簡介：學(xué)校代號10532學(xué)號S11261055密級湖南大學(xué)碩士學(xué)位論文科學(xué)發(fā)展鑄輝煌傳播范式研究堂魚蟲請厶娃名王述圓昱垣絲芻盈瑟整；奎造墮熬握墻羞篁僮；塹間籃揸堂醫(yī)當(dāng)星塑苧苤堂醫(yī)童些名鏊塹鰻譴搔堂詮窒握童旦塑；壟Q墨堡Q旦Q旦論文答辯日期2013年11月25日簽鱧委基盒圭廑；簽建溜熬援湖南大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。儲虢壬冰碾F7魄測刁年J1月診日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湖南大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1．保密口，在～年解密后適用本授權(quán)書。2．不保密團。請在以上相應(yīng)方框內(nèi)打“√”作者簽名王球諑呷日期砂F矽年JF月趔～日?名協(xié)勻吼¨¨肘日

簡介：AA碩士學(xué)位論文科學(xué)發(fā)展觀視野下的四川統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展研究作者姓名徐明學(xué)科、專業(yè)馬克思主義中國化學(xué)號212012030503009指導(dǎo)教師萬遠英完成日期2015年5月密級科學(xué)發(fā)展觀視野下的四川統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展研究西華大學(xué)碩士學(xué)位論文分類號密級UDC密級西華大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明西華大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明作者鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行研究工作所取得的成果。盡我所知，除文中已經(jīng)注明引用內(nèi)容和致謝的地方外，本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表的研究成果，也不包含其他已申請學(xué)位或其他用途使用過的成果。與我一同工作的同志對本研究所做的貢獻均已在論文中做了明確的說明并表示了謝意。若有不實之處，本人愿意承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。學(xué)位論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名日期日期

簡介：碩士學(xué)位論文科學(xué)發(fā)展觀視域下我國農(nóng)村文化建設(shè)的對策作者姓名胡珊學(xué)科、專業(yè)馬克思主義中國化研究學(xué)號212011030503001指導(dǎo)教師張珍華完成日期2014年5月密級科學(xué)發(fā)展觀視域下我國農(nóng)村文化建設(shè)的對策西華大學(xué)碩士學(xué)位論文分類號密級UDC西華大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明西華大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明作者鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行研究工作所取得的成果。盡我所知，除文中已經(jīng)注明引用內(nèi)容和致謝的地方外，本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表的研究成果，也不包含其他已申請學(xué)位或其他用途使用過的成果。與我一同工作的同志對本研究所做的貢獻均已在論文中做了明確的說明并表示了謝意。若有不實之處，本人愿意承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。學(xué)位論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名日期日期西華大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書西華大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)屬于西華大學(xué)，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，西華大學(xué)可以將本論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)印手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密的論文在解密后遵守此規(guī)定學(xué)位論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名日期日期

簡介：湖北大學(xué)碩士學(xué)位論文科學(xué)發(fā)展觀的環(huán)境倫理學(xué)解讀姓名萬路路申請學(xué)位級別碩士專業(yè)倫理學(xué)指導(dǎo)教師戴茂堂20090501ABSTRACTINTHE21STCENTURY,THEGREATESTPROBLEMMANKINDFACESISTHEECOENVIRONMENTCRISISRESULTEDFROMTHEDEVELOPMENT．HOWEVER,DEVELOPMENTISTHEETERNALTHEMEOFHUMANITY．THETHIRDPLENUMOFTHE16THCOMMUNISTPARTYOFCHINACENTRALCOMMITTEEPUTFORWARD”HOLDINGONPEOPLEORIENTEDANDESTABLISHINGASCIENTIFICDEVELOPMENTCONCEPTPROMOTINGCOMPREHENSIVE，HARMONIOUSANDSUSTAINABLEDEVELOPMENT，PROMOTINGBOTHSOCIALANDPERSONALALLROUNDDEVELOPMENT．”IT’SACORRECTSELECTIONATCONFRONTEDANDFINALLYADVANCINGTHECRUCIALPERIODOFCHINA’SSOCIALDEVELOPMENTWITHAVARIETYOFPOTENTIALRISKSANDCHALLENGES．WITHMARXISTTHEORYANDMETHODOLOGYESPECIALLYTHESCIENTIFICDEVELOPMENTCONCEPTASTHEGUIDINGIDEOLOGY,DIRECTEDBYTHEMORALREQUIREMENTSOFTHEDEVELOPMENT，ANDTHEETHICALSIGNIFICANCEOFTHESCIENTIFICCONCEPTOFDEVELOPMENTASTHERESEARCHPURPOSES，ANEXTENSIVEAPPLICATIONOFTHELATESTRESEARCHRESULTSONECONOMICS，ENVIRONMENTLOGY,SOCIOLOGY,POLITICS，ETC．THEARTICLEATTEMPTSTOINTERPRETS．D．C．INTERMSOFENVIRONMENTALETHICS．THEESSAYISDIVIDEDINTOTHREEPARTS．THEFIRSTPARTISABOUTTHEEMERGENCEOFENVIRONMENTALPROBLEMSANDTHELIMITATIONSOFTRADITIONALVIEWSONDEVELOPMENT．THEWRITERELABORATESONTHEEMERGINGENVIRONMENTALPROBLEMSANDTHEIRCAUSES，THECURRENTSITUATIONOFCHINA’SENVIRONMENT，ANDTRADITIONALVIEWSONDEVELOPMENTANDTHEIRLIMITATIONS．INTHESECONDPARTTHEWRITERANALYZESTHECONNOTATIONOFSCIENTIFICDEVELOPMENTCONCEPTINTERMSOFENVIRONMENTALETHICSFROMTHREEASPECTSVALUEOBJECTIVES，REQUIREMENTSANDEXPECTATIONSOFSCIENTIFICDEVELOPMENTCONCEPTANDENVIRONMENTALETHICS．INTHETHIRDPART，THEWRITERATTEMPTSTOCONSTRUCTCHINA’SMODEMENVIRONMENTALETHICSWITHSCIENTIFICDEVELOPMENTCONCEPT．THEWRITERFIRSTELABORATESONTHEGREATSIGNIFICANCEOFSCIENTIFICDEVELOPMENTCONCEPTINSOLVINGMODEMENVIRONMENTALETHICALPROBLEMS，ANDTHENTRIESTOPROPOSETHEBASICPRINCIPLESANDWAYSOFCONSTRUCTINGCHINA’SMODEMENVIRONMENTALETHICS．THETHREEPARTSCONSTITUTEAUNIFORMORGANICTHEORETICALSYSTEM．KEYWORDSENVIRONMENTALETHICS,THESCIENTIFICCONCEPTOFDEVELOPMENTENVIRONMENTSUSTAINABLEDEVELOPMENT；PEOPLEWITHNATUREII

簡介：華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文科學(xué)發(fā)展觀的“以人為本”思想及其意義以唯物史觀為視角姓名劉小容申請學(xué)位級別碩士專業(yè)馬克思主義哲學(xué)指導(dǎo)教師來建礎(chǔ)20050401ABSTRACTTHISDISSERTATIONDISCUSSEDIDEALSOF“PUTTINGPEOPLEFIRST’’OFSCIENTIFICDEVELOPMENTALOUTLOOKSINHISTORICALMATERIALISMANGLEOFVIEWFROMFOLLOWINGTHREEPARTS．FIRST，THEAUTHORSAWTHROUGHBACKGROUNDOFIDEALSOF“PUTTINGPEOPLEFIRST”．INTHISPART，INTHEFIRSTPLACE，F(xiàn)ROMHORIZONTALANDVERTICALANGLE，THEAUTHORREVEALEDBASICCONNOTATIONSOFSCIENTIFICDEVELOPMENTALOUTLOOKS．INTHESECONDPLACE，F(xiàn)ROMREALISTICBASEANDACADEMIEPREMISE，THEAUTHORSAWTHROUGHBACKGROUNDOFIDEALSOF“PUTTINGPEOPLEFIRST”．INCONCLUSION，SCIENTIFICDEVELOPMENTALOUTLOOKSREFLECTEDTHEMANDBROUGHTFORWARDIDEALSOF“PUTTINGPEOPLEFIRST”．SECOND，THEAUTHOROPENEDOUTSCIENTIFICINTENTIONOFIDEALSOF“PUTTINGPEOPLEFIRST”．INTHISPART，INTHEFIRSTPLACE，THEAUTHORPROBEDINTOIDEALISTICORIGINOF÷1PUTTINGPEOPLEFIRST“．INTHESECONDPLACE，THEAUTHORANALYZEDPHILOSOPHICALMEANINGOF“PUTTINGPEOPLEFIRST”BYMEANSOFCOMPARISON．INTHETHIRDPLACE，THEAUTHOROPENEDOUTSCIENTIFICINTENTIONOFIDEALSOF“PUTTINGPEOPLEFIRST”ACCORDINGTOREALITIESOFOURCOUNTRY．THIRD，THEAUTHORBROUGHTTOLIGHTREALISTICSIGNIFICANCEOFIDEALSOF“PUTTINGPEOPLEFIRST”．INTHISPART，INTHEFIRSTPLACE，F(xiàn)ROMDEALINGWITHPEOPLE’SVARIOUSRELATION．INSISTINGON“PUTTINGPEOPLEFIRST’’ISPROPITIOUSTOESTABLISHINGAHARMONIOUSSOCIETYINTHESECONDPLACE，F(xiàn)ROMDEVELOPINGANDPERFECTINGSOCIALISTMARKETECONOMY，INSISTINGON“PUTTINGPEOPLEFIRST”ISPROPITIOUSTOHEALTHYDEVELOPMENTOFSOCIALISTMARKETECONOMY．KEYWORDSSCLENTIFIEDEVELOPMENTALOUTLOOKS／PUTTINGPEOPLEFIRST／HTJMANJSMII

簡介：碩士學(xué)位論文科學(xué)前沿特征測度方法與指標比較研究COMPARISONSTUDYONMETHODSANDINDICATORSOFMEASURINGRESEARCHFRONTSCHARACTERISTICS學(xué)號21三12Q魚完成日期2Q魚生魚月大連理工大學(xué)DALIANUNIVERSITYOFTECHNOLOGY大連理工大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，世界融為一個整體，全球各國都處于一個高速發(fā)展的軌道上，國際競爭愈演愈烈。在如此迅猛的國際形勢下，社會的發(fā)展己然不能僅依靠跟隨世界腳步，亟需快速把握科技前沿。各國開始將有限的資源投放在前沿領(lǐng)域，優(yōu)先發(fā)展?？茖W(xué)是社會發(fā)展的基礎(chǔ)，盡早掌握科學(xué)前沿不僅有助于科學(xué)工作者在科研領(lǐng)域的研究，也將幫助國家更好的制定科技政策。因此科學(xué)前沿研究受到學(xué)者普遍關(guān)注，成為各個領(lǐng)域的研究主題。本文通過對現(xiàn)有多種科學(xué)前沿的概念和特征的梳理，界定了科學(xué)前沿的概念．而且根據(jù)此概念總結(jié)出科學(xué)前沿的關(guān)鍵性特征有新穎性、活躍度、橋梁性和受關(guān)注度。進而從科學(xué)前沿的特征出發(fā)，梳理和比較共被引分析方法、文獻耦合分析方法和直接引文分析方法在識別科學(xué)前沿特征的應(yīng)用，并針對科學(xué)前沿的特征構(gòu)建了一套指標。最后以科學(xué)計量學(xué)領(lǐng)域為例，通過實際分析驗證三種方法在測度科學(xué)前沿特征上的效果。為了更好地比較三種方法的分析結(jié)果，我們從時間層面和活躍度層面重點考慮科學(xué)前沿的特性。借鑒戰(zhàn)略管理的思想，以戰(zhàn)略坐標圖的形式將每種方法識別出的科學(xué)前沿劃分為活躍前沿、邊緣前沿、新興活躍前沿和新興潛力前沿。比較劃分結(jié)果，并結(jié)合科學(xué)計量學(xué)當(dāng)前發(fā)展現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)共被引分析方法在測度科學(xué)前沿特征上的效果更明顯。因此，我們基于共被引分析方法比較幾種特征指標的適用性。本文不僅對科學(xué)前沿的理論基礎(chǔ)進行了系統(tǒng)的介紹，而且對其識別方法和指標進行了梳理，從而豐富和深化科學(xué)前沿研究，使其更具有可操作性和可靠性，從而為我國科技政策制定提供參考。關(guān)鍵詞科學(xué)前沿；共被引分析；文獻耦合分析；直接引文分析

簡介：東南大學(xué)博士學(xué)位論文科學(xué)共同體的倫理精神姓名薛桂波申請學(xué)位級別博士專業(yè)倫理學(xué)指導(dǎo)教師樊和平20070101ETHICALSPIRITOFTHESCIENTIFICCOMMUNITYABSTRACTTHECRISISANDTHEPLIGHTBROUGHTFROMMODERNSCIENCEANDTECHNOLOGYARETHERESULTSOFTHEALIENATIONOFSCIENCEANDETHICS，RATIONALITYANDVALUE．HOWCANWEEASETHECRISISANDTRANSCENDTHEDIFFICULTIES日HI∞EXPLOREINOREIRADITIONALFOCUSON“ATOMIC”INTHEATTRIBUTION．THATIS．THEAPPLICATIONOFSCIENTIFICANDTECHNOLOGICALACHIEVEMENTSOFTHESPECIFICCONSEQUENCESOFETHICS，STOPPINGALSOMESPECIFICEXAMPLES,DISCUSSINGNORMSETTING,ANDTHEETHICALDEMANDSOFSCIENTISTSINSCIENTIFICANDTECHNOLOGICALACTIVITIES．。ATO向C”RESEARCHNEECTEDTHEENTITYOFTHEETHICALANDMORAL．MODEMTECHNOLOGYETHICALISSUESMUSTBERESOLVEDINAWAYTHATETHICALSPIRITSOFTHESCIENTIFICCOMMUNITYAREPURSUED．THEWAYOF“ENTITIES“RESEARCHCANBENLOREEFFECTIRE．SCIENTIFICCOMMUNITYSPIRITISFORMEDTHROL】IGHSEVERALSCIENTIFICANDETHICALPROGRESSOFUPGRADING．INTHESCIENTIFICCOMMUNITY。THEETHICALSPIRITWOULDLOGICALLYINCLUDETHEETHICALSPIRITUALANDMORALSPIRITOFTHESCIENTISTS．SCIENTISTSACHIEVETHEIROWNFORMOFMORALSELFCORROBORATIONTHROTLGHTHEIR。MORALWORLDOUTLOOK“．HOWEVER，THEINDIVIDUALSCIENTISTISAMORALANDSPIRITUALANDMORALSELFCONSCIOUSNESSANDMUSTTRANSFORMANDUPGRATOTHEETHICALORDEROFTHECOMMUNITY．INDIVIDUALSCIENTISTSOFTHESCIENTIFICCOMMUNITYTOCONVERTTHEETHICSENTITYFORMEDINTERNALETHICSOFTHESCIENTIFICCOMMUNITYORDER．INTHEREALITYOFTHECOMPLEXETHICALANDSTRUCTURALCORRELATIONBETWEENTHEFORMATIONOFSCIENTIFICCOMMUNITIESFORMEDTHEEXTERNALETHICALORDER．THEFORMATIONANDEXPALBIONOFSUCHETHICALORDERISAPREREQUISITEFORTHESCIENTIFICCOMMUNITYETHICAL．SPIRITUALFORMATION．THEFORMATIONOF“ETHICALWORLDOUTLOOK“OFTHESCIENTIFICCOMMUNITYISNOTONLYAUINTERNALETHICS,BMMORALITYMOGEWITHTHEOUTSIDEWORLD．TECHNOLOGYHASBECOLNETHEMAINACTIVITIESOFETHICS．THROU曲1MPULSIVEREASONABLESYSTEM”，THESCIENTIFICCOMMUNITYCANCHNNGETHEOBJECTIVEWILLANDMORALSELFAWARENESSINTOBEHAVIOR，SOINTHESPECIFICPRACTICEOFSCIENCEANDETHICS，THEUNITYOFSCIENCEANDETHICSCANHEREALIZED．FORTHEDEVELOPMENTANDAPPLICATIONOFHI【曲一TECHMODERNCIVILIZATIONHASBROUGHTTREMENDOUSHARDSHIPANDDISASTER，THETRADITIONALETHICSOFBELIEIS,RESPONSIBILITYANDSYSTEMSISTRULYLACKOFETHICALANDCULTURALSLRUCTUREEFFECT．ONLYTHROU曲ETHICALSPIRITOFTHESCIENTIFICCOMMUNITYCANWETRANSCENDTECHNOLOGYANDGOBEYONDETHICS，ANDWITHTHEORGANICREASONABLEANDCIVILIZEDVALUES,WECANGETINTEGRATIONOFHIGHTECHNOLOGYANDETHICSBANORGADICECOSYSTEM．THEECOLOGICALLYCONSTRUCTIONOFHIGHTECHANDETHICSCANBEANEFFECTIVEWAYTOREMOVETHEETHICALDILEMMASOFHIGHTECHNOLOGYANDETHICS．THEECOLOGICALRESTORATIONANDECOLOGYINTEGRATIONOFTHEHIGHTECHANDETHICSISNOTONLYESSENTIALTOCHINABUTALSOTOTHETHEORETICALCONSTRUCTIOTTOFRATIONALITYOFTHEEDTIRECIVILIZEDWORI正KEYWORDSETHICALSPIRIT；SCIENTIFICCOMMUNITY；ETHICALORDER；MORALWORLDOUTLOOK；ETHICALWORLDOUTLOOK；ECOLOGYOFSCIENCEANDETHICS

簡介：⑧論文作者簽名盤亟指導(dǎo)教師簽名筮生論文評閱人1評閱人2評閱人3評閱人4評閱人5答辯委員會主席委員1委員2委員3委員4．委員5答辯日期2015年5月31日浙江大學(xué)碩士畢業(yè)論文致謝致謝在浙大的兩年學(xué)J生活很快就要結(jié)束了，這是一段我一生中都會銘記于心的日子。浙江大學(xué)滿足了我對高等學(xué)府的憧憬與返想，在這里我收獲了知識，更收獲了寶貴的師生情和友情。我要感謝我的恩師張立副教授，感謝您將我領(lǐng)進了科技史的研究領(lǐng)域，并且不嫌我資質(zhì)愚鈍，一路上耐心指點諄諄教導(dǎo)。生活上您也很照顧和關(guān)心我，好幾次生病都是您和學(xué)長陪我去醫(yī)院，這些都我十分感動。雖然我常常辜負您對我的期待，但謝謝您最終還是沒有放棄我，一直鼓勵我督促我。我要特別感謝唐孝威院士，謝謝您用一個學(xué)者的寬容的胸襟接納我，無論在學(xué)術(shù)研究還是做人方面，您都是我輩學(xué)J的楷模我要謝謝何亞平教授和盛曉明教授這兩年來對我學(xué)J以及課業(yè)上的指點，你們認真求是的精神和樂觀積極的性格都是我學(xué)習(xí)的榜樣。我還要感謝科技史專業(yè)的李磊老師從論文開題到預(yù)答辯過程中所提的寶貴意見。生活上謝謝一直陪伴我的小伙伴們，潘一驍、車靜、崔曉旭、崔政、白惠仁以及217宿舍的王瑞和錢蓓慧，謝謝你們在生活上對我的關(guān)心和幫助，讓我在浙大念研究生期間的時光充滿了歡樂與溫暖。最后謝謝我的爸爸媽媽，還有當(dāng)時極力支持我繼續(xù)深造的爺爺和奶奶，你們永遠是我向前探索的動力，謝謝你們的愛護與理解。

簡介：廈門大學(xué)碩士學(xué)位論文科學(xué)與宗教的關(guān)系形成條件及意義姓名黃智勇申請學(xué)位級別碩士專業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)指導(dǎo)教師曹志平20080501ABSTRACTTHERELATIONSHIPBETWEENSCIENCEANDRELIGIONISAMATTEROFLONGTERMCONCERN1NTHEACAIDI；RNICSOFHISTORY．THEREAREDIFFERENTUNDERSTANDINGSOFTHERELATIONSHIPINACAD鋤IA跚CHAUSCTHECONFLICTTHEORY’，“THESEPARATIONTHEORY’，AND‘THEDIALOGUETHEORY，．HOWEVER,THEYHAVESOMECHARACTERISTICSINCOMMON,FROMWHICHWEDOKNOWⅡLATSCI吼CEISRELATEDTORELIGION．BASEDONTHEPRINCIPLEOFTHEUNITYOFLOGIC鋤DHISTORY，WEDISCUSSTHECONDITIONSTHATFORMTHERELATIONSHIPOFSCIENCEANDRDIGION．FURTHERMORE，THOSECONDITIONSARESUPPOSEDTOBEPROVEDBYTHECOMBINATIONOFLOGICALANDHISTORICALANALYSIS．ABOVEALL，WEWILLFURTHERONTHESIGNI6C鋤TMEANINGOFTHERELATIONSHIPBETWEENSCIENCEANDRELIGIONHEREISTHECONTEXTCHAPTERONECOMMENTSBRIEFLY011PEOPLE’SUNDERSTANDINGSOFTHERELATIONSHIPB咖EENSCIEILCEANDRELIGION，SUCHASTHEPERSPECTIVESOFCONFLICT，SEPARATIONANDDIALOGUE．ANDANALYZESTHECOMMONCHARACTERISTICSSHAREDBYTHOSEPERSPECTIVESPEOPLEHAYEONE．SIDEDANDSIMPLIFIEDUNDERSTANDINGSOFTHERELATIONSHIPBET、L，EENSCIENCEAMDRELIGION；THEWAYSOFTHINKINGCONCERNINGTHEUNDERSTANDINGOFTHERELATIONSLLIPALEOFDUALISM；ACCORDINGTOTHOSEUNDERSTANDINGS，THEREISNORELATIONSHIPOFSUBORDINATIONBETWEENSCIENCEANDRELIGION．CHAPTERTWOANALYZESTHECONDITIONSTHATFORMTHERELATIONSHIPBETWEENSCLALCEANDRELIGION．RISKNOWNTOALLTHATSCIENCEANDRELIGIONARERELATED,CONDITIONSMATCO枷BUTETOTHERELATIONSHIP．THETHESISMAKESLOGICALANDHISTORICALANALYSISONTHECONDITIONS．LOGICALCONDITIONSAREASFOLLOWSBOTHSCIENCEANDRELIGIONAREINDEPENDENTCULTURALSYSTEMS；SCIENCEANDRELIGIONHAVECONLMONOBJECTS；SCLALCEANDRCLI西ONAREDIFFERENTWAYSOFTHINKINGANDCOGNITIVEMETHODSINEXPLAININGAND翻．ASPINGTHEWORLD．HISTORICALCONDITIONSINVOLVETHEFOLLOWINGRELIGIONISTHERULINGID。OLOGY；RELIGIONDEMONSTRATESTHEOLOGYBYADOPTINGNATURALKNOWLEDGE；SCAELLCEISINDEPENDENTSOCIALORGANIZATIONALSYSTEMANDCULTURALPHENOMENON；NEWSCIENTIFICMEORI器躺CONTRADICTORYTONATURALKNOWLEDGETHATSERVES弱THEDEMONSTRATIONOFRCLI西0USTHEOLOGY．ACCORDINGTOTHEPRINCIPLEOFINTEGRATINGLOGICWITHHISTORY,LOGICALANALYSISANDHISTORICALANALYSISONTHEFORMINGOFRELATIONSHIPBETWEENSCIENCEANDRELIGIONAREACTUALLYINCONSISTENCEWITHEACHOTHER．Ⅱ

簡介：學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均己在論文中作了聲明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名日期Ⅺ／歲。卜．多學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)?？梢韵驀矣嘘P(guān)機關(guān)或機構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密論文，密級么丑保F密期限為年。學(xué)位論文作者簽名喜島指導(dǎo)教師簽名吱釓廚亥日期沙J弓R‘哆日期如傷，孓／弓ABS仃ACTABSTRACTDAVLDH．沁STONISAF．AMOUSSCIENCEPHILOS叩HERIN20THCENTU巧OFAMERICA．HISSTUDYAREAISTHEISSUESBETWEENPHILOSOPHYANDPOLITICSOFTHEDECISIONANDPRODUCTIONTOTHESCIENCEAJLDTECHNOLOGYOFCONTEMPORARYAMERICA．HEDISCUSSEDTHECORRELATIONOFSCIENCEAJLDPOLITICSOFTHE20THCENTURY，ESPECIALLYTHETIMEAFBRTHEWRORLDW打II．THENHEPRODUCEDMEPRINCIPALAGENTTHEO巧WHICHFONLLEDTHESPECIALTHOUGHTSOFHISUNDERS伽DINGOFSCIENCEANDPOLITICS．THEPAPERISDIVIDEDINTOTHREEPANSASAWHOLETOANALYSISTHETHOUGHTSOFGUSTON．THEF酏TPANMAINLYINTRODUCESTHEBACKGROUNDOFHISPRINCIPAL．AGENTTHEOⅨWHICHINCLUDEDTHEBASICI11TRODUCTIONSANDTHEHISTORICALCONDITIONSANDTHESOURCESOFTHET11EORY．STARTWITHTHEFORMATIONOFTHETHEO呵WHICHWECANCLEARLYUNDERSTANDTHECONCEPTSOFTHIS也EORY．T11ESECONDPARTISTHEINTRODUCTIONSOFTHESPECIFICCONTENTSOFTHETHEORY．BECAUSEOFT11EPU叩ORTWE’RETAJKINGABOUTISTHECONTRACTBETWEENPRINCIPALAGENTRELATION，WHICHALWAYSEXISTSINPOLITICSPOLITIANASAROLEOFP血CIPALANDSCIENCESCIENTISTASAROLEOFAGENT．WECALLANALYSIST11EMAINCONTENTSANDTHECHARACTERISTICSANDTHEUSAGEF．ORANALYZINGSCIENCEPOLICYOFHISPRINCIPAL．AGENTTHEOⅨWECANPRODUCEAMACROSCOPICVIEWOFHISTHEO巧．THELASTPARTISBALSEDONTHEEARLIERT、VOPARTSWHICHGIVESANEVALUATIONTOHISTHEO阱THEPRINCIPAL．AGENTTHEO巧ISTREATEDASAPE疵CTANAL”ICALSYSTEMBYSCIENCEPOLICYANALYSTS．HOWEVER，THISTHEOQISIUSTDESCRIBINGTHEECONOMICALDIMENSIONSBETWEENSCIENCEANDPOLITICS，ITHASN，TTALKEDABOUTT11EDIMENSIONSOF也EPOWER．ANDWECANSEET11ETHEO巧SEEMSTOMAKETHEDI髓RENCESBE觚EENSCIENCEANDPOLITICSBECOMEESSENTIALWHILEWEEXPLAINTHESCIENCEPOLICYF．ROMTHEPOINTVIEWOFPRINCIPAIAGENT，ITJUSTTAKESAPARTINTHEDEMARCATIONOFTHEM，RATHERTHANOBSEN，ESOTHERSHOWTODELIMITOBEVTHEADVICESOFTHECONS仉】CTIVISTS．THATTHEMOSTIMPORTANTTHINGISGHSTONTUMSTLLERELATIONBETWEENSCIENCEANDPOLITICSINTOAPE彘CTCONDITIONWHENHEISDOINGRESEARCHESOFTHEIRRELATIONS，BUTTHETRLLTHISIT’SDI衢CULTTOFINDAWAYTOKEEPTLLEMINAPOSITIONOFEQUALIT，INTHEREALWORLDBECAUSEOFTHEPOWEROFTHEPOLITICSISALWAYSIN廿LEPOWEMLPOSITION．KEYWORDSSCIENCE，POLITICS，DAVIDH．GUSTON，PRINCIPALAGENT，CON仃ACT，MEANALYSISOFSCIENCEPOLICY

簡介：科學(xué)試題題目屬性認定的研究專業(yè)名稱申請人指導(dǎo)教師科學(xué)教育陸麗云吳嫻論文答辯委員會I薜委員關(guān)鍵詞認知框架；試題；題目屙}生；考試評價

簡介：學(xué)校代號10532學(xué)號S12261008分類號密級碩士學(xué)位論文科學(xué)網(wǎng)博客研究學(xué)位申請人姓名賀靚培養(yǎng)單位新聞傳播與影視藝術(shù)學(xué)院導(dǎo)師姓名及職稱李浩鳴教授學(xué)科專業(yè)新聞傳播學(xué)研究方向科技新聞與科技傳播論文提交日期2014年10月22日THERESEARCHOFTHESCIENCEBLOGBYHELIANGBASHANXIUNIVERSITYOFFINANCEANDECONOMY2012ATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFLITERATUREINJOURNALISMCOMMUNICATIONINTHEGRADUATESCHOOLOFHUNANUNIVERSITYSUPERVISORPROFESSORLIHAOMINGNOVEMBER,2014

簡介：分類號N021071020050880諼步大海碩士學(xué)位論文導(dǎo)師姓名職稱申請學(xué)位級別論文提交日期學(xué)位授予單位科學(xué)研究中的收斂思維劉秀段聯(lián)合教授答辯委員會主席學(xué)位論文評閱人張強教授劉強教授趙華朋教授對收斂思維的培養(yǎng)與訓(xùn)練需有一定的方法和技巧。能力培養(yǎng)方法包括構(gòu)建收斂思維必備的品質(zhì)、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、熟練掌握邏輯思維方法等。訓(xùn)練技巧有目標識別、問題聚焦、輳合顯同、邏輯引導(dǎo)等，每一種技巧都通過相應(yīng)案例加以說明，更加直觀、易于理解和把握。關(guān)鍵詞科學(xué)研究、收斂思維、創(chuàng)造性

簡介：分類號學(xué)校代碼10542密級學(xué)號201102090868科學(xué)理論的評價標準米爾的歷史計量學(xué)元理論研究CRITERIASCIENTISTSUSEINTHEORYAPPRAISALARESEARCHONMEEHLS，CLIOMETRICMETATHEORY指導(dǎo)教師姓名、職稱邊童壬進痖學(xué)科專業(yè)基型堂堡堂湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二零一四年四月一種科學(xué)理論評價標準的歷史計量學(xué)元理論，作為一種精算方法的歷史計量學(xué)元理論，借以了解國外元理論的研究與發(fā)展?fàn)顩r，由此來增進國內(nèi)對國外心理學(xué)元理論研究的認識，從而推動我國心理學(xué)元理論研究的發(fā)展。關(guān)鍵詞元理論，歷史計量學(xué)，歷史計量學(xué)元理論

簡介：山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文科學(xué)教育影視的文化內(nèi)涵與審美價值分析姓名楊樹林申請學(xué)位級別碩士專業(yè)廣播電視藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師梁曉江20080410山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文科學(xué)教育影視的文化內(nèi)涵與審美價值分析中文摘要科教興國，極大地提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，這是中華民族的奮斗目標也是歷史的期待。擔(dān)當(dāng)這一歷史重任的，除學(xué)校教育外，還有其他的重要途徑，如要利用一切科學(xué)、教育、文藝等形式，借助大眾傳播媒介對全社會進行科學(xué)普及教育。科學(xué)教育影視則是運用電影電視來傳播科學(xué)技術(shù)知識的重要形式之一。中國科教電影自1956年走向世界影壇，經(jīng)過20世紀60年代上半期創(chuàng)作的第一個高潮，已初露鋒芒，至1978年已有20余部優(yōu)秀影片在國際科教影壇獲獎。特別是1979年以來，中國科教電影走向世界，積極參與國際科教、環(huán)保、農(nóng)業(yè)等各類電影電視節(jié)參評活動，到2004年共有100多部次影片獲得金獎、大獎等獎項，為祖國贏得了榮譽?？茖W(xué)教育影視能夠在種類眾多的影視作品上立有一席之地，筆者認為并不僅僅是其擁有豐富的節(jié)目資源與固定的受眾，更重要的是它擁有獨特的文化內(nèi)涵和審美價值。本文將通過對科學(xué)教育影視電影發(fā)展脈絡(luò)的梳理，以及實際案例的分析，探究了科學(xué)教育影視所具有的獨特文化內(nèi)涵和審美價值，并對科學(xué)教育影視的發(fā)展做出展望。論文主要由五個部分構(gòu)成一個統(tǒng)一的整體論文第一章導(dǎo)言部分首先在分析當(dāng)前大環(huán)境的基礎(chǔ)上對論文選題的意義和價值進行總結(jié)，并提出當(dāng)前國內(nèi)外的研究進展以及論文采用的研究方法。論文第二章科學(xué)教育影視概述中，首先對科學(xué)教育影視進行了界定，區(qū)分了其與廣義的教育性影視的異同，并對其發(fā)展、分類作出具體論述。論文第三章為論文的主要部分，詳細論述了科學(xué)教育影視的文化內(nèi)涵科學(xué)教育影視本身就是一種文化、科學(xué)教育影視傳播科學(xué)知識、科學(xué)教育影視傳承民族意識。論文第四章為論文的主要部分，詳細闡述了科學(xué)教育影視的審美價值具有題材的獨特性、形式的多樣性、特殊的畫面審美性，同時具有寓教于樂的功能。論文第五章對科學(xué)教育影視的發(fā)展作出展望，并對其發(fā)展嘗試著提出自己的