簡介：數(shù)據(jù)結構,教材數(shù)據(jù)結構（C語言版）嚴蔚敏吳偉民編著清華大學出版社計算機科學與技術學院,本課程講述的主要內容分別講述數(shù)據(jù)結構的基本概念、線性表、棧和隊列、串、數(shù)組和廣義表、樹和二叉樹、圖、查找、排序等內容。學習本課程的基本方法,上課認真聽講；仔細閱讀教材中的大量例題，從而體會并最終掌握數(shù)據(jù)結構中的基本概念；獨立完成每個章節(jié)的練習題和作業(yè)題。,本課程的目的、任務、要求,數(shù)據(jù)結構是計算機程序設計的重要理論技術基礎，是計算機學科的核心課程，為專業(yè)技術基礎課。教學要求1學會分析研究計算機加工的數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)結構特性，以便選擇適當?shù)倪壿嫿Y構、存儲結構及其相應的算法；掌握算法的時間、空間復雜度。2鍛煉學生的變成能力。要求編寫的程序結構清楚，易讀，符合軟件工程的要求，培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)抽象能力。本教材特性全書采用類C語言作為數(shù)據(jù)結構和算法的描述語言?？偝煽兛荚嚦煽儗嶒灣煽兤綍r成績,11什么是數(shù)據(jù)結構12基本概念和術語13抽象數(shù)據(jù)類型14算法和算法分析,第一章緒論,11什么是數(shù)據(jù)結構,著名計算機科學家、PASCAL語言發(fā)明者N沃思教授提出程序算法數(shù)據(jù)結構程序處理問題編制一組指令集算法處理問題的策略數(shù)據(jù)結構問題的數(shù)學模型也就是說，計算機按照程序所描述的算法對某種結構的數(shù)據(jù)進行加工處理。,數(shù)值計算的程序設計問題例如結構靜力分析計算─線性代數(shù)方程組預報人口增長情況─微分方程,例1書目自動檢索系統(tǒng),書目文件,算法需要檢索的書目如何檢索用戶界面模型,非數(shù)值計算的程序設計問題,例2人機對奕問題,,,,,,,,,,算法對奕的規(guī)則和策略模型,教學計劃編排問題,算法如何確定課程的次序關系模型,數(shù)據(jù)結構研究的主要內容數(shù)據(jù)結構是一門研究非數(shù)值計算的程序設計問題中計算機的操作對象以及它們之間的關系和操作等的學科。,,數(shù)據(jù)（DATA所有能被輸入到計算機中，且被計算機處理的符號的集合，是計算機操作的對象的總稱。數(shù)據(jù)元素（DATAELEMENT）是數(shù)據(jù)的基本單位，由若干個數(shù)據(jù)項組成，也稱結點、元素、頂點或記錄。數(shù)據(jù)項（DATAITEM）是數(shù)據(jù)的不可分割的最小單位，有時也稱為域（FIELD），即數(shù)據(jù)表中的字段。數(shù)據(jù)對象DATAOBJECT性質相同的數(shù)據(jù)元素的集合，是數(shù)據(jù)的一個子集。如大寫字母字符數(shù)據(jù)對象是集合C{‘A’,’B’,’C’,，’Z’}，整數(shù)數(shù)據(jù)對象是集合N{0,±1,±2,},12基本概念和術語,數(shù)據(jù)結構DATASTRUCTURE是指互相之間存在著一種或多種關系的數(shù)據(jù)元素的集合。數(shù)據(jù)元素之間的關系稱為結構。,例一個含12位數(shù)的十進制數(shù)可以用三個4位的十進制數(shù)表示3214,6587,9345─A13214,A26587,A39345在A1、A2和A3之間存在“次序”關系?A1,A2?、?A2,A3?A1A2A3≠A3A2A1,,數(shù)據(jù)結構的形式定義數(shù)據(jù)結構是一個二元組DATASTRUCTURE（D，S）其中D是數(shù)據(jù)元素的有限集，S是D上關系的有限集。,,例在計算機科學中，復數(shù)可取如下定義復數(shù)是一種數(shù)據(jù)結構COMPLEX（C，R）其中，C是含兩個實數(shù)集合{C1，C2}；R{P}，P是定義在集合C上的一種關系{}，其中有序偶表示C1是復數(shù)的實部，C2是復數(shù)的虛部。,數(shù)據(jù)的邏輯結構只抽象反映數(shù)據(jù)元素的邏輯關系。數(shù)據(jù)的存儲（物理）結構數(shù)據(jù)的邏輯結構在計算機存儲器中的存儲形式（或稱映象）。元素/結點用于表示數(shù)據(jù)元素的二進制位BIT的位串。數(shù)據(jù)域用于表示數(shù)據(jù)項的二進制位BIT的位串。,例（321）10＝（501）8＝（101000001）2A＝（101）8＝（001000001）2,1536,元素2,,,,,,1400,元素1,,,,,,1346,元素3,,,,,,∧,元素4,,,,,,1345,H,鏈式存儲,,H,,,數(shù)據(jù)的邏輯結構,數(shù)據(jù)的存儲結構,數(shù)據(jù)的運算檢索、排序、插入、刪除、修改等,,,,,線性結構,非線性結構,順序存儲,鏈式存儲,線性表,棧和隊列,串,樹形結構,圖形結構,數(shù)據(jù)結構的三個方面,數(shù)組和廣義表,,數(shù)據(jù)類型一個值的集合和定義在這個值集上一組操作的總稱。,例C語言中，提供INT,CHAR,FLOAT,DOUBLE等基本數(shù)據(jù)類型，數(shù)組、結構體、共用體、枚舉等構造數(shù)據(jù)類型，還有指針、空VOID類型等。用戶也可用TYPEDEF自己定義數(shù)據(jù)類型,TYPEDEFSTRUCT{INTNUMCHARNAME20FLOATSCORE}STUDENTSTUDENTSTU1,STU2,P,13抽象數(shù)據(jù)類型,抽象數(shù)據(jù)類型ADT（ABSTRACTDATATYPE,定義指一個數(shù)學模型以及定義在該模型上的一組操作。“抽象”的意義在于數(shù)據(jù)類型的數(shù)學抽象特性。,例矩陣（求轉置、加、乘、求逆、求特征值）構成一個矩陣的抽象數(shù)據(jù)類型,數(shù)據(jù)結構定義在此數(shù)據(jù)結構上的一組操作抽象數(shù)據(jù)類型,描述方法形式定義我們用一個三元組（D，S，P）來表示一個抽象數(shù)據(jù)類型，其中D是數(shù)據(jù)對象，S是D上的關系集，P是對D的基本操作集。格式ADT抽象數(shù)據(jù)類型名{數(shù)據(jù)對象〈數(shù)據(jù)對象的定義〉數(shù)據(jù)關系〈數(shù)據(jù)關系的定義〉基本操作〈基本操作的定義〉}ADT抽象數(shù)據(jù)類型名,基本操作的定義格式基本操作名（參數(shù)表）初始條件〈初始條件描述〉操作結果〈操作結果描述〉,賦值參數(shù)引用參數(shù)，以“＆”打頭,例抽象數(shù)據(jù)類型三元組的定義ADTTRIPLET{數(shù)據(jù)對象D{E1,E2,E3|E1,E2,E3∈ELEMSET}數(shù)據(jù)關系R1{,}基本操作INITTRIPLETI{CHANGEFALSE//CHANGE為元素進行交換標志FORJ0JAJ1{AJ←→AJ1CHANGETURE；}}//一趟起泡}//BUBBLE_SORT,最好情況0次最壞情況123N1NN1/2平均時間復雜度為ON2,空間復雜度算法所需存儲空間的度量，記作SNOFN算法的存儲量包括（1）輸入數(shù)據(jù)所占空間；（2）程序本身所占空間；（3）輔助變量所占空間。,注意算法的所有性能之間都存在著或多或少的相互影響，因此，當設計一個算法，特別是大型算法時，要綜合考慮算法的各項性能、算法的使用頻率、算法處理的數(shù)據(jù)量的大小、算法描述語言的特性及算法運行的機器系統(tǒng)環(huán)境等各方面因素，才能設計出比較好的算法。,算法的存儲空間需求,,

簡介：對象關系數(shù)據(jù)庫及其語言,200809,目錄,對象關系數(shù)據(jù)庫的興起關系數(shù)據(jù)庫的弱點對象關系數(shù)據(jù)庫的興起對象關系數(shù)據(jù)模型及SQL1999背景標準發(fā)展過程SQL1999內容,11關系數(shù)據(jù)庫的弱點（1）,自20世紀80年代以來，關系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（RDBMS）一直是數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（DBMS）的主流，其在數(shù)據(jù)庫產品市場中一直占據(jù)統(tǒng)治地位。RDBMS的優(yōu)越性主要體現(xiàn)在關系數(shù)據(jù)模型（RELATIONALDATAMODEL）對傳統(tǒng)的結構化數(shù)據(jù)（STRUCTUREDDATA）提供了簡單、有效的建模（MODELING）與表示（REPRESENTATION）機制；SQL語言以說明性（DECLARATIVE）的聯(lián)想式訪問（ASSOCIATIVEACCESS）方式提供了簡便和國際標準的數(shù)據(jù)查詢與操縱機制；RDBMS提供了完備、高效的服務設施，包括索引和存儲（INDEXINGALLOWSSQLTOEXPRESSCOMPLEXCOMBINATIONSOFPREDICATES,EGWHERECOL1COL2ANDCOL3COL4ORUNIQUECOL6ISNOTFALSE,PARTI關系特性RELATIONALFEATURES,新數(shù)據(jù)類型NEWDATATYPES3數(shù)組與行ARRAY//撤銷一個“子事務”操作RELEASESAVEPOINT//提交一個“子事務”操作,PARTI關系特性RELATIONALFEATURES,新數(shù)據(jù)類型NEWDATATYPES新謂詞NEWPREDICATES新語義NEWSEMANTICS增強的安全機制ENHANCEDSECURITY主動數(shù)據(jù)庫ACTIVEDATABASE,PARTI關系特性RELATIONALFEATURES,增強的安全機制增加了角色ROLE機制RDBMS產品中已廣泛實現(xiàn)見角色機制課件,PARTI關系特性RELATIONALFEATURES,新數(shù)據(jù)類型NEWDATATYPES新謂詞NEWPREDICATES新語義NEWSEMANTICS增強的安全機制ENHANCEDSECURITY主動數(shù)據(jù)庫ACTIVEDATABASE,PARTI關系特性RELATIONALFEATURES,主動數(shù)據(jù)庫增加了觸發(fā)器（TRIGGER）機制（RDBMS產品中已廣泛實現(xiàn)），是ECARULES。用于記日志LOGGING維護完整性約束（INTEGRITYCONSTRAINTS）實現(xiàn)更為復雜的業(yè)務規(guī)則（BUSSINESSRULES）見主動數(shù)據(jù)庫課件,PARTII面向對象特性OBJECTORIENTATION,可調用例程結構化用戶定義類型STRUCTUREDUSERDEFINEDTYPESUTDS函數(shù)與方法的異同F(xiàn)UNCTIONSVSMETHODS函數(shù)符號與點符號FUNCTIONALANDDOTNOTATIONS完全的對象特性OBJECTS,PARTII面向對象特性OBJECTORIENTATION,可調用例程一些OO特性已在1996年發(fā)布的SQL持久存儲模塊（SQL/PSM）中提供，EGSQL語句中可調用函數(shù)或過程SQLINVOKEDFUNCTIONSSQLINVOKEDPROCEDURES這次新增了方法調用SQLINVOKEDMETHODS函數(shù)、過程與方法通稱為可調用例程SQLINVOKEDROUTINES,PARTII面向對象特性OBJECTORIENTATION,可調用例程結構化用戶定義類型STRUCTUREDUSERDEFINEDTYPESUTDS函數(shù)與方法的異同F(xiàn)UNCTIONSVSMETHODS函數(shù)符號與點符號FUNCTIONALANDDOTNOTATIONS完全的對象特性OBJECTS,PARTII面向對象特性OBJECTORIENTATION,結構化用戶定義類型UTDUSER_DEFINEDTYPESUDTSDISTINCTBASEDONSQL’SBUILTINTYPESSTRUCTUREDUDTSBASEDONANYSQLTYPES,INCLUDINGSQL’SBUILTINTYPESANDSTRUCTUREDUDTS例子CREATETYPEEMP_TYPEUNDERPERSON_TYPEASEMP_IDINTEGER,SALARYREALINSTANTIABLENOTFINALREFEMP_IDINSTANCEMETHODGIVE_RAISEABS_OR_PCTBOOLEAN,AMOUNTREALRETURNSREAL,PARTII面向對象特性OBJECTORIENTATION,結構化用戶定義類型UTDCHARACTERISTICSOFSTRUCTUREDUDTSHAVE1～NATTRIBUTES,EACHOFWHICHCANBEANYSQLTYPEBUILTINTYPESLIKEINTEGER,COLLECTIONTYPESLIKEARRAY,OROTHERSTRUCTUREDUDTSNESTEDASDEEPLYASDESIREDTHEIRBEHAVIORSAREPROVIDEDTHROUGHMETHODS,FUNCTIONS,ANDPROCEDURESTHEIRATTRIBUTESAREENCAPSULATEDTHROUGHTHEUSEOFSYSTEMGENERATEDOBSERVEROTHERFUNCTIONSMETHODSCANBEOVERLOADEDCOMPARISONSOFTHEIRVALUESAREDONEONLYTHROUGHUSERDEFINEDFUNCTIONSUDFS,PARTII面向對象特性OBJECTORIENTATION,結構化用戶定義類型UTDCHARACTERISTICSOFSTRUCTUREDUDTSTHEYMAYPARTICIPATEIN“TYPEHIERARCHIES”注SQL1999的類型層次是單繼承的（SINGLEINHERITANCE），而不是多繼承的（MULTIPLEINHERITANCE）SQL1999的類型定義器可指定類型是否可實例化（INSTANTIABLE），即類型的值可被創(chuàng)建SQL1999結構類型的值可出現(xiàn)的地方（如一個基表的列中）可出現(xiàn)其子類型的值（稱可替代性SUBSTITUTABILITY）SQL1999不支持類型封裝級別程度（ENCAPSULATIONLEVEL/DEGREE），而一些OOPL（如C）則允許PUBLIC、PRIVATE、PROTECTED,PARTII面向對象特性OBJECTORIENTATION,可調用例程結構化用戶定義類型STRUCTUREDUSERDEFINEDTYPESUTDS函數(shù)與方法的異同F(xiàn)UNCTIONSVSMETHODS函數(shù)符號與點符號FUNCTIONALANDDOTNOTATIONS完全的對象特性OBJECTS,PARTII面向對象特性OBJECTORIENTATION,函數(shù)與方法的異同不同之處（簡言之一個M是一個帶有某些限制和增強的F）M被緊密綁定到一個單一UDT；F不是這樣。M所綁定的UDT（變元類型）是一個對此M特異的（如，可識別或區(qū)分的）數(shù)據(jù)類型；F的任何變元均是非特異的。F可以是多態(tài)的，但一個具體（IE,特定）的F是在編譯時就被選定的；M也可以是多態(tài)的，但其「特異變元」的大多數(shù)具體類型可在運行時確定，并允許推遲到執(zhí)行時才選定具體的調用方法（當然，其他變元是基于其申明的類型在編譯時消解的）M必須存儲于綁定它的結構化類型定義所存儲的模式中；F則并不限定模式,PARTII面向對象特性OBJECTORIENTATION,函數(shù)與方法的異同相同之處FM均既可用SQL/PSM的計算完備（COMPUTATIONALLYCOMPLETE）語句來定義，又可用傳統(tǒng)的編程語言（如JAVA）來定義。,PARTII面向對象特性OBJECTORIENTATION,可調用例程結構化用戶定義類型STRUCTUREDUSERDEFINEDTYPESUTDS函數(shù)與方法的異同F(xiàn)UNCTIONSVSMETHODS函數(shù)符號與點符號FUNCTIONALANDDOTNOTATIONS完全的對象特性OBJECTS,PARTII面向對象特性OBJECTORIENTATION,函數(shù)符號與點符號UDT的屬性值的訪問可使用兩種運算符號實現(xiàn)函數(shù)和點。它們是語法上等價的變種。大多數(shù)情況下“點符號”更自然。EG,WHEREEMPSALARY10000少數(shù)情況下“函數(shù)符號”更自然。EG,WHERESALARYEMP10000//設SALARY是定義在EMP所屬類型上的函數(shù)在此場合，METHODS稍欠靈活僅“點符號”可用于方法調用至少為指定其一個特異變元（值）時。如若SALARY是其綁定類型為EMPLOYEE的方法，且EMPEMPLOYEE//其中EMP為列，EMPLOYEE為類型則方法SALARY可這樣調用EMPSALARY當然，EMPLOYEE中定義的方法GIVE_RAISE可這樣調用（“點符號”與“函數(shù)符號”相結合）EMPGIVE_RAISEAMOUNT,PARTII面向對象特性OBJECTORIENTATION,可調用例程結構化用戶定義類型STRUCTUREDUSERDEFINEDTYPESUTDS函數(shù)與方法的異同F(xiàn)UNCTIONSVSMETHODS函數(shù)符號與點符號FUNCTIONALANDDOTNOTATIONS完全的對象特性OBJECTS,PARTII面向對象特性OBJECTORIENTATION,完全的對象特性TYPEDTABLEOBJECT,IT’SFULLFEATURESAREEMBODIEDVIATYPEDTABLES,EACHROWIDINATYPEDTABLEBEHAVESASANOIDOFANOBJECTREFTYPEIT’SVALUEREFERSTOANROWIDINATYPEDTABLE,ORISNULLMEANS“DANGLINGREFERENCE”ALLREFTYPESARE“SCOPED”,使得編譯時被引用的表是可確定的ACCESSATTRIBUTESOFASTRUCTUREDTYPEVALUE“FOLLOWINGAREFERENCE”,EG,EMPMANAGERLAST_NAMEIE,VIAAPOINTERNOTATION,對象關系數(shù)據(jù)庫及其語言,注詳細內容請進一步參閱英文文獻SQL1999,FORMERLYKNOWNASSQL3ACMSIGMODRECORD,281,1999,

簡介：兒童語言發(fā)育的臨床進展,上海二醫(yī)大新華醫(yī)院上海兒童醫(yī)學中心金星明,,語言功能,臨床,?發(fā)生率高?診斷率低?無專業(yè)分支?臨床需求大,現(xiàn)狀,?起步遲?白手起家?借鑒有限?從頭做起?,進展,11～3歲兒童詞匯發(fā)展情況,1～3歲兒童詞匯發(fā)展情況續(xù),2最早50個詞匯的研究,■50個詞匯排序啊媽媽哦爸爸爺爺奶奶阿婆嗚嗚姐姐雞魚寶寶汪汪吃貓拿蛋鴨狗球咦手腳燈阿公哥哥弟弟糖妹妹飯鞋子鳥喵喵不要眼睛耳朵月亮肉餅干嘎嘎電視機菜阿姨大娃娃我門要謝謝衣服,■詞語爆發(fā)期,,■詞匯分類曲線,3影響語言發(fā)育的因素,■促進語言的有利因素,父親或男性照養(yǎng)者父母好于（外）祖父母照顧與孩子玩看電視051小時/天陪孩子看書、閱讀、講故事（白天、睡前）教功能性語言,4語言篩查標準,發(fā)育遲緩24個月詞匯量少于30個30個月結構表達量男孩少于3個女孩少于5個發(fā)育遲緩可疑24個月詞匯量少于50個30個月結構表達量男孩少于5個女孩少于8個,5評估不說話、說不清、說得少,圖片詞匯測試（PPVT）麥卡錫發(fā)育測試（MACATHY）蓋塞爾發(fā)育測試（GESELL）普通話音素發(fā)育進程語言理解和表達進程口腔功能評估,6鑒別,發(fā)育偏離或遲緩孤獨癥或廣泛發(fā)育障礙聽力障礙智能遲緩,7治療,個體治療計劃（發(fā)音水平）家庭積極參與（父母興趣小組）語言治療（理解、表達）語音治療（口腔功能訓練）,目前治療對象,幼兒不開口或說話少（語言治療）學前兒童發(fā)音不準（語音治療）聽力障礙語言監(jiān)測殘疾兒童的語言開發(fā)（發(fā)音訓練語音治療語言治療）,治療特點,游戲化玩具趣味化水平功能化應用個體化特點,矯正誤區(qū),不是舌系帶的問題不是晚開竅的問題不是吃藥打針的治療不是幼兒園老師的角色,8正在進行的研究篩查量表,挑戰(zhàn),?仍在早期階段?尚不成體系?評估還需方法?治療趨向年長兒,謝謝,

簡介：文字處理的變遷,湛江市第二十八中學教師鄭亞光,信息時代的文字處理,教學目標,一、文字處理的變遷,早期,刻在石塊,帛器皿,傳閱不方便，信息傳播慢,東漢,蔡倫造紙術（用漁網(wǎng),破布,樹皮）,印刷術（刻板印刷、畢昇的活字印刷、“鉛排”印刷）,手抄寫太慢,唐代前,現(xiàn)代,計算機排版技術,文字處理軟件設計版面輸入內容編輯排版打?。ㄓ∷ⅲ┑?,撿字,,,二、計算機文字處理進入生活,早期,需要排版命令，難記住，需要專業(yè)排版部門,現(xiàn)在,文字處理軟件只要學會這種軟件就可隨心所欲地進行排版,例如名片、賀卡、信封、紀念冊、書報雜志等等,名片,卡片,信封,三、選擇文字處理軟件,認識幾種常用軟件,記事本,寫字板,WORD微軟MICROSOFTOFFICE）,WPS國產金山系列）,根據(jù)需要選擇文字處理軟件,,謝謝,

簡介：五筆字型與文字錄入入門與提高,北海職業(yè)學院電子信息工程系,北海職業(yè)學院電子信息工程系,2/20,課程簡介,本課程以五筆字型錄入法為重點內容，全面地講解了電腦操作基礎、鍵盤指法操作、五筆字型錄入法、常用拼音錄入法、文字處理軟件等，以及文檔編輯與處理、頁面設置及打印輸出等。通過對本課程的學習及課后勤加練習，將能夠運指如飛，熟練地進行中英文錄入、頁面編排及打印輸出。,北海職業(yè)學院電子信息工程系,3/20,第2章鍵盤操作與指法訓練,教學目標了解鍵盤及基本指法。教學重點與難點鍵盤的功能、種類及屬性設置標準鍵盤中各個鍵區(qū)功能介紹鍵盤操作中的正確擊鍵方法鍵盤各鍵位錄入指法,北海職業(yè)學院電子信息工程系,4/20,21開始認識鍵盤,最重要的輸入設備鍵盤,北海職業(yè)學院電子信息工程系,5/20,211鍵盤的功能與種類,按接口分類標準接口、PS/2接口、USB接口按外形分類普通鍵盤、人體工程學鍵盤按構造分類機械式、薄膜式（防水鍵盤）按傳輸方式分類有線傳輸鍵盤、無線傳輸鍵盤,北海職業(yè)學院電子信息工程系,6/20,212設置鍵盤屬性,選擇“開始”→“設置”→“控制面板”命令雙擊“鍵盤”圖標請參照教材自行設置,北海職業(yè)學院電子信息工程系,7/20,22標準鍵盤各區(qū)介紹,221鍵盤分區(qū),,,,,,,功能鍵區(qū),標準鍵區(qū),光標控制鍵區(qū),小鍵盤區(qū),鍵盤指示燈區(qū),北海職業(yè)學院電子信息工程系,8/20,222標準鍵區(qū),北海職業(yè)學院電子信息工程系,9/20,223功能鍵區(qū),北海職業(yè)學院電子信息工程系,10/20,224光標控制鍵區(qū),北海職業(yè)學院電子信息工程系,11/20,225小鍵盤區(qū),北海職業(yè)學院電子信息工程系,12/20,226鍵盤指示燈區(qū),北海職業(yè)學院電子信息工程系,13/20,23鍵盤操作基礎,養(yǎng)成正確的坐姿學會盲打錄入,,北海職業(yè)學院電子信息工程系,14/20,24基礎鍵的錄入指法,基準鍵位,,,北海職業(yè)學院電子信息工程系,15/20,24基礎鍵的錄入指法,其它字母鍵位,北海職業(yè)學院電子信息工程系,16/20,24基礎鍵的錄入指法,正確的擊鍵方法擊鍵時，必須依靠手腕的運動輔助手指尋找按鍵，切忌整個手臂來回運動。擊鍵不宜過重或過輕。過重易損壞鍵盤，手指易疲勞；擊鍵過輕，易導致漏擊。盡量學會“盲打”，即不看鍵盤，僅依照手指的觸覺擊打按鍵。,技巧初學者無名指、小指可能不夠靈活，只要堅持勤加練習，就可以獲得很好的效果。,北海職業(yè)學院電子信息工程系,17/20,25數(shù)字鍵的錄入指法,小鍵盤指法,北海職業(yè)學院電子信息工程系,18/20,26鍵盤符號鍵位,雙字符鍵上的符號鍵鍵盤上的其他符號鍵,北海職業(yè)學院電子信息工程系,19/20,27特殊符號的錄入方法,軟鍵盤的錄入āáǎà★⑾⑿⒀⒁￡‰¤字符映射表“插入”“符號”菜單,北海職業(yè)學院電子信息工程系,20/20,,謝謝,

簡介：C語言程序設計進階篇,第2章運算符和表達式2,內容概述,C語言的運算符、表達式及運用方法。,教學目標,1．熟悉自增、自減運算的特點，掌握賦值運算，了解逗號運算符和逗號表達式。2．掌握數(shù)據(jù)類型轉換的概念，能進行基本的數(shù)據(jù)類型轉換。3．邏輯運算、SWITCH語句及其運用方法。,211基本的算術運算符,,21算術運算符和算術表達式,212算術表達式和運算符的優(yōu)先級和結合性,表達式是由常量、變量、函數(shù)和運算符組合起來的式子。,ABA2／CXR8AB／7ISINXSINYIJK,優(yōu)先級從高到低正號–負號/加–減結合方向正號–負號從右向左加–減/從左向右,,例計算下列表達式的值X/Y1815916求值過程如下①求X的值②求Y18的值③求①/②的值④求159的值⑤求④16的值⑥求③⑤的值,說明,1兩個整數(shù)相除，結果也為整數(shù)直接舍去商的小數(shù)部分，而不會“四舍五入”負數(shù)整數(shù)除法，結果的舍入方向沒有規(guī)定如果需要得到精確的運算結果，可以把其中一個操作數(shù)轉換為浮點數(shù)舉例，5/31、50/3166666舉例，5/3122模運算符的兩個操作數(shù)都必須是整數(shù)負數(shù)模運算結果的符號沒有規(guī)定舉例，532、5321,【例21】INCLUDEMAIN{PRINTF“\N\ND,D\N“,20/7,20/7PRINTF“F,F\N“,200/7,200/7},【例22】INCLUDEMAIN{PRINTF“D\N“,1003},運行結果1,運行結果2,22857143,2857143,213強制類型轉換運算符,一般形式為類型說明符表達式功能把表達式的運算結果強制轉換成類型說明符所表示的類型。例如FLOATA把A轉換為實型INTXY把XY的結果轉換為整型,【例23】強制類型轉換INCLUDEMAIN{FLOATXINTIX36IINTXPRINTF“XF,ID\N“,X,I},運行結果X3600000,I3,INCLUDEMAIN{DOUBLEX,Y,ZINTA,B,C,D5,E2X28Y37AINTXY/A5,2375/BINTXY/B6,INT65/CINTXZFLOATD/E/Z2500000,FLOATD/E/PRINTF“XF,CD\N“,X,C/X2800000,C2/PRINTF“ZF\N“,Z},【例24】強制類型轉換2,221數(shù)據(jù)類型轉換C語言允許整型、實型、字符型數(shù)據(jù)進行混合運算。不同類型的數(shù)據(jù)進行混合運算時，要考慮的問題有（1）運算符的優(yōu)先級別；（2）運算符的結合方向；（3）數(shù)據(jù)類型轉換。,,22表達式及數(shù)據(jù)類型轉換,C語言數(shù)據(jù)類型轉換可歸納為二種方式,強制轉換,表達式中的類型轉換,算術表達式中的運算轉換,賦值轉換,輸出轉換,函數(shù)調用轉換,,,INT,UNSIGNEDINT,,LONGINT,,DOUBLE,,FLOAT,,CHAR,SHORT,,存儲長度較短,,存儲長度較長,總趨勢,算術表達式中的類型轉換,轉換規(guī)則,【例25】自動類型轉換INCLUDEMAIN{FLOATPI314159INTS,R5SRRPIPRINTF“SD\N“,S/結果S78/},【例26】自動類型轉換2INCLUDEMAIN{INTA,B322FLOATX,Y888CHARC1K,C2AYXBAC1C2BPRINTF“D,F,D,C\N“,A,X,A,C2/結果107,322000000,107,B/},【例27】,INTX2FLOATY16CHARCA；,CXY,,,65INT,,,2INT,,,16DOUBLE,,32DOUBLE,,682DOUBLE,222復合運算符,、/、、、、、AAA,,,最好不要這樣用,,223自增、自減運算符,1形式I,I使用I之前，先使I的值加/減1I,I使用I之后，再使I的值加/減12說明I和I的值是加/減1之后I的值I和I的值是加/減1之前I的值和只能用于變量，不能用于常量和表達式和的結合方向是“自右向左”,1單獨使用時,I,等價,I,等價,II1,2JI,3JI,若I的初始值為3,I4J4,I4J3,,,【例28】自增、自減運算符INCLUDEMAIN{INTII8PRINTF“D\N“,IPRINTF“D\N“,IPRINTF“D\N“,IPRINTF“D\N“,IPRINTF“D\N“,IPRINTF“D\N“,I},【例29】自增、自減運算符2INCLUDEMAIN{INTI5,J5,P,QPIIIQJJJPRINTF“D,D,D,D\N“,P,Q,I,J/結果15,22,8,8/},231關系運算符,大于，53，35,大于等于，53,35，與數(shù)學上≥不同,等于，53,與數(shù)學上不同,不等于，53，與數(shù)學上≠不同,,23關系運算符和關系表達式,關系運算比較運算，比較兩個操作數(shù)，看是否滿足給定的關系。,用關系運算符將表達式連接起來的式子,優(yōu)先級,,高低,,結合方向,自左向右,表達式的值,關系成立，即為真，結果為1；,關系不成立，即為假，結果為0；,算術運算符,高低,C語言中，真非0值，假0值,,232關系表達式,,例210若X5,Y8求表達式X6YX3的值的為1。,,例211若X5,Y8求表達式X6YX3的值。算術運算符的優(yōu)先級高于關系運算符，先進行算術運算①計算算術表達式X6的值11②計算算術表達式X3的值2關系運算與Y成立，值1④12不成立，值0所以，表達式X6YX3的值的為0。,邏輯非，一元運算符,運算規(guī)則取反，真,,假，假,,真,FLOATB35,A,,0,B,,0,AA5B3X30MAXABABABABYX10X/10X0XX},,,把表達式的表示作適當修改,/【例216】條件表達式/INCLUDEMAIN{INTX,Y,MAX,A,BA5B3X30MAXABABABABYX10X/10X0XX},C語言的靈活使用要適度復雜的表達式應該分步計算,24多分支選擇SWITCH語句,Ｃ語言還提供了另一種用于多分支選擇的SWITCH語句，其一般形式為SWITCH表達式{CASE常量表達式1語句1CASE常量表達式2語句2CASE常量表達式N語句NDEFAULT語句N1}其中,語句I可以是復合語句,SWITCH語句執(zhí)行流程,計算表達式值,語句N,語句1,語句2,語句3,語句4,常量表達式1234N,,,,,,,,,,,,,,INCLUDEINTMAIN{INTWEEKPRINTF“INPUTWEEK“SCANF“D“,SWITCHWEEK{CASE1PRINTF“MONDAY\N“CASE2PRINTF“TUESDAY\N“CASE3PRINTF“WEDNESDAY\N“CASE4PRINTF“THURSDAY\N“CASE5PRINTF“FRIDAY\N“CASE6PRINTF“SATURDAY\N“CASE7PRINTF“SUNDAY\N“DEFAULTPRINTF“ERROR\N“}RETURN0},【例217】SWITCH用法示例,運行結果INPUTWEEK3WEDNESDAYTHURSDAYFRIDAYSATURDAYSUNDAYERROR結果有問題,在使用SWITCH語句時還應注意以下幾點,在CASE后的各常量表達式的值不能相同，否則會出現(xiàn)錯誤。在CASE后，允許有多個語句，可以不用{}括起來。在CASE后的語句中，應有BREAK語句表示結束，否則將繼續(xù)執(zhí)行下一個CASE后的語句。各CASE和DEFAULT子句的先后順序可以變動，而不會影響程序執(zhí)行結果。DEFAULT子句可以省略不用。,正確的應該是,INCLUDEINTMAIN{INTWEEKPRINTF“INPUTWEEK“SCANF“D“,SWITCHWEEK{CASE1PRINTF“MONDAY\N“BREAKCASE2PRINTF“TUESDAY\N“BREAKCASE3PRINTF“WEDNESDAY\N“BREAKCASE4PRINTF“THURSDAY\N“BREAKCASE5PRINTF“FRIDAY\N“BREAKCASE6PRINTF“SATURDAY\N“BREAKCASE7PRINTF“SUNDAY\N“BREAKDEFAULTPRINTF“ERROR\N“}RETURN0},【例218】在菜單程序中使用SWITCH,SELECTGETCHAR/等待用戶輸入SWITCHSELECT{CASE0PRINTF“您選擇的是退出測試\N“_BEEP300,400BREAKCASE1PRINTF“您選擇的是加法測試\N“BREAKCASE2PRINTF“您選擇的是減法測試\N“BREAKCASE4PRINTF“您選擇的是記憶力測試\N“BREAKDEFAULTPRINTF“選擇錯誤請重新選擇\N”/小于‘0’或大于‘4’/}IFSELECT0BREAK,思考題判斷一個數(shù)N是否為奇數(shù)或偶數(shù)判斷一個字母C是否是英文字符判斷一個年份是否為閏年判斷一個數(shù)N是否被數(shù)K整除判斷三個數(shù)是否組成一個三角形判斷三個數(shù)是否組成一個等腰三角形,,

簡介：第三章C語言的基本控制結構,CHAPTER3CONTROLFLOW,問題,INCLUDEINCLUDEVOIDMAINVOID{FLOATA,B,C,X1,X2SCANF“F,F,F”,X1BSQRTBB4AC/20AX2BSQRTBB4AC/20APRINTF“X172F\NX272F”,X1,X2},BB4AC0,YES,,求實根,,NO,,,求復根,,,,問題如何構造條件如何根據(jù)條件實現(xiàn)不同算法,31程序的三種控制結構,結構化程序設計是軟件設計的第三次革命。結構化程序設計的基礎是采用三種程序的控制結構。,1966年B?HMG,框圖,,F,,G,,⒉選擇結構SELECTION（分支結構）,算法描述IFEFELSEG,框圖,,E,YES,,,F,,,,NO,,,G,,,,⒊循環(huán)結構REPETITION,⑴當型循環(huán),WHILECISTRUEDOF,,C,,F,YES,,,,,NO,,,,,⑵直到循環(huán),DOFUNTILCISFALSE,,F,,C,YES,,,,NO,,三種控制結構有如下共同的特點,一個入口和一個出口；無死語句；無死循環(huán)。,如何構造條件,⒋復合語句COMPOUNDSTATEMENT,概念C語言可以用{}包括一系列的語句。一對{}所包含的內容稱為一個復合語句。其中可以含有0到多條C語言語句。,INCLUDEVOIDMAINVOID{INTA,BSCANF“D,D”,{INTTEMPTEMPAABBTEMP}PRINTF“D,D”,A,B},,復合語句,,復合語句,復合語句可以嵌套,凡是可以出現(xiàn)單一語句的地方都可以使用復合語句。,復合語句的作用,⒈作為分支和循環(huán)的塊。,⒉作為標識符的作用域。,交換算法演示,32關系運算和邏輯運算,⒈關系運算RELATIONALOPERATOR,關系運算是比較兩個表達式的數(shù)值相互關系的運算。,關系運算規(guī)則參加運算的表達式的從左到右按關系運算符提供的關系進行比較，滿足關系得到整型值1，不滿足關系得到整型值0。,INTA1,B3,C,DCABDA2’A’BAAPRINTF“BD”,BBAAPRINTF“BD”,B},CHAP3EX0,⒉在邏輯運算中，如果邏輯值能夠確定，則不再進行運算。,INTA0,B0A||BPRINTF“AD\NBD”,A,BA0A,語句,表達式，非0為YES，0為NO。,語句，可以是復合語句。,流程圖,,E,,,STATEMENT,,,,,YES,NO,舉例,INCLUDEVOIDMAINVOID{CHARCHCHGETCHARIFCH‘A’ELSEPRINTF“D”,X},⑶IF–ELSEIF結構（MULILINE）,格式IFE1STAT1ELSEIFE2STAT2；ELSEIFE3STAT3ELSEIFEN1STATN1ELSESTATN,框圖,,E1,T,,STAT1,,,F,,,E2,T,,STAT2,,出口,F,,,EN1,T,,STATN1,,F,,,STATN,,,N1個條件，滿足某個條件，執(zhí)行對應的語句，然后到出口。,IFELSEIF結構舉例,征稅問題1000以下稅率為310002000稅率為420003000稅率為53000以上稅率6輸入收入，求應繳稅款。,INCLUDEVOIDMAINVOID{FLOATX,RATESCANF“F”,IFX0Y1ELSEY0,X0結果,舉例求一元二次方程AX2BXC0的根。,INCLUDEINCLUDEVOIDMAINVOID{FLOATA,B,C,D,X1,X2SCANF“F,F,F”,DBB40ACIFFABSD0{PRINTF“\NX1F”,BFLOATSQRTD/20APRINTF“\NX2F”,BFLOATSQRTD/20A}ELSE{PRINTF“\NX1FIF”,B/20A,FLOATSQRTD/20APRINTF“\NX2FIF”,B/20A,FLOATSQRTD/20A}}},外層,,內層,,求相等實根。,求不等實根。,求共扼復根。,CHAP3EX4,判斷實型量相等或不等用誤差的方法。,FLAOTA10/A1000001或0999999/A10,⒉SWITCH語句（多分支結構）,格式SWITCHEXPRESSION{CASE常量表達式1STATEMENT1CASE常量表達式2STATEMENT2CASE常量表達式N1STATEMENTN1DEFAULTSTATEMENTN},只能是整型或字符型表達式。,整型字符型常量表達式。表達式的值要互不能相等,流程,①先求EXPRESSION的值。,②依次比較EXPRESSION和各常量表達式的值。,③如果與第I個常量表達式相等，則執(zhí)行第I條以后的語句。,④如果都不相等，則執(zhí)行DEFAULT以后的語句。,語句標號的概念,INCLUDEVOIDMAINVOID{CHARGRADEGRADEGETCHARSWITCH（GRADE）{CASE‘A’PRINTF“90100\N”CASE‘B’PRINTF“8089\N’CASE‘C’PRINTF“7079\N”CASE‘D’PRINTF“6069\N”CASE‘E’PRINTF“0I5PRINTF“D\N”,I,INTI,J,S0FORI0,J0IJ0{F1FX1X}ELSE{F2FX2X}}WHILEFABSX1X21E6PRINTF“ROOTISF”,X1X2/2},CHAP3EXF,迭代初值。,二分迭代循環(huán),迭代條件。,⒌通過如下公式求Π精度為106,從程序的運行看精度和時間的關系,迭代初值FPI0；FITEM1ISIGN1迭代公式FPI1/FITEMISIGNFITEM2ISIGN1迭代條件FABS1/FITEM1E6,程序,⒌求自然數(shù)M和N的最大公約數(shù)（用WHILE循環(huán)實現(xiàn)）。,提示,①比較M和N的大小，如NM，兩者交換；②求M被N除的余數(shù)K；③如果K為0，除數(shù)N為最大公約數(shù)；④如果K不為0，原除數(shù)作為新的被除數(shù)M，余數(shù)作為新除數(shù)，繼續(xù)②。,⒍用迭代法求COSX。,⒎求FIBONACCI級數(shù)1，1，2，3，5，8，13，21，34,迭代法思考題,⒏用牛頓迭代法求方程FX0的根。（必做）,第三章作業(yè),⒐通過梯形法求Y輸出結果。,,⒑求1000以內能被73或127整除的自然數(shù)平方根之和。,⒒求100200之間的所有能被3以及7整除的自然數(shù)的平方根之和。,⒓求級數(shù)A2/13/25/38/513/821/13的前30項之和。,⒔求數(shù)列41NN–1最小非素數(shù)項的序號（N2）。,⒕求滿足以下條件的數(shù)該數(shù)大于100小于1000；其個位數(shù)和十位數(shù)的平方和等其百位數(shù)的立方。,⒖求級數(shù)E11/11/21/3要求求N項N由鍵盤輸入或最后一項小于106結束。,第三章作業(yè),⒗輸入三邊A、B、C判斷是否能構成三角形，如能構成三角形，要求通過海倫公式計算其面積。注⑴海倫公式SPPAPBPC1/2PABC/2⑵構成三角形的條件ABC,?AB?C,⒘求1500內的最大五個素數(shù)之和。,⒙一包海鮮單價為465元，如果購買100包至300包則按95優(yōu)惠；若購買301包至500包，則按85優(yōu)惠；如果購買501包至1000包，則按80優(yōu)惠；若購買1000包以上，按70優(yōu)惠。試編寫一個計算顧客購買X包海鮮所需金額，且打印購買數(shù)量、單價和總金額的程序。,⒚求級數(shù)E11/11/21/3要求求N項N由鍵盤輸入或最后一項小于106結束。,第三章作業(yè),⒛編寫程序求,21父親今年30歲，兒子今年6歲，問多少年后，父親的年齡是兒子的2倍,22將1元人民幣換成5分、2分、1分的硬幣有多少種換法,23一只猴子摘了一堆桃，每天吃一半再加1個，第10天去吃時只剩1個桃，問第一天的一堆桃有多少,24一個4位數(shù)，逆向排列后是原4位數(shù)的倍數(shù)，求出符合條件的4位數(shù)。,25一個球從100米高度落下，每次反彈回原高度的一半，求第10次落地時球的行程及下次反彈的高度。,第三章作業(yè),26輸出公元1000年至今所有閏年。閏年的條件自查27用三種不同的方法計算?。（方法自選）,

簡介：,謝謝,交際中的語言應用,制作者河北省三河市第二中學李鳳雙,,,還記得我們一起割草的時候嗎有一天，我們在蘆葦蕩里偷了些蠶豆放到瓦罐里去煮，沒等煮熟你就搶豆子吃，把瓦罐都打破了，豆撒了一地，你抓了一把撒在地上的豆就往口里捂，卻不小心連紅草葉子也送進嘴了，結果一根草棒卡在喉嚨里，卡得你直翻白眼，還是我出的主意，弄了一把青菜葉子放在手上一拍，塞到你嘴里叫你硬咽下去，才把草棒子吞了下去，不然，哪有今天啊,,,想當年，微臣跟隨陛下東征西戰(zhàn)，一把刀斬了多少“草頭王”。陛下沖鋒在前，搶先打破了“罐州城”，雖然逃走了“湯元帥”，但卻逮住了“豆將軍”，遇著“草霸王”擋住了咽喉要道，多虧了“菜將軍”幫忙，不然，哪有今天啊,學習目標,準確理解稱謂語了解禁忌語學會使用委婉語,（小明在青少年畫展上獲得一等獎，小明帶他的父親前去拜訪他的老師。見面后，小明向老師介紹他的父親。）小明這是令尊。老師哦，原來是家父。你好。父親您好。小明啊，還不快拜見老師。小明這次我在畫展上獲了獎，多虧家?guī)熃虒в蟹?。父親令郎這次在畫展上獲獎，多虧您悉心指導，我們全家都很感謝你。老師哪里，哪里，還是您家小兒自己努力的結果啊。,稱謂語,“稱謂”是指“人們由于親屬和別的方面的相互關系,以及由于身份、職業(yè)等而得來的名稱”。生活中常見的謙稱和敬稱有哪些,謙稱與敬稱,,稱自己的父親家父、家嚴、家尊、家君稱自己的母親家母、家慈稱自己的妹、弟舍妹、舍弟稱自己的兒女犬子、小女稱自己家庭寒舍、舍下,稱別人的父親令尊稱別人的母親令堂稱別人的兄妹令兄、令妹稱別人的兒女令郎、令媛、令愛稱別人家庭華居、尊府,家大舍小令外人,對別人稱自己的妻子、女眷內人、拙荊,家大、舍小、令外人,自己親屬中的長輩、年長的平輩。如家父、家慈、家兄等。,親屬中比自己輩分低或年紀小的親屬，如舍妹、舍侄等。,稱對方的親屬或有關系的人，如令堂、令媛等。,,,,對方比自己年長，稱對方或對方的親屬要加“尊”尊駕、尊祖、尊兄??對方比自己年齡小或輩分低時，稱呼前面要加“賢”賢弟、賢侄??稱有身份的人，常用閣下；一般關系，稱呼對方常加“貴”貴廠、貴校、貴店??,表尊敬常用詞語有請、貴、惠、拜、麻煩、有勞??例如請問、尊姓、貴庚、貴府、貴恙??惠顧，多用于商店對顧客；惠存，多用于給別人書籍、照片等禮物時題贈；惠臨，稱對方到自己這里來；惠賜，指對方給了自己好處；惠允敬辭，指對方允許自己（做某事）；惠贈敬辭，指對方贈予（財物）請對方提意見說“指教”；請對方改文章說“斧正”“雅正”；等待或迎接對方叫“恭候”“恭迎”；認真看對方的作品叫“拜讀”；拜托、關照、承蒙、承讓?,初次見面說“”，好久未見說“”，請人批評說“”，求人原諒說“”，央人幫忙說“”，向人祝賀說“”，麻煩別人說“”，請人赴約說“”，求人解答用“”，請人指點用“”，托人辦事用“”，贊人見解用“”，看望別人用“”，客人來到用“”，陪伴朋友用“”，中途先走用“”，等候客人用“”，請人勿送用“”，請改文章說“”，歸還原物用“”，送禮給人說“”，老人年齡稱“”，問人姓名說“”，希望照顧說“”稱人住處是“”，稱己住處為“”，送人照片說“”，歡迎購買說“”。,久仰,久違,指教,包涵,勞駕,恭喜,打擾,賞光,請問,賜教,拜托,高見,拜訪,光臨,奉陪,失陪,恭候,留步,斧正,奉還,笑納,高壽,貴姓,華居,寒舍,關照,惠存,惠顧,考考你,禁忌語,小強和小明是同學，他們好久不見，約好一起吃飯。小強先到某飯店點好了菜，正等小明來，等了一會兒小明來了。小強小明，你來了啊，怎么這么慢啊。來，開飯。小明哦，其實我來了，剛才去廁所了。小強最近干么去了，怎么不見人影小明去晉江的一個漁民家做客了。他是我舅舅。小強都吃什么了，肯定都是海鮮吧小明沒錯。其中有一道清蒸魚，我最愛吃的。吃完魚的一面，我迫不及待地把魚翻過來了。沒想到被我老爸罵了一頓。我也不知道為什么，你知道嗎小強不清楚。對了，你鄰居的趙老爺爺最近怎么樣啊小明唉，別說了。趙老爺爺他最初是耳聾了，后來得了重病住進了醫(yī)院，最后死了。,什么是禁忌語,自古以來，人們在語言交際的過程中，或自覺或不自覺地遵循著一個不成文的交際原則，即交際雙方必須清楚那些話題該談、那些話題不該談，那些詞語可用、那些詞語不可用。我們把那些在交際中常被回避的話題和詞語分別稱為禁忌話題和禁忌詞語統(tǒng)稱為禁忌語。,,日常交談中需要避諱的內容一般有1生理上的缺陷。諸如耳聾，眼瞎，臉麻，背駝，腿短，五官違常，肥瘦失宜。如果彼此不是那么親密無間，或者對方不夠開朗大都，說話時對上述種種都應當避開，不得已時采取間接表達方式。,,2、家庭不幸像親屬死亡，父母離異，婆媳不和，父子關系緊張，子女品行不端，晚年膝下無子，身有難言之隱，患上不治之癥，不是當事人主動提及，則不宜貿然詢問。3、個人在為人處世方面的短處，學業(yè)能力上的不足，種種不夠體面的經(jīng)歷和現(xiàn)狀，這些也都是不希望他人碰撞的敏感神經(jīng)。,,4、特定的風俗習慣回族人忌食豬肉，當然不喜歡人家說豬。西方人一般不高興別人打聽自己的年齡、工資收入。不少農村忌諱逢年過節(jié)時有人上門討債，遇有喜慶怕人家說不吉利的話。不知道這些，就會在無意中惹人不高興。,（1）生老病死的禁忌語（避諱說“死”，西方人忌諱稱別人“老”，連“養(yǎng)老院”都叫療養(yǎng)院）（2）節(jié)慶日的禁忌語（婚慶不說“分離”，喜慶不說“死”“病”）（3）職業(yè)的禁忌語（漁民忌“翻”、戲班子忌“散”、商人忌“干”“蝕”、和尚忌“禿”、禿子忌“光”，“電”、“燈”、“亮”、“寸草不生”、“一毛不拔”等等）（4）隱私的禁忌語（家庭情況、年齡、收入、情感生活）,對跛子講客氣，要說“你腿不方便，請先走”對聾子表示照顧，說就講“你耳背，請往前坐”老張長得胖，這是生得“富態(tài)”，老李長得瘦，這是長得“精干”，受傷流血是“掛了花”，為終老準備的棺木是“壽材”。,1、改換說法，需找替代,2、注意語言對象，以防產生反感,化學老師買五斤肉被少了五兩秤,很氣憤,于是前去理論“師傅,或許你今天多喝了幾杯乙醇,沒認清秤桿吧肉是氫、氧、碳三種元素的結合體，難道這肉里氫和氧結合得太多了照理說肉是脂肪,不是汽油煤油這些烴一類物質,怎么這么快就揮發(fā)了250克呢”語文老師幫忙說“你是樹上黃葉，我是冷峻秋風；你是臉上污點，我是明亮鏡子；你是偷偷摸摸的老鼠，我是緊緊跟蹤的攝象機。神圣而莊嚴的道德法庭，不需要程式化、平庸化的證明，良心就是最公正最偉大的法官。啊，顧客是上帝，顧客是”結果殺豬匠操起了刀,3、入境問俗，入鄉(xiāng)隨俗。四川方言中“舌”與“折”、“蝕”同音四川飯店肉鋪做生意的人，圖吉利，把豬舌，牛舌稱為“豬招財”“牛招財”南京人結婚時忌諱人家送傘作禮物，“傘”和“散”是同音，太不吉利，送不得也說不得上海人看望病人忌帶蘋果，因為上海話“蘋果”和“病故”一個念法,有位老太太去世,親屬們懷著悲痛的心情圍坐在一起商量后事。老太太生前囑咐要土葬,但土葬有點不現(xiàn)實,老太太的孫子說“這么辦吧,人死了,埋掉不如燒掉,我看,干脆燒掉了吧,又省錢又省事?！?4、注意語言環(huán)境,小明暗戀某位女生，但那位女生卻無情地拒絕了他，在回給小明的信里，那位女生說“你去死吧，也不看看自己那副德性，我是不可能接受你的你死了這條心吧”小明看了這封信之后，大受打擊，精神有些恍惚，神志不清，于是他來到了某醫(yī)科大學附屬醫(yī)院神經(jīng)科，向護士詢問有關他的病情。小明小姐，神經(jīng)科治的都是些什病護士（隨口答道）多啦，都是些難治的病。小明像我這樣的病多久能治好護士（不耐煩）你只管好好養(yǎng)病，問這么多干啥。沒聽說么，神經(jīng)科神經(jīng)科，活得少死的多，剩下一個傻呵呵。這幾句話對病人無疑是晴天霹靂，小強感到求生無望，當晚就跳樓自殺了。,下列標語合適嗎1、敬老院少壯不努力，老大徒傷悲。2、考場門口失敗乃成功之母。3、澡堂門口謝絕參觀。4、火葬場門口經(jīng)濟搞上去，人口降下來。5、醫(yī)院病房賓至如歸。6、某一交叉路口豎者“多拉快跑，爭分奪秒”的標語牌。,委婉語,,諱飾（婉曲）以婉約的言詞拐彎抹角地指稱某一事物或現(xiàn)象的語言形式。1、委婉地指稱某種事物；2、減少話語對聽話人的刺激；3、表達說話人對某人、某事的評價與態(tài)度；4、客氣地向聽話人提出某個要求。,,依照示例，改寫下面兩條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。（公園里）禁止攀折花木，不亂扔垃圾。除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。（教學樓內）禁止喧嘩，不許打鬧改寫為（閱覽室里）圖書不得帶出，違者罰款。改寫為銀行警示語發(fā)現(xiàn)假幣，一律沒收。改寫為,文明你的語言，優(yōu)雅你的舉止,帶走滿腹知識，留下一架好書,一旦發(fā)現(xiàn)假幣，我們留作紀念,,讀下面一段話，回答后面的問題。一天，住同一幢樓的徐阿姨見到小林的姐姐時說“你家小林真刻苦，每天晚上12點多鐘了，我們都睡覺了，還聽見她在練琴?！保?）徐阿姨的話的言外之意是什么請寫出來。言外之意是,時間太晚了，彈琴會影響別人休息。,（2）假如你是小林姐姐，你這時打算說些什么話小林姐姐說,徐阿姨，對不起影響您休息了。我讓小林今后晚上練琴早點結束，好嗎,實戰(zhàn)演練,一名學生到書店買讀者，下面是他和售貨員的對話學生請問有沒有最新出版的讀者售貨員賣完了。（1）學生城里哪家書店可能還有售貨員不知道（2）學生請問什么時候到貨售貨員不知道（3）售貨員的三次回答讓這位學生很掃興。請你為售貨員設計三句回答，使學生感到親切、滿足，但不能改變原意。,1、不好意思，進的這批書剛賣完，您早點來就好了2、對不起，這我說不準，不過我可以幫您聯(lián)系一下3、目前還沒有消息，您如果愿意留下電話號碼的話，書一到我就通知您。,請按限定的語體和語言環(huán)境，將“歡迎對方按時參加”的意思進行轉述。（1）在商店的廣告里。（2）在給兄弟單位的請諫里（3）在給下級的通知里。（4）為家宴，父母給子女的口頭通知,（1）歡迎你屆時惠顧（2）敬請屆時光臨指導（3）務必準時出席（4）到時候一定回來。,,,例新中國總理周恩來,在一次外事活動中,美國一位官員不太友好地對周恩來問“你們中國人怎么在我們美國人面前總是低著頭走路”周恩來總理微笑說“_____________________________________________”那位官員只好沒趣地離開了。,著名的節(jié)目主持人楊瀾一次在主持晚會時不慎被絆倒，全場一片嘩然，這對一個主持人來說是再尷尬不過的事了，只見她從容站起，拾起話筒面帶微笑對觀眾說現(xiàn)場觀眾立即報以熱烈掌聲。,“謝謝大家，是你們的熱情讓我傾倒”,機智,（08山東卷）閱讀下面材料，根據(jù)語境在橫線上補寫恰當?shù)恼Z句。要求語意連貫，表達得體，不超過30字。（4分）一位詩人在某學校給學生作有關詩歌創(chuàng)作的學術報告，準備朗誦一首詩時，發(fā)現(xiàn)詩作放在了學生的課桌上，于是走下講臺去拿。他在上階梯教室的臺階時，不小心摔倒了，學生們頓時愣住了，目光一下子都集中到了他身上。詩人站起來穩(wěn)住身體，指著臺階對學生們說“?！边@一機智而又富于哲理的話語，不僅為詩人解除了尷尬，而且贏得了熱烈的掌聲。,參考答案你們看，上升一個臺階多么不易，生活是這樣，作詩也如此。,小結,對象看清對象見什么人說什么話場合分清場合到什么山砍什么柴禮貌注意謙敬擺正位置語體看菜吃飯量體裁衣目的言隨旨遣有的放矢,再見,

簡介：文字排版也能高逼格,COLLECTEDBYPPT精選,微信號WWW80PPTCOM,添加標題文字,1982,添加文本內容，添加文本內容，添加文本內容，添加文本內容，添加文本內容，添加文本內容，添加文本內容，添加文本內容,添加文本內容，添加文本內容,添加文本內容,添加文本內容，添加文本內容，添加文本內容，添加文本內容，,LOREMIPSUMDOLORSITAMET,CONSECTETUERADIPISCINGELITMAECENASPORTTITORCONGUEMASSAFUSCEPOSUERE,MAGNASEDPULVINARULTRICIES,PURUSLECTUSMALESUADALIBERO,SITAMETCOMMODOMAGNAEROSQUISURNANUNCVIVERRAIMPERDIETENIMFUSCEESTVIVAMUSATELLUS,LOREMIPSUMDOLORSITAMET,CONSECTETUERADIPISCINGELITMAECENASPORTTITORCONGUEMASSAFUSCEPOSUERE,MAGNASEDPULVINAR,,,,STORY,,,添加標題文字,LOREMIPSUMDOLORSITAMET,CONSECTETUERADIPISCINGELITMAECENASPORTTITORCONGUEMASSAFUSCEPOSUERE,MAGNASEDPULVINARULTRICIES,PURUSLECTUSMALESUADALIBERO,SITAMETCOMMODOMAGNAEROSQUISURNA,01,02,03,添加標題文字,添加標題文字,添加標題文字,添加標題文字,文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容,文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容,文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容,文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容,,單擊此處添加標題文字,,,01,添加標題文字,文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容,02,03,04,05,06,添加標題文字,文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容,添加標題文字,文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容,添加標題文字,文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容,添加標題文字,文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容,添加標題文字,文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容,添加標題文字,添加標題文字,標題文字,文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容,標題文字,文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容,文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容,,單擊此處添加標題文字,,,,,,,,,,標題文字,標題文字,文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容,標題文字,LOREMIPSUMDOLORSITAMET,CONSECTETUERADIPISCINGELITMAECENASPORTTITORCONGUEMASSAFUSCEPOSUERE,MAGNASEDPULVINARULTRICIES,PURUSLECTUSMALESUADALIBERO,SITAMETCOMMODOMAGNAEROSQUISURNA,LOREMIPSUMDOLORSITAMET,CONSECTETUERADIPISCINGELITMAECENASPORTTITORCONGUEMASSAFUSCEPOSUERE,MAGNASEDPULVINARULTRICIES,PURUSLECTUSMALESUADALIBERO,SITAMETCOMMODOMAGNAEROSQUISURNA,添加標題文字,STEP1,標題文字,STEP2,標題文字,STEP3,標題文字,STEP4,標題文字,文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容,文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容,文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容,文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容,,添加標題文字,標題文字,文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容,文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容,文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容,文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容,標題文字,標題文字,標題文字,LOREMIPSUMDOLORSITAMET,CONSECTETUERADIPISCINGELITMAECENASPORTTITORCONGUEMASSAFUSCEPOSUERE,MAGNASEDPULVINARULTRICIES,PURUSLECTUSMALESUADALIBERO,SITAMETCOMMODOMAGNAEROSQUISURNA,,,,,,文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容,添加標題文字,文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容,,,,,,LOREMIPSUMDOLORSITAMET,CONSECTETUERADIPISCINGELITMAECENASPORTTITORCONGUEMASSAFUSCEPOSUERE,MAGNASEDPULVINARULTRICIES,PURUSLECTUSMALESUADALIBERO,SITAMETCOMMODOMAGNAEROSQUISURNA,,,,添加標題文字,文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容,LOREMIPSUMDOLORSITAMET,CONSECTETUERADIPISCINGELIT,,添加標題文字,,,,,,添加標題文字,文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容,添加標題文字,文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容,添加標題文字,文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容,添加標題文字,文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容,添加標題文字,文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容,添加標題文字,文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容,,添加標題文字,標題文字,文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容,添加標題文字,,,文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，文本內容，,添加標題文字,,微信掃一掃或搜索“PPT精選”,,PPT精選我們只分享精品,聲明本PPT來源于網(wǎng)絡渠道，感謝作者的辛勤勞動，如作者不喜可私信本人刪除,精選全球優(yōu)質PPT，分享模板、教程、技巧、工具,,PPT精選,新浪微博最勤勞PPT分享HTTP//WEIBOCOM/PPTLOVE,

簡介：JAVA語言程序設計程序流程,教師段鵬飛,萬物皆對象,現(xiàn)實世界是由什么組成的,世界由對象組成,顧客類轎車類,,類是模子，確定對象將會擁有的狀態(tài)（屬性）和行為（方法）,類具有相同屬性和方法的一組對象的集合,類,定義一個類的步驟1、定義類名2、編寫類的屬性3、編寫類的方法,如何定義類,PUBLICCLASSSTUDENT{STRINGNAME//姓名INTAGE//年齡STRINGCLASSNO//班級STRINGHOBBY//愛好//輸出信息方法PUBLICVOIDSTUDY{SYSTEMOUTPRINTLNNAME“ISSTUDYING“}},,成員變量,,成員方法,定義類,定義對象STUDENTSNEWSTUDENT,11標識符與關鍵字12注釋,1、JAVA標識符、關鍵字、注釋,程序員對程序中的各個元素加以命名時使用的命名記號稱為標識符（IDENTIFIER）包括類名、變量名、常量名、方法名、組成規(guī)則字母AZ、AZ、中文、特殊符號、_和數(shù)字09第1個符號不能為數(shù)字不能為關鍵詞、TRUE、FALSE、NULL區(qū)分大小寫,11標識符與關鍵字,例POINT4、5W、A、THISPICTURE、CURRENTVALUE、OK、_23B、Y_123、＃LENGTH、A＋B、IF、變量3、TRUE、M1703錯誤5W、A、＃LENGTH、A＋B、IF、M1703,11標識符與關鍵字,11標識符與關鍵字,11標識符與關鍵字,在JAVA中，TRUE、FALSE和NULL都是小寫的。區(qū)別于C中大寫的TRUE、FALSE和NULL。所有的數(shù)據(jù)類型所占用的字節(jié)數(shù)都是固定的，并且和實現(xiàn)無關的，因此在JAVA中沒有SIZEOF操作符。不必死記這些關鍵詞，當理解每個關鍵詞的含義后，自然就記住了所有的關鍵詞。,11標識符與關鍵字,1下列標識符中，哪些是合法的變量名，哪些是不合法的變量名（1）CHAR（2）2ABC（3）_ISTRUE（4）IJ（5）_ISTRUE（6）變量6（7）STRING（8）3141592判斷下面的程序段是否正確，若有錯誤，錯在哪里，應該如何改正，并且測試改正后的輸出結果。PUBLICSTATICVOIDMAINSTRINGARGS{CH‘A’CHARCHSYSTEMOUTPRINTLN“CH”CH},練習,21JAVA基本數(shù)據(jù)類型（PRIMARYDATATYPES）22常量（CONSTANT）和變量（VARIABLE）常量（CONSTANT）變量（VARIABLE）23數(shù)據(jù)類型的轉換,2、JAVA的數(shù)據(jù)類型,21數(shù)據(jù)類型,程序數(shù)據(jù)結構算法程序設計方法語言工具和環(huán)境。之所以有數(shù)據(jù)類型，就是因為計算機存儲不同數(shù)據(jù)類型的方式和空間不同。,21JAVA基本數(shù)據(jù)類型,所有基本類型所占的位數(shù)都是確定的，并不因操作系統(tǒng)的不同而不同。所有基本類型的關鍵詞都是小寫的。,21JAVA基本數(shù)據(jù)類型,字符型數(shù)據(jù)代表16位的UNICODE字符字符常量是用單引號括起來的一個字符‘A’‘B’‘\N’‘\U0030’字符型數(shù)據(jù)的取值范圍為065535或者說\U0000\UFFFF\U0000為缺省值示例CHARC1\\缺省值為0CHARC2‘0’\\賦初值為字符‘0’CHARC332\\用整數(shù)賦初值為空格,21字符類型CHAR,21UNICODE,WHATISUNICODEUNICODE???????INTHAI?????????????INPERSIAN什么是UNICODE統(tǒng)一碼什麼是UNICODE統(tǒng)一碼/標準萬國碼INARABIC?????????????????“???????“?WASISTUNICODEINGERMANЧТОТАКОЕUNICODEINRUSSIANユニコードとは何かINJAPANESE,18,21字符發(fā)展,ASCIILATIN1/ISO885910255GB2312/GBK，GBK兼容繁體字（GB23121981年實施，收錄6763個漢字，GBK收錄21886個字）BIG5，臺灣標準，收錄13461個字UNICODE，支持七千多個漢字UTF8,21為什么需要UNICODE,不同字符集編碼的內碼定義不一樣漢字GBKBIG5一D2BBA440丁B6A1A442七C6DFA443,20,21UNICODE,JAVA中的字符、字符串、標識符變量名、方法名和類名稱CHARC‘\U5E74’//CHARC‘年’STRINGS1“JAVA\U8BED\U8A00”//STRINGS1“JAVA語言”STRINGS2“\U0030\U0031“//STRINGS2“01”SYSTEMOUTPRINTLNCSYSTEMOUTPRINTLNS1SYSTEMOUTPRINTLNS2,21,布爾型數(shù)據(jù)只有兩個值TRUE和FALSE，且它們不對應于任何整數(shù)值布爾型變量的定義如BOOLEANBTRUE布爾型數(shù)據(jù)只能參與邏輯關系運算BOOLEANB2TRUEBB2BOOLEANBB1,21布爾類型BOOLEAN,與C、C不同，JAVA中不能通過DEFINE命令把一個標識符定義為常量，而是用關鍵字FINAL來定義，定義常量的一般格式為FINAL類型常量標識符常數(shù)值；FINALINTMAX_NUM100FINALDOUBLEPI31415926,22常量和變量,程序中的基本存儲單元，其定義包括變量名、變量類型和作用域幾個部分，定義格式為類型變量名值INTN13,N24JAVA中變量的缺省初值都是確定的布爾變量的初值為FALSE整數(shù)變量的初值為0浮點數(shù)變量的初值為00引用（復合）變量的初值為NULL在方法實現(xiàn)中定義的變量必須顯式的初始化。變量的作用域指可訪問變量的一段代碼，在程序中不同的地方聲明的變量具有不同的作用域局部變量、類變量、方法參數(shù)、例外處理參數(shù)。在一定的作用域內，變量名必須唯一。,22常量和變量,自動類型轉換整型、實型、字符型數(shù)據(jù)可以混合運算。運算中，不同類型的數(shù)據(jù)先轉化為同一類型，然后進行運算，轉換從低級到高級低高BYTE,SHORT,CHARINTLONGFLOATDOUBLE,操作數(shù)1類型操作數(shù)2類型轉換后的類型BYTE、SHORT、CHARINTINTBYTE、SHORT、CHAR、INTLONGLONGBYTE、SHORT、CHAR、INT、LONGFLOATFLOATBYTE、SHORT、CHAR、INT、LONG、FLOATDOUBLEDOUBLE,23數(shù)據(jù)類型的轉換,SYSTEMOUTPRINTLN‘A’與SYSTEMOUTPRINTLN’A’1的區(qū)別。,,自動類型轉換（也叫隱式類型轉換）強制類型轉換（也叫顯式類型轉換）類型轉換的原理什么時候要用強制類型轉換表達式的數(shù)據(jù)類型自動提升所有的BYTE型、SHORT型和CHAR的值將被提升到INT型。如果一個操作數(shù)是LONG型，計算結果就是LONG型；如果一個操作數(shù)是FLOAT型，計算結果就是FLOAT型；如果一個操作數(shù)是DOUBLE型，計算結果就是DOUBLE型。分析,SYSTEMOUTPRINTLN‘A’與SYSTEMOUTPRINTLN’A’1的區(qū)別。,23常量與變量,???,自動類型提升BYTEB3INTX4XXB//B會自動提升為INT類型進行運算。強制類型轉換BYTEB3BB4//報錯BBYTEB4//強制類型轉換，強制將B4的結果轉換為BYTE類型，再賦值給B。思考BYTEB13,B24,BBB1B2B34哪句是編譯失敗的呢為什么呢,23數(shù)據(jù)類型的轉換,練習,寫出下面程序的運行結果。//EXAMPLEX2_3JAVAPUBLICCLASSEXAMPLE2_3{PUBLICSTATICVOIDMAINSTRINGARGS{INTX1,A0,B0SWITCHX{CASE0BCASE1ACASE2A,B}SYSTEMOUTPRINLN“A”ASYSTEMOUTPRINLN“B”B}},31優(yōu)先級、結合性以及單/雙目運算32JAVA運算符和表達式,3、JAVA運算符和表達式,優(yōu)先級、結合性以及單/雙目運算1）,,9）（2）DAB/BCAC,練習,（2）表達式表達式是由操作數(shù)和運算符按一定的語法形式組成的符號序列。一個常量或一個變量名字是最簡單的表達式，其值即該常量或變量的值；表達式的值還可以用作其他運算的操作數(shù)，形成更復雜的表達式。例XNUM1NUM2ABCD314XI2{SYSTEMOUTPRINTLN“THEBIGGERONEIS”I1}ELSE{SYSTEMOUTPRINTLN“THEBIGGERONEIS”I2},41選擇語句IFELSE,SWITCHEXPRESSION{CASEVALUE1{STATEMENTS1BREAK}CASEVALUEN{STATEMENTSNBREAK}DEFAULT{DEFAULTSTATEMENTS}},41選擇語句SWITCH,表達式EXPRESSION的返回值類型必須是這幾種類型之一INT、BYTE、CHAR、SHORTCHAR（STRING在JAVA7中被支持）。CASE子句中的值VALUEI必須是常量，而且所有CASE子句中的值應是不同的。DEFAULT子句是任選的。BREAK語句用來在執(zhí)行完一個CASE分支后，使程序跳出SWITCH語句，即終止SWITCH語句的執(zhí)行。（如果某個CASE分支后沒有BREAK語句，程序將不再做比較而執(zhí)行下一個分支。）SWITCH語句的功能可以用IFELSE語句來實現(xiàn)，但某些情況下，使用SWITCH語句更簡煉。,41選擇語句SWITCH,INTN1,SUM0WHILEN0,INTSUM0FORINTI1I10I{SUMI},WHILE循環(huán),DOWHILE循環(huán),FOR循環(huán),42循環(huán)語句,OUTERFORINTI0I10I//外層循環(huán){INNERFORINTJ0J10J//內層循環(huán){IFIJ{CONTINUEOUTER}}//內層循環(huán)結束}//外層循環(huán)結束,FORINTI0I10I{IFI5{CONTINUE}},43跳轉語句CONTINUE,A{//標記代碼塊AB{//標記代碼塊BC{//標記代碼塊CBREAKB//這段語句將不執(zhí)行}//代碼塊C結束//這段語句也不執(zhí)行}//代碼塊B結束//從這段語句開始執(zhí)行}//代碼塊A結束,,43跳轉語句BREAK,練習,編寫JAVA程序，輸出從公元1990年到2007年所有閏年的年號，每輸出兩個年號換一行。判斷年號是否為閏年的條件是（1）若年號能被4整除，而不能被100整除，則是閏年；（2）若年號能被400整除也是閏年。,謝謝,,

簡介：C程序語言設計,C語言核心子集,一、面向對象的程序設計,對象構成了程序對象表達真實生活中的某個概念每一個對象都有一套定義明確的能力關鍵特性抽象性（ABSTRACTION）封裝性（ENCAPSULATION）層次性（HIERARCHY）多態(tài)性（POLYMORPHISM）,抽象性,為對象創(chuàng)建一個定義明確的接口將實現(xiàn)與接口分開一個優(yōu)點是對操作數(shù)據(jù)的代碼局部化，如果需要改變處理數(shù)據(jù)的方法，只需要在一個地方進行修改。,封裝性,保持抽象機制實現(xiàn)細節(jié)的專有性鼓勵且強迫隱藏實現(xiàn)細節(jié)使代碼更可靠，而且更容易維護,層次性,創(chuàng)建強大的抽象機制的層次一種層次化方法是組合，可以將較小的對象組合成較大的對象另一種層次化方法是繼承，不僅允許一個抽象重用已實現(xiàn)的代碼，還可以多次重用與另一個抽象的接口,多態(tài)性,如果代碼在被不同類型的實例使用時是透明的，那么就說它具有多態(tài)性,類,C在C中添加了類來支持面向對象程序設計方法類就像C的結構體描述了對象的形式和行為稱類為用戶定義類型,二、不含類的C,新型的注釋“//”新的I/O庫“IOSTREAM”函數(shù)聲明說明函數(shù)接口而不是函數(shù)主體，在C中，一個函數(shù)被調用前一定要被聲明（或被真正定義）對空參數(shù)和沒有限制的參數(shù)聲明,二、不含類的C,C允許多個函數(shù)使用相同的名字，只要它們的特征不同即可，函數(shù)的特征是函數(shù)名加參數(shù)的數(shù)量和類型。（重載）VOID通用指針，C允許隱式的將一個指針轉換為VOID型指針，要求顯示的將VOID型指針轉換為其他類型的指針有關指針的上下文中出現(xiàn)的0代表空指針,三、成員函數(shù)產生的抽象性,抽象性指的是為對象創(chuàng)建定義明確的接口數(shù)據(jù)成員、成員函數(shù)，統(tǒng)稱為類成員成員函數(shù)的聲明、定義和調用作用域運算符THIS指針指向調用成員函數(shù)的對象重載成員函數(shù),四、存取說明符產生的封裝性,確保實現(xiàn)細節(jié)的秘密性類通過存取控制被封裝起來存取說明符類成員可以具有任何存取級別存取說明符的順序和數(shù)量沒有限制私有并非意味著不可見友元函數(shù)與友元類友誼并不具有傳遞性,五、組合與繼承產生的層次性,將其他對象作為類成員來創(chuàng)建對象成為組合繼承不僅允許一個類使用另一個類的實現(xiàn)，還可以共享那個類的接口一個類可以是任意多個類的基類派生類也可以作為再繼承的類的基類一個類可以具有多個基類派生類不能訪問基類的私有成員友元關系經(jīng)過派生之后就不存在了,五、組合與繼承產生的層次性,成員函數(shù)的重載成員函數(shù)的覆蓋,六、構造函數(shù)和析構函數(shù)產生的更好的抽象性,構造函數(shù)析構函數(shù)缺省的構造函數(shù)和析構函數(shù),六、構造函數(shù)和析構函數(shù)產生的更好的抽象性,一個對象的生存期分配內存－調用類成員對象的構造函數(shù)－執(zhí)行自身的構造函數(shù)，初始化內建類型的實例成員－使用對象－執(zhí)行自身的析構函數(shù)，釋放指針成員所指向的內存－調用類成員對象的析構函數(shù)－釋放內存,六、構造函數(shù)和析構函數(shù)產生的更好的抽象性,不同類型對象構造函數(shù)和析構函數(shù)的調用時機自動局部型作用域內，進入構造，退出析構靜態(tài)局部型聲明處構造一次，程序結束析構全局型MAIN之前創(chuàng)建，程序結束析構,七、NEW和DELETE產生的更好的抽象性,NEW和DELETE創(chuàng)建和銷毀動態(tài)對象NEW和DELETE創(chuàng)建和銷毀動態(tài)對象數(shù)組內存溢出時的處理異常,八、引用,形式參數(shù)與實際參數(shù)引用和指針特殊的指針聲明引用的和聲明指針的具有相同的語法和優(yōu)先級向上類型轉換在C中傳遞引用在C中返回引用,九、由其他函數(shù)產生的更好的抽象性,賦值運算符（運算符重載）缺省的賦值運算符重載拷貝構造函數(shù)成員初始化列表缺省的拷貝構造函數(shù)禁止賦值和拷貝構造,十、模版產生更好的層次性,類模版是一個部分被限定了的類的定義使用模版來定義一個對象從另外一個角度來產生層次性算法的抽象VS數(shù)據(jù)的抽象,十一、虛函數(shù)參數(shù)的多態(tài)性,基于對象（抽象、封裝、層次）面向對象（抽象、封裝、層次、多態(tài)）多態(tài)性允許用相同的代碼來使用不同的對象虛函數(shù)使對象的行為基于它運行時刻的類型，也被稱為多態(tài)函數(shù)通過在成員函數(shù)名前加上VIRTUAL關鍵字來聲明虛函數(shù)使用基類的指針和引用來支持多態(tài)性,十一、虛函數(shù)參數(shù)的多態(tài)性,純虛函數(shù)抽象基類多態(tài)類需要虛的析構函數(shù)純虛析構函數(shù),后記,參考書目C語言核心O’REILLY中國電力出版社，GREGORYSATRIDOUGBROWN著，張銘澤譯，200101通過本次課程學習，如果能激發(fā)同學們的學習興趣，啟發(fā)同學們找到適合自己的學習方法，就算成功,感謝大家本學期的付出與支持,“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索；”屈原離騷,

簡介：運用課堂評價語言，調動數(shù)學課堂學生積極性的探究,羅湖區(qū)第二屆“智慧課堂”小課題結題報告,深圳市碧波小學,課題名稱運用課堂評價語言，調動數(shù)學課堂學生積極性的探究,承擔組別碧波小學數(shù)學科組,課題主持人林麗真,課題組成員,主要研究問題,在數(shù)學課堂上，教師往往在意學生回答的答案是否是自己期待的，卻忽略了學生的想法和感受，課堂教學更偏重于知識與技能、過程與方法這兩個目標維度。隨著課程改革的深入，教師課堂評價成為一項重要議題，希望能通過教師課堂評價，激發(fā)學生的學習積極性。我們在小學數(shù)學課堂的即時評價中，我們遇到這些問題評價缺乏、評價語言單調。比如總是機械重復“你真棒”、“真好”等。評價的形式單一。一般由老師評價，學生單調地給掌聲。對學生一味表揚，不能準確、及時地糾正學生的錯誤。良好的、恰當?shù)?、激勵性的口頭評價、行為評價、獎勵評價等，都會對學生主體作用的發(fā)揮、學習積極性的調動有重要作用，從而達到調動學生學習積極性的效果。,預期目標,1總結評價語言的運用技巧，有準確、豐富、因人而異的效果。2調動學生的學習積極性，學生體驗學習數(shù)學的樂趣，提高課堂實效性。,研究過程,1查閱資料，收集課堂激勵性評價語言，制作數(shù)學課堂評價實用性語言分類和收集表格。2在科組內開展課題研討，組織開展研討課觀課、評課。3課題組成員開展研討會。數(shù)學科組開會時候，加入小課題研討環(huán)節(jié)。5不斷總結經(jīng)驗，分析課堂評價語言的普遍問題，并討論課堂評價語言的建構策略。6整理資料，寫總結報告。,分析結果,課堂評價語言在的普遍問題評價語言過于貧乏，評價形式單一課堂評價語言含糊，沒有針對性課堂評價語言沒有程度和輕重區(qū)別，有時夸大其詞，有時過于苛刻。,分析結果,評價語言建構的策略因人而異建構課堂評價語言重視教學預設，關注教學過程多元方式豐富課堂評價語言。,研究成果,小課題組通過課例多次試講進行對比，發(fā)現(xiàn)課堂評價語言能調動數(shù)學課堂學生的積極性。我們組員研究了五個課例，分別是二年級上冊第五單元數(shù)松果三年級下冊第二單元平移與旋轉五年級上冊第五單元分數(shù)的意義六年級上冊第四單元百分數(shù)的認識一年級下冊第五單元小兔請客我們把教學過程記錄下來，作為小課題結題資料。（見附錄）課題組成員總結了課堂評價語言的常見問題，研究了課堂評價語言的構建方法和運用技巧，寫了這篇論文報告。（見小課題總結報告）課題組收集了豐富的，因人而異的可用課堂評價語言，方便我們組員的學習，也可以方便讀者選擇和積累。（見附錄）,

簡介：第七章高級匯編語言技術,子程序結構有很多優(yōu)點提供模塊化程序設計的條件，便于程序調試及維護等。編程效率高，可以節(jié)省存儲空間及程序設計所花的時間。但使用子程序也有一些不足增加了一些額外開銷，包括轉子及返回、保存及恢復寄存器現(xiàn)場以及參數(shù)的傳送等。,§71宏匯編§72重復匯編§73條件匯編,宏（MACRO）是匯編語言的一個特點，它是與子程序類似又獨具特色的另一種簡化源程序的方法,統(tǒng)稱宏結構,,§71宏匯編,宏定義源程序中一段有獨立功能的程序代碼組成宏。它只需定義一次，就可以用一條宏指令多次調用它。宏定義用一組偽操作來實現(xiàn)。格式宏定義名MACRO啞元表宏定義體ENDM,§71宏匯編,例71用宏指令定義兩個字操作數(shù)相乘，得到一個16位的第三個操作數(shù)作為結果。宏定義MULTIPLYMACROOPR1,OPR2,RESULTPUSHDXPUSHAXMOVAX,OPR1IMULOPR2MOVRESULT,AXPOPAXPOPDXENDM,§71宏匯編,宏調用MULTIPLYCX,VAR,XYZBX；第一次宏調用MULTIPLY240,BX,SAVE；第二次宏調用,§71宏匯編,PUSHDX1PUSHAXMOVAX,CX；第一個操作數(shù)在CX中1IMULVAR；第二個操作數(shù)是變量VARMOVXYZBX,AX；結果存入實參XYZBX1POPAX1POPDX,2PUSHDXPUSHAX2MOVAX,240；第一個操作數(shù)是立即數(shù)240IMULBX；第二個操作數(shù)在BX中2MOVSAVE,AX；結果存入變量SAVE2POPAX2POPDX,§71宏匯編,一般說來，實元的個數(shù)和啞元的個數(shù)相等，但匯編程序并不要求它們必須相等。若實元個數(shù)大于啞元個數(shù)，則多余的實元不予考慮；若實元個數(shù)小于啞元個數(shù)，則多余的啞元作“空“處理。另外需要注意的是，宏展開后，即用實元取代啞元后，所得到的語句應該是有效的，即匯編語法應是正確的，否則匯編程序將會指示出錯。,§71宏匯編,TESTMACROVAR1,VAR2MOVAH,VAR1MOVBH,VAR2CMPAH,BHJNEEXITMOVAH,01HEXITMOVAH,02HENDM,§71宏匯編,,,,僅是源程序級的簡化宏調用在匯編時進行程序語句的展開，不需要返回；不減小目標程序，執(zhí)行速度沒有改變通過形參、實參結合實現(xiàn)參數(shù)傳遞，簡捷直觀、靈活多變,還是目標程序級的簡化子程序調用在執(zhí)行時由CALL指令轉向、RET指令返回；形成的目標代碼較短，執(zhí)行速度減慢需要利用寄存器、存儲單元或堆棧等傳遞參數(shù),,,宏與子程序具有各自的特點，程序員應該根據(jù)具體問題選擇使用那種方法通常，當程序段較短或要求較快執(zhí)行時，應選用宏；當程序段較長或為減小目標代碼時，要選用子程序,§71宏匯編,宏定義中的參數(shù)宏定義可以無變元SAVEREGMACRO；啞元表為空PUSHAXPUSHBXPUSHCXPUSHDXPUSHSIPUSHDIENDM宏調用SAVEREG,§71宏匯編,宏定義中的參數(shù)變元可以是操作碼TESTMACROP1,P2,P3MOVAX,P1P2P3；變元P2為操作碼ENDM宏調用TESTWORD_VAR,INC,AX宏展開1MOVAX,WORD_VAR1INCAX；用實元INC取代啞元P2，形成INC指令,§71宏匯編,宏定義中的參數(shù)LPMACROCOND,LABJCONDLAB；J與啞元COND由相連，形成該指令操作碼ENDM宏調用LPZ,THERELPNZ,HERE宏展開1JZTHERE；J與實元Z形成JZ條件指令1JNZHERE；J與實元NZ形成JNZ條件指令,§71宏匯編,例75宏定義FOMACROP1JMPTAP1；TA與啞元P1形成無條件跳轉指令中的標號ENDM宏調用FOWORD_VAR宏展開1JMPTAWORD_VAR；TA與實元WORD_VAR形成標號TAWORD_VAR在這里，如果宏定義寫為FOMACROP1JMPTAP1ENDM則在展開時，匯編程序把TAP1看作是一個獨立的標號，并不把TAP1中的P1作為啞元看待，這樣就不能得到預期的結果。,§71宏匯編,ABSOLMACROOPERCMPOPER,0JGENEXTNEGOPERNEXTADDAX,OPERENDMABSOLBXABSOLCX,§71宏匯編,LOCAL偽操作ABSOLMACROOPER；求某操作數(shù)的絕對值LOCALNEXTCMPOPER,0JGENEXTNEGOPER；如果是負數(shù)，則求補NEXTADDAX,OPERENDMABSOLBXABSOLCX,§71宏匯編,在宏定義內使用宏DIFMACROX,Y；求二數(shù)之差MOVAX,XSUBAX,YENDMDIFSQRMACROOPR1,OPR2,RESULT；求二數(shù)之差的平方PUSHDXPUSHAXDIFOPR1,OPR2IMULAXMOVRESULT,AXPOPAXPOPDXENDM宏調用DIFSQRVAR1,VAR2,VAR3,宏展開1PUSHDX1PUSHAX2MOVAX,VAR12SUBAX,VAR21IMULAX1MOVVAR3,AX1POPAX1POPDX,§71宏匯編,宏庫的建立與調用有時，程序里定義了較多宏，或者可以把自己編程中常用的宏定義建立成一個獨立的文件，這個只包含若干宏定義的文件稱為宏庫，通常用擴展名MAC或INC來表示。當應用程序中需要用到宏庫中的某些宏定義時，只需要在該程序的開始用INCLUDE語句說明如下INCLUDEC\MACROMAC,§71宏匯編,PURGE偽操作PURGE偽操作用來刪除不用的宏定義。例如，用INCLUDE語句調用宏庫時可以用PURGE偽操作刪除在調用程序中不用的宏定義。當然它只在調用程序中起作用而不會影響宏庫的內容。它的格式是PURGE宏定義名,宏定義名,,§72重復匯編,有時匯編語言程序需要連續(xù)地重復完成相同的或者幾乎完全相同的一組代碼，這時可使用重復匯編。REPT表達式重復塊ENDM其中表達式的值用來確定重復塊的重復次數(shù)，表達式中如包含外部或未定義的項則匯編指示出錯。,§72重復匯編,例715X0REPT10XX1DBXENDM則匯編后產生1DB11DB21DB31DB10,§72重復匯編,例716把字符A到Z的ASCII碼填入數(shù)組TABLE。CHAR‘A’TABLELABLEBYTEREPT26DBCHARCHARCHAR1ENDM經(jīng)匯編產生1DB41H1DB42H1DB5AH,§72重復匯編,例718要求建立一個100字的數(shù)組，其中每個字的內容是下一個字的地址，而最后一個字的內容是第一個字的地址。ARRAYLABLEWORDREPT99DW2ENDMDWARRAY經(jīng)匯編后得1DW21DW21DW2DWARRAY,§72重復匯編,不定重復偽操作IRP偽操作不定重復是指匯編程序把重復塊的代碼重復幾次，每次重復把重復塊中的啞元用自變量表中的一項來取代，下一次取代下一項，重復次數(shù)由自變量表中的自變量個數(shù)來確定。自變量表必須用尖括號括起來，它可以是常數(shù)、符號和字符串等。,§72重復匯編,IRPPARAMETER,（重復塊）ENDM例719IRPX,DBXENDM匯編后得1DB01DB11DB9,§72重復匯編,不定重復偽操作IRPC偽操作IRPC和IRP類似，但自變量表必須是字符串。重復次數(shù)由字符串中的字符個數(shù)確定，每次重復用字符串中的下一個字符取代重復塊中的啞元。,§72重復匯編,例722IRPCK,ABCDPUSHKXENDM匯編后展開成1PUSHAX1PUSHBX1PUSHCX1PUSHDX,§72重復匯編,例723宏定義XSUBMACROVAR1REQ,VARSVARARGSUBAX,VAR1IRPSUBS,SUBAX,SUBSENDMENDM其中VAR1加上REQ后表示在調用時必須指定實元，VARS在加上VARARG后表示該啞元在調用時可以使用不同數(shù)目的實元。IRP與頭一個ENDM組成循環(huán)，SUBS不斷地用VARS中的一項替代。,§72重復匯編,宏調用XSUB5,10,15XSUBAX,BX,CX,DX,ELEMENT宏展開1SUBAX,52SUBAX,102SUBAX,151SUBAX,AX2SUBAX,BX2SUBAX,CX2SUBAX,DX2SUBAX,ELEMENT,§73條件匯編,匯編程序能根據(jù)條件把一段源程序包括在匯編語言程序內或者把它排除在外，這里就用到條件偽操作。,§73條件匯編,IF自變量}自變量滿足給定條件匯編此塊ELSE}自變量不滿足給定條件匯編此塊ENDIF,§73條件匯編,條件偽操作中的表示條件如下IF表達式匯編程序求出表達式的值，如此值不為0則滿足條件。IFE表達式如求出表達式的值為0則滿足條件。IFDEF符號如符號已在程序中定義，或者已用EXTRN偽操作說明該符號是在外部定義的，則滿足條件。IFNDEF符號如符號未定義或未通過EXTRN說明為外部符號則滿足條件。IFB如自變量為空則滿足條件。IFNB如自變量不為空則滿足條件。IFIDN,如果字符串和字符串相同，則滿足條件。IFDIF,如果字符串和字符串不相同，則滿足條件。,§73條件匯編,條件偽操作IF的使用舉例例724宏指令MAX把三個變元中的最大值放在AX中，而且使變元數(shù)不同時產生不同的程序段。宏定義MAXMACRON,A,B,CLOCALNEXT,OUTMOVAX,AIFN1IFN2CMPC,AXJLENEXTMOVAX,CENDIFNEXTCMPB,AXJLEOUTMOVAX,BENDIFOUTENDM,宏調用MAX1,PMAX2,P,QMAX3,P,Q,R,§73條件匯編,宏展開MAX1,P；N10，第一層IF不滿足條件1MOVAX,P1OUTMAX2,P,Q；N20，第二層IF不滿足條件1MOVAX,P1NEXT1CMPQ,AX1JLEOUT1MOVAX,Q1OUT,§73條件匯編,MAX3,P,Q,R；第一、第二層均滿足條件1MOVAX,P1CMPR,AX1JLENEXT1MOVAX,R1NEXT1CMPQ,AX1JLEOUT1MOVAX,Q1OUT,§73條件匯編,例725宏指令BRANCH產生一條轉向X的轉移指令。當它相對于X的距離小于128字節(jié)時產生JMPSHORTX；否則產生JMPNEARPTRX。宏定義BRANCHMACROXIFXLT128JMPSHORTXELSEJMPNEARPTRXENDIFENDM宏調用BRANCHAA宏展開1JMPSHORTAA否則產生1JMPNEARPTRAA,§73條件匯編,例726宏指令POWER可以用來實現(xiàn)X和2N相乘。這只需對X左移N次即可實現(xiàn)，可以設COUNT為遞歸次數(shù)的計數(shù)值，當該數(shù)與N相乘時就可結束遞歸調用。宏定義POWERMACROX,NSALX,1COUNTCOUNT1IFCOUNTNPOWERX,NENDIFENDM宏調用COUNT0POWERAX,3宏展開1SALAX,12SALAX,13SALAX,1,

簡介：,,讓你的語言散發(fā)古典之美,例文2004高考四川滿分作文話題“遭遇挫折與放大痛苦”遭遇挫折，笑對痛苦人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，,又不知有多少內心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬劫不復的深淵面對挫折，我們不應放大痛苦，而應直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天?！袄袭斠鎵眩瑢幰瓢资字母F且益堅，不墜青云之志?！背跆扑慕苤坏耐醪?，可謂“時運不濟，命途多舛，”然而直面挫折，他卻能達人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達的胸襟，哪能有他吟放出“海內存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱,“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎消沉了嗎沒有?！伴L安市上酒家眠”，笑對痛苦，面對挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷由此看來，面對挫折，我們不應過分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；面對挫折，我們不應整日浸泡在悲傷痛苦的淤泥中越陷越深；面對挫折，我們不應長期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，后果將不堪設想。,劉備面對失去二弟的挫折，因兄弟之情無法釋懷，放大痛苦，結果在痛苦中做出錯誤決定，貿然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇?？杀杀?前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競爭日益加劇的社會里，挫折無處不在。若因一時受挫而放大痛苦，將會終身遺憾。遭遇挫折，就當它是一陣清風，讓它從你耳邊輕輕吹過；遭遇挫折，就當它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。,,遭遇挫折，不應放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進吧相信總有一天你會看見藍藍的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊的甜甜的笑,談意氣,意氣，是李白“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人”的高歌；意氣，是杜甫“致君堯舜上，當使民風淳”的肺腑之言；意氣，是毛澤東“數(shù)風流人物，還看今朝”的壯懷。人要有意氣，有自己的意志和氣概，要意氣風發(fā)。人不能沒有意氣，就像傲視蒼穹的紅杉不能沒有堅固的根基，芳香四溢的鮮花不能沒有給予它自信的陽光。,例文賞析,,人有意氣，才能有豁達的胸襟?！拔┙现屣L，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，蘇子有意氣，雖遭官場與文場一齊潑來的污水，但他仍意氣風發(fā)，“侶魚蝦而友麋鹿”，心胸豁達可見一斑?！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開心顏”，遭人誹謗的李白，被玄宗賜金放還，雖有昭昭若明星之德，日月齊輝之才，終化為泡影，但他仍意氣風發(fā)，“舉杯邀明月，對影成三人”，酒入愁腸三分釀成月亮，七分化為劍氣，秀口一吐便是半個盛唐。若無意氣，他怎會有如此豁達的胸襟,,人有意氣，才能有千古留名，流芳百世，才能在國家危難之時挺身而出。幾百年的風風雨雨，早已滌蕩了風波亭的點點殘血；幾百年的潮起潮落，早已淹沒了零丁洋里的聲聲嘆息；幾百年的獵獵西風，早已拂走了牧羊的老者；幾百年的漫漫黃沙，早已淹沒了西域路上的聲聲駝鈴然而，岳武穆的滿腔熱血，文天祥的一顆丹心，蘇武的一根竹杖，張騫的十幾年牢獄之苦，早已映入史冊，成為民族的精神瑰寶。若無意氣，他們怎會有如此壯行,,人有意氣，才能摧不垮，壓不倒，追求不泯，意志不衰。還記得舞臺上那尊慈祥博愛的千手觀音嗎邰麗華，雖是聾啞人，但她有意氣，手臂練得青腫了，腳底磨出血泡了，她始終堅持練習。最終，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿詮釋內心的感覺，感動中國，感動你我。若無意氣，她怎會從不幸的底谷達到藝術的巔峰意氣，是成就人生所必需的。然而，現(xiàn)實生活中缺乏意氣之人委實不少，他們在溫柔富貴鄉(xiāng)中疲軟筋骨麻木神經(jīng)，在歌舞升平中平息了壯志，在燈紅酒綠中喪失人性凡此種種，我們要堅決反對，打擊，為構建社會主義和諧社會掃清道路。人，要有意氣，要意氣風發(fā)。,,,讓你的語言散發(fā)古典之美,借得佳句成華章引用句,燦若星漢的古詩詞，是我們傳統(tǒng)文化中的瑰寶。我們在課內外積累了許多古詩詞（或名句），考試作文中我們應該大力弘揚，善于引用或化用古代詩詞，讓詩詞之花在作文中大放異彩,一直接引用,“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”，走進春天，你會發(fā)現(xiàn)春天的色彩，瑰麗、燦爛；“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”，走進春天，你會發(fā)現(xiàn)春天的形象，清新、明麗；“滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來”。走進春天，你會發(fā)現(xiàn)春天還是自由、靈動的。春天喲，春天，紫燕翻飛，柳絲吐芽的春天；萬物興盛，如花美眷的春天。走進春天，融進春天，你就會成為春天的一朵芽苞，一泓碧潭，一枝花葉，一個翩然歡翔的飛燕走進春天,,你說“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝?！笔堑模闶莻€勇士，你可以扛鼎，你可以拔山，可以在巨鹿之戰(zhàn)將三千敵軍一口吞下，連李清照都贊揚你“生當做人杰，死亦為鬼雄。”可是，你沒有成為君主，時代對你不利嗎不，新豐鴻門的四十萬大軍足以平治天下。你敗了，只因為你沽名釣譽，不懂民心難抗。燒殺搶掠帶來的是什么民怨沸騰知道秦朝“仁義不施而攻守之勢異也”的下場么你知道“得民心者得天下”的真理么“力拔山兮”就可以統(tǒng)一天下么面對你，太多的無可奈何。我無語。我無語，歌，亦無聲面對項羽,二間接引用,詩是色彩斑斕的夢。這夢里有楊柳岸邊的曉風殘月，有鯤鵬水擊三千里的羽翼，有小軒窗里默默的相對，有大漠長河的遙遙思念詩，是一支神來之筆，勾勒鸚鵡洲上的芳草，點化二十四橋的明月，渲染香爐峰的紫煙,十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。昨夜幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝，相顧無言，惟有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松崗。,二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫,,在那個崇尚享樂的年代，人們對你的期望本是吟花弄月，賣弄詩文罷了，而你偏要獨上高樓，“把吳鉤看了，欄桿拍遍”。一邊是“斜陽正在，煙雨斷腸處”，另一邊卻是“寶馬雕車香滿路”，而你執(zhí)意要做燈火闌珊處的伊人。你痛斥，“君莫舞，君不見，玉環(huán)飛燕皆黃土”；你彷徨，“倩何人換取，紅巾翠袖，揾英雄淚”；你期待，“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”。,樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草，樂觀就是化作春泥更護花的點點落紅。,這里分別化用了古人詩詞，恰到好處，增強了句子的意蘊。,仿句,月亮缺了，還有再圓的時候，不要發(fā)出李煜“無言獨上西樓，月如鉤”的惆悵；大雁去了，還有再來的時候，不要流露易安“雁過也，正傷心”的無奈；朋友散了，還有再聚的時候，不要顯出王維“西出陽關無故人”的失落；,請以“生命”或“親情”為話題引用古詩，寫一組句子,生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神，生命就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣，生命就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達，生命就是杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷。,示例,生命有時是“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的無奈，但更是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著；生命有時是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，但更是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮肋~與樂觀,,示例親情是朱自清文中父親的背影，親情是孟郊慈母手中的針線，親情是王維“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的感嘆，親情是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿。,

簡介：,,,洋縣中學黃金瑞,美麗而神奇的語言,認識漢語,請將右圖拆成一首絕句,賞花歸去馬如飛去馬如飛酒力微酒力微醒時已暮醒時已暮賞花歸,美麗而奇妙的語言,認識漢語,,,,,課堂活動,（一）漢語的美麗和奇妙首先讓我們一起來領略漢語的美麗和奇妙，1、請看屏幕，這是寫在茶杯上的五個字，請問，它可以組成幾句話以可清也心,可以清心也；以清心也可；清心也可以；心也可以清；也可以清心,2、“這個人好說話”有幾種理解3、“縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報”有幾種理解,關注文本閱讀文章，思考一下問題,說說比爾為什么會鬧笑話,你能再舉幾個例子嗎,什么是現(xiàn)代漢語,“杯子”“被子”,“男狗”“女狗”,“我給了他一刀”,說明漢語有區(qū)別意義的聲調,說明漢語詞語的搭配特點,說明漢語中量詞的用法動量詞一般出現(xiàn)在動詞后，表動詞的量名量詞表示名物的量,合作探究,,讀一讀你能否概括出漢語的哪個特點,【舉例施氏食獅史】石室詩士施氏，嗜獅，誓食十獅。氏時時適市視獅。十時，適十獅適市。是時，適施氏適市。氏視是十獅，恃矢勢，使是十獅逝世。氏拾是十獅尸，適石室。石室濕，氏使侍拭石室。石室拭，氏始試食是十獅尸。食時，始識是十獅尸，實十石獅尸。試釋是事。,譯文住在石頭做的屋子里的姓施的詩人，喜歡獅子，發(fā)誓要吃十頭獅子。姓施的常常到市集里看獅子。十點鐘，剛好十頭獅子來到市集。這時，剛好姓施的（也）來到市集。姓（施）的看這十頭獅子，仗著箭的力量，使這十頭獅子死了。姓（施）的收拾這十頭獅子，到石頭做的屋子。石頭做的屋子潮濕，姓（施）的命令侍者擦拭石頭做的屋子。石頭做的屋子擦（好了），姓（施）的開始嘗試吃這十頭獅子。吃的時候，才知道這十頭獅子，實際上是十座石頭做的獅子的尸體。試解釋這件事。,規(guī)律小結1、每個音節(jié)都有聲調，聲調不同，意義不同。聲調陽平、陰平、上聲、去聲、輕聲。2、音節(jié)構造簡單而有規(guī)律。每個音節(jié)都由聲母、韻母和聲調構成。,（一）現(xiàn)代漢語語音特點,（二）現(xiàn)代漢語詞匯的特點A、雙音節(jié)詞的數(shù)量占優(yōu)勢B、詞的構造形式多種多樣C、有獨特的量詞和語氣詞,（三）現(xiàn)代漢語語法的特點A、詞沒有形態(tài)變化B、虛詞重要而豐富C、語序的作用重要,,,鞏固練習,1．判斷下列虛詞使用的正誤，總結使用規(guī)律（1）來中國以前我不學過漢語。（2）我眼睛近視，所以昨天不看見你。（3）我一直對戰(zhàn)爭沒感興趣。（4）她的男朋友以前沒抽煙、沒喝酒,①②兩句表示已發(fā)生的情況，應該用“沒”，③④兩句表示經(jīng)常性的情況，應該用“不”,鞏固練習,,２．有人想在祈禱時抽煙，他問牧師“祈禱的時候可以抽煙嗎”“不可以。”牧師。于是這個人換了一種方式（只是變換一下語序）。又問“”。結果牧師高興地說“可以?！边@個人達到了自己的目的。你知道他是怎么問的嗎答“”,那么，抽煙的時候可以祈禱嗎,３．閱讀下面文字，完成后面的問題?！氨氨墒潜氨烧叩耐ㄐ凶C/高尚是高尚者的墓志銘”這是北島的詩歌回答中的詩句，揭示了一種不合理的社會邏輯。調整該詩句的語序，使之分別符合下列要求（不得增刪或改換詞語）（1）反映一種更不合理的社會邏輯“”（2）表現(xiàn)一種比較公正的社會邏輯“”,鞏固練習,,高尚是高尚者的通行證/卑鄙是卑鄙者的墓志銘,高尚是卑鄙者的通行證/卑鄙是高尚者的墓志銘,4、（09年寧夏海南卷）下面一則文稿在表達上有四處不妥當，請指出并改正。（5分）通告為提高電話網(wǎng)的通訊能力，我公司將對轄區(qū)電話局的交換機進行升級改造，現(xiàn)依據(jù)中華人民共和國電信條例，將有關事項通告如下敝工程將與2009年6月10日20時至11日8時施工，在此期間會影響青山區(qū)電話用戶的正常通話。交換機升級后，用戶原有的一些業(yè)務功能（如鬧鐘、呼叫轉移等）需要重新設置；熱線和呼出限制的設置方法也有變化。如有疑問，歡迎提出。本公司客服電話87654321。對工程施工給貴用戶造成的不便，我們深表不安。請予理解和支持。天網(wǎng)通信有限公司青山分公司2009年6月7日,鞏固練習,本,垂詢,您,歉意,,,,,愛祖國愛漢語,再見,“君恩深似海，臣忠重如山”，這是洪承疇的自擬聯(lián)，后來他降了大清。一天夜里，有人悄悄在上下聯(lián)中各加一個語氣詞，使得意思完全相反，變成了絕妙的諷刺。,君恩深似海，臣忠重如山,矣,乎,,,某公司年終總結報告,存在問題尋找原因改正措施,酒好喝,好喝酒,喝好酒,,,舍棄母語就等于亡國。,亡了國，當了奴隸的人們只要牢牢記住他們的語言，就好象拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。法都德最后一課英語充其量只是我們了解世界的工具，漢語才是我們真正的根。余光中,我們的母語漢語,廣義不同地區(qū)的漢族人所使用的語言。,狹義普通話以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典型的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族語言。,,,,,現(xiàn)代漢語語音的特點1、每個音節(jié)都有聲調2、音節(jié)構造簡單而有規(guī)律,現(xiàn)代漢語的特點,,,,,現(xiàn)代漢語詞匯的特點1、雙音節(jié)詞的數(shù)量占優(yōu)勢2、詞的構造形式多種多樣3、有獨特的量詞和語氣詞,現(xiàn)代漢語的特點,相對于單純詞來說，合成詞就是由幾個語素構成的詞。,并列式勞動、學習、研究、思考偏正式足球、雪白、大路、動賓式打牌、做飯、吹牛、啟程主謂式日蝕、臉紅、心跳、補充式縮小、打翻、附加式小說、老師、老板、老爺名量式花朵、書本、車輛重疊式娃娃,,,,,現(xiàn)代漢語語法的特點1、詞沒有形態(tài)變化2、虛詞重要而豐富3、語序的作用重要,現(xiàn)代漢語的特點,練習1、判斷下列虛詞使用的正誤，總結使用規(guī)律（1）來中國以前我不學過漢語。（2）我眼睛近視，所以昨天不看見你。（3）我一直對戰(zhàn)爭沒感興趣。（4）她的男朋友以前沒抽煙、沒喝酒。,表示已發(fā)生的的情況用“沒”，表示經(jīng)常性的情況用“不”。,漢語缺少詞的形態(tài)變化。即動作的時態(tài)不是由動詞本身來表示，而是通過時間名詞、時間副詞、時態(tài)助詞或上下文特定的詞語來表示。,表示已發(fā)生的的情況用“又”，表示未發(fā)生的情況用“再”。,練習1、判斷下列虛詞使用的正誤，總結使用規(guī)律（5）他才丟了錢，昨天再丟了書。（6）今天我再發(fā)燒了，還不能去上課。（7）我沒聽清楚，請又說一遍吧。（8）別著急，又等一會它就回來了。,練習1、判斷下列虛詞使用的正誤，總結使用規(guī)律（9）你用漢語還是用英語講都可以。（10）他每天晚上十一點鐘還是一點才睡覺。（11）你喝點什么啤酒或者可樂（12）你們是明天回國或者后天回國呢一般陳述句中應該用“或者”，疑問句中要用“還是”,漢語有一部分虛詞的用法要受到句子類型的限制，比如“或者、還是”就是這樣。外國人在使用這些虛詞時，常常忽略句式的區(qū)別。,謝謝光臨懇請賜教,