯，真的表達(dá)了大家的團(tuán)隊(duì)精神和努力拼搏的精神看著同事們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)分奪秒，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地?fù)?dān)當(dāng)起人梯底座的重任，看著被踩得通紅的肩膀，我們的心在流淚,但是看到第一個(gè)和結(jié)果兩個(gè)經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦后成功翻越畢業(yè)墻的同事，我們又是那樣的高傲和驕傲由于我們沒有被眼前的困難所嚇倒，反而我們?cè)酱煸接?，十足不能向困難低頭，我們都流淚了，但那是成功的淚水，那是喜悅的淚水。

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1安全感想心得體會(huì)安全感想心得體會(huì)從安全教育隱患、安全意識(shí)培養(yǎng)、安全才能養(yǎng)成等方面看,校園安全教育應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校教育的重要一環(huán)。下面是我為大家整理的關(guān)于校園安全心得體會(huì)的一些感想，供你參考關(guān)于校園安全心得體會(huì)的一些感想篇1隨著我國(guó)高等教育的急速發(fā)展，高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，校園社會(huì)化現(xiàn)象日趨明顯，一些治安案件、危及大學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)案件，誘發(fā)大學(xué)生違法犯罪案件等在高校大學(xué)生中也時(shí)有發(fā)生加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生安全防范教育和遵紀(jì)守法教育使大學(xué)生自覺樹立安全防范意識(shí)和自覺遵紀(jì)守法意識(shí)成為目前學(xué)生管理工作中的重要一環(huán)節(jié)。通過對(duì)大學(xué)生中一些常見案件分析上看一些大學(xué)生雖然文化知識(shí)較高，但因他們踏入社會(huì)較晚，社會(huì)閱歷缺乏，缺乏安全防范意識(shí)，法制觀念意識(shí)淡薄，從而導(dǎo)致一些案件的發(fā)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)說明發(fā)生在大學(xué)生中失竊和上當(dāng)受騙案件占學(xué)生中發(fā)生治安案件的75以上。而這些案件絕大多數(shù)是由于大學(xué)生自身安全防范意識(shí)淡薄，思想麻痹、財(cái)物保管不當(dāng)，輕信他人，交友不慎，由此發(fā)生的案件，有些造成學(xué)生的財(cái)產(chǎn)損失有些甚至危及大學(xué)生的性命安全。如宿舍沒有養(yǎng)成順手關(guān)門、鎖門的習(xí)慣夏季開門本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分。加強(qiáng)消防安全教育是學(xué)校教學(xué)和其他工作順利舉行的有力保證,是確保學(xué)校和師生人身、財(cái)產(chǎn)安全的重要因素,更是創(chuàng)立平安和諧校園的重中之重。本文通過對(duì)當(dāng)前學(xué)校消防安全工作存在的問題舉行分析與探討,表明為創(chuàng)立平安和諧校園,加強(qiáng)消防安全教育的必要性,力求總結(jié)出有效的途徑和方式,從而確保學(xué)校消防安全的高度穩(wěn)定,保障學(xué)校教書育人的平安和諧氣氛。關(guān)于校園安全心得體會(huì)的一些感想篇2生命〞，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)“幸福〞一個(gè)多么美好的境界“安全〞，一個(gè)多么古老的話題。安全是革命的本錢，健康是人生的基礎(chǔ)，但是，假如不留神，“本錢〞將花盡，“基幢將毀掉。屆時(shí)，即使我們滿腹經(jīng)綸，也只是過去黃花。由此可見安全是生命之本，安全是頭等資產(chǎn)為了自己長(zhǎng)壽，為了親人，重視安全，使自己健康，開心得過每一天。所以，這學(xué)期上王老師的大學(xué)生安全教育課受益匪淺。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我就感覺，現(xiàn)代社會(huì)整體治安繁雜化，各種社會(huì)問題集中出現(xiàn)，人們對(duì)社會(huì)及生活的不滿通過各種極端方法表現(xiàn)出來。就拿大學(xué)校園來說，每年因各種矛盾或糾紛而報(bào)復(fù)、跳樓、自殺的案例越來越多。但是，對(duì)步入大學(xué)校園的我們來說，我們應(yīng)當(dāng)做的是

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1安全教育心得體會(huì)安全教育心得體會(huì)800800字加強(qiáng)安全教育是強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生安全素質(zhì)，提高學(xué)生安全技術(shù)水平的重要手段，是技能訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一。一、安全的概念現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典安全就是沒有危險(xiǎn)，不受要挾，不出事故勞動(dòng)大詞典安全是指不發(fā)生導(dǎo)致人身傷亡、職業(yè)病、設(shè)備和財(cái)產(chǎn)損失的狀態(tài)。筆者理解為安全是人類生存的一種保證，是人類與生俱有的概念。人類要生存就要戰(zhàn)勝、避免要挾生命的種種不利因素及危險(xiǎn)，爭(zhēng)取安全的生存環(huán)境，以保證社會(huì)生活的正常舉行。所以說安全與人的生命、資產(chǎn)、幸福緊緊地聯(lián)系在一起，是社會(huì)生活、生產(chǎn)中務(wù)必面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，是保存自己，延續(xù)生命的手段。二、樹立“預(yù)防為主，安全第一〞的觀點(diǎn)技能訓(xùn)練中心的安全分為兩部分，一是教師正常教學(xué)的安全措施，安全技能及安全教育。二是對(duì)學(xué)生舉行安全知識(shí)，安全技能的培訓(xùn)。他們都務(wù)必遵循“預(yù)防為主，安全第一〞的原則。1、預(yù)防為主。要高質(zhì)量地完成技能訓(xùn)練及教學(xué)任務(wù)，務(wù)必走預(yù)防為主之路，這是實(shí)踐證明的科學(xué)真理。舉行任本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3么樣的應(yīng)急措施等等。這些安全知識(shí)的獲得都需要安全教育這條途徑。3、應(yīng)急措施及逃命的訓(xùn)練就是很好的安全技能訓(xùn)練，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)技術(shù)部門的一致確定。而校園事故，假如宏大師生訓(xùn)練過成中的應(yīng)急措施，可能就不會(huì)造成那么大的人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。四、搞好安全教育的措施1、安全教育要從習(xí)慣抓起。習(xí)慣一旦形成具有很大的慣性，好的習(xí)慣有助于我們的工作，而壞的習(xí)慣就很危險(xiǎn)了。。2、有計(jì)劃地舉行安全教育培訓(xùn)。無(wú)論對(duì)教師還是學(xué)生都應(yīng)做好安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，要做好年、月、周、課時(shí)的計(jì)劃。計(jì)劃中要有學(xué)習(xí)時(shí)間、有主講人，并依照計(jì)劃逐項(xiàng)實(shí)施，杜絕學(xué)習(xí)中的盲目性和隨便性。3、做好安全記錄。在舉行訓(xùn)練時(shí)要求教師和每一位同學(xué)都要做好安全記錄，包括對(duì)該訓(xùn)練工程的設(shè)備檢查狀況，是否存在隱患，訓(xùn)練過程中有無(wú)擔(dān)心全因素等等，都要照實(shí)記錄下來，以備以后的警醒、提升和安全總結(jié)。4、舉行安全考核。要把安全知識(shí)、安全技術(shù)水平與教師的個(gè)人業(yè)績(jī)，與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相結(jié)合，與鼓舞機(jī)制相結(jié)合，使教師和學(xué)生都達(dá)到較高的業(yè)務(wù)水平，較強(qiáng)的分析判斷緊急狀況及處理才能。