簡介：學校代碼10459學號或申請?zhí)?01312121480密級碩士學位論文科學發(fā)明創(chuàng)造問題解決中原型位置效應的實驗研究作者姓名劉倩導師姓名許慧副教授學科門類教育學專業(yè)名稱基礎心理學培養(yǎng)院系教育系完成時間2016年5月學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。學位論文作者日期年月日學位論文使用授權(quán)聲明學位論文使用授權(quán)聲明本人在導師指導下完成的論文及相關(guān)的職務作品，知識產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學。根據(jù)鄭州大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留或向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)鄭州大學可以將本學位論文的全部或部分編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復制手段保存論文和匯編本學位論文。本人離校后發(fā)表、使用學位論文或與該學位論文直接相關(guān)的學術(shù)論文或成果時，第一署名單位仍然為鄭州大學。保密論文在解密后應遵守此規(guī)定。學位論文作者日期年月日

簡介：分類號D305UDC碩士學位論文科學發(fā)展觀視野下的教育公平問題探析一基于北京市外來流動人EL子女入學困難問題郭蕊學科專業(yè)里壺星主豎蟲國他嬰究指導教師塞丕赴教拯論文答辯日期2Q12生主旦2Q學位授予日期2Q12生魚旦21答辯委員會主席睦丞蟲ILI一廣西大學學位論文原創(chuàng)性和使用授權(quán)聲明＼㈣嬲本人聲明所呈交的論文，是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除已特別加以標注和致謝的地方外，論文不包含任何其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含本人或他人為獲得廣西大學或其它單位的學位而使用過的材料。與我一同工作的同事對本論文的研究工作所做的貢獻均己在論文中作了明確說明。本人在導師指導下所完成的學位論文及相關(guān)的職務作品，知識產(chǎn)權(quán)歸屬廣西大學。本人授權(quán)廣西大學擁有學位論文的部分使用權(quán)，即學校有權(quán)保存并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交學位論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。本學位論文屬于口保密，在年解密后適用授權(quán)。口不保密。請在以上相應方框內(nèi)打“√“論文作者簽名指導教師簽名作者聯(lián)系電話日期日期電子郵箱

簡介：學校代碼10125專業(yè)代碼030501山西財經(jīng)大學碩士學位論文題目科學發(fā)展觀視域下生態(tài)倫理的構(gòu)建科學發(fā)展觀視域下生態(tài)倫理的構(gòu)建姓名郭亮專業(yè)馬克思主義基本原理研究方向經(jīng)濟倫理指導教師武曉峰2013年3月5日2山西財經(jīng)大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究所做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本申明的法律結(jié)果由本人承擔。學位論文作者簽名日期年月日

簡介：密級學校代碼10075分類號學號20110329法學碩士學位論文科學發(fā)展觀精神實質(zhì)研究學位申請人楊麗平指導教師田海艦教授學位類別法學碩士學科專業(yè)馬克思主義中國化研究授予單位河北大學答辯日期二○一四年五月

簡介：蘇州大學碩士學位論文科學發(fā)展觀的哲學解讀姓名謝德永申請學位級別碩士專業(yè)馬克思主義哲學指導教師莊友剛20071101PLIIHOPLI砌AIIALYSISOFTLLECO嗽印TOFSCIEINI6CDE垤L叩呲眥ABS仃ACTPHILOSOPHICALANALYSISOFTHECONCEPTOFSCIENTIFICDEVELOPMENTABS仃IACTWITIIMEP佗∞N觚ONOFTHECONCEPTOF∞IENTIFICDLWELOPMENTTLLERESEARCHONITH勰B‘幻咖E∞EOFNLEHONESTR懿EARCHPM孕AI璐IN廿LERECENTYCA璐．AST11ERCAREDIFFEREMPC弱PC；CTIV鎬ANDFOCUSCS徹帕NGRESEARCHE璐，SOMEOFTLLEMCONDUCT廿LE托∞砌IN屯E腳嚙0FCCON0血CS，S伽∞ECOLOGY’S0II圮咖CS，加D0ME稻POLITICS，ELC．．M柚YSCHOL躺HAVEPMF咖ARDCDCONS衄L面VEPOILLTSOFVIEW觚DOPIILIO船．BECAUSEOFDI插暑RI脅L他SPECTSOFSCHOLA璐，NLE佗IS∞MEDI‰CCINTLLEFBCU∞SOFTHEDISCUSSIO璐蛐NLENLOO巧0FSDENTIFICDEVELOPMENTCONCEPT．．11LESERESEARCH璐OFDI儂IREMLEVELS佃TLLE咖CCPTOFSCI朗吐FICDEVELOPMENTNOTONIY碰CHMESPECIFICS0F吒BUTALSO蘆MNOTCDCCP托SE岫ES∞NLEME0哆NLISPAP盯缸I船T0鋤ALYZE，INTELMS0FPILILOS叩HYN觚LCLYMAⅨISMPLLILOSOPH弘NLEBASIC∞N舯讎伽0F也E咖CE鷗WLLICHISOF妒TSIGILIFIC觚CET0OLLR∞MEH明SI冊柚D卿OFTLLES面麗LAL懿S％CE，NLEREBYBE讎ERMFILLM鋤TOFIT．．KEYWORDS1KCONCEPT0FSCIENTIFICDEVEL叩MEM．PR枷CEB硒ILLGHUM蛆HLIL∞0P垴CALANAL，SISⅡ、YIRTTENBYXIEDEYONGSUPERVISEDBY動啪GY0UG觚G

簡介：華中科技大學碩士學位論文科學發(fā)展觀的理論淵源及其內(nèi)涵姓名黃煥明申請學位級別碩士專業(yè)馬克思主義哲學指導教師成良斌20050502VABSTRACTTHEORETICALORIGINOFSCIENTIFICCONCEPTOFDEVELOPMENTCONTAINSTWOASPECTS,ONTHEONEHAND,ITBELONGSTOMARXISTPHILOSOPHYSOITHASRELATIONWITHDEVELOPMENTOFMARXISTPHILOSOPHYONTHEOTHERHAND,ITBELONGSTOCHINESEMARXISTPHILOSOPHY,SOITHASRELATIONWITHCONCEPTOFDEVELOPMENTOFMAOZEDONG,DENGXIAOPING,JIANGZEMINFROMMAOZEDONG’S“CONCEPTOFDEVELOPMENTOFSOCIETYREVOLUTION”TODENGXIAOPING’S“CONCEPTOFDEVELOPMENTRELEASETHEPRODUCTIVEFORCE,DEVELOPTHEPRODUCTIVEFORCE”ANDJIANGZEMIN’S“CONCEPTOFDEVELOPMENTOFTHREEREPRESENTSTHEORY”,THEYCOMEDOWNINONECONTINUOUSLINE,ADVANCEWITHTHETIMESTHEYPLAYIMPORTANTROLEINTHEORETICALSYSTEMOFCONTEMPORARYCHINESEMARXISTPHILOSOPHYWESHOULDFOLLOWTHEGUIDANCEOFCONCEPTOFDEVELOPMENTOFMARXISMWECANFINDSOMETHINGDIFFERENTOFTHEMTHEORETICALORIGINOFSCIENTIFICCONCEPTOFDEVELOPMENTISCONCEPTOFDEVELOPMENTOFMARXISM,MAOZEDONG,DENGXIAOPING,JIANGZEMIN,STUDYACHIEVEMENTSOFDEVELOPMENTPHILOSOPHY,DEVELOPMENTSOCIOLOGY,DEVELOPMENTECONOMICSANDSOONINASENSE,SCIENTIFICCONCEPTOFDEVELOPMENTISTODEVELOPREASONABLYWHATISUSEFULORHEALTHYANDDISCARDWHATISNOTFROMANGLEOFPHILOSOPHY,TOSTUDYPROFOUNDCONNOTATIONOFSCIENTIFICCONCEPTOFDEVELOPMENTISVERYVITAL,ITISREALISTICNEEDOFTHEORETICALRESEARCHANDDEVELOPMENTOFMARXISTOFPHILOSOPHY,ITWILLHASFARREACHINGSENSEKEYWORDSCIENTIFICCONCEPTOFDEVELOPMENTCONCEPTOFPEOPLEORIENTEDSUSTAINABLEDEVELOPMENT

簡介：黑龍江大學碩士學位論文科學發(fā)展觀的哲學底蘊研究姓名吳繼鋒申請學位級別碩士專業(yè)馬克思主義哲學馬克思哲學思想及其當代意義指導教師康渝生20061216ABSTRACTNE“EWPOIMOFSCJCNTJ矗CDE謝OP_MENTJS出EB部ICPOINTA【IDOVCRALLMOUGHTSOFDEVELOPMENTOFCONTEMPOMRYSOCIE吼NI11SISTS‘CAREFORPEOPLE’SCTAVIEWPOI瞰OF曲VELOPMENTWHKHISCOMPREHE璐IVE，C‘搬DINATIV島SUSTAILLABLE，柚DPROMO把COMP叫屺ILSIVCDCVELOPMENTOFECONOMICSOCIE移ANDPEOPLC．ACCORDINGT0THELLISTORYIILI】LOVALIONOFDEVELOPMENT，也E鄰8ENCEOFDEVELOP．MG，B鶴HLGONIDE鷦OFMARXI鋤DEVCLOPMENTTHE0職GILIDI】唱TOMA鱺AIISTDIALECTICSTHESIS。MALCRIALISTHI咖LY趾DCO礎ION1HE0啦謝MTLLESIDEOFPHNOSOPLLY，ITDISC懈SESⅡ圮黜∞NCCOFSCICN廿蠡CDEVELOPMENT，ANDSHOWSMEPHILOSOPHYROADOFLATESTACHIEV鼬鋤TOFCO曲舶PDFARYCHI∞辯MARXISⅡL’粗DITDEMONS缸疵SMEREALM朗ILI】嗚OFSETTILIGUPTHECOORDINATIVEANDSOCIALISTICSOCI嘶‘腳WORD引齜V磚WPO硫OF鰣E而＆DEVCLOPME鴨PHILOS叩HYBASIS，L瑚TEFIAJJSTDIALCCTICSVIEWPOINTOF腳恤RIALISTLLISTORY，COMPREL№NSIVEDEVELOPMENTLI

簡介：山西大學2014屆博士學位論文科學博客研究作者姓名覃曉燕指導教師成素梅教授學科專業(yè)科學技術(shù)哲學研究方向科技與社會培養(yǎng)單位科學技術(shù)哲學研究中心學習年限2006年9月至2014年6月二〇一四年五月承諾書126承諾書本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是在導師指導下獨立完成的，學位論文的知識產(chǎn)權(quán)屬于山西大學。如果今后以其他單位名義發(fā)表與在讀期間學位論文相關(guān)的內(nèi)容，將承擔法律責任。除文中已經(jīng)注明引用的文獻資料外，本學位論文不包括任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的成果。

簡介：國內(nèi)圖書分類號B029哲學碩士學位論文科學內(nèi)外史爭論及后庫恩主義的超越碩士研究生導師寸Y?申請學位級別學科專業(yè)所在單位答辯日期授予學位單位張廣陽伍玉林‘哲學碩士科學技術(shù)哲學馬克思主義學院2016年6月哈爾濱理工大學哈爾濱理工大學碩士學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明此處所提交的碩士學位論文科學內(nèi)外史爭論及后庫恩主義的超越，是本人在導師指導下，在哈爾濱理工大學攻讀碩士學位期間獨立進行研究工作所取得的成果。據(jù)本人所知，論文中除已注明部分外不包含他人已發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文研究工作做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔。?名砷鈞?16?30R哈爾濱理工大學碩士學位論文使用授權(quán)書科學內(nèi)外史爭論及后庫恩主義的超越系本人在哈爾濱理工大學攻讀碩士學位期間在導師指導下完成的碩士學位論文。本論文的研究成果歸哈爾濱理工大學所有，本論文的研究內(nèi)容不得以其它單位的名義發(fā)表。本人完全了解哈爾濱理工大學關(guān)于保存、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向有關(guān)部門提交論文和電子版本，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)哈爾濱理工大學可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文，可以公布論文的全部或部分內(nèi)容。本學位論文屬于保密口，在年解密后適用授權(quán)書。不保密口請在以上相應方框內(nèi)打4日期2016年6月30日日期2016年6月30日／飛、名名簽簽者師作導

簡介：新疆師范大學碩士學位論文科學發(fā)展與宗教關(guān)系的哲學探析姓名劉慧疆申請學位級別碩士專業(yè)馬克思主義哲學指導教師李建生20110601IIABSTRACTSINCETHE16THCPCNATIONALCONGRESS,WITHCOMRADEHUJINTAOASGENERALSECRETARYOFTHECPCCENTRALCOMMITTEEDEEPENINGUNDERSTANDINGOFTHESOCIALISMDEVELOPMENTREGULARITY,CREATIVELYPUTFORWARDPEOPLEORIENTED,OVERALL,COORDINATEDANDSUSTAINABLEDEVELOPMENTOFTHESCIENTIFICOUTLOOKONDEVELOPMENTFIFTHSESSIONOFTHECPCONTHE17THSESSIONOFTHECPCCENTRALCOMMITTEEFORFORMULATINGTHETWELFTHNATIONALECONOMICANDSOCIALDEVELOPMENT,PUTFORWARDTHEPROPOSALOFAFIVEYEARPLANFORMULATED1025“PLANNINGTO“SCIENTIFICDEVELOPMENTASTHETHEME,WHICHISTHESCIENTIFICDEVELOPMENTINCHINAFORTHEFIRSTTIMEINTHEHISTORYCOMPILINGFIVEYEARPLANFOR“THEME“BYCLEAR,JUMPINGOVERANDOVERWHICHRUNSBUTTHESCIENTIFICDEVELOPMENTISTHEINHERENTREQUIREMENTOFSCIENTIFICDEVELOPMENTCONCEPT,TOREALIZETHEDEVELOPMENTINCHINASECONOMICANDSOCIALSCIENCE,EXPRESSED,INCLUDINGTHERELIGIOUSMASSESOFBILLIONSOFPEOPLE,ANIDEALLIFEANDABETTERSOCIETYSWISHESANDPURSUE,SHUNMORALE,ANDPUBLICOPINIONRELIGIONISOURCOUNTRYFORAPERIODOFLONGSTANDINGPHENOMENONANDITSSTATEHOW,AFFECTEDOURCOUNTRYSECONOMICANDSOCIALSCIENCEDEVELOPMENTDEALWITHTHESCIENTIFICDEVELOPMENTANDRELIGIONPLAY,THERELATIONSHIPBETWEENRELIGIOUSPERSONAGESANDBELIEVERSINOURCOUNTRY,THEPOSITIVEROLEOFTHESOUNDANDRAPIDECOSOCIALDEVELOPMENTTOHAVETHEPOSITIVEROLETHISPAPERISDIVIDEDINTOFOURPARTSTHEFIRSTPART“INTRODUCTION“INTRODUCETHISTOPICRESEARCHBASISANDSIGNIFICANCE,THEDOMESTICANDFOREIGNRESEARCHCURRENTSITUATION,THEIDEASANDMETHODS,ANDRESEARCHTHEKEYDIFFICULTYANDINNOVATIONSPART2“SCIENTIFICDEVELOPMENT“OFRELIGIOUSDECISIVEROLEFIRST,THISPAPERDESCRIBESTHESCIENTIFICDEVELOPMENTVIEWANDTHESCIENTIFICDEVELOPMENT,ANDTHESCIENTIFICDEVELOPMENTVIEWANDTHERELATIONSHIPBETWEENTHEDEVELOPMENTOFSCIENCESECONDLY,PROPOSEDTHESCIENTIFICDEVELOPMENTOFRELIGION,ANDANALYZESTHEDECISIVEROLEOFMARXISTRELIGIOUSPERSPECTIVEISASCIENTIFICFACTFINALLYEXPLAINSTHESCIENTIFICDEVELOPMENTDECISIONFORRELIGIONMUSTBENATURALENVIRONMENTSUSTAINABLEDEVELOPMENTSERVICESTHECOORDINATEDDEVELOPMENTOFTHESERVICEFORTHESOCIETYPEOPLESCOMPREHENSIVEDEVELOPMENTSERVICES

簡介：廣西師范大學碩士學位論文科學決策與非理性因素研究姓名祁雪瑞申請學位級別碩士專業(yè)馬克思主義哲學指導教師周業(yè)昌20000101非理性素質(zhì)可以培養(yǎng)。非理性因素不是主觀自生的．也不是人的頭腦所固有的．而是在后天的社會環(huán)境中，在人們與外部世界的信息交換過程中逐漸積淀而成的。非理性因素的形成有其自發(fā)的一面，也即非理性因素在一定程度上是自然而然地形成的。但非理性因素的形成更有自覺性的一面，也即是非理性因素叉在很大程度上是通過某些途經(jīng)逐漸地培養(yǎng)出來的。非理性素質(zhì)的培養(yǎng)大體可有三種途徑實踐的、生理的和教育的。目前晟主要的途徑是教育。因為教育具有系統(tǒng)性、明晰性和實效性的特點。而現(xiàn)時的生物技術(shù)對人的情緒、性格和精神的調(diào)節(jié)和改變還沒有在臨床廣泛應用?？傊?，科學決策需要決策者優(yōu)良的非理性素質(zhì)。非理性素質(zhì)可以培養(yǎng)。決策研究應注重對決策者這個社會源泉的研究，應進行從事物到人的焦點轉(zhuǎn)換。術(shù)米的決策者，將是理性和非理性和L旨統(tǒng)一的具備完美人格的人。關(guān)鍵詞科學決策非理性素質(zhì)培養(yǎng)4

簡介：專業(yè)學位碩士研究生學位論文新疆大學論文題目論文題目中文中文科學傳播視角下的中國電視實驗類科普節(jié)目研究科學傳播視角下的中國電視實驗類科普節(jié)目研究論文題目論文題目外文外文RESEARCHONCHINESEEXPERIMENTALSCIENCETVPROGRAMSUNDERTHEPERSPECTIVEOFSCIENCECOMMUNICATION研究生姓名宋雪云名宋雪云學位類別專業(yè)學位別專業(yè)學位專業(yè)名稱新聞與傳播稱新聞與傳播導師導師姓名姓名職稱金玉萍職稱金玉萍教授教授論文答辯日期2016年5月25日學位授予日期年月日IIABSTRACTMASSRUMORSINTHEINFORMATIONAGEANDTHEDEVELOPMENTOFTVPROGRAMFORMFUSIONHASGIVENRISETOSUCHASANDSOONTHEYARENEWPROGRAMFORMTHATINTEGRATIONOFNEWS,EDUCATION,ENTERTAINMENTANDSERVICESEXPERIMENTALSCIENCETVPROGRAMSTHISCLASSSCIENCEPROGRAMTOSCIENCEUNIVERSALFORPURPOSE,FULLMOBILIZATIONTVOFVARIOUSPERFORMANCEFORM,JOINEDSITEEXPERIMENTOFPERFORMANCETECHNIQUE,INCREASEDHASPROGRAMOFPOINTS,CANWHILEMEETBYALLINGETSINFORMATION,ANDENTERTAINMENT,ANDEDUCATIONANDSERVICEFOURAASPECTSOFNEEDS,MAKESTRADITIONALOFSCIENCEPROGRAMHASNEWOFPERFORMANCESTYLE,FORCHINAPUBLICSCIENCECULTURELITERACYOFIMPROVEPROVIDESHASANEWOFPATHFROMTHEPERSPECTIVEOFSCIENCECOMMUNICATION,LITERATURESTUDIES,TEXTANALYSIS,CASESTUDIES,COMPARATIVEANALYSISONCHINASTVLABORATORYSCIENCEPROGRAMWEREOBSERVEDANDANALYZEDALTHOUGHINCONTENTTOPICS,ANDPROGRAMFORM,ANDPERFORMANCETECHNIQUEANDPROGRAMSTYLEFEATURESSHARP,BUTDUETOEXISTSMISSINGPROFESSIONALMAKINGTEAMTOPICSANDPLATESETOF“WITHQUALITYOF“SERIOUSTOOTOENTERTAINMENTOFTILT,ANDSCIENTIFICANDRIGOROUSINSUFFICIENTSPREADFORMMORESINGLE,ANDINTERACTIVEANDPUBLICITYEFFORTSENOUGHBYALLPOSITIONINGOFACCURACYNOTHIGHAUTHORITYDEGREESANDSOCIALPUBLICLETTERFORCELACKS,PROBLEM,CURRENTLYCHINAOFEXPERIMENTSCIENCEPROGRAMSTILLINMARKETCOMPETITIONOFDISADVANTAGESTATUSACCORDINGTOSCIENCESPREADCONCEPTTOCHINAEXPERIMENTCLASSSCIENCEPROGRAMPROPOSEDPOINTSSPECIFICOFIMPROVEDREQUIREMENTS,TRIESTOFORCONSTRUCTIONMOREIDEALOF,ANDQUALITYOFTVEXPERIMENTCLASSSCIENCEPROGRAMPROVIDESSOMENEWOFREFERENCETHOUGHT,TOATTRACTMOREOFAUDIENCEPARTICIPATIONTOSCIENCESPREADOFPROCESS,ACHIEVEDSCIENCEKNOWLEDGE,ANDSCIENCEMETHOD,ANDSCIENCETHOUGHTANDSCIENCESPIRITOFSPREADANDDIFFUSION,ALSOFORIMPROVECHINAPUBLICOFSCIENCECULTURELITERACYANDACHIEVED“SCIENCEXINGGUO“OFGRANDTARGETMADEISEFFORTSKEYWORDSTVEXPERIMENTALSCIENCEPROGRAMS；SCIENCECOMMUNICATION；SCIENCELITERACY

簡介：分類號單位代碼10335密級學號21523050碩士專業(yè)學位論文中文論文題目中文論文題目科學傳播視角下民間科學傳播視角下民間“反轉(zhuǎn)基因反轉(zhuǎn)基因”話語研究話語研究基于微信公眾平臺語料的考察基于微信公眾平臺語料的考察英文論文題目英文論文題目ADISCOURSESTUDYOFFOLKANTIGMONSCIENCECOMMUNICATIONPERSPECTIVEBASEDONINVESTIGATIONOFSAMPLESFROMWECHATOFFICIALACCOUNTADMINPLATFORM申請人姓名柴萍燕指導教師汪凱合作導師專業(yè)學位類別專業(yè)碩士專業(yè)學位領(lǐng)域新聞與傳播所在學院傳媒與國際文化學院論文提交日期論文提交日期2017年5月浙江大學研究生學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得浙江大學浙江大學或其他教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名簽字日期年月日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解浙江大學浙江大學有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交本論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)浙江大學浙江大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書）學位論文作者簽名導師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：學位代碼10530學號200805010705分類號1106密級碩士學位論文科學與宗教的融合科學與宗教的融合論多恩布道文中的“世界”之喻論多恩布道文中的“世界”之喻學位申請人李如星指導教師熊毅副教授學院名稱外國語學院學科專業(yè)英語語言文學研究方向英美文學二零一一年六月六日湘潭大學湘潭大學學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名日期年月日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湘潭大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。涉密論文按學校規(guī)定處理。作者簽名日期年月日導師簽名日期年月日

簡介：中圖分類號H315．9UDC800訶{I二解為■哪粵二腳二’已碩士學位密級學校代碼論文翻譯碩士公開10094科學與政治第七章節(jié)選翻譯實踐報告ATRANSLATIONREPORTONSCIENCEANDPOLITICSEXCERPTSOFCHAPTERSEVEN作者姓名指導教師學科專業(yè)名稱研究方向論文開題日期趙曉芳顧維忱教授翻譯碩士英語筆譯2013年6月8日H字尢學位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學位論文第七章節(jié)選翻譯實踐報告，是在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中標明。本聲明的法律后果由本人承擔。論文作者簽名1逆畝巳轉(zhuǎn)切＼昨5月謝指導教師確認簽名矽叫移珩鋤降歲月嗲日。學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解河北師范大學有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交學位論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河北師范大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在年解密后適用本授權(quán)書論文作者簽名趣倒缸舄■IP年S月1日指導教師簽名．面釤紅訪勘L叩年歹月驂日。IⅡ