簡介：作者姓名論文題目謝琛謝琛研究生部WUHANCONSERVATORYOFMUSICTHEGRADUATEDEPARTMENT學校代碼11524培養(yǎng)類型學術學位碩士學位論文MASTERDISSERTATION學號從竹笛演奏的角度論竹笛協(xié)奏曲巴楚行的藝術特征ONARTISTICFEATURESOFBAMBOOFLUTECONCERTO“BACHUXING”FROMPERSPECTIVEOFTHECHINESEBAMBOOFLUTE謝琛音樂與舞蹈學/音樂表演與教學竹笛孫曉輝教授周可奇副教授中國器樂系2015年4月17日20120003021WUHANCONSERVATORYOFMUSIC學位論文獨創(chuàng)性聲明學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文從竹笛演奏的角度論竹笛協(xié)奏曲的藝術特征是本人在導師的指導下獨立開展研究所取得的成果。本人嚴格遵守國家教育部頒布的高等學校哲學社會科學學術規(guī)范（試行），除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本文不含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得武漢音樂學院或其它教育機構(gòu)的學位證書而使用過的材料。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。論文作者簽名日期年月日導師簽名日期年月日學位論文使用授權書學位論文使用授權書本文作者完全了解武漢音樂學院有關保留使用學位論文的規(guī)定，即武漢音樂學院有權保留向有關部門或機構(gòu)送交本院碩士論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權武漢音樂學院可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后使用本授權書）論文作者簽名日期年月日導師簽名日期年月日

簡介：從評價理論透析英語電影評論中態(tài)度的實現(xiàn)重慶大學碩士學位論文學生姓名李瑞艷指導教師朱萬忠教授專業(yè)外國語言學及應用語言學學科門類文學重慶大學外國語學院二O一一年四月MATHESISOFCHONGQINGUNIVERSITY中文摘要I摘要作為電影產(chǎn)業(yè)重要的環(huán)節(jié)，電影評論引導觀眾電影消費，被看作對電影產(chǎn)業(yè)影響最大的因素之一。在美國，大多數(shù)主流媒體都開設有專門的電影評論專欄。這種電影評論對本周上映的電影進行簡要評介，旨在說服讀者所評論的電影是否值得去看。電影評論的這一功能注定了其本質(zhì)上的評價特征。評價理論是由馬丁等學者提出的，對韓禮德系統(tǒng)功能語法所提出的人際功能研究的拓展。該理論用以研究個人如何運用語言去對事物做出評價，表達自己的態(tài)度，采取立場，從而調(diào)節(jié)主體間立場乃至意識形態(tài)立場。評價理論包括三個次系統(tǒng)態(tài)度，介入和級差。目前國內(nèi)外運用評價理論對電影評論進行研究的還很少。本研究試圖以英語電影評論為研究對象，以評價理論中的態(tài)度次系統(tǒng)為理論框架，分析電影評論中態(tài)度的實現(xiàn)特征。本文通過對三十篇英語電影評論的定性與定量分析，得到以下結(jié)論英語電影評論中存在大量態(tài)度資源，且態(tài)度的所有子系統(tǒng)，包括情感，判斷和鑒賞資源，均被使用以幫助評價者實現(xiàn)其電影評論的人際功能。但各類資源的使用頻率有所不同，其中鑒賞資源出現(xiàn)頻率最高，情感資源出現(xiàn)頻率最低，判斷資源介于兩者之間。這種分布在一定程度上確保了影評的客觀性。在鑒賞系統(tǒng)中，表示反應和價值的資源用得較廣泛，而表示組成的資源用得最少。在判斷系統(tǒng)中，表達社會尊嚴的資源遠多于表達社會認可的資源，并且作者多使用表達能力的判斷資源對參與電影制作的人進行評價。此外，本研究發(fā)現(xiàn)電影評論中顯性判斷多于隱性判斷，顯性鑒賞遠多于隱性鑒賞。顯性評價的使用有利于讀者更好地理解影評。電影評論中豐富的態(tài)度資源幫助了其評價和勸說這一人際功能的實現(xiàn)。本研究豐富了電影評論及評價理論的研究，并且有助于評價性語篇的閱讀和寫作教學。關鍵詞關鍵詞評價理論，態(tài)度資源，英語電影評論

簡介：獨創(chuàng)聲明人鄭重聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研及取得的研究成果，學位論文的知識產(chǎn)權屬于山西師范大學。中特另LL；BN以標注的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰研究成果，也不包含為獲得山西師范大學或其他教育機構(gòu)的學位或證書使用過的材料。本聲明的法律后果將完全由本人承擔。儲讎洌簽字日期379．學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解山西師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權山西師范大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行網(wǎng)絡出版，可以采用影印’、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密．后適用本授權書。；‘．．儲虢瀏簽字脅立2乒導師簽字簽字日期3．砂礦TWENTIETHCENTURYINAMERICA．SINCEITWASPUBLISHEDIN1951，THENOVELHASGAINEDMUCHATTENTIONFROMCRITICS．ITHASBEENCONSIDEREDONEOFTHEAMERICANBEST．BELOVEDANDMOSTFREQUENTLYBANNEDNOVEL．HOLDENHASOFTENBEENREGARDED嬲THETYPICALADOLESCENTINAMERICANLITERATURE．THISSTUDYHASMAINLYEXPLOREDHOLDEN’SEMOTIONALCHANGESINTHECATCHERINTHERYEWITHINTHEFRAMEWORKOFAPPRAISALSYSTEM，ARELATIVELYNEWTHEORYDEVELOPEDFROMHALLIDAY’SINTERPERSONALMEANING．TOSOMEEXTENT,ITISNEWTOAPPLYAPPRAISALTHEORYINTOTHEANALYSISOFTHELITERARYWORKTHECATCHER伽THERYEASITHASCAUSEDMUCHCONTROVERSYSINCEITSPUBLICATION．THEPRESENTSTUDYCANNOTONLYPROVIDEAUNIQUEWAYTOAPPRECIATETHENOVELTHECATCHERINTHERYE，BUTALSOBRINGSIGNIFICANTIMPLICATIONSFORTHETEACHINGOFLITERARYWORKS．THISTHESISFIRSTGIVESANINTRODUCTIONTOSALINGERANDTHEPLOTOFTHECATCHERINTHERYE，ANDTHENGOESOVERSOMERESEARCHESASSOCIATEDWITHTHECATCHERINTHERYEATHOMEANDABROAD．AFTERTHAT，THISTHESISANALYZESHOLDEN’SEMOTIONALCHANGESBYFIRSTSELECTINGTHEKEYEVENTSRELATEDTOHOLDENANDTHENANALYZINGTHEMINDETAILSBYMEANSOFAPPRAISALTHEORY．THROUGHANALYSISSEVERALFEATURESOFHOLDEN’SEMOTIONALCHANGESHAVEBEENCONCLUDED．TOBEGINWITH，HOLDEN’SANXIETIESANDCONFUSIONSABOUTSEXANDDEATHPENETRATEINHISTHREEDAYEXPERIENCES．HEISALWAYSPERPLEXEDANDOVERWHELMEDBYAMIXEDSENSEOFNERVOUSNESS，ANXIETY，BITTEMESSANDFEAR．SECOND，LONELINESSISNOTONLYTHEROOTOFHOLDEN’SGREATPAINBUTALSOADRIVINGFORCE．THIRD，F(xiàn)ANTASYISAFAVORITEWAYFORHOLDENTODEALWITHHISDEPRESSIONANDDESPAIR．FINALLY,WHENFANTASYISERUSHED，HOLDENBECOMESMENTALBREAKDOWN．NEXT，THECURRENTSTUDYANALYSESTHEVARIOUSREALIZATIONOFTHEAPPRAISALMEANINGIN

簡介：遼寧師范大學碩士學位論文從論語英譯看多元系統(tǒng)理論的解釋力姓名李倩申請學位級別碩士專業(yè)英語語言文學指導教師董廣才20090501ASTUDYONTHEEXPLANATORYPOWEROFPOLYSYSTEMTHEORYFROMTHEANALYSISOFTHEANALECTSENGLISHTRANSLATIONS．ABSTRACTWESTERNTRANSLATIONTHEORIESWITNESSEDAGREATDEVELOPMENTANDPROSPERITYINLASTCENTURY．SINCE1950S，TRANLATIONHASNEVERBEENTAKENASANISOLATEDLANGUAGEFACTORBUTASPARTOFSOCIOCULTURALCONTEXT．FROM1970TO1977，ITAMAREVENZOHARPUBLISHEDASERIESOFPAPERS，AMONGWHICH，POLYSYSTEMTHEORYISTHEMOSTINFLUENTIALONE．ITSTUDIESTRANSLATIONINADESCRIPTIVEWAYANDFURTHERBROADENSTHETRANSLATIONREASEARCHFIELD，WHICHEXECSGREATINFLUENCEONBOTHTRANSLATIONTHEORYANDLITERARYTHEORY．HOWEVER,POLYSYSTEMTHEORYFAILSTOEXPRESSTHEREALPOSITIONOFTHEOBJECTIVESITUATIONANDSUBJECTIVERECOGNITION，F(xiàn)ORITADVOCATESADICHOTOMYOFCENTRALANDPERIPHERALPOSITON，THATISANEITHERORPROBLEM，IGNORINGOTHERFACTORSINTRANSLATEDACTIVITIES．THESELECTIONOFSOURCETEXTSANDTHESTRATEGIESOFDIFFERENTTRANSLATORSMOSTLYDEPENDSONTRANSLATORS’INITIATIVE，LETALONESOCIALANDCULTURALFACTORS．TRANSLATEDLITERATUREPOSITIONISPARTOFFACTORSINFLUNCINGTRANSLATIONSTRATEGYBUTTRANSLATORS’ATTITUDESTOWARDSTOTHESOURCETEXTSANDTHEIRMOTIVATIONSOFTRANSLATIONANDTHEPOSSIBLEREADERSHIPHAVETOBETAKENINTOCONSIDERATION，INTHATTRANSLATORSINITIATIVEANDSOCIALORPOLITICALSITUATIONSGREATLYINFLUENCESOURCETEXTSSELECTIONANDTRANSLATIONSTRATEGIESADOPTIONONTHETARGETLITERATURE．THEANALECTSISONEOFTHEMOSTINFLUENTIALCHINESECLASSICS，RECORDINGTHETEACHINGSANDDOCTRINESOFCONFUCIUS．CHINESETRADITIONALCULTUREISATREASUREAMONGTHECULTURESOFTHEWORLD，ANDTHEANALECTSISTHEBRIGHTESTPEARLINITSDEPOSITORY,NAMELY,CONFUCIANISMISTHEMOSTIMPORTANTPHILOSOPHYINCHINESELITERARYHISTORY．ITISAUNIVERSALKNOWLEDGEABOUTTHATTHEANALECTSHASENJOYEDALONGHISTORYOVER2500YEARS，MAINTAININGASUPREMACYOVERCHINESEINTELLECTUALTHINKING，POLITICS，EDUCATION，ANDOTHERASPECTSOFCULTURE，WHICHHASBEENSPREADOUTALLOVERTHEWORLD．THEREFORE，ITPOSSESSESAHIGHSTATUSINTHEWORLDCULTUREANDIDEOLOGYHISTORY．INTHELAST300YEARS，THEWESTERNWORLDSAWTHEDISSEMINATIONOFCONFUCIANISM，WHICHBECOMESACOMMONTREASURESHAREDWITHTHEWHOLEWORLD．THISTHESISISATENTATIVESTUDYOFPOLYSYSTEMTHEORYONTHEANALECTS，INORDERTOGETACOMPREHENSIVEJUDGMENTOFITSEXPLANATORYPOWER．THEAUTHORTAKESDIFFERENTTRANSLATEDVERSIONSOFTHEANALECTSASEXAMPLESTOILLUSTRATETHEEXPLANATORYPOWEROFPOLYSYSTEMTHEORYINSTEADOFEVALUATINGTHEORIGINALTEXTFROMTHELINGUISTICVIEW．AFTERAPPLYINGITTOTHEANALECTS，WEMAYFINDTHATITDOESWORKINMANYASPECTSOFLITERARYTRANSLATION，BUTTOSOMEEXTENT，ITONLYWORKSINPARTOFTRANLATEDVERSION，ANDITCANNOTBEAPPLIEDTOTHEWHOLEVERSION．HOWEVER,THISTHESISDOESN’TDENYPOLYSYSTEMTHEORYASANUNPRECEDENTEDONE，F(xiàn)ORITDIDBRINGANEWPERSPECTIVETOTRANSLATIONSTUDIES．KEYWORDSPOLYSYSTEMTHEORY；EXPLANATORYPOWER；ENGLISHTRANSLATIONS

簡介：趙紅從精神分析角度論梵高藝術人生及作品風格三目錄中文摘要?????????????????????????2英文摘要?????????????????????????3引言?????????????????????????4第一章精神分析理論簡介?????????????????7第一1了精神分析的基本觀點????????????????7第一二節(jié)心理發(fā)展的階段理論?????????????????8第二章運用精神分析理論分析梵高藝術人生及其藝術風格??9第一節(jié)梵高的成長軌跡?????????????????9第二節(jié)象征性繪廁藝術風格的形成及演變軌跡????????14第三霄從精神分析的角度論其藝術風格的形成????????21第三章影響梵高繪畫藝術風格形成的內(nèi)在因素????????28第_常梵高繪畫創(chuàng)作的無意識表現(xiàn)????????????28第_二節(jié)梵高繪畫創(chuàng)作的意識表現(xiàn)?????????????32結(jié)語?????????????35參考文獻?????????????O00060OOOO00000???????36攻讀碩士學位期間的獲獎情況??????????????39揚州大學學位論文原創(chuàng)性聲明和版權使用授權書????????40趙紅從精神分析角度論能高藝術人生及作。1兀風格ABSTRACT3一DUTCHPAINTERVINCENTVAILGO曲WASALEGENDARYFIGUREINTHEL9THCENTURY．BECAUSEOFHISUNIQUEARTISTICSTYLE，HEENJOYTHEIMPORTANTSTATUSANDHASAGREATINFLUENCEINTHEARTHISTORY．HISEARLYLIFIEXPERIENCESLEDTOHISPERSONALITYQUALITY，ANDSOWEDTHESEEDFORHISARTICLECREATION．THEFOLLOWINGARTISTICWILLDEALWITHTHERELATIONSHIPBETWEENHISINSANITYANDHISARTISTICCREATIONFROMTHREEASPECTS，STARTINGWITHAPSYCHOANALYTICPOINTOFVIEW，USINGTHEMETHODOFPSYCHOLOGY，AESTHETICSANDART．THEFIRSTCHAPTERDISCUSSESTHEINDIVIDUALMENTALCHARACTERSBYUSINGPSYCHIATRICPRINCIPLESAMETHODOFPSYCHOLOGY．THESECONDCHAPTERSTATESVANGOGH。SLIFEEXPERIENCESBYUSINGTHEMETHODOFPSYCHIATRICPRINCIPLES．THEDIFFERENTLIFEEMOTIONSLEDTOHISUNIQUEARTISTICSTYLE．THETHIRDCHAPTERDISCUSSESTHEINFLUENCETOARTISTICCREATIONWHICHISMADEBYUNCONSCIOUSNESS．BYUSINGVANGOGHASANEXAMPLE．ITHINKVANGOGH’SARTISTHEAPPEARANCEOFHISEMOTION．THISARTICLEANALYSESANDDISCUSSESTHEFROMATIONANDCHARACTERISTICOFUNCOVERINGTHELEVELOFUNCOVERINGTHEARTISTICCREATION，UNCONSCIOUSPSYCHOLOGICALMECHANISMHASAGREATINFLUENCETOARTIST’SCREATION．ANDITHASSOMEBENEFICIALMEANINGSFORPEOPLEBYCOMBININGCURRENTARTISTICSITUATION．KEYWORDSVANGOLGHPSYCHOANALYSISARTLIFESYMBOLICARTSTYLE

簡介：學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均己在論文中作了聲明并表示了謝意。學位論文作者簽名韌日期矽“J學位論文使用授權聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權單位屬南京師范大學。學校有權保存本學位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復印等手段保存、匯編本學位論文。學?？梢韵驀矣嘘P機關或機構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密論文，密級保密期限為年。學位論文作者簽名勱干日期矽侈0歹指剝幣魏鉑C即日期礦JJ，礦ABSTRACTABSTRACTCONCEIVEDINTHELOGICSYMBOLISMOFWHITEHEAD，RUSSELLANDCASSIRERSHUMANCULTURALSYMBOLISM，F(xiàn)LOWEDINTOTHECROCEANDBELL’STHOUGHTESSENCE，COMBINEDWITHFREUDANDJUNGSPSYCHOLOGICALSYMBOLISM，SUSANNEK．LANGERISTHEMAINREPRESENTATIVEOFSYMBOLISMAESTHETIC．ARGUABLYTHEAESTHETICTHEORYOFLANGERISMIXEDWITHMANYAESTHETES’THOUGHTESSENCE．THISARTICLETRIESTOCARDINGTHECATEGORYOFSYMBOLISMINWESTERNAESTHETICS，ONTHEBASISOFWHICHSTUDIESTHEINEVITABILITYOFLANGERTHEORY’SGENERATION．THENPROBEINTOTHETHEORYOFLANGERTOSTUDYTHERELATIONBETWEENSYMBOLANDILLUSION，ANDPOINTOUTTHATILLUSIONISAFORMOFSYMBOLJUSTLIKEA‘“TRANSFORMATION”．COMBINGWITHROLANDBARTHES’STHEORYOFSEMIOTICS，1WANTTOPOINTOUTTHATILLUSIONANDSYMBOLARESYMBOLSATTHEDIFFERENTLEVELSWHICHCANREFERTOINTERACTEDGENERATIONAFTERTHEDIVERGENCEOFSIGNIFIER．ILLUSIONISAKINDOFSYMBOL，BUTISAVISUALPERCEPTIONINTHEANGLEOFNONMATERIALSYMBOLFORTHEVIEWER．THEFULLTEXTWILLOPENFIVEPARTSFORTHECENTEROFILLUSIONTHEINTRODUCTIONPROVIDESABRIEFOVERVIEWOFSUSANNEK．LANGER’SSYMBOLICAESTHETICTHEORY,ANDPRESENTSWITHINTHETHEORETICALSYSTEMONTHERELATIONSHIPBETWEENSYMBOLANDILLUSIONOFTHEMEANINGANDVALUEOFRESEARCH．ATLAST,ISUMMARIZETHEDOMESTICANDABROADSITUATIONABOUTSUSANNEK．LANGER’SSTUDY．THEFIRSTCHAPTERMAINLYPRESENTSSUSANNEK．LANGER’STHEORYOFSYMB01．INHERITINGTHERELATIONSHIPASTHEBACKGROUND,IANALYZEHOWWHITEHEAD’SMATHEMATICALLOGICANDCASSIRERSTHEORYOFHUMANCULTURALSYMBOLISMMAKEPROFOUNDINFLUENCESONSUSANNEK．LANGER,ONTHEBASISOFWHICHCOMBTHEDEFINITIONOFSYMBOLINSUSANNEK．LANGER’STHEORYSYSTEM．THESECONDCHAPTERMAINLYPRESENTSSUSANNEK．LANGER’STHEORYOFILLUSION．UNDERTHEGUIDANCEOFTHEBACKINHISTORY，IDISCUSSHOWTHEILLUSIONOFSUSANNEK．LANGERTAKEGOODADVANTAGESOFOTHERS，ONTHEBASISOFWHICHSUMMARIZETHECONNOTATIONOFILLUSIONINSUSANNEK．LANGER’STHEORYSYSTEM．THETHIRDCHAPTERISTHECOREOFTHISPAPER．ONTHEBASISOFTHEFIRSTTWOCHAPTERS，ITRYTOEXPLORETHERELATIONSHIPBETWEENSYMBOLANDILLUSIONANDPOINTOUTTHATILLUSIONISJUSTACHANGEDFORMOFTHESYMB01．THEYARELOCATEDINTHESYMBOLICLEVELOFDISLOCATION．BESIDES，ARTSYMBOLCANBESEENASANINTERMEDIARYWHICHINTERCONNECTSARTISTSANDRECIPIENTS．THISTRANSFORMATIONPROCESSSHOULDERTHEMISSIONOFWITNESSTHEPROCESSOFARTISTICCREATIONFROMOBJECTTOILLUSION．FROMSYMBOLTOILLUSION，DETACHEDAESTHETICPSYCHOLOGICALMECHANISMPRESENTS．ANDFROMCOLLISIONTOABLATION，SYMBOLANDILLUSIONRELEASESTHEIRTENSION．THEFOURTHCHAPTERCOMBINESTHESPECIFICTYPEOFARTTOEXPLORETHEAESTHETICVALUEANDPRACTICALSIGNIFICANCEOFILLUSION．FIRSTLYCOMBINEDWITHPOPPER’STHEORYOF‘THREEWORLD”，IPUTTT

簡介：分類號密級UDC編號南華大學碩士學位論文論文題目論文題目從解構(gòu)主義翻譯理論視角看龐德創(chuàng)從解構(gòu)主義翻譯理論視角看龐德創(chuàng)造性翻譯在華夏集中的體現(xiàn)造性翻譯在華夏集中的體現(xiàn)研究生姓名歐麗萍指導教師姓名、職稱蔣顯文教授學科、專業(yè)名稱外國語言學及應用語言學研究方向文學修辭與翻譯2012年5月RESTUDYTHECREATIVETRANSLATIONOFEZRAPOUND’SCATHAYFROMTHEPERSPECTIVEOFDECONSTRUCTIVETRANSLATIONTHEORYBYOULIPINGSUPERVISEDBYPROFESSORJIANGXIANWENSUBMITTEDTOSCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSINTHESUBJECTOFFOREIGNLINGUISTICSANDAPPLIEDLINGUISTICSUNIVERSITYOFSOUTHCHINAHENGYANG,HUNANMAY,2012

簡介：學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它．機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文咩I作了聲明并表示了謝意。學位論文作者簽名罅碴EL期≯崎朔‘回學位論文使用授權聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權單位屬南京師范大學。學校有權保存本學位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復印等手段保存、匯編本學位論文。學校可以向國家有關機關或機構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密論文，密級紐保密期限為年。學位論文作者簽名芬嘀指導教師簽名日期弘J碑岳14銦EL期

簡介：碩士學位論文論文題目從符號消費理論來談“VICTORIA’SSECRET”的時尚秀營銷研究生姓名金然指導教師姓名王偉明專業(yè)名稱新聞與傳播研究方向廣告研究論文提交日期2014年4月從符號消費理論來談“VICTORIA’SSECRET”的時尚秀營銷中文摘要3

簡介：碩士學位論文題目從評價理論看蕭伯納兩部戲劇中的新時代女性性格刻畫研究生楊姝恒專業(yè)英語語言文學指導教師指導教師李華東教授完成日期完成日期2016年12月DISSERTATIONSUBMITTEDTOHANGZHOUDIANZIUNIVERSITYFORTHEDEGREEOFMASTERPERSONALITIESOFTWOFEMALECHARACTERSINGEORGEBERNARDSHAW’SPLAYSINTHELIGHTOFAPPRAISALTHEORYCANDIDATEYANGSHUHENGSUPERVISORPROFLIHUADONGDECEMBER,2016

簡介：AFOUCAUTIANINTERPRETATIONOFTHEMADNESSOFTHEFEMALEPROTAGONISTINWIDESARGASSOSEABYZHAOXINATHESISSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFXI?ANINTERNATIONALSTUDIESUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSINENGLISHLANGUAGEANDLITERATUREXI?AN,CHINA2017IIORIGINALITYRESEARCHSTATEMENTINLIGHTOFTHEUNIVERSITY?SACADEMICMORALSANDETHICS,IHEREBYDECLARETHATTHISTHESISREPRESENTSTHEORIGINALRESEARCHEFFORTTHATIHAVEMADEONTHEADVICEOFMYACADEMICSUPERVISORTOTHEBESTOFMYKNOWLEDGE,NOPORTIONOFTHISTHESISHASBEENCOPYRIGHTEDPREVIOUSLYUNLESSPROPERLYREFERENCED,ANDWHOEVERHASCONTRIBUTEDTOTHISSTUDYISEXPLICITLYIDENTIFIEDANDAPPRECIATEDINTHEACKNOWLEDGEMENTSSECTIONOFTHISTHESISIFTHEREISABREACHOFTHECOPYRIGHTLAW,IINDEMNIFYXI?ANINTERNATIONALSTUDIESUNIVERSITYANDHOLDITHARMLESSFORANYLEGALACTIONSTHATMIGHTARISESIGNATUREDATE

簡介：四川師范大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交學位論文璺蓬塑夠墾羅塑穩(wěn)分砷彖消污蟠確學{是本人在導師塑指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。本人承諾已提交的學位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學術聲譽上的損失由本人自負。學位論文作者匆雙碭簽字日期卿尸年占月77日四川I師范大學學位論文版權使用授權書本人同意所撰寫學位論文的使用授權遵照學校的管理規(guī)定學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權擁有者須授權所在大學{{{有‘剄≯淪義NC腑髟使用權，即1已獲學位的研究，F(xiàn)LI必須按學校規(guī)定提交印刷版不¨JH¨扳’、≯＆論文，可以將’J，位論文的全部或部分內(nèi)容編入商天數(shù)據(jù)席供險索2為教學、科研和學術交流目的，學?？梢詫⒐_的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關網(wǎng)絡上供閱讀、瀏覽。，水人授權／JJ‘方數(shù)掘電予出版社將本學位論文收錄到中國學位論文全文數(shù)掘庫，．IF二通過例絡陽社會公眾提供信息服務。，同意投帽關規(guī)定享受相關權益。保密的、羊位論文存解密后適用茌授權書學位論文作者簽名承鼠羈簽7川T弧弘降年‘』I／，導師簽名豁?索引笨{隊÷ANANALYSISOFHURSTWOOD’SMARRIAGETRAGEDYFROMTHEPERSPECTIVEOFJUNGIANARCHETYPALTHEORYABSTRACTMACANDIDATEZHANGSHUANGLIADVISORZHUTONGBOTHEODOREDREISER18711945WASONEOFTHEGREATESTWRITERSINTHEHISTORYOFTLLE20也CENTURYAMERICANLITERATURE．HECREATESASERIESOFTRAGICFIGURESINHISNOVELS，WHICHAREFULLOFHEAVYTRAGICCOLOR．DREISER’SMASTERPIECESISTERCARRIE，PUBLISHEDIN1900，HASLONGBEENAHOTTOPICINTHEFIELDOFAMERICANSTUDIES．ESPECIALLYAFTERDREISER’SREPUTATIONASALEADINGAMERICANWRITERWASESTABLISHEDAROUNDTHETIMEOFTHEFIRSTWORLDWAR，SISTERCARRIEHASBEENCENTRALTOTHEDISCUSSIONSOFTHETRAGEDYOFAMERICANLIFEINTHE20MCENTURY．HURSTWOOD，THEMALEPROTAGONISTINSISTERCARRIE，COMMITSSUICIDEAFTERHISTWOMARRIAGESFAIL．FORSUCHAMARRIAGETRAGEDY,ITISNECESSARYTOEXPLOREWHATISHISPSYCHOLOGICALFACTORTHATLEADSTOSUCHSITUATION．NEVERTHELESS，MANYCURRENTSTUDIESMERELYFOCUSONITSEXTERNALCAUSESORSIMPLYASCRIBEITTOHURSTWOOD’SLUSTANDPASSION．THEPURPOSEOFTHESISISTOFURTHERINTERPRETTHEPSYCHOLOGICALCAUSESOFHURSTWOOD’SMARITALTRAGEDYTHROUGHTHEANGLEOFJUNGIANARCHETYPALTHEORY,BYBRIEFSTUDIESOFTHEMAINARCHETYPESOFTHE“ANIMA,PERSONA,SHADOWANDSELF’ASREPRESENTEDINSIS紀RCARRIE．ATFIRST，THISTHESISANALYZESTHEINFLUENCEOFANIMAPROJECTIONONHURSTWOOD’SMARRIAGE．THEBLINDPROJECTIONLEADSTOHURSTWOOD’SWRONGCOGNITIONOFJULIAANDCARRIE．CONSEQUENTLY，ITTAKESATOLLONHURSTWOOD’STWOMARRIAGES．HURSTWOOD’STWOMARRIAGESTURNSOURDUETOTHEINFLATIONOFHISPERSONA．THEPERSONAOF“MODELHUSBAND”，WHICHCONFLICTSWITHHISANIMAPROJECTION，BRINGSABOUTHISARTIFICIALBEHAVIORANDTHUSHISRELATIONSHIPWITHJULIADETERIORATES．BESIDES，THEINFLATIONOF‘‘SENIORMANAGER’LEADSTOHISFAILUREINPROFESSIONALTRANSITIONANDHEIII

簡介：編號三先陽砷范女爹碩士學位論文題目ACATEGORICAIANAIYSISOFCHARACTERSINB／垤BIRD從范疇理論角度解讀童話故事青鳥中的人物培養(yǎng)單位外國語學院專業(yè)名稱外國語言學及應用語言學指導教師邢家偉研究生口I1浩然完成時間2013年5月20日沈陽師范大學研究生處制ACATEGORICALANALYSISOFCHARACTERSINBLUEBIRDATHESISSUBMITTEDTOTHESCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESSHENYANGNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSUNDERTHESUPERVISIONOFPROFESSORXINGJIAWEIMAV2013

簡介：⑨雅MAST?ERSTH丈E娜碩士學位論文叢言適至I壟理詮看．笪傲匱與偏見滏蟲的反諷藝術論文作者指導教師學科專業(yè)研究方向黃清芬劉東虹教授英語語言文學英語語言文學華中師范大學外國語學院2012年4月作者簽名嵌祈杉日期．2∥埠廠月口2J日學位論文版權使用授權書學位論文作者完全了解華中師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權單位屬華中師范大學。學校有權保留并向國家有關部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許學位論文被查閱和借閱；學?？梢怨紝W位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密，在年解密后適用本授權書。非保密論文注釋本學位論文不屬于保密范圍，適用本授權書。作者簽名鋤日期一位GE月必日導師簽名日期年月日本人已經(jīng)認真閱讀“CALIS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程“，同意將本人的學位論文提交“CALIS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫“中全文發(fā)布，并可按“章程“中的規(guī)定享受相關權益。回恿論塞握交卮溢卮旦圭生；旦二生；旦三生發(fā)生作者簽名茲癢澎日期JO肛G歲月J礦日導師簽名日期年月日

簡介：四川師范大學學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交學位論文，是本人在導師一指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均己在文中以明確方式標明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。本人承諾已提交的學位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學術聲譽上的損失由本人自負。學位論文作者儷旋炎簽字日期沙，年肜日四川師范大學學位論文版權使用授權書本人同意所撰寫學位論文的使用授權遵照學校的管理規(guī)定一學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權擁有者須授權所在大學擁．有學位論文的部分使用權，即1．已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交印刷版和電子版學位論文，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫供檢索；2為教學、科研和學術交流目的，學?？梢詫⒐_的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關網(wǎng)絡上供閱讀、瀏覽。本人授權萬方數(shù)據(jù)電子出版社將本學位論文收錄到中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡向社會公眾提供信息服務。同意按相關規(guī)定享受相關權益。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名嘲趁坡簽字日期鋤3年‘月廠日導師簽名簽字日期年月日四川師范大學碩士學位論文Ⅱ