簡介：中考語文試題中考語文試題綜合性學習綜合性學習一、一、【北京市北京市】1歐陽詢的字點畫工妙，骨硬肉豐。古人評價其字的筆畫“（斜鉤）”具有“險而勁”的特點。請你欣賞下面歐陽詢的九成宮醴泉銘選帖，完成（1）（2）題。（共5分）（1）歐陽詢的這幅字帖屬于體（字體），其中“武”字第筆的“（斜鉤）”體現(xiàn)了“勁而險”的特點。（2分）（2）下面是古人評價書法的四句話。根據(jù)這幅字帖的特點，判斷其中屬于評價歐陽詢九成宮醴泉銘書法作品的一項是（3分）A如云鵠游天，群鴻戲海，行間茂密，實亦難過。B翰林蘇子瞻書法娟秀，雖用墨太豐而韻有余，于今為天下第一。C如深山至人，硬瘦清寒，而神氣充腴，能令王者屈膝，非他刻可方駕也。D字之體勢，一筆而成，偶有不連，而血脈不斷，及其連者，氣脈通于隔行。2名人故居是北京的歷史文化名片。參觀這些故居，是了解歷史、感悟文化、汲取精神營養(yǎng)的重要途徑，請你根據(jù)要求，完成（1）（4）題。（共10分）（1）下面是名人故居分布圖。請你根據(jù)提示語，判斷途中【甲】處是哪一位名人的故居。（1分）【參觀記錄】時間2017年4月13日地點郭沫若故居郭沫若，四川樂山人我國偉大的文學家。女神是他的第一本詩集，出版于1921年8月。女神開一代新詩風，是中國自由詩的代表作。他還是一位史學大家，潛心研究甲骨文。他制作的屈原是歷史劇的先鋒之作?！緦β?lián)】上聯(lián)詩壇領袖，①新詩風，女神為自由詩典范下聯(lián)話劇大家，改變老故事，②乃歷史劇先鋒答（4）校學生會準備舉辦介紹名人故居的專題展覽，下面這段文字是為展覽擬寫的前言，從上下文看，前兩句中有一處標點符號使用不當，后三句中有一個句子兩處表達欠妥，請你分別找出來并加以修改。（4分）①盛春時節(jié)，漫步京城，吸引你的是爭艷的百花，還是靜穆的名人故居。②輕喚一陣陣襲人的花香只會令你享受身心的愉悅，而徜徉于一座座名人故居，卻會讓你經(jīng)受精神的洗禮。③走近為理想信念而不懈奮斗的李大釗，我們敬佩他的革命志向；走近為民族解放而四處奔走的宋慶齡，我們贊嘆她的愛國情懷；走近為喚醒民眾而筆耕不輟的魯迅，我們欽佩他的斗爭精神④這些名人故居的靜穆，仿佛在訴說著他們的平凡人生，展示著他們的崇高精神。⑤走進故居，親近名人，去了解他們的人生，去傳承他們的精神吧標點符號修改句子修改二、【上海市】閱讀下面材料，憲成第2426題（10分）2017年5月18日是“國際博物館日”。全市博物館向公眾免費開放，促進文化資源共享。某?！拔牟┥鐖F”準備在這一天參現(xiàn)博物館。同學們準備制作宣傳牌放到博楊館門口，擬寫了四句面向市民的宣傳語。（見第24題）當天，社團成員選擇了三個博物館，分組體驗主題文化活動。（見第25題）

簡介：120172017學年語言文字工作計劃學年語言文字工作計劃奉教院附小一、指導思想2017年奉賢區(qū)學校語言文字工作要深入貫徹黨的十八大精神和習近平總書記系列重要講話精神，切實圍繞國家和上海市中長期教育及語言文字事業(yè)改革發(fā)展規(guī)劃綱要、教育部國家語委關于進一步加強學校語言文字工作的意見的總體部署，積極實施上海和奉賢語言文字事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃，提升師生語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，力爭在書香校園建設、經(jīng)典誦讀、漢字書寫等方面取得新進展，切實發(fā)揮學校在語言文字工作中的基礎作用，努力構建符合社會實際、適應社會發(fā)展的和諧校園語言生活。二、工作思路根據(jù)我?！拔沂且惠喚G太陽”多彩課程的具體要求，繼續(xù)開展“讀書”“練字”“鍛煉”“禮儀”的系統(tǒng)訓練；堅持推廣普通話、推行規(guī)范漢字與弘揚傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機結合，全面推進“小言子”系列活動的深入開展，提高師生的語言文化素質。三、主要工作（一）學校工作在學校工作中，繼續(xù)開展國家通用語言文字法的宣傳教育活動，加強語言文字規(guī)范化宣傳，組織全校師生進一步學習國家通用語言文字法，創(chuàng)設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。1定期召開學校語言文字工作領導小組會議，根據(jù)學校實際情況制定學校語言文字工作計劃。2組織開展市、區(qū)級語文規(guī)范化知識大賽，下發(fā)大賽材料，由去年報名的學生、教師參加。3舉辦市、區(qū)級“書香校園”案例評選與薦書系列活動，上交書籍推薦目錄表與征文。4配合區(qū)里開展的“小言子”系列活動書寫小言子的活動。5積極配合區(qū)語文文字工作，組織市、區(qū)級漢字聽寫大會。65月結合區(qū)游戲節(jié)，分年級開展“小言子”系列活動吟誦小言子活動和陳伯吹國際兒童文學經(jīng)典作品誦讀展演。7在學科教學和學校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學生之間交談必須使用普通話。8學校校牌及其它標牌、宣傳欄、班級文化布置等要嚴格遵循文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字。3筆、硬筆書寫大賽。85月舉辦“漢字聽寫大會”，正確引導廣大青少年學生感受漢字之美，從小培養(yǎng)學生認真規(guī)范書寫漢字的良好習慣。9結合區(qū)游戲節(jié)，分年級開展誦讀活動，低年級開展“小言子”系列活動吟誦小言子活動，中高年級開展陳伯吹國際兒童文學經(jīng)典作品誦讀展演活動。10組織開展第20屆推普宣傳周系列活動。11結合學校讀書節(jié)，開展“小言子”系列活動閱讀小言子活動。我校將在各級領導和全校師生的支持下，以提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標，積極工作，使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。20172

簡介：20182018年學校語言文字工作總結年學校語言文字工作總結在過去的一年里，我校本著“提高質量，服務師生”的教育思想引領學校發(fā)展，注重在自然環(huán)境、人文環(huán)境和社會環(huán)境中挖掘語言學習的活教材，讓學生感受祖國語言文字的獨特魅力，領略中華民族的燦爛文化。我們認真貫徹國家通用語言文字法和教育部提出的語言文字規(guī)范化工作要求，將學校的語言文字規(guī)范化的工作，納入培養(yǎng)目標，納入教育教學和學生技能訓練的基本內(nèi)容，納入學校管理工作常規(guī)，滲透到德、智、體、美和社會實踐等教育教學活動之中。在具體工作過程中，則注重實際實效，積極創(chuàng)造有利于普及普通話、推行規(guī)范漢字的工作環(huán)境，不斷提高師生規(guī)范用語用字的水平。一方面我校一直采取多種措施，不斷將語言文字工作推向深入。學校領導非常重視語言文字工作，將這項工作作為一個專門內(nèi)容納入學校總體工作計劃和總結中，并多次在專項會議或全校教工會議上提出要求，使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。另一方面，學校把語言文字工作納入精神文明創(chuàng)建活動。我校重視語言文字規(guī)范化使用的宣傳工作，并把這項工作納入到學校精神文建設的活動中，在“積極普及、逐步提高”的方針指導下，積極、主動地配合有關部門進行了普通話和規(guī)范文字的宣傳。充分利用學校黑板報、宣傳標語、櫥窗、講座等渠道，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營造出了良好的宣傳輿論氛圍。所以2018年我校繼續(xù)把語言文字工作作為學校的重點工作。我校將建立管理有效、機構健全的學校語言文字工作機構網(wǎng)絡是開展此項工作的必要保證，為此，我校特建立各級管理網(wǎng)絡，全面開展學校語言文字工作并且成立以校長為組長，副校長為副組長的語言文字工作領導小組，總體負責學校語言文字工作。學校語言文字專員根據(jù)上級要求及學校工作部署全面負責學校語言文字工作的宣傳、開展、落實，妥善處理校園語言文字應用中出現(xiàn)的各類問題。語文教研組組長要根據(jù)學校工作安排負責落實教師隊伍語言文字的培訓及檢查。各班語文教師負責班級全體學生的語言文字的培訓與檢查。學校作為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地，為了切實落實到位，我們還將語言文字工作與教育教學工作密切結合起來，將其納入到教育教學要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標準的普通話，書寫規(guī)范的漢字。每學年開展的教師活動都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質要求，所以許多教師為了過好普通話和板書關，主動地拜師學，刻苦練。由于教師的重視和嚴格訓練，我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高。目前，學校已經(jīng)將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作，將語言文字工作與教職工業(yè)務考核緊密結合，即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的考評、業(yè)務評優(yōu)之中。備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改、學生成長手冊等資料的檢查；定期組織教師進行各類公開課競賽，并在聽課、上課、評課、教學反思等化環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力。語言文字規(guī)范化工作是一項艱苦而長久的工作，不可能一蹴而就，需要長期的積累才能形成良好的素養(yǎng)。學校為此堅持做到加大宣傳力度，通過校園廣播、墻報、班刊、普通話大賽、英語口語比賽、經(jīng)典誦讀展演、硬筆書法比賽、講故事、征文比賽、普通話推廣周等一系列活動的開展，極大地調(diào)動了廣大師生規(guī)范用詞，規(guī)范用語的積極性，增強了全校師生的意識，提高了能力。來年，我校將繼續(xù)以活動促師生對語言文字運用能力的提高。積極開展語言規(guī)范化的行動，各中隊組織各班同學互查普通話用語和作業(yè)用字規(guī)范化，并檢查校園內(nèi)的名稱牌、標志牌、標語等凡有文字的地方是否用字規(guī)范，還要求每位學生擔任小小推普員，向自己的父母推廣普通話，讓推普活動走入家庭、走進社會。在教師隊伍中開展“普通話成為了我的職業(yè)驕傲“為主題的演講、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實踐活動，以提高每位教師的普通話水平。邀請有關語言文字的專家到校對教師進行語言文字培訓，。在此基礎上，對教師的普通話水平進行測試打分，以切實提高教師的語言文字水平。抓好落實“三結合“。教師結合備課練鋼筆字，結合板書練粉筆字，結合寫字課自練毛筆字，每學期針對教師進行書法比賽。粉筆字在學校堅持進行“認真做人，天天練字“，教師可摘錄名言警句或者結合教師教書育人生活自傳的感言用粉筆字展示在校園里。繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強，有責任心的學生推普員隊伍，特別是對低年級學生推普員的培養(yǎng)。要求每班設有推普員，起示范與督促作用?？傊荒陙?，在語言文字規(guī)范化工作中，我校取得了一定的成績。但也存在著一些不足，特別是部分學生作業(yè)字跡潦草，書寫不規(guī)范。來年將加強引導，同時通過作業(yè)展等切實可行的措施，不斷強化學生規(guī)范使用祖國語言文字的意識，不斷提高學生的語言文字規(guī)范化應用能力，為進一步提高教育教學質量、全面提升學生的整體素質而作出我們應有的貢獻。

簡介：20162016年語言文字工作總結年語言文字工作總結在縣語委辦的領導、關心和指導下，本學期，我校以創(chuàng)建“民和縣語言文字規(guī)劃化示范學?！睘槟繕耍诱J真學習和貫徹國家通用語言文字法及全國語言文字工作會議精神，始終堅持科學發(fā)展觀，不斷提高學校語言文字工作的實效性、規(guī)范性和科學性工作重點，現(xiàn)將總結具體如下一、進一步加強領導，強化管理，促進語言文字工一、進一步加強領導，強化管理，促進語言文字工作的制度化與規(guī)范化作的制度化與規(guī)范化1為了更好地開展語言文字工作，提高群體重視語言文字工作的意識，我校語言文字工作領導小組制定了更為完善的工作規(guī)劃、年度計劃等，并根據(jù)上級語委的要求積極開展工作，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語言文字工作的深入開展奠定了良好基礎。2學校繼續(xù)做好檔案的嚴格管理，對有關普及語言文字工作的文件、規(guī)劃、計劃等資料分門別類進行整理，并妥善保管。3繼續(xù)嚴格執(zhí)行師生使用語言文字情況與教師評先（優(yōu)）、評職，學生評優(yōu)等方面相掛鉤的辦法。4繼續(xù)加強語言文字檢查力度。學校對全校教師進行普通話使用情況抽查，以此來規(guī)范、促進全校的語言文字推廣、規(guī)范工作。心制訂了“推普周活動方案”，并按照方案布置了具體任務，及時、廣泛地宣傳了推普周活動的主題。⑵積極宣傳，營造濃厚的校園推普氛圍根據(jù)上級語委的工作部署，結合本校工作要求，我校在推普周中開展“五個一”活動①貼一幅宣傳畫。②作一次國旗下講話。具體布置本學期讀書活動要求與激勵措施。③搞一次啄木鳥行動。組織部分學生上街搞“啄木鳥”行動，學生充分發(fā)揮團隊合作精神，深入大街小巷尋找、糾正錯別字和不規(guī)范字，同時形成報告和各類文章參加評比。④組織一次讀寫做比賽。一至三年級學生開展“弘揚龍川精神，爭做英雄少年”誦讀比賽，四至六年級開展講故事比賽。⑤建立一個語言文字宣傳角，明確今年推普周的宣傳主題。三、開展活動，使推普周精神有效落實三、開展活動，使推普周精神有效落實為了進一步激發(fā)大家學習和使用普通話的積極性，學校精心規(guī)劃、科學組織，開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動。如教師活動

簡介：牛集小學牛集小學20162016年度年度培養(yǎng)學生語言文字培養(yǎng)學生語言文字能力方案能力方案一、指導思想以中華人民共和國國家通用語言文字法為指導，堅持以人為本，全面實施素質教育，提高全體師生的語言規(guī)范意識和推普參與意識，樹立學校、教師良好的整體形象，爭創(chuàng)市、縣級語言文字規(guī)范化示范校。二、創(chuàng)建目標為了進一步做好推廣普通話，推行規(guī)范漢字的工作，貫徹中華人民共和國國家通用語言文字法等法律法規(guī)，將語言文字規(guī)范化要求納入我校學校精神文明建設和校園文化建設內(nèi)容，推進我?！罢Z言文字規(guī)范化示范?！备黜椆ぷ?，特制定專項工作計劃如下三、主要工作內(nèi)容及措施（一）加大宣傳力度，營造良好氛圍進一步拓展宣傳渠道，加大宣傳力度，開展形式新穎、內(nèi)容豐富、貼近社會熱點的各類活動，在全校范圍內(nèi)再次營造“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”的良好氛圍。1加強語言文字工作的政策宣傳。通過會議、活動、廣播、校園網(wǎng)絡組織全校師生學習中華人民共和國國家通用語言文字法和教育部、國家語言文字工作委員會關于進一步加強學校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知。通過宣傳，提高師生員工對語言文字工作的重要性、必要性的認識，增強規(guī)范使用語言文字的意識，自覺投入言應用能力得到普遍提高。學科教師要充分結合課堂教學加強對學生進行規(guī)范用語、用字訓練。語文教師尤其要加強學生普通話口語教學和漢字書寫教學，要按照課程標準要求對學生進行規(guī)范用語、用字訓練。（4）使普通話真正成為校園語言。學校的所有集體活動、各種集會、公務活動、學生的課外活動，教師之間、師生之間、學生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。并通過教師和學生向社會、家庭輻射滲透，帶動影響社會、家庭普通話的普及與提高。要求語文教師積極組織學生的普通話口語實踐活動?；顒咏M織力求內(nèi)容豐富、形式多樣，趣味性強、活潑生動，以培養(yǎng)學生普通話口語能力和興趣。開展推普周宣傳活動。2建立考核制度，加強督促檢查，提高規(guī)范使用語言文字的自覺性。（1）學校把語言文字應用能力作為對教師業(yè)務考核的一項重要內(nèi)容，并列為教師聘用、晉級和評優(yōu)的條件之一。（2）班級把對學生的語言文字要求納入班規(guī)。（三）明確具體要求，落實各項任務1學校管理要求（1）組織機構有工作機構；有兼職工作人員；有工作計劃并按計劃開展工作。（2）宣傳工作校內(nèi)醒目位置有長期性宣傳標語；宣傳教育經(jīng)常化并融入校園文化建設中，形式多樣，內(nèi)容豐富；推普周活動豐富

簡介：2016語言文字工作總結多年來，我校高度重視語言文字工作，在市區(qū)教育局的領導下，貫徹落實國家和省等各級部門學校語言文字工作會議精神。以中華人民共和國國家通用語言文字法和教育部、國家語委關于進一步加強學校普通話和用字規(guī)范化工作的通知為依據(jù)，結合我校具體情況，積極穩(wěn)妥、循序漸進地推進我校語言文字規(guī)范化工作，加大語言文字工作的宣傳力度。進一步抓好普通話培訓與測試工作，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力，使語言文字工作與校園文化、精神文明建設、學生文化素質教育和學校的各項教育工作結合起來，更好地為學校的教育事業(yè)服務?，F(xiàn)簡要總結如下一、健全機構，加強對語言文字規(guī)范化工作的領導。隨著現(xiàn)代化教育的不斷發(fā)展，語言文字規(guī)范化工作顯得尤為重要，它已成為現(xiàn)代文明教育的重要標志。我校把規(guī)范用字用語工作納入到創(chuàng)建文明單位，爭創(chuàng)品牌學校的具體工作中，成為學校管理的重要部分。學校成立了語言文字工作領導小組，由校長任組長，書記、副校長、校長助理、中層以上干部任組員，并配備多名教師為督導員、每班一名學生為推普員，使工作能夠有序開展，逐層深入，真正使語言文字規(guī)范化工作深入到每個人的心中。全校整體形成一縱一橫、相互交叉的層級管理網(wǎng)絡（一縱學校語言文字工作組中層機構語文教研組其他各教研組不同年齡段的老師；一橫學校語言文字工作組少先隊各年級班主任各班），一級對一級，自上而下，確保了這項工作能長期堅持，收到實效。二、建立制度，嚴格執(zhí)行，確保工作有條不紊地展開。為了更好地開展語言文字工作，依據(jù)國家有關語言文字工作法規(guī)，我校先后制定了關于加強語言文字規(guī)范化工作的制度、條例，明確提出普通話為學校的教學語言，即師生在教學和學習活動中使用普通話；普通話為校園語言，即師生員工在教學、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話；教師的普通話我校經(jīng)常組織教師開展語言文字素質大賽。比賽分為上課、說課、論文、粉筆字、鋼筆字等多個項目，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標。上課的青年教師條理分明、重點突出的講授，大方、從容、親和力十足的教態(tài)，贏得了學生的熱烈掌聲，體現(xiàn)了青年教師較高的業(yè)務素質和普通話水平；中老年教師采用多媒體說課。他們以生動形象、風趣、極具感染力的語言，娓娓道來，一展風采。為了提高全校學生語言文字表達水平，推動校園語言文字的規(guī)范化、標準化，進一步促進我校素質教育的實施，我校還定期舉辦有師生參與的語文活動舉辦電子小報、手抄小報比賽和展覽，舉辦文藝聯(lián)歡。此外同學之間舉行讀書交流會和書畫、硬筆書法等比賽。定期進行學生寫字考核，全校學生人人參加活動。教務處、大隊部堅持按計劃組織學生開展形式多樣的讀書、演講、征文、詩朗誦、找錯別字等系列活動，使學生增強了學習普通話的興趣，感悟到了創(chuàng)作的快樂，拓展了學習的空間，培養(yǎng)了語言文字的實際應用能力。并將那些普通話使用標準、優(yōu)秀的學生作為全校升旗儀式演講、主持的最佳人選。豐富有效的活動，已成為校園素質教育和精神文明活動的重要內(nèi)容，學生“說普通話，寫規(guī)范字”水平又上一個新臺階。3、常抓校本培訓，提高普通話測試達標率。語言文字工作是一項長期的系統(tǒng)的工程，不是一蹴而就的。為此學校有計劃地對教師和學生進行普通話訓練和規(guī)范字訓練。除了不定期對全校教師進行培訓指導外，學校還充分發(fā)掘語文教師和部分中青年教師的語言文字優(yōu)勢，發(fā)揮他們的推普骨干作用，推動校園語言文字工作的檢查督導工作。利用教學主渠道，在課堂中增加語言文字規(guī)范化知識的相關內(nèi)容，不定期對全校教師進行普通話培訓，負責全校師生語言文字宣傳教育；針對師生語言文字方面的問題進行技術咨詢指導，從而推動全校語言文字工作規(guī)范化活動。通過集中宣傳和扎實的活動，我校語言文字工作收到了良好的效果。校園里講普通話已蔚然成風，使普通話真正成為教學語言、校園語言、生活語言，促進了教學質量的提高，推進了學校素質教育和校園文明建設。

簡介：20162016年小寨小學語言文字工作匯報年小寨小學語言文字工作匯報一、端正思想，擺正位置，確保語言文字工作健康發(fā)展1、提高認識，強化管理。普通話和規(guī)范字是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結晶，對于培養(yǎng)師生的愛國主義情操，提高民族自豪感，更好地學習和掌握其他各科知識，都有著極其重要的作用。按照國家通用語言文字法和國家語委的有關文件要求，我校確定了“端正思想，擺正位置，讓語言文字工作健康發(fā)展”的工作思路。我校把“推普”作為一項重要工作，納入學校工作計劃中，并建立了語言文字領導小組，制定了學校語言文字工作制度。在“創(chuàng)建語言文字示范學?！边^程中，校長親自規(guī)劃，多次在行政會上強調(diào)這方面的工作。學校每年召開專門會議，組織師生認真學習中華人民共和國國家通用語言文字法以及教育法教師法中有關內(nèi)容，認真學習上級有關語言文字工作文件精神，交流工作經(jīng)驗，專項研究布置工作任務，增強了全校教職工搞好語言文字工作的責任感，為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好基礎。除教學外，在學校的升旗、全校大會、教師大會、學生會等各項活動中，學校領導堅持帶頭一方面，學校先后制定了關于“推廣普通話，使用規(guī)范字”的一系列規(guī)章制度，有力保證了語言文字工作的順利開展。另一方面，學校通過主管部門將語言文字工作納入教育教學管理要求，做到要求明確，檢查落實，真正把語言文字工作列入教師考核工作要求，作為提高學生綜合素質的內(nèi)容要求，使語言文字工作與學校常規(guī)工作緊密結合，從而實現(xiàn)我校語言文字工作制度化、常規(guī)化。二、加強領導，嚴格管理，建立語言文字工作的長效機制按照“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針，我校堅持利用各種渠道和方式，大力宣傳語言文字規(guī)范化，明確課堂教學用語用字的要求，增強教師、學生語言文字規(guī)范化的意識。在課堂講授方面要求教師普通話標準、吐詞清楚、語言簡練、條理分明、邏輯性強、板書規(guī)范、字跡工整；在課堂教學質量評估體系中，將“板書規(guī)范、普通話標準”作為一項重要的指標；在教育教學活動、會議、宣傳和其他集體活動中要求教職工必須使用普通話和規(guī)范字；堅持將普通話水平達標作為教師資格認定和聘用條件之一，將教師普通話培訓成績與在教學中使用普通話規(guī)范字的情況作為業(yè)務考核、職務聘任、評優(yōu)評先的條件。對已取得普通話達標等級證書但普通話水平下降的教師定期

簡介：后屯小學后屯小學2016201720162017學年度語言文字工作匯報材料學年度語言文字工作匯報材料我校高度重視語言文字工作，建立健全語言文字工作機構和工作制度，加大宣傳，推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度。針對學校實際，創(chuàng)新性地開展了有關語言文字的系列工作?，F(xiàn)將有關情況匯報如下一、加強領導和管理，高度重視語言文字工作學校開展語言文字規(guī)范化工作，對提高廣大學生的人文素養(yǎng)，全面推進素質教育具有重要意義。學校一致認為用規(guī)范字、說普通話，是精神文明的重要體現(xiàn)，是素質教育的重要內(nèi)容，一定要貫徹落實到日常的教育教學工作中去。為此，學校在語言文字規(guī)范化和標準化的工作中，將普及普通話和規(guī)范語言文字的要求，納入學校工作日程和常規(guī)管理，并認真組織各項活動，使之落實到位。1、建立健全領導機構學校高度重視語言文字工作，成立了語言文字工作領導小組，由校長擔任組長，直接領導語言文字工作，使整個語言文字工作開展做到有組織，有方案，有規(guī)劃，有措施，責任落實。組長柴慶國副組長楊耀香組員全體教師2、加強制度建設，確保語言文字工作的順利實施和深入持久的開展。為全面推進我校語言文字的規(guī)范化，依據(jù)中華人民共和國國家通用傳工作，促使廣大師生說普通話，講文明語，寫規(guī)范字。2、強化教師語言文字基本功訓練加強師資培訓，提高教師掌握和使用普通話教學的水平是普及普通話的關鍵。學校積極貫徹中華人民共和國國家通用語言文字法的精神，把學校教師普通話教學能力的培訓納入教師業(yè)務培訓計劃。3、開展系列活動，推進語言文字工作（1）我校堅持按計劃組織師生開展形式多樣的演講、詩朗誦、制作手抄報、找錯別字等系列活動，增強師生員工使用普通話的意識，提升師生語言文字規(guī)范化水平，如組織全校各班學生開展推普板報評比；組織學生會各部委員競選時使用普通話開展演講活動；不定期開展教師使用普通話說課、講課活動等，學校升旗儀式和大會小會都要求師生用普通話并做相關的專題要求營造了良好的氛圍激發(fā)了師生說普通話的熱情，培養(yǎng)了師生語言文字的實際運用能力。（2）精心組織“推普周”活動。“推普周”是學校開展語言文字宣傳和實踐活動的最好契機，我校做到了精心策劃，周密部署。具體活動為組織師生開展以“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚革命傳統(tǒng)精神”為主題的普通話朗誦比賽、組織全校各班學生開展手抄報評比、張貼普通話宣傳標語等渲染推普氣氛，擴大影響；由推普小組組織校內(nèi)巡查，糾正校園內(nèi)的標志牌、警示用語及板報、通知等用語用字不規(guī)范情況；在師生中深入宣傳語言文字法律法規(guī)的相關知識，這些活動有利地推動了學校語言文字工作扎實有效地開展。三、加強用字管理，促進語言文字在校園內(nèi)規(guī)范使用

簡介：1甘州區(qū)金安苑學校20152016學年度語言文字工作實施方案為貫徹落實中華人民共和國國家通用語言文字法，推進我校語言文字工作的進一步發(fā)展，促進校園文化建設，現(xiàn)結合我校實際，制定如下工作方案一、指導思想以貫徹落實國家通用語言文字法為核心，以省、市、區(qū)語言文字工作精神為指導，以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識和水平為目的，扎實做好我校語言文字規(guī)范化的工作，努力提高我校語言文字工作管理水平，規(guī)范化水平，進一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設。二、目標要求做好校園普通話推廣工作，抓好學生語言文字基本功訓練，抓好我校教師語言文字規(guī)范化管理。三、具體措施（一）加強組織領導，建立管理網(wǎng)絡（一）加強組織領導，建立管理網(wǎng)絡建立管理有效、機構健全的學校語言文字工作機構網(wǎng)絡是開展此項工作的必要保證，為此，我校特建立各級管理網(wǎng)絡，全面開展學校語言文字工作。1成立以校長為組長的語言文字工作領導小組，總體負責學校語言文字工作。2學校語言文字工作領導小組副組長全面負責學校語言文3家標準，實行教師持普通話等級證書上崗制度。將語言文字規(guī)范意識和應用能力納入學生管理要求，要求學生“在必要場合自覺講普通話、寫規(guī)范字”并檢查落實。（三）加大宣傳力度，營造良好氛圍（三）加大宣傳力度，營造良好氛圍1校園內(nèi)大力加強語言文字規(guī)范化宣傳、營造良好的育人環(huán)境。在校園內(nèi)教學樓、辦公室及其它公共場所設有永久性固定宣傳牌、固定宣傳欄，在校園廣播、班級黑板上進行專題宣傳，在學校網(wǎng)站上設立關于語言文字規(guī)范的專門欄目。對于宣傳牌、宣傳欄等都要做到規(guī)范用語、用字。2滲透到德育和社會實踐活動中。在校園內(nèi)組織語言文字規(guī)范化專題宣傳教育活動，擴大推普活動范圍和宣傳力度，做到學校家庭社會三結合，從而使語言文字工作向更大范圍的發(fā)展。結合德育相關工作，開展各項競賽、評比活動，使師生的語言文字運用能力得到提升。（四）加強能力培養(yǎng)，注重學科結合（四）加強能力培養(yǎng)，注重學科結合1充分發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強對學生語言文字應用能力的培養(yǎng)。在語文教學中切實加強對學生聽說讀寫能力的教學和培訓，根據(jù)不同年級段制定相應的符合學生實際的語言文字能力培訓要求，在語文課堂教學中，對聽說讀寫能力的訓練常規(guī)化。2將語言文字規(guī)范教育滲透進各科教學。鼓勵各學科教師通力合作，在培養(yǎng)學生表達能力、閱讀能力、寫作能力等方面積極

簡介：1牛集小學牛集小學20162016年學生語言文字能力年學生語言文字能力總結材料總結材料我校始終如一的貫徹和執(zhí)行語言文字規(guī)范化的規(guī)定，優(yōu)化了校園語言文字環(huán)境、加強了校園文化建設、提高了師資隊伍水平。一、高度重視、加強領導、健全制度、完善管理積極推進語言文字工作的制度化。我校在語言文字工作推進實施中，認真貫徹國家語言文字工作方針政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標準，特別是對中華人民共和國國家通用語言文字法認真學習并組織實施。我校成立了創(chuàng)建工作領導小組，由校長親自擔任組長，直接領導創(chuàng)建工作，副組長由校級領導擔任，成員由學校教導主任、教研組長組成。這個組織機構的成立保證語言文字規(guī)范化工作的長期性和實效性。機構健全，組內(nèi)成員分工明確并確立學?！皠?chuàng)建”工作目標，整個語言文字工作開展做到了有組織、有方案、責任落實并把語言文字工作專項經(jīng)費列入學校經(jīng)費預算，每年不低于一萬元。在實施方案基礎上，先后制定了與語言文字創(chuàng)建工作相關的制度推廣普通話工作制度、語言規(guī)范制度、語言文字工作獎懲制度、語言文字學習宣傳制度、語言文字工作教育培訓制度、校園用語用字管理制度等與之配套的制度，使我校的語言文字工作更加規(guī)范、科學。通過教育教學、德育活動、社會實踐活動等進行語言文字規(guī)范化教育，取得了顯著的成效，特別是提出了“注重語言文字，提升人文素養(yǎng)”的理念后，全體師生積極33在學校的教學常規(guī)管理和教研管理方案中列入語言文字規(guī)范化工作的具體內(nèi)容，作為學生素質培養(yǎng)和教師專業(yè)發(fā)展的組成部分。對學生、教師在課堂教學和日常交流中使用普通話、寫規(guī)范字提出明確要求，有總結、有檢查并作為教師考核的重要依據(jù)之一。在語文課堂教學中聽、說、讀、寫能力訓練常規(guī)化。聽課、評課、教學競賽等教研活動中將用語用字規(guī)范作為考察指標之一并積極落實。4結合學校實際，積極開設關于普通話、漢語拼音和規(guī)范漢字使用能力的教學活動。從我校實際情況出發(fā)制定了學生語言文字常規(guī)訓練方案，要求在書法及普通話方面有特長的教師利用課堂、課外活動時間對學生進行用語用字規(guī)范化訓練，每年對教師和學生進行漢語拼音、語言表達、書寫能力方面的語文基礎知識測試。5學?；顒诱n開設要求教導處、語文學科組、音體美組聯(lián)合在每年舉行普通話朗讀比賽、演講比賽、書法比賽等活動。通過上述活動推動全校語言文字的規(guī)范化進程，提高學生的普通話水平。利用每年9月份第三周“推普工作活動周”這個載體開展豐富多彩的相關活動，使“創(chuàng)建”工作深入人心，成為師生的自覺行動。在校本培訓中把普通話、“三筆字”訓練作為常規(guī)培訓要求，不達標的年度考核為不合格。教導處對教師的業(yè)務檔案、試卷等用語用字以及漢語拼音使用規(guī)范實行審核把關。6把“在公共場合自覺講普通話，寫規(guī)范字”納入學生行為規(guī)范的基本要求并檢查落實，把普通話口語表達、寫字能力納入學生技能訓練的基本內(nèi)容，將語言文字規(guī)范意識、語文綜合應用能力等納入學

簡介：1甘州區(qū)金安苑學校20142015學年度語言文字工作實施方案為了進一步貫徹實施中華人民共和國國家通用語言文字法全國學校語言文字工作會議精神，推動國家通用語言文字的規(guī)范化、標準化，不斷推進學校語言文字規(guī)范化工作，加強我校語言文字規(guī)范化建設，提高全校師生語言文字素質和辦學質量，保障學生能在規(guī)范、健康的語言環(huán)境中成長。為了切實加強語言文字工作，現(xiàn)根據(jù)我校的實際情況，確定如下實施方案一、大力宣傳，深入貫徹落實國家通用語言文字法精神語言文字是人類最重要的交際和思維工具，是基本的文化和信息載體。語言文字服務于社會的經(jīng)濟、政治、文化生活，影響社會的發(fā)展進步，是社會主義精神文明建設的重要內(nèi)容之一，是國家現(xiàn)代化建設事業(yè)不可缺少的組成部分。為了進一步增強全體師生對實施國家通用語言文字法重大意義的認識，及時組織廣大師生深入學習國家通用語言文字法，進一步明確我國在語言文字使用、管理和監(jiān)督等方面的規(guī)定。結合工作實際，加大學習宣傳力度，采取召開會議、設置宣傳欄、張貼標語等形式廣泛開展學習宣傳活動，使師生了解國家通用語言文字法的主要內(nèi)容，充分認識語言文字工作的性質、地位和作用，自覺地遵守國家通用語言文字法，通過切實可行的工作措施，使用語用字規(guī)范化，為語言文字工作營造良好的輿論環(huán)境和社會氛3行為規(guī)范。5學校的名稱牌、標志牌、指示牌、公文、印章、標語（牌）、電子屏幕、網(wǎng)絡用字、校本教材、教學教案、作業(yè)批閱、試卷等，應當使用規(guī)范漢字。6建立和完善普通話教學、培訓、考核、測試工作機制。加強對教職員工普通話培訓與測試工作，將普通話作為教師職業(yè)語言落到實處。全校教師的普通話應當達到二級以上水平，并分階段對教師的普通話進行培訓。三、加強領導，強化對語言文字的規(guī)范使用為確保國家通用語言文字能在學校教育教學中規(guī)范、長期使用，切實起到學校教育對國家通用語言文字的推動作用，成立由學校主要領導任組長、副組長、其他分管領導及教師為成員的領導小組，負責國家通用語言文字的長效規(guī)范使用，進一步確保我校語言文字工作走向規(guī)范化的軌道，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展奠定良好的基礎。甘州區(qū)金安苑學校2015年8月25日

簡介：1禮辛小學普及普通話和用字規(guī)范化檢查和改進措施為全面貫徹實施國家通用語言文字法，迎接上級對我校語言文字評估工作，按照2014年縣級語言文字規(guī)范化示范校工作評估認定實施方案，認真做好普通話普及和用字規(guī)范化工作，從宣傳發(fā)動、集中培訓、自查自糾等方面進行落實，通過檢查，進一步明確有關制度，并提出如下措施一存在的問題一存在的問題1班級教師能堅持在教學中運用普通話，但是在與家長交流時有時沒有堅持說普通話。2后勤人員的普通話堅持不夠，在學校未說普通話的情況還普遍存在。3學生與教師交流能說普通話，但是在與同伴交流時不能堅持說普通話。4教職員工還存在寫錯別字的現(xiàn)象。二、改進措施二、改進措施為了進一步推進我校普及普通話和使用規(guī)范字工作進程，特制定如下改進措施。1進一步提高認識，明確語言文字工作的目標和要求。（1）要讓普通話成為學校的教學語言、校園語言，成為學校工作用語和服務用語。3高全校師生素質的一項重要內(nèi)容來抓。（2）加大語言文字工作的宣傳力度，創(chuàng)造良好的語言文字規(guī)范化校園氛圍。繼續(xù)做好每年的推普宣傳周活動，認真制訂宣傳方案，內(nèi)容務求充實，形式力求新穎。要把日常宣傳和集中宣傳有機結合起來，廣泛爭取社會各界的關心，支持和參與，擴大宣傳的社會效應，努力營造有利于語言文字工作的校園輿論氛圍，不斷增強全校師生的語言文字規(guī)范意識。（3）突出重點，做好學校的語言文字規(guī)范化工作。語言文字工作面廣量大，涉及全校師生和家長，要統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點，分步實施，逐步推進。要充分發(fā)揮教育的基礎作用，以推動整個校園用語用字規(guī)范化水平的不斷提高。（4）做好學校語言文字工作綜合評估。對學校的語言文字工作實行“目標管理、量化評估”是加強宏觀管理的科學方法和有效措施之一。注重規(guī)范評估手段和操作程序，重視對評估結果的分析研究，有針對性地改進工作。甘谷縣禮辛鄉(xiāng)禮辛小學2014年9月

簡介：20132013年許昌八中語言文字工作總結年許昌八中語言文字工作總結語言文字是先進文化建設的重要組成部分，是創(chuàng)建和諧社會的重要交流工具，是建設和諧社會的重要載體。隨著信息化對社會影響的廣泛深入，語言文字規(guī)范化工作更顯重要。作為推進全面素質教育的學校，在充分利用和發(fā)揮學校教育的基礎功能，提升社會用語用字規(guī)范方面有著義不容辭的責任和義務。為此，多年來，我校始終站在創(chuàng)建和諧社會的高度，把握信息時代特點，結合學校自身實際，利用學?，F(xiàn)有資源，堅持貫徹和落實各級部門下達的“語言文字規(guī)范化工作”的有關法規(guī)和通知要求，在努力抓好教學教改的同時，積極開展推廣普及普通話和國家文字規(guī)范化工作，并使之融入到教育教學工作中，融入到學校的校園文化中?，F(xiàn)將主要工作匯報如下一、機構健全，管理完善1我校積極健全語言文字規(guī)范化工作制度，形成體系，規(guī)范程序。向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，領導班子帶頭使用普通話，并接受教師監(jiān)督，要求教師必須做到口語練習與日常教學相結合，自覺努力與監(jiān)督措施相結合，做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。2各司其職，齊抓共管。我校明確了各部門的職責，對語言文字工作嚴格把關。良好的機制保證了我校語言文字規(guī)范化的各項工作得到很好的貫徹、落實和推進。語言文字工作領導小組范的基本要求，并認真檢查落實，將語言文字規(guī)范意識，語文綜合能力等納入各類學生評優(yōu)評先活動的基本條件。三、開展活動，營造氛圍每學年學校都舉行一系列教學研究活動（新教師公開課，青年教師優(yōu)質課，中老年教師示范課，青年教師基本功競賽、演講比賽等活動），在這些活動中，都規(guī)定把說普通話、寫規(guī)范字納入主要評分標準之一，有力地促進我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。校園內(nèi)有良好的語言文字規(guī)范化宣傳、育人環(huán)境，有永久性固定宣傳牌，固定宣傳欄；利用學校廣播開展宣傳活動。充分發(fā)揮各學科課堂教學主渠道作用，加強對學生語言文字應用能力的培養(yǎng)。我校要求學生要學習使用普通話和規(guī)范漢字，能正確識別、書寫常用漢字，學生作業(yè)、考卷等用字規(guī)范，在集體活動中應使用普通話和規(guī)范漢字。為更好落實此項規(guī)定，學校加大了監(jiān)督檢查力度，通過定期不定期檢查，引起全體教師的高度重視。教師在學科課堂教學中加強對學生進行語言文字規(guī)范化的教學和訓練；重視培養(yǎng)學生使用字典，工具書的習慣和能力，提高使用漢語拼音識字，正音的能力。我校重視結合實際，加強對教師使用普通話和規(guī)范漢字情況的監(jiān)督。由教務處檢查教師上課使用普通話教學，板書使用規(guī)范漢字情況。學校聽課、優(yōu)質課評比也把語言文字規(guī)范化作為一項重要考核指標。將用字規(guī)范化作為提高素質教育質量的一個方面，建立健全有關制度，并明確要

簡介：一10種常見的詩歌語言風格種常見的詩歌語言風格1平實質樸。其特點是選用確切的字眼直接陳述，或用白描，平實質樸。其特點是選用確切的字眼直接陳述，或用白描，不加修飾，顯得真切深刻，平易近人。如賈島的不加修飾，顯得真切深刻，平易近人。如賈島的訪隱者不遇訪隱者不遇“松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。”全篇全篇4句20字，毫無難解之處。還有陶淵明的詩、李煜的詞。字，毫無難解之處。還有陶淵明的詩、李煜的詞。2含蓄雋永。詩歌最富有靈氣，詩的靈氣在于雋永，在于含蓄雋永。詩歌最富有靈氣，詩的靈氣在于雋永，在于“字短情長短情長”，字里行間總是留著啟人聯(lián)想、開人悟性的，字里行間總是留著啟人聯(lián)想、開人悟性的“空白空白”。如李商。如李商隱的隱的夜雨寄北夜雨寄北“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。西窗燭，卻話巴山夜雨時?！碧旄饕环降姆蚱揲g掛念問候，其時其境天各一方的夫妻間掛念問候，其時其境其情，歸家團聚作長夜之談的憧憬，統(tǒng)統(tǒng)顯于言外，隱于空白。還有其情，歸家團聚作長夜之談的憧憬，統(tǒng)統(tǒng)顯于言外，隱于空白。還有杜牧的絕句、李清照后期的詞。杜牧的絕句、李清照后期的詞。3清新雅致。其特點是用語新穎別致，不落俗套，給人一種清清新雅致。其特點是用語新穎別致，不落俗套，給人一種清新美的愉悅。如楊萬里的新美的愉悅。如楊萬里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”小池小池。孟浩然的。孟浩然的“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花”過故人莊過故人莊。綠樹、青山、村舍、場圃、桑麻和諧地連成一片，。綠樹、青山、村舍、場圃、桑麻和諧地連成一片，這是一幅優(yōu)美寧靜的田園風景畫，清新、自然。這是一幅優(yōu)美寧靜的田園風景畫，清新、自然。4絢麗飄逸。如李白的絢麗飄逸。如李白的“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”望廬山瀑布望廬山瀑布。全詩顯得色。全詩顯得色彩繽紛、景象綺麗、變幻莫測，這是絢麗飄逸之美。彩繽紛、景象綺麗、變幻莫測，這是絢麗飄逸之美。5簡潔明快。其特點是語言簡練利落、洗練、淺顯、明白如簡潔明快。其特點是語言簡練利落、洗練、淺顯、明白如話、不加修飾。如賈島的詩、馬致遠的散曲等。話、不加修飾。如賈島的詩、馬致遠的散曲等。6雄渾壯麗。其特點是骨力挺健，氣壯山河。如曹操的雄渾壯麗。其特點是骨力挺健，氣壯山河。如曹操的觀滄海滄海顯得胸襟豁達，豪情橫溢。最具代表的是盛唐詩歌中以高適、顯得胸襟豁達，豪情橫溢。最具代表的是盛唐詩歌中以高適、岑參為代表的邊塞詩人。在他們的筆下，有狼山，有大漠，有絕域，岑參為代表的邊塞詩人。在他們的筆下，有狼山，有大漠，有絕域，有孤城，有奇寒，有酷熱，有同仇敵愾的憤慨，有誓死戍邊的決心。有孤城，有奇寒，有酷熱，有同仇敵愾的憤慨，有誓死戍邊的決心。7粗獷豪放。李白是豪放風格之集大成者，情感激蕩，格調(diào)昂粗獷豪放。李白是豪放風格之集大成者，情感激蕩，格調(diào)昂揚，想象奇特，夸張出格，是李白豪放詩風的特點。揚，想象奇特，夸張出格，是李白豪放詩風的特點。“君不見黃河之君不見黃河之4特定稱謂語言特定稱謂語言特定稱謂語言指那些具有特殊稱呼的詞語。如特定稱謂語言指那些具有特殊稱呼的詞語。如“秋水秋水”指眼睛，指眼睛，“鴻雁鴻雁”指書信，指書信，“盜泉盜泉”喻不義之財?shù)取Ｓ鞑涣x之財?shù)取?

簡介：1本章主要介紹“易語言”的下載安裝，以及運行后的界面。同時介紹一個非常簡單的小程序，以幫助用戶入門學習。最后介紹編程的輸入方法，以及一些初學者會遇到的常見問題。注意安裝與運行易語言對于電腦的基本要求注意安裝與運行易語言對于電腦的基本要求“易語言”對硬件要求不高，只要可能運行WIN95以上的機器都可以使用易語言?！耙渍Z言”運行的最低計算機配置要求為WINDOWS9X2000NTXP2003操作系統(tǒng)；推薦PENTIUM或更高的處理器；VGA或分辨率更高的顯示器；16MB內(nèi)存（推薦128MB以上內(nèi)存）；鼠標或其他定點設備。若可上英特網(wǎng)，可直接下載易語言最新版本，且從論壇上得到大量例程等。第一章“易語言”基礎知識本章學習內(nèi)容本章學習內(nèi)容11如何下載“易語言”16如何較好地輸入程序代碼12如何安裝“易語言”17“易語言”的幫助系統(tǒng)13了解“易語言”的界面18初學者的常見問題14開始寫第一個易程序19課后練習15分析第一個易程序3下載頁面中還可以下載以下的程序，它們的作用分別是加密狗驅動安裝程序如果您已注冊了易語言加密狗企業(yè)版，則必須首先下載并安裝此驅動程序。易語言零起點教程LIIGO編寫的供初學者學習的易語言教程，適合于初學者向中級進階學習。易語言253簡體中文免費版此為以前的易語言版本，沒有加入任何限制，現(xiàn)提供給大家作為了解易語言用。可生成EXE可執(zhí)行文件。WIN95正常使用補丁在WINDOWS95系統(tǒng)下運行易語言或易程序前必須首先安裝此補丁。用鼠標點擊這里的下拉按鈕，選中一個保存的硬盤與目錄。用鼠標點擊“保存”按鈕，即可將易語言的最新版本保存到您自己的電腦里面了。