簡(jiǎn)介：小學(xué)舞蹈社團(tuán)活動(dòng)教案第一課時(shí)身體站立的基本姿態(tài)坐、力、行的標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)1、掌握身體站立的基本姿態(tài)。2、通過(guò)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)和身體姿態(tài)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生正確、優(yōu)美的站立姿勢(shì)。3、學(xué)生通過(guò)身體動(dòng)作訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，讓她們?cè)诟惺茏藨B(tài)美、形體美提高對(duì)美的鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的精神風(fēng)貌。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、課堂常規(guī)。2、整理著裝并宣布本節(jié)課練習(xí)內(nèi)容和通過(guò)練習(xí)所要達(dá)到的目的。教學(xué)準(zhǔn)備音響設(shè)備及材料教學(xué)過(guò)程一、身體的基本姿態(tài)立姿的練習(xí)要求腳后跟、小腿及臀部觸及墻壁，其余部分均不得觸及。要求嘴自然閉合，上下牙咬合，眼瞼自然張開(kāi)，目光直視（即目光與面部垂直，從而使眼球保持在眼眶正中），面部表情平靜。挺胸、收小腹，腰部、頸部挺直，臀部略突出，給人一種精神振奮的感覺(jué)。兩臂自然下伸，手略成弧形，食指掌指關(guān)節(jié)接近伸直。兩腿并攏，腳跟靠攏，兩腳的夾角約為1520度，身體重心落在前腳掌；雙腳略微分開(kāi)或成“丁”字步，兩腳均勻著地，雙肩自然下垂或雙手體前交叉。二、站姿的控制練習(xí)1靠墻練習(xí)此練習(xí)借助墻的平面來(lái)培養(yǎng)和訓(xùn)練站立時(shí)上體挺拔、保持頭部、軀干和腿在一條垂線(xiàn)上的良好習(xí)慣。2分腿立兩腿在小八字立的基礎(chǔ)上分開(kāi)與肩同寬，雙手叉腰，雙肘微向前扣。此練習(xí)主要訓(xùn)練臀、腹及上體的正確感覺(jué)，夾臀與收腹協(xié)同緊張。3單腿立在正確的立姿的基礎(chǔ)上，一腿支撐，另一腿屈膝上抬繃腳尖，貼與支撐腿，雙手叉腰，上體微微向側(cè)轉(zhuǎn)。三、教師講解示范，逐個(gè)改正動(dòng)作。要求在立正的基礎(chǔ)上，雙腿夾緊，收腹，挺胸立腰，立背緊臀，雙肩后張下沉，下頜略回收，頭向上頂，腳跟、腿、臀、肩胛骨和頭緊靠墻。調(diào)整第二課時(shí)地面素質(zhì)練習(xí)上身練習(xí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生通過(guò)身體動(dòng)作訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，讓她們?cè)诟惺茏藨B(tài)美、形體美提高對(duì)美的鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的精神風(fēng)貌。全部反復(fù)左、右腿各兩遍。注意事項(xiàng)前壓腿時(shí)，最大限度的伸展雙手?！蜒透沟木毩?xí)＜2＞準(zhǔn)備位置仰臥，右腿前伸，左腿靠胸吸起，雙手抱膝。抬頭、脖子使肩離地。動(dòng)作過(guò)程上身在己抬起的位置保持住。吸腿、落腿四遍。然后還原，吸雙膝靠胸，停三拍。左腿反復(fù)。注意事項(xiàng)上身抬起時(shí)吸氣，還原時(shí)吐氣。第四課時(shí)地面素質(zhì)練習(xí)胯和臀部的練習(xí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生通過(guò)身體動(dòng)作訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，讓她們?cè)诟惺茏藨B(tài)美、形體美提高對(duì)美的鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的精神風(fēng)貌。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、課堂常規(guī)2、整理著裝并宣布本節(jié)課練習(xí)內(nèi)容和通過(guò)練習(xí)所要達(dá)到的目的。要求精神飽滿(mǎn)、注意力集中、服裝整齊。教學(xué)準(zhǔn)備音響設(shè)備及材料教學(xué)過(guò)程一、準(zhǔn)備活動(dòng)1、頭、頸2、肩、臂3、腿部能力二、地面組合⊙胯和臀部的練習(xí)＜1＞準(zhǔn)備位置仰臥，膝蓋彎曲，兩腳平行分開(kāi)，胳膊放兩側(cè)，手掌向下。動(dòng)作過(guò)程收緊臀部肌肉，慢慢地抬起上身＜盡最大限度＞，同時(shí)，雙臂抬起經(jīng)過(guò)頭頂落下，手掌向下。在抬起的位置胯和臀部向兩邊慢慢地?cái)[動(dòng)六次。然后身體落下，雙臂也同時(shí)落下＜由后背上部開(kāi)始＞，一直到原位。注意事項(xiàng)還原時(shí)，臀部要最后著地。⊙胯和臀部的練習(xí)＜2＞準(zhǔn)備位置正面臥地，下巴頦放在右手上，并雙腿直伸，繃腳。動(dòng)作過(guò)程抬右腿，向右旁拉開(kāi)，再回到中間，落地還原位。注意事項(xiàng)當(dāng)向旁拉開(kāi)后腿時(shí)，應(yīng)保持腿的高度和直度，在動(dòng)作過(guò)程中要收緊臀部。第五課時(shí)地面素質(zhì)練習(xí)腿的練習(xí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生通過(guò)身體動(dòng)作訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，讓她們?cè)诟惺茏藨B(tài)美、形體美提高對(duì)美的鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的精神風(fēng)貌。重點(diǎn)難點(diǎn)1、課堂常規(guī)2、整理著裝并宣布本節(jié)課練習(xí)內(nèi)容和通過(guò)練習(xí)所要達(dá)到的目的。要求精神飽滿(mǎn)、注意力集中、服裝整齊。教學(xué)過(guò)程

簡(jiǎn)介：孩子學(xué)舞蹈的9大好處一、孩子學(xué)舞蹈好處形體優(yōu)美正處于快速生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的孩子，經(jīng)過(guò)舞蹈訓(xùn)練如挺胸、抬頭、收腹能使他們站得直，形體優(yōu)美，且能糾正駝背、端肩等形體問(wèn)題。舞蹈促進(jìn)少年兒童的生長(zhǎng)發(fā)育。據(jù)統(tǒng)計(jì)調(diào)查，同樣性別同年齡的兒童，參加舞蹈訓(xùn)練的比不參加舞蹈訓(xùn)練的，身高平均要高48厘米。還有利于提高生理機(jī)能。訓(xùn)練能夠改善心肺系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，減少患心臟病的危險(xiǎn)性，降低血壓和增加骨胳密度，同時(shí)使人精力和體力更加充沛，不易疲勞。六、孩子學(xué)舞蹈好處提高合作能力和集體榮益感舞蹈有獨(dú)舞、雙人舞、集體舞，只有配合默契才能表演好，由此訓(xùn)練了孩子們的合作精神，養(yǎng)成自覺(jué)遵守規(guī)則、紀(jì)律，培養(yǎng)了協(xié)作的觀念。七、孩子學(xué)舞蹈好處培養(yǎng)審美情感舞蹈是通過(guò)音樂(lè)、動(dòng)作、表情、姿態(tài)表現(xiàn)內(nèi)心世界，使孩子潛移默化地接受到藝術(shù)表演的熏陶，使孩子們熱愛(ài)生活，并能欣賞美、體驗(yàn)美。八、孩子學(xué)舞蹈好處培養(yǎng)自信心舞蹈演出能培養(yǎng)孩子當(dāng)中表演的能力，使孩子們不怯場(chǎng)，表現(xiàn)力強(qiáng)，增強(qiáng)自信心和更好的心理素質(zhì)。九、孩子學(xué)舞蹈好處培養(yǎng)孩子的想象力舞蹈是通過(guò)形體、動(dòng)作、眼神來(lái)表現(xiàn)的，在跳舞的過(guò)程中能激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力，尤其是自編自演的作品，能促進(jìn)孩子智力發(fā)展。什么是基本功基本功第一要素站行家一出手就知有沒(méi)有，基本功不扎實(shí)你不用出手，往那里一站明眼人早就知道你沒(méi)戲了“站”不好，不要談其他基本功和動(dòng)

簡(jiǎn)介：舞蹈課課程標(biāo)準(zhǔn)舞蹈課課程標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程類(lèi)別課程類(lèi)別專(zhuān)業(yè)技能課教學(xué)安排教學(xué)安排共四學(xué)期建議課時(shí)建議課時(shí)136模塊名稱(chēng)模塊名稱(chēng)專(zhuān)業(yè)核心課授課方式授課方式理實(shí)一體化教學(xué)執(zhí)筆校對(duì)審核制定時(shí)間制定時(shí)間一、前言一、前言（一）（一）課程性質(zhì)課程性質(zhì)舞蹈是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)中一門(mén)主要的技能課程，課程體系中處于為后續(xù)多門(mén)核心課程奠定基礎(chǔ)的位置，是學(xué)生從事幼兒教師工作所必需掌握的基礎(chǔ)技能學(xué)科。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握舞蹈學(xué)科的基本形體訓(xùn)練知識(shí)、舞蹈動(dòng)作的理論要素、舞蹈創(chuàng)編的基本要求，對(duì)這些的掌握是為學(xué)生畢業(yè)后勝任崗位工作，增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)嚴(yán)格的遵守操作規(guī)程和規(guī)范，正確使用和保管教具，學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)管理理念等。（二）（二）設(shè)計(jì)思路設(shè)計(jì)思路本課程的設(shè)計(jì)思路是根據(jù)專(zhuān)業(yè)升學(xué)和就業(yè)的需要，在綜合崗位群的工作流程和職業(yè)能力分析的基礎(chǔ)上，制定本課程的典型工作任務(wù)和課程內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。整個(gè)課程以企業(yè)對(duì)檢測(cè)人員的實(shí)際要求為原則。二、課程目標(biāo)二、課程目標(biāo)（一）（一）知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1了解舞蹈的基本知識(shí)和專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)。2掌握舞蹈的基礎(chǔ)形體訓(xùn)練內(nèi)容和知識(shí)。3了解民族民間舞的特點(diǎn)和舞蹈風(fēng)格。4了解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)編。（二）（二）能力目標(biāo)能力目標(biāo)1使學(xué)生掌握基礎(chǔ)訓(xùn)練、民族民間舞蹈及幼兒舞蹈授課及創(chuàng)編的基本能力2具備從事幼兒教育工作中針對(duì)幼兒舞蹈教育必備的知識(shí)技能和運(yùn)用到工作中的實(shí)踐能力。3具備幼兒舞蹈教育和研究的基本能力。4幼兒舞蹈授課及創(chuàng)編的基本能力。學(xué)課件進(jìn)行演示和講解。2學(xué)生分組展示訓(xùn)練效果。3教師指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生并進(jìn)行展示。課程課程2舞蹈基本功動(dòng)作與訓(xùn)練參考課時(shí)參考課時(shí)實(shí)訓(xùn)課時(shí)實(shí)訓(xùn)課時(shí)342學(xué)期課程分解及典型教學(xué)任務(wù)描述課程分解及典型教學(xué)任務(wù)描述舞蹈基本功動(dòng)作與訓(xùn)練過(guò)程是1基本功基礎(chǔ)動(dòng)作的講解與要求2基本功練習(xí)的內(nèi)容（勾、蹦、壓、提等等）3注意動(dòng)作的控制力與正確表達(dá)課程內(nèi)容課程內(nèi)容課程要求課程要求1基本功基礎(chǔ)動(dòng)作的講解與要求。2基本功練習(xí)的內(nèi)容（勾、蹦、壓、提等等）。1對(duì)基本功動(dòng)作的牢固掌握。2注意動(dòng)作的控制力與正確表達(dá)3在訓(xùn)練過(guò)程中的科學(xué)性。工作方法及活動(dòng)設(shè)計(jì)工作方法及活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)備、資料教學(xué)設(shè)備、資料工作組織方式1以分組的方式進(jìn)行教學(xué)。2以分組的方式進(jìn)行展示訓(xùn)練效果。3學(xué)生討論的方式進(jìn)行課堂內(nèi)容小結(jié)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)1教師根據(jù)課上學(xué)生表現(xiàn)的情況進(jìn)行時(shí)時(shí)指導(dǎo)或糾錯(cuò)。2學(xué)生理解并掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。3教師指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生并進(jìn)行小組展示。設(shè)備多媒體、把桿、音響。資料視頻短片和相關(guān)圖片。課程3舞蹈基本功訓(xùn)練幼兒舞蹈參考課時(shí)（實(shí)訓(xùn)課時(shí)）343學(xué)期

簡(jiǎn)介：北京舞蹈學(xué)院中國(guó)舞考級(jí)新七級(jí)教學(xué)法資料北京舞蹈學(xué)院中國(guó)舞考級(jí)新七級(jí)教學(xué)法資料（一）年級(jí)教學(xué)任務(wù)（一）年級(jí)教學(xué)任務(wù)1較好的做到身體直立，重心正確，并繼續(xù)提高腰腿的柔較好的做到身體直立，重心正確，并繼續(xù)提高腰腿的柔韌度；韌度；2地面、扶把和中間的各項(xiàng)練習(xí)，均做到手動(dòng)眼隨；地面、扶把和中間的各項(xiàng)練習(xí)，均做到手動(dòng)眼隨；3“跳躍跳躍”動(dòng)作做到腿直，繃腳；動(dòng)作做到腿直，繃腳；4“轉(zhuǎn)”的動(dòng)作保持身體直立；的動(dòng)作保持身體直立；5熟練地掌握藏族熟練地掌握藏族“踢踏舞踢踏舞”的幾種的幾種“舞步舞步”，并能體現(xiàn)，并能體現(xiàn)出動(dòng)作的輕、重、緩、急；出動(dòng)作的輕、重、緩、急；6掌握好云南花燈的掌握好云南花燈的“跳顛步跳顛步”、“跳撩步跳撩步”和上體的和上體的“崴”動(dòng)，并做到上、下身協(xié)調(diào)；動(dòng)，并做到上、下身協(xié)調(diào)；7舞蹈時(shí)初步具有樂(lè)感。舞蹈時(shí)初步具有樂(lè)感。（二）本級(jí)要點(diǎn)（二）本級(jí)要點(diǎn)1在本系列教材中，新七級(jí)是進(jìn)入中級(jí)階段的第一個(gè)級(jí)在本系列教材中，新七級(jí)是進(jìn)入中級(jí)階段的第一個(gè)級(jí)別。別。2教學(xué)對(duì)象的年齡段為教學(xué)對(duì)象的年齡段為10121012歲的兒童。歲的兒童。3課時(shí)不少于課時(shí)不少于7272小時(shí)小時(shí)（三）明確教材規(guī)范的目的（三）明確教材規(guī)范的目的1便于衡量和檢驗(yàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)成績(jī)。便于衡量和檢驗(yàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)成績(jī)。2便于教師認(rèn)識(shí)和理解每級(jí)教材應(yīng)達(dá)到的水準(zhǔn)。便于教師認(rèn)識(shí)和理解每級(jí)教材應(yīng)達(dá)到的水準(zhǔn)。（旁、后）擦地向上踢起（旁、后）擦地向上踢起4545度，收回時(shí)，經(jīng)點(diǎn)地再擦地收度，收回時(shí)，經(jīng)點(diǎn)地再擦地收回?；亍Ｇ埃ㄅ?、后）小踢腿的要領(lǐng)前（旁、后）小踢腿的要領(lǐng)動(dòng)作過(guò)程快，到位有短暫動(dòng)作過(guò)程快，到位有短暫的停頓，主力腿重心固定，動(dòng)力腿有延伸感。的停頓，主力腿重心固定，動(dòng)力腿有延伸感。晃手組合晃手組合大晃手的規(guī)格大晃手的規(guī)格以肩為軸，雙臂與肩同寬，自體側(cè)經(jīng)上以肩為軸，雙臂與肩同寬，自體側(cè)經(jīng)上向左或向右畫(huà)一個(gè)立圓，上弧線(xiàn)時(shí)掌心向外，下弧線(xiàn)時(shí)掌向左或向右畫(huà)一個(gè)立圓，上弧線(xiàn)時(shí)掌心向外，下弧線(xiàn)時(shí)掌心向里心向里小晃手的規(guī)格小晃手的規(guī)格以腕為軸，腕與指尖依次主動(dòng)上提，上以腕為軸，腕與指尖依次主動(dòng)上提，上弧線(xiàn)時(shí)指尖向上掌心向外，下弧線(xiàn)時(shí)指尖向下掌心向里，弧線(xiàn)時(shí)指尖向上掌心向外，下弧線(xiàn)時(shí)指尖向下掌心向里，小臂隨動(dòng)。小臂隨動(dòng)。大、小晃手的要領(lǐng)大、小晃手的要領(lǐng)沉肩、領(lǐng)腕，動(dòng)作中圓而連貫，在沉肩、領(lǐng)腕，動(dòng)作中圓而連貫，在連貫中有重拍點(diǎn)，手動(dòng)眼隨，身手配合協(xié)調(diào)。連貫中有重拍點(diǎn)，手動(dòng)眼隨，身手配合協(xié)調(diào)。橫移、轉(zhuǎn)腰組合橫移、轉(zhuǎn)腰組合橫移的規(guī)格橫移的規(guī)格骨盆固定不動(dòng)，先經(jīng)骨盆固定不動(dòng)，先經(jīng)“提”然后在然后在“沉”的過(guò)程中，腰推動(dòng)腰以上身體，向左或向右橫向移動(dòng)，與的過(guò)程中，腰推動(dòng)腰以上身體，向左或向右橫向移動(dòng)，與地面成水平運(yùn)動(dòng)。地面成水平運(yùn)動(dòng)。橫移的要領(lǐng)橫移的要領(lǐng)腰主動(dòng)，腰以上部位整體移動(dòng)。腰主動(dòng)，腰以上部位整體移動(dòng)。轉(zhuǎn)腰的規(guī)格轉(zhuǎn)腰的規(guī)格骨盆固定不動(dòng)，上身垂直，在骨盆固定不動(dòng)，上身垂直，在“提”的過(guò)的過(guò)程中，腰以上身體向左或向右轉(zhuǎn)動(dòng)。程中，腰以上身體向左或向右轉(zhuǎn)動(dòng)。轉(zhuǎn)腰的要領(lǐng)轉(zhuǎn)腰的要領(lǐng)以腰為軸，最大限度轉(zhuǎn)動(dòng)。以腰為軸，最大限度轉(zhuǎn)動(dòng)。

簡(jiǎn)介：全國(guó)啦啦操規(guī)定套路（專(zhuān)業(yè)院校舞蹈啦啦操）教學(xué)大綱全國(guó)啦啦操規(guī)定套路（專(zhuān)業(yè)院校舞蹈啦啦操）教學(xué)大綱課程名稱(chēng)舞蹈啦啦操花球所屬單位課程類(lèi)型必修課程學(xué)時(shí)20學(xué)時(shí)編寫(xiě)人負(fù)責(zé)人授課對(duì)象一、一、舞蹈啦啦操舞蹈啦啦操大綱說(shuō)明大綱說(shuō)明舞蹈啦啦操教學(xué)大綱結(jié)合促進(jìn)青少年素質(zhì)教育和校園體育文化建設(shè)為目的，通過(guò)啦啦操特有的集體團(tuán)隊(duì)特征，使青少年體驗(yàn)到理解、信賴(lài)、友情、和諧等有利于機(jī)體運(yùn)動(dòng)所必需的團(tuán)隊(duì)配合的品質(zhì)。根據(jù)2011年1月國(guó)家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心頒布的全國(guó)啦啦操規(guī)定套路將啦啦操創(chuàng)編設(shè)計(jì)成為全新的校園文化體育課程；其課程遵循了安全性、健身性、時(shí)尚性、娛樂(lè)性、藝術(shù)性的五大原則。課程結(jié)構(gòu)更加符合高校體育教學(xué)，使現(xiàn)代體育教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。為高校體育課程設(shè)置開(kāi)創(chuàng)出新的領(lǐng)域，適應(yīng)社會(huì)需要和學(xué)生的需求。本課程安排在第X學(xué)年第X學(xué)期授課，每學(xué)期X學(xué)時(shí)，總課時(shí)為20學(xué)時(shí)。二、舞蹈啦啦操二、舞蹈啦啦操教學(xué)目的與任務(wù)教學(xué)目的與任務(wù)主要講授舞蹈啦啦操基本技術(shù)、理論、教學(xué)方法等。教育學(xué)生熱愛(ài)體育教育事業(yè)，樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。培養(yǎng)良好的體育道德、集體主義、社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義精神；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、積極向上、團(tuán)結(jié)自信、相互包容的理念；在和諧、友愛(ài)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅，樹(shù)立良好的主人翁責(zé)任感，形成健康的第二部分第二部分技術(shù)內(nèi)容技術(shù)內(nèi)容（一）、啦啦操32基本手位。（二）、舞蹈啦啦操花球成套。（三）、創(chuàng)編舞蹈啦啦操花球成套隊(duì)形。六、成績(jī)?cè)u(píng)定考核辦法六、成績(jī)?cè)u(píng)定考核辦法（一）、理論考試以讀書(shū)報(bào)告形式占總成績(jī)的20％。（二）、技術(shù)考試舞蹈啦啦操（花球）占總成績(jī)的50％。（三）、能力占總成績(jī)的20％。（四）、平時(shí)占總成績(jī)的10％。（五）、總成績(jī)100分。第三部分第三部分能力培養(yǎng)能力培養(yǎng)1、記寫(xiě)繪圖文字記寫(xiě)課堂筆記；簡(jiǎn)圖記錄所學(xué)的組合與成套動(dòng)作；2、語(yǔ)言表達(dá)能力講述動(dòng)作名稱(chēng)、提高語(yǔ)言表達(dá)能力。3、教學(xué)能力創(chuàng)編成套隊(duì)形，培養(yǎng)教學(xué)能力、掌握教學(xué)方法。4、組織競(jìng)賽與評(píng)判的能力參加啦啦操比賽的組織工作與評(píng)判工作。六、教材及參考書(shū)六、教材及參考書(shū)1、國(guó)際全明星啦啦隊(duì)競(jìng)賽評(píng)分規(guī)則徐中秋、邱建鋼主編20062009版。2、啦啦操競(jìng)賽規(guī)則國(guó)家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心2010年1月。

簡(jiǎn)介：體育舞蹈教練員體育舞蹈教練員教師教師管理辦法管理辦法第一章總則第一條為貫徹、落實(shí)全民健身計(jì)劃綱要，推動(dòng)體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)體育舞蹈教練員教師隊(duì)伍的建設(shè)，根據(jù)國(guó)家體育總局頒布的社會(huì)體育指導(dǎo)員技術(shù)等級(jí)制度和社體中心有關(guān)體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的管理?xiàng)l例，結(jié)合體育舞蹈項(xiàng)目的特點(diǎn)，制定本辦法。第二條國(guó)家體育總局和地方各級(jí)人民政府體育行政部門(mén)根據(jù)教練員教師的技術(shù)等級(jí)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)教練員教師實(shí)行分級(jí)審批、分級(jí)注冊(cè)、分級(jí)管理。體育舞蹈教練員教師等級(jí)設(shè)國(guó)家級(jí)國(guó)家級(jí)中又分國(guó)家A、B、C三等、一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)。第三條體育舞蹈教練員教師管理辦法試行以下簡(jiǎn)稱(chēng)管理辦法，在國(guó)家體育總局統(tǒng)一部署指導(dǎo)下由國(guó)家體育總局社會(huì)體育指導(dǎo)中心及中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)組織實(shí)施。第二章管理機(jī)構(gòu)第四條在國(guó)家體育總局社會(huì)體育指導(dǎo)中心和中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)的管理下成立教練員教師委員會(huì)。教練員教師委員會(huì)設(shè)主任一人，副主任23人，委員若干人。由中國(guó)體育師的培訓(xùn)工作第七條地方體育行政部門(mén)根據(jù)管理辦法規(guī)定的權(quán)限負(fù)責(zé)本項(xiàng)目的管理工作，其主要職責(zé)為（一）負(fù)責(zé)制定體育舞蹈一級(jí)和一級(jí)以下的教練員教師發(fā)展計(jì)劃（二負(fù)責(zé)體育舞蹈一級(jí)和一級(jí)以下教練員教師的培訓(xùn)、考核、審批及其它管理工作（三）負(fù)責(zé)推薦和申報(bào)體育舞蹈國(guó)家級(jí)教練員教師的人選名單和材料第八條各級(jí)體育行政部門(mén)可部分或全部委托體育舞蹈聯(lián)合會(huì)未成立體育舞蹈聯(lián)合會(huì)的地區(qū)可委托相關(guān)部門(mén)代行職能，下同負(fù)責(zé)體育舞蹈教練員教師的管理工作，并報(bào)上級(jí)體育行政部門(mén)備案第三章培訓(xùn)第九條申請(qǐng)授予體育舞蹈各級(jí)教練員教師稱(chēng)號(hào)者必須參加相應(yīng)級(jí)別的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。凡開(kāi)展體育舞蹈活動(dòng)的地區(qū)和部門(mén)，應(yīng)根據(jù)本管理辦法所規(guī)定的權(quán)限有計(jì)劃、有組織地安排各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。第十條業(yè)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容必須根據(jù)國(guó)家體育總局社體中心和中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)制定的培訓(xùn)大綱要求設(shè)置。國(guó)家級(jí)教練

簡(jiǎn)介：江蘇省中等職業(yè)教育江蘇省中等職業(yè)教育舞蹈專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案舞蹈專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案一、專(zhuān)業(yè)與專(zhuān)門(mén)化方向一、專(zhuān)業(yè)與專(zhuān)門(mén)化方向?qū)I(yè)名稱(chēng)舞蹈專(zhuān)門(mén)化方向中國(guó)舞表演二、入學(xué)要求與基本學(xué)制二、入學(xué)要求與基本學(xué)制入學(xué)要求小學(xué)畢業(yè)生，根據(jù)省教育廳、文化廳有關(guān)規(guī)定，特殊條件者放寬條件到初五年級(jí)在校生?；緦W(xué)制6年三、培養(yǎng)目標(biāo)三、培養(yǎng)目標(biāo)在國(guó)家教育方針指引下，以提高國(guó)民素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)，能適應(yīng)文化藝術(shù)事業(yè)繁榮和發(fā)展需要，具有良好的藝術(shù)職業(yè)道德和敬業(yè)精神，掌握舞蹈表演專(zhuān)業(yè)職業(yè)崗位所必備的基本知識(shí)和基本能力的德藝雙馨、全面發(fā)展的舞蹈表演藝術(shù)專(zhuān)門(mén)人才。四、職業(yè)（崗位）面向、職業(yè)資格及繼續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)四、職業(yè)（崗位）面向、職業(yè)資格及繼續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)門(mén)化方向職業(yè)（崗位）職業(yè)資格要求繼續(xù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)中國(guó)舞表演1從事舞臺(tái)表演工作2從事舞蹈編排工作3從事舞蹈教育工作4為高等藝術(shù)院校培養(yǎng)后備生。目前尚無(wú)與舞蹈專(zhuān)業(yè)相對(duì)應(yīng)的職業(yè)資格考核高職舞蹈表演、舞蹈教育、舞蹈學(xué)等本科舞蹈表演、舞蹈教育、舞蹈學(xué)等五、綜合素質(zhì)及職業(yè)能力五、綜合素質(zhì)及職業(yè)能力（一）綜合素質(zhì)1熱愛(ài)祖國(guó)，初步樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力為中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)。2具有正確的職業(yè)理想和良好的職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新。3具備必需的科學(xué)文化知識(shí)、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)拓展知識(shí)。4具有健康的身體和心理，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。5具有正確的文藝觀和審美觀，能夠在欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的過(guò)程中不斷陶冶情操，提高素養(yǎng)。3教學(xué)時(shí)數(shù)各學(xué)期課程教學(xué)周學(xué)時(shí)安排考核形式第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年第五學(xué)年第六學(xué)年一二三四五六七八九十十一十二17周18周18周18周18周18周18周18周14周18周18周18周課程結(jié)構(gòu)課程名稱(chēng)學(xué)分總學(xué)時(shí)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)每周學(xué)時(shí)表考試考查德育203503502222222222★語(yǔ)文407007004444444444★英語(yǔ)366366364444444422★數(shù)學(xué)32564564444444422★綜合文科4646422★信息技術(shù)472205222★公共基礎(chǔ)課程小計(jì)136238623345214141414141416141210基訓(xùn)80140014008888888888★民間舞407007004444444444★毯技4885885866666666★技巧16272272222244★劇目4069669644446666★基本樂(lè)理4727222★簡(jiǎn)譜視唱472185422★藝術(shù)概論4646422★舞蹈賞析4646422★化妝472205222★必修課程專(zhuān)業(yè)課程小計(jì)2444270238403218182626262626262626語(yǔ)音23610262★器樂(lè)演奏2646422★限選課程選修課程小計(jì)41001090222普通話(huà)等級(jí)證書(shū)★計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)★證書(shū)培訓(xùn)考核演員證書(shū)★畢業(yè)實(shí)習(xí)34136813683838合計(jì)418812425825542323240404240424040383838

簡(jiǎn)介：中國(guó)舞蹈考級(jí)第五級(jí)教材1、我和小鳥(niǎo)來(lái)唱歌（腿和腰的練習(xí)）2、涼州詞（手位練習(xí)）3、花搖籃（胸腰練習(xí)）4、波比換牙（肩的練習(xí)）5、火雞（踢腿練習(xí)）6、小袋鼠（跳躍練習(xí)）7、西班牙蝴蝶（重拍練習(xí)）8、小阿哥（苗族）9、上學(xué)路上（藏族）一、我和小鳥(niǎo)來(lái)唱歌（腿和腰的練習(xí)）1、訓(xùn)練目的訓(xùn)練腿與腰的柔韌性2、主要?jiǎng)幼骷耙驛、前壓腿雙腿前伸坐于地面，身體由直立向前折疊俯于腿上，后背盡量保持平直。B、燕式后彎腰雙腿燕式坐于地面，手指尖點(diǎn)地，頭、頸、肩、胸、腰依次卷回呈后彎腰狀3、節(jié)奏準(zhǔn)備位置體對(duì)1點(diǎn)，雙跪坐身體前傾，雙手在后斜下位，掌心相對(duì)，擴(kuò)指抖手。5－8后彎腰（10）（11）重復(fù)（8）（9）動(dòng)作（12）14后背平直向前爬下，雙手在后斜下位，擴(kuò)指抖手，掌心相對(duì)58后彎腰（13）重復(fù)（12）18動(dòng)作結(jié)束（14）14吸腿呈雙跪坐，雙手身前交叉向上56雙跪立雙手旁斜上位展翅78保持舞姿，跪坐轉(zhuǎn)身向1點(diǎn)4、提示A、前壓腿后背平直B、燕式后彎腰要經(jīng)過(guò)頭、頸、肩、胸、腰依次卷回，盡量做到最大限度5、歌詞小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)聽(tīng)我說(shuō)，我們一起來(lái)唱歌，一起來(lái)唱歌。我唱多來(lái)咪，你唱來(lái)咪發(fā)，多來(lái)咪發(fā)嗖啦嘻，嘻啦嗖發(fā)咪來(lái)多。幾個(gè)音符像小鳥(niǎo)，歌兒越唱越快樂(lè)。二、涼州詞（手位練習(xí)）1、訓(xùn)練目的

簡(jiǎn)介：中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)中國(guó)舞蹈考級(jí)第四版教材第二級(jí)文字教材第1頁(yè)共32頁(yè)中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)中國(guó)舞蹈考級(jí)中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)中國(guó)舞蹈考級(jí)第二級(jí)第二級(jí)目錄目錄健康快樂(lè)每一秒熱身練習(xí)健康快樂(lè)每一秒熱身練習(xí)一、一、大腳丫小腳丫勾繃腳練習(xí)大腳丫小腳丫勾繃腳練習(xí)二、二、牙刷火車(chē)頭部練習(xí)牙刷火車(chē)頭部練習(xí)三、三、不倒翁腰部練習(xí)不倒翁腰部練習(xí)四、親愛(ài)的爸爸媽媽腿的柔韌練習(xí)四、親愛(ài)的爸爸媽媽腿的柔韌練習(xí)五、時(shí)鐘在說(shuō)話(huà)手的方位練習(xí)五、時(shí)鐘在說(shuō)話(huà)手的方位練習(xí)六、寶寶要睡覺(jué)手臂練習(xí)六、寶寶要睡覺(jué)手臂練習(xí)七、拍皮球跳躍練習(xí)七、拍皮球跳躍練習(xí)八、老鷹捉小雞節(jié)拍與應(yīng)變練習(xí)八、老鷹捉小雞節(jié)拍與應(yīng)變練習(xí)九、芭比時(shí)裝秀表演與造型練習(xí)九、芭比時(shí)裝秀表演與造型練習(xí)（選學(xué)組合）（選學(xué)組合）十、禮貌歌表演組合十、禮貌歌表演組合（選學(xué)組合）（選學(xué)組合）中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)中國(guó)舞蹈考級(jí)第四版教材第二級(jí)文字教材第3頁(yè)共32頁(yè)第一段第一段（兩個(gè)八拍）（兩個(gè)八拍）（1）1212右傾頭，右腳勾腳（雙吸坐）右傾頭，右腳勾腳（雙吸坐）3434頭腳還原頭腳還原5656左傾頭，左腳勾腳左傾頭，左腳勾腳（雙吸坐）（雙吸坐）7878頭腳還原頭腳還原（2）1414雙手后撐地，雙抬腿屈膝勾踢，眼視腳雙手后撐地，雙抬腿屈膝勾踢，眼視腳5656雙吸坐雙吸坐7878正步位繃腳伸坐正步位繃腳伸坐第二段第二段（八個(gè)八拍）（八個(gè)八拍）（1）1212右傾頭，右腳勾腳右傾頭，右腳勾腳（雙伸坐）（雙伸坐）3434頭腳還原頭腳還原5656左傾頭，左腳勾腳左傾頭，左腳勾腳（雙伸坐）（雙伸坐）7878頭腳還原頭腳還原（2）1212雙勾腳，上身前傾，雙手扶膝，眼視一點(diǎn)雙勾腳，上身前傾，雙手扶膝，眼視一點(diǎn)3434雙繃腳，上身還原雙繃腳，上身還原5858重復(fù)重復(fù)1414（3）1212雙勾腳雙勾腳3434勾腳雙開(kāi)腳勾腳雙開(kāi)腳5656繃腳雙開(kāi)腳繃腳雙開(kāi)腳

簡(jiǎn)介：中國(guó)民族民間舞蹈等級(jí)考試教材中國(guó)民族民間舞蹈等級(jí)考試教材（19級(jí)教學(xué)法）級(jí)教學(xué)法）中國(guó)民族民間舞考級(jí)教材1第一級(jí)1、小熊舞（兒童舞蹈）、小熊舞（兒童舞蹈）教學(xué)目的教學(xué)目的模仿小熊的動(dòng)作特征席地而坐、舔掌心、吃蜂蜜、突出小熊憨態(tài)可掬的形象。關(guān)鍵動(dòng)作關(guān)鍵動(dòng)作前舔、后含、聳肩。教學(xué)提示教學(xué)提示1以模仿小熊、表演小熊為主，圍繞突出小熊的特點(diǎn)而展開(kāi)的訓(xùn)練。2盤(pán)腿做含展動(dòng)作時(shí)，上身要經(jīng)過(guò)直立狀態(tài)。2、西瓜（兒童舞蹈）、西瓜（兒童舞蹈）教學(xué)目的教學(xué)目的以?xún)焊璧某~引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入模仿?tīng)顟B(tài)。關(guān)鍵動(dòng)作關(guān)鍵動(dòng)作滾動(dòng)（躺地滾動(dòng)、坐地滾動(dòng)）、舔胯。兒歌歌西瓜西瓜圓又圓紅瓤黑籽在里邊打來(lái)井水鎮(zhèn)一鎮(zhèn)吃到嘴里涼又甜。3、球球操（兒童舞蹈）、球球操（兒童舞蹈）教學(xué)目的教學(xué)目的以訓(xùn)練腰為目的，通過(guò)模仿小球的形態(tài)，訓(xùn)練前、旁、后腰以及背肌的能力。關(guān)鍵動(dòng)作關(guān)鍵動(dòng)作卷腰、胸腰、旁腰。教學(xué)提示教學(xué)提示通過(guò)坐地及站立兩種不同的狀態(tài)，訓(xùn)練學(xué)生胸腰、中腰以及旁腰的柔韌度。坐地向后卷腰時(shí)，要將脊柱最大限度拉伸。站立下胸腰時(shí)，要感覺(jué)上、往遠(yuǎn)。4、打花巴掌（漢族風(fēng)格）打花巴掌（漢族風(fēng)格）教學(xué)目的教學(xué)目的在歡快的兒歌聲中，訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感、方位感。教學(xué)提示教學(xué)提示1、打巴掌時(shí)，以手心交叉擊打并帶有彈性，眼隨手動(dòng)。

簡(jiǎn)介：三年制大專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)舞蹈教學(xué)大綱三年制大專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)舞蹈教學(xué)大綱大專(zhuān)一年級(jí)大專(zhuān)一年級(jí)大專(zhuān)二年級(jí)大專(zhuān)二年級(jí)大專(zhuān)三年級(jí)大專(zhuān)三年級(jí)三年制大專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)舞蹈教學(xué)大綱三年制大專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)舞蹈教學(xué)大綱（大專(zhuān)一年級(jí)）（大專(zhuān)一年級(jí)）第一篇第一篇舞蹈理論舞蹈理論123舞蹈理論是舞蹈學(xué)的一個(gè)重要組成部分，主要研究舞蹈藝術(shù)的發(fā)展規(guī)律。舞蹈藝術(shù)的時(shí)代特征等問(wèn)題。舞蹈理論共分兩大類(lèi)一是舞蹈基礎(chǔ)理論，包括舞蹈哲學(xué)。舞蹈社會(huì)學(xué)。舞蹈形態(tài)學(xué)。舞蹈美學(xué)等內(nèi)容；二是舞蹈應(yīng)用理論，包括舞蹈編導(dǎo)學(xué)，舞蹈表演學(xué)，舞蹈教育學(xué)等內(nèi)容。第一章舞蹈的發(fā)生和發(fā)展第一節(jié)舞蹈的發(fā)生一、舞蹈從何時(shí)發(fā)生二、為什么舞蹈（一）為求得精神寄托而舞蹈（二）為得到情感宣泄而舞蹈第二節(jié)舞蹈的發(fā)展一、從縱向角度看，舞蹈的發(fā)展遵循舞蹈要適應(yīng)時(shí)代需求的規(guī)律。（一）時(shí)勢(shì)造舞蹈（二）舞蹈助時(shí)勢(shì)二、從橫向角度看，舞蹈發(fā)展遵循在傳播與交流中為我所用的規(guī)律。（一）直接引進(jìn)外來(lái)舞蹈，豐富本國(guó)民族舞蹈生活內(nèi)容。（二）對(duì)其他民族的舞蹈文化進(jìn)行自我理解，并借題發(fā)揮為自我的舞蹈主張。（三）參考其他舞蹈種類(lèi)的訓(xùn)練體系，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，完善民族的舞蹈教育，提高創(chuàng)作和表演水平。三、從辯證角度看，舞蹈的發(fā)展遵循否定之否定的規(guī)律第二章舞蹈的構(gòu)成要素第一節(jié)舞蹈的基本載體一、人體有節(jié)律的表情動(dòng)作是舞蹈的基本載體（一）舞蹈的物質(zhì)載體（二）人體動(dòng)作的特性通過(guò)學(xué)習(xí)“舞蹈理論”，使學(xué)生初步了解第一章“舞蹈的發(fā)生和發(fā)展”，第二章“舞蹈審美”，要求學(xué)生從中具體掌握更多的舞蹈理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈素質(zhì)和對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)，目的是要求學(xué)生要有豐富的舞蹈理論知識(shí)來(lái)面對(duì)今后的學(xué)習(xí)生和工作。二、舞蹈基本動(dòng)作介紹二、舞蹈基本動(dòng)作介紹（一）人體自身及各部位運(yùn)動(dòng)（二）中國(guó)古典舞基本手型、腳型，手位、腳位蘭花掌、虎口掌、巴掌、半握拳、實(shí)心拳單指、劍指勾腳、繃腳、腳山膀位、按掌位、托掌位、提襟位、揚(yáng)掌位正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步、弓箭步、虛步（三）中國(guó)古典舞手臂的基本姿態(tài)和動(dòng)作1手臂的基本姿態(tài)，這是手臂的完整姿態(tài)，也是做各種動(dòng)作和物資時(shí)不能離開(kāi)的基本手臂姿態(tài)，它是在單手臂基本位置上由雙手配合而成，它已經(jīng)包括完整的身體方向，頭，眼，和動(dòng)作的韻律。單山膀、雙山膀、順風(fēng)旗、雙托掌、托按掌、山膀按掌、斜托掌、沖掌、提襟2單手基本動(dòng)作；無(wú)論手臂怎樣移動(dòng)，動(dòng)作路線(xiàn)要圓，臂行呈弧線(xiàn)。動(dòng)手先動(dòng)腕，以腕帶動(dòng)手，這是很重要的規(guī)律。撩掌、蓋掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、攤掌晃手、搖臂、云手、盤(pán)手、小五花（四）達(dá)標(biāo)要求了解人體自身及各部位運(yùn)動(dòng)規(guī)律，掌握舞蹈動(dòng)作術(shù)語(yǔ)。舞姿時(shí)動(dòng)手先動(dòng)腕，先由手腕拎起，以腕帶動(dòng)手，強(qiáng)調(diào)手眼、身法的配合，動(dòng)作剛?cè)嵯酀?jì)。三、基本動(dòng)作、技能訓(xùn)練三、基本動(dòng)作、技能訓(xùn)練（一）身體各部位的中間活動(dòng)訓(xùn)練使學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)作自然協(xié)調(diào)并同音樂(lè)和諧一致促進(jìn)全身的發(fā)展增強(qiáng)所有動(dòng)作關(guān)節(jié)的靈活性改善節(jié)奏感和對(duì)動(dòng)作的敏感頭頸部、肩帶、腰部、胯部、腿部柔韌練習(xí)達(dá)標(biāo)要求掌握正確的壓腿、踢腿姿勢(shì)和下腰姿態(tài)，做到橫叉、豎叉、下后腰。（二）把上基本動(dòng)作訓(xùn)練是為了克服學(xué)生自然體態(tài)使學(xué)生在舞蹈時(shí)具有正確姿勢(shì)規(guī)范動(dòng)作為今后幼兒舞蹈的表現(xiàn)民族民間舞的學(xué)習(xí)打下身體基礎(chǔ)

簡(jiǎn)介：體育舞蹈體育舞蹈教案教案授課教師授課專(zhuān)業(yè)體育教育授課班級(jí)2012體育教育基本部分美的和諧統(tǒng)一。（1）左腳并換步（重、輕、）左腳并換步（重、輕、輕共輕共3拍，共拍，共3步）步）男士左腳向前，腳跟到全腳1；右腳踏旁邊，用腳指尖的部位2；左腳并向右腳3。女士右腳向后退1；左腳向旁邊2；右腳并向左腳3。關(guān)于華爾茲舞升降問(wèn)題在所有的跳三拍的舞蹈里邊規(guī)律是一樣的，第一步降，第二步開(kāi)始升高，第三步繼續(xù)升高，三的后半拍放平腳。（2）右腳并換步（重、輕、）右腳并換步（重、輕、輕共輕共3拍，共拍，共3步）步）男士的右腳向前，腳跟到全腳1；左腳踏旁邊，用腳指尖的部位2；右腳并向左腳3。女士左腳向后退1；右腳向旁邊2；左腳并向右腳3。右腳并換步的升降是右腳并換步的升降是降、升、升、放重心。降、升、升、放重心。左右腳并換步的組合，同樣也可以用在后退步上。（3）左轉(zhuǎn)步（每一節(jié)的轉(zhuǎn)動(dòng)）左轉(zhuǎn)步（每一節(jié)的轉(zhuǎn)動(dòng)為135左右，共左右，共6步）步）男士向著斜中央，左腳向前，身體開(kāi)始向左轉(zhuǎn)1；右腳踏旁邊2；左腳并向右腳3；右腳后退4；左腳踏旁邊5；并步6。女士右腳弧線(xiàn)后退1；左腳踏旁邊2；右腳并向左腳3；左腳繼續(xù)向前，身體向左轉(zhuǎn)4；右腳踏旁邊5；左腳并向右腳6。（4）右轉(zhuǎn)步（每一節(jié)的轉(zhuǎn)動(dòng)）右轉(zhuǎn)步（每一節(jié)的轉(zhuǎn)動(dòng)為135左右，共左右，共6步）步）和左轉(zhuǎn)步一樣共有6步，15123510101010作。4教師輪流指導(dǎo)并糾錯(cuò)。要求1動(dòng)作自然舒展，用力適度，富有節(jié)奏感。2教師復(fù)述動(dòng)作要領(lǐng)并示范。組織全班學(xué)生成四排橫隊(duì)站立教法1升降動(dòng)作、左右移動(dòng)重心和進(jìn)步與退步的腳法單個(gè)練習(xí)。2升降動(dòng)作、左右移動(dòng)重心和進(jìn)步與退步的腳法變換練習(xí)。組織同上教法1教師講解動(dòng)作要點(diǎn)并示范。2教師復(fù)述動(dòng)作要領(lǐng)做練習(xí)。3集體練習(xí)，教師輪流指導(dǎo)并糾錯(cuò)。要求1做降升升動(dòng)作。2三步中，重心要迅速跟上。組織全班學(xué)生成四排橫隊(duì)站立▽

簡(jiǎn)介：第1題單選題世界舞蹈組織目前有職業(yè)舞協(xié)（C）和業(yè)余舞協(xié)國(guó)際體育舞蹈聯(lián)盟。A社交舞總會(huì)B國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞總會(huì)C世界舞蹈和體育舞蹈總會(huì)D國(guó)際體育舞蹈聯(lián)盟第2題單選題體育舞蹈是一項(xiàng)融藝術(shù)、音樂(lè)、（C）為一體的體育運(yùn)動(dòng)。A藝術(shù)B美育C體育D音樂(lè)第3題單選題（B）是社交舞、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞的發(fā)源地。A法國(guó)B英國(guó)C意大利D美國(guó)第4題單選題拉丁舞包括哪幾種舞（B）。A倫巴、桑巴、牛仔、斗牛B倫巴、桑巴、恰恰恰、牛仔、斗牛C恰恰恰、倫巴、牛仔、斗牛D桑巴、恰恰恰、牛仔、斗牛第11題單選題A亦稱(chēng)圓舞是現(xiàn)代舞中歷史最悠久、生命力最強(qiáng)的舞蹈形式音樂(lè)34拍。A華爾茲舞B探戈C維也納華爾茲D狐步舞第12題單選題其音樂(lè)是44拍，舞步以4拍5步一個(gè)循環(huán)的是（B）A北京平四B恰恰恰C舞廳倫巴D倫巴第13題單選題1989年，中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)正式成立了“（A）”。A中國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞總會(huì)B中國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞C社交舞總會(huì)D交誼舞總會(huì)第14題單選題我國(guó)（D）年成立了中國(guó)體育舞蹈協(xié)會(huì)。A1989B1990C1994D1991第15題單選題世界舞蹈及體育舞蹈理事會(huì)的英文縮寫(xiě)為A。AWDDSCBWDSFCIDSFDIWGA第16題單選題體育舞蹈競(jìng)賽在所有的國(guó)際比賽及錦標(biāo)賽均依年齡分為以下青少年組、少年組、青年組、（C）。A兒童組B少兒組C成人組D中青年組

簡(jiǎn)介：1頁(yè)一、單選題（題數(shù)50，共500分）1下列不屬于舞臺(tái)民間舞種類(lèi)的是（）。10分A、直接從民間來(lái)，稍加整理的舞蹈B、幾個(gè)民間舞集中起來(lái)編成一個(gè)新型舞蹈C、根據(jù)民間音樂(lè)、文學(xué)、繪畫(huà)等材料創(chuàng)作而來(lái)的舞蹈D、根據(jù)舞蹈家對(duì)民間生活的想象創(chuàng)作而來(lái)的舞蹈正確答案D我的答案D2與現(xiàn)代舞反傳統(tǒng)的態(tài)度不同，當(dāng)代舞最大的特點(diǎn)是（）。00分A、對(duì)傳統(tǒng)舞蹈的繼承B、對(duì)現(xiàn)代舞的創(chuàng)新C、3頁(yè)B、奧迪西C、卡塔卡利D、泰米爾正確答案D我的答案D5下列不屬于舞蹈欣賞路徑中“細(xì)讀身體”的是（）。10分A、姿勢(shì)B、表情C、服飾D、動(dòng)作正確答案C我的答案C6最重要的舞蹈調(diào)度是（）。

簡(jiǎn)介：舞蹈欣賞范疇與路徑1【單選題】（）地區(qū)的特色舞蹈有“卓舞”。A、安多B、日喀則C、衛(wèi)藏D、康巴我的答案D2【單選題】（）是日喀則地區(qū)林區(qū)舞蹈最獨(dú)特的代表。A、同甲B、堆謝C、諧D、囊瑪我的答案A3【多選題】以下哪幾項(xiàng)屬于舞蹈的客觀范疇（）。A、生活形態(tài)的舞蹈B、規(guī)訓(xùn)形態(tài)的舞蹈C、審美形態(tài)的舞蹈C、慶祝喜事D、反抗壓迫我的答案C3【單選題】（）是康巴藏舞的發(fā)源地。A、甘孜B、玉樹(shù)C、迪慶D、阿壩我的答案B4【判斷題】生活形態(tài)、規(guī)訓(xùn)形態(tài)、作品形態(tài)這三種形式的舞蹈價(jià)值有高有低，且功能不同。我的答案舞蹈層次原生、次生、再生已完成成績(jī)1000分1【單選題】下列哪一項(xiàng)屬于規(guī)訓(xùn)形態(tài)舞蹈的功能（）。A、表現(xiàn)世俗生活