簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多書得流溢,美愛(ài)傳承——論曹文軒小說(shuō)的藝術(shù)構(gòu)成精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a10635學(xué)號(hào)112014310000749碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文了不起的蓋茨比了不起的蓋茨比原著與簡(jiǎn)寫本對(duì)比分析原著與簡(jiǎn)寫本對(duì)比分析合法化語(yǔ)碼理論視角合法化語(yǔ)碼理論視角論文作者田芝蔓指導(dǎo)教師劉承宇教授學(xué)科專業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)研究方向英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)提交論文日期2017年4月15日論文答辯日期2017年6月4日學(xué)位授予單位西南大學(xué)中國(guó)?重慶2017年4月ACOMPARATIVEANALYSISOFTHEORIGINALANDSIMPLIFIEDVERSIONSOFTHEGREATGATSBYFROMTHEPERSPECTIVEOFLEGITIMATIONCODETHEORYTIANZHIMANSUPERVISORPROFLIUCHENGYUATHESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMAINENGLISHCOLLEGEOFINTERNATIONALSTUDIESSOUTHWESTUNIVERSITYAPRIL2017

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10728學(xué)號(hào)14001049碩士學(xué)位論文MASTERDISSERTATION二度創(chuàng)作在聲樂(lè)教學(xué)中的實(shí)踐研究以貝利尼藝術(shù)歌曲中的三首小詠嘆調(diào)為例ATHECREATIONOFDEGREESINVOCALMUSICTEACHINGPRACTICERESEARCHTAKETHREEMINORARIASINBELLINI’SARTSONGSASANEXAMPLE作者姓名杜瑞楠學(xué)科專業(yè)音樂(lè)與舞蹈學(xué)研究方向聲樂(lè)教學(xué)與演唱指導(dǎo)教師楊敏副教授提交答辯時(shí)間2017年5月18日修改定稿時(shí)間2017年5月19日摘要摘要貝利尼，意大利浪漫主義時(shí)期作曲家。他一生在歌劇和藝術(shù)歌曲上成就斐然。貝利尼的音樂(lè)作品類型眾多，以歌劇成就最高，還有藝術(shù)歌曲、宗教歌曲、器樂(lè)作品等。以旋律優(yōu)美著稱，感情深情細(xì)膩，真摯感人。極具吸引力和浪漫氣息。筆者查找了相關(guān)的文獻(xiàn)期刊，發(fā)現(xiàn)貝利尼歌劇中的詠嘆調(diào)相關(guān)論文較多而藝術(shù)歌曲的相關(guān)論文較少。因此將從貝利尼的藝術(shù)歌曲的歌詞、旋律、鋼伴織體、曲式結(jié)構(gòu)并結(jié)合演唱中的二度創(chuàng)作進(jìn)行分析探討。筆者還對(duì)貝利尼三首小詠嘆并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行實(shí)例分析。希望可以為學(xué)習(xí)貝利尼藝術(shù)歌曲學(xué)者在演唱過(guò)程中提供一定的參考，在以后的教學(xué)生活中積累藝術(shù)歌曲風(fēng)格的把握，在提升自身音樂(lè)素養(yǎng)的同時(shí)也提升對(duì)藝術(shù)歌曲的歌唱經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)性的把握。關(guān)鍵詞貝利尼；藝術(shù)歌曲；小詠嘆調(diào)；教學(xué)實(shí)踐

簡(jiǎn)介：國(guó)內(nèi)圖書分類號(hào)工業(yè)圣Z墨國(guó)際圖書分類號(hào)碩士學(xué)位論文二次受力下預(yù)應(yīng)力CFRP加固R．C梁理論研究與非線性有限元分析碩士研究生萱蟹導(dǎo)師姓名塞』瑾教授申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別工堂亟士學(xué)科、專業(yè)結(jié)構(gòu)工程所在單位±丕王猩堂陵答辯日期至QQ生至旦學(xué)位授予單位青島理王太堂CIASSIFIEDLNDEXU．D．CTU375．1＼黜刪Y2000769DISSERTATIONFBRTHEMASTERDEQREEINENQINEER．NQVVVTHEORETICALSTUDYANDNONLINEARFINITEELEMENTANALYSISONPRESTRESSEDCFRPSTRENGTHENEDR．CBEAMUNDERSECONDARYLOADCANDIDATESUPERVISORACADEMICDEGREEAPPLIEDFORSPECIAL姆DATEOFORAIEXAMINATIONUNIVERSI鑼CAOLULIUYINGMASTEROFENGINEERINGSTRUCLURALENGINEERINGDEC2010QINGDAOTECHNOLOGICALUNIVERSITY

簡(jiǎn)介：書法藝術(shù)的維度空間研究專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)申請(qǐng)人黃安桂指導(dǎo)教師黎東明教授唐長(zhǎng)興副教授論文答辯委員會(huì)主席委員STUDYONDIMENSIONSPACEOFCALLIGRAPHYARTGRADUATESTUDENTNAMEHUANGANGUITUTORLIDONGMING，TANGCHANGXINGDISCIPLINETHEARTOFCALLIGRAPHYGRADE2012ABSTRACTINHANWEIANDJINDYNASTY，”SHAPEANDPOTENTIAL”WERETHELEADINGTHOUGHTSOFCALLIGRAPHYCREATION．AFTERWEIANDJINDYNASTY，THECONCEPTOF“YILLYANG“ANDTHETHEORYOF“SHAPEANDPOTENTIAL”BECAMETHECOREOFCALLIGRAPHYTHEORIES．ATPRESENT，PEOPLEINTRODUCETHECONCEPTOFTHETWO．DIMENSIONALSPACE，THREE．DIMENSIONAL，F(xiàn)OUR．DIMENSIONALSPACEANDOTHERDIMENSIONSOFSPACEINTOTHESTUDYOFCALLIGRAPHY．TLLISPHENOMENONCANNOTDOWITHOUTTHETHEORETICALSUPPORTOF“YINYANG“AND“SHAPEANDPOTENTIAL”，WHICHEVENCANBESAIDTOBEAPRODUCTOFTHEGRADUALDIFFERENTIATIONOFTHETWOTHEORIES．ALTHOUGHPEOPLECONTINUETOUSETHECONCEPTOFDIMENSIONINCALLIGRAPHYFIELD，BUTTHEREFERENCESAREMOSTLYINBITSANDPIECESOFEXPERIENCES．INORDERTOENABLEPEOPLETOCLEARLYGRASPTHEDEVELOPMENTHISTORYOFDIMENSIONINCALLIGRAPHY，THISPAPERMAKESARESEARCHONTHEDIMENSIONSOFTHEARTOFCALLIGRAPHY，ANDSUMMARIZESTHEFEATURESOFTHETWO．DIMENSIONALSPACE，THREEDIMENSIONALSPACE，F(xiàn)OUR．DIMENSIONALSPACEINVOLVEDINCALLIGRAPHY．FROMTHEORIGINOFTHEDIMENSIONSOFSPACECONCEPT，THISPAPERTRACESTHEUSEOFTHECONCEPTOFDIMENSIONINTHEDEVELOPMENTOFCALLIGRAPHY，MAKESADEEPANALYSISOFVARIOUSTYPESOFDIMENSIONS，ANDFINALLYSUMMARIZESTHEDIMENSIONSOFSPACEINTHEARTOFCALLIGRAPHYINPRACTICALVALUE．TRYINGTOELARIFYTHEINNERCORRELATIONOFDIMENSIONSOFSPACEANDTHEARTOFCALLIGRAPHYTHEORETICALLY，INORDERTOEXPLOREANEWMETHODOFSTUDYINGCALLIGRAPHY．TLLISPAPERMAINLYADOPTSSOMEBASICMETHODSSUCHASTHEINTERDISCIPLINARYMETHOD，THEMETHODOFANALYSISOFHISTORICALLITERATURERESEARCHANDGRAPHICMETHODFOURCHAPTERSAREDIVIDEDTODISCUSSDIMENSIONALSPACESINCALLIGRAPHY．T11EFIRSTCHAPTERISDIVIDEDINTOTHREEPARTSTOCARRYONTHEDISCUSSION．THEFIRSTPARTINTRODUCESTHEORIGINOFTHECONCEPTOFDIMENSIONSPACEINVIEWOFPLAYSICSANDDESCRIBESTHEPROCESSOFINTRODUCINGTHECONCEPTOFDIMENSIONTOTHESTUDYOFCALLIGRAPHY．111ESECONDPARTREEXAMINESTHEDEVELOPMENTOFTHECONCEPTOFDIMENSIONUSEDINCALLIGRAPHYANDMAKESFURTHERSORTING。刀冶THIRDPARTISTHEREVIEWANDSORTINGOFCLASSICTHEORIESABOUTCALLIGRAPHYOFTHEANCIENTCALLIGRAPHYDOCUMENTS．TLLISMAKESTHECLASSIFIEDDISCUSSIONOFTHECORRESPONDINGPROBLEMSOFTHEANCIENTTHEORIESOFCALLIGRAPHYANDTHECONCEPTOFDIMENSION．INTHESECONDCHAPTER．THEFIRSTTASKISTODISCUSSTHELAYOUTCONSTRUCTIONANDCHARACTERISTICSOFSTRUCTUREOFTWODIMENSION,WHICHISTHEINNOVATIONPOINTOFTHISPAPER。刃始SECONDTASKISTOELABORATETHEFOURASPECTSTHATTHREE．．DIMENSIONALSPACEMAINLYPRESENTS．．．．THEBLACKCHINESECHARACTERSANDWHITEPAPER，COLORCHANGE，COMPLEXITYOFUSINGBRUSHANDSTRENGTHOFLINES．THESEFOURASPECTSARETHEREPRESENTATIONMEDIUMOFTHEARTOFCALLIGRAPHY．THETHIRDCHAPTERDISCUSSESTHETIMEORDERANDSPACEORDEROFFOURDIMENSIONALSPACE，WHICHISTHEINNOVATIONPOINTOFTHISPAPER．TIMEORDERISQUITEOBSCURE，WHICHISMAINLYREFLECTEDINTHREEASPECTSMOVEMENT，CONTRASTANDCHANGEOFGRADIENT．HOWEVER，BEINGMOREOBVIOUS，SPATIALORDERISMAINLYREPRESENTEDASSIZE，INTERIORANDEXTERIOR，VERTICALITYANDHORIZONTALITY，OPENINGANDCLOSING，TANGIBLEFORMSANDINTANGIBLEONES，INTEGRATIONANDSOON．ANDTIMEANDSPACEINCALLIGRAPHYARECLOSELYLINKED．THEMUTUALCOMBINATIONANDMUTUALCONVERSIONOFTHEMCONSTITUTETHETWOMAINFACTORSOFTHEARTOFCALLIGRAPHY．1I

簡(jiǎn)介：分類號(hào)學(xué)校代碼量魚5壘2密級(jí)學(xué)號(hào)201302040445二十世紀(jì)九十年代女性作家“私人性“寫作藝術(shù)研究THE‘‘PRIVACY，，WRITINGARTSTUDYOFFEMALEWRITERSINTHE1990S研究生姓名王敏琳指導(dǎo)教師姓名、職稱李作霖副教授學(xué)科專業(yè)研究方向?qū)懽魇n寫作原理湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一六年五月ABSTRACTFEMALEWRITINGISTHEDIRECTOUTCOMEOFFEMINISTLITERARYCRITICISMINTHEAREAOFLITERARYCREATIONUNDERTHEPOLITICALBACKGROUNDOFTHEWESTEMFEMINISMMOVEMENT．WITHTRANSLATIONANDSPREADOFFEMINISMTHEORYINOURCOUNTRY,ITHASENORMOUSIMPACTSBOTHONFEMALELITERARYCRITICISMANDWRITINGINCHINA．ITCANBESAIDTHATSTUDYONTHEWAYOFCREATIONANDITSSPECIALIZEDFEMINISTCOLORAREVERYMEANINGFULTOFEMININELITERATURE．BASEDONREADINGSPECIFICLITERATURESINDETAIL，THEWRITERTRIESTODEEPLYEXCAVATETHE‘‘PRIVACY’’OFLITERARYCREATIONFROMTHECREATIONOFFEMALELITERATUREPERSPECTIVEINTHE1990S．THEARTISTICCREATIONISDIFFERENTFROMTHE“PRIVACY”CHARACTERCONCLUSIONINTHEPAST．INSTEAD，THEAUTHORANALYZESFROMTHEASPECTOFLITERATUREWRITING，THATISHOWTOWRITE，HOWTOEMBODYTHECHARACTERSOFWRITERS．BASICALLY,THEARTICLECONTAINSTHEORIESANDMETHODSWHICHINCLUDINGFEMALEPSYCHOLOGY,WRITINGIMAGEANDLINGUISTICS．INADDITION，ITCOMBINESTHESPECIFICWRITINGOFWRITERSSUCHASCHENRAN，LINBAI，XUXIAOBIN，SHENGKEYI，XUKUN，ZHAIYONGMINGANDYILEITOANALYZETHEARTISTICCHARACTERISTICSOF‘‘PRIVACY’’INTHELITERATURECREATEDBYFEMALESINTHE1990S．TOBEEXACT，ITREFLECTSIN“THEPRIVACYOFFEMALELANGUAGE’’，‘‘THEPRIVACYOFSELECTEDMATERIAL’’，‘‘THEPRIVACYOFFEMALENARRATION’’ANDRETHINKSTHEFEMALEWRITERS’WRITING‘‘PRIVACY’’ATTHEPRESENTSTAGEINORDERTOPUTFORWARDREFERENCEDII

簡(jiǎn)介：索取號(hào)J2密級(jí)公開(kāi)碩士學(xué)位論文書寫紅磨坊書寫紅磨坊論勞特累克獨(dú)特的藝術(shù)魅力論勞特累克獨(dú)特的藝術(shù)魅力研究生生劉貝貝劉貝貝指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師張煬張煬教授教授培養(yǎng)單位培養(yǎng)單位美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院一級(jí)學(xué)科一級(jí)學(xué)科藝術(shù)學(xué)藝術(shù)學(xué)二級(jí)學(xué)科二級(jí)學(xué)科藝術(shù)學(xué)藝術(shù)學(xué)完成時(shí)間完成時(shí)間20152015年3月1010日答辯時(shí)間答辯時(shí)間20152015年6月0505日曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明（根據(jù)學(xué)位論文類型相應(yīng)地在“□”劃“√”）本人鄭重聲明此處所提交的博士□/碩士□論文書寫紅磨坊論勞特累克獨(dú)特的藝術(shù)魅力，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在曲阜師范大學(xué)攻讀博士□/碩士□學(xué)位期間獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。論文中除注明部分外不包含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果。對(duì)本文的研究工作做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確的方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名日期曲阜師范大學(xué)研究生曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文使用授權(quán)學(xué)位論文使用授權(quán)書（根據(jù)學(xué)位論文類型相應(yīng)地在“□”劃“√”）書寫紅磨坊論勞特累克獨(dú)特的藝術(shù)魅力系本人在曲阜師范大學(xué)攻讀博士□/碩士□學(xué)位期間，在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的博士□/碩士□學(xué)位論文。本論文的研究成果歸曲阜師范大學(xué)所有，本論文的研究?jī)?nèi)容不得以其他單位的名義發(fā)表。本人完全了解曲阜師范大學(xué)關(guān)于保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向有關(guān)部門送交論文的復(fù)印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)曲阜師范大學(xué)，可以采用影印或其他復(fù)制手段保存論文，可以公開(kāi)發(fā)表論文的全部或部分內(nèi)容。作者簽名日期導(dǎo)師簽名日期

簡(jiǎn)介：2015屆MFA碩士學(xué)位論文2015屆MFA碩士學(xué)位論文書籍插畫中黑白木刻的媒介特征與藝術(shù)語(yǔ)言書籍插畫中黑白木刻的媒介特征與藝術(shù)語(yǔ)言作者姓名欒賽指導(dǎo)教師王志俊韓虎山學(xué)科專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)研究方向視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)培養(yǎng)單位山西大學(xué)美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)年限2012年9月至2015年6月二〇一五年五月MFAMASTERSDEGREETHESIS,SHANXIUNIVERSITY,2015MEDIAFEATURESINTHEBLACKANDWHITEWOODCUTILLUSTRATIONANDTHELANGUAGEOFARTSTUDENTNAMELUANSAISUPERVISORWANGZHIJUNHANHUSHANMAJORARTDESIGNSPECIALTYVISUALCOMMUNICATIONDESIGNDEPARTMENTSHANXIUNIVERSITYACADEMYOFFINEARTSRESEARCHDURATION201209月201506月MAY2015

簡(jiǎn)介：分類號(hào)J5密級(jí)學(xué)校代碼10414學(xué)號(hào)2013010560碩士研究生學(xué)位論文喬家大院的建筑雕飾藝術(shù)研究喬家大院的建筑雕飾藝術(shù)研究ARTARTRESEARCHRESEARCHOFOFTHETHEBUILDINGBUILDING’SCARVEDCARVEDDECORATIONDECORATIONININQIAOQIAO’SGRANDGRANDCOURTYARDCOURTYARD付雅菲付雅菲院所美術(shù)學(xué)院導(dǎo)師姓名徐涵學(xué)科專業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)研究方向環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)二○一六年五月I獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解江西師范大學(xué)研究生院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江西師范大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)無(wú)UDC單位代碼10118山西師范大學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文書籍裝幀藝術(shù)設(shè)計(jì)形式與內(nèi)容的關(guān)系研究書籍裝幀藝術(shù)設(shè)計(jì)形式與內(nèi)容的關(guān)系研究裴思思裴思思指導(dǎo)教師陰耀耀副教授山西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別藝術(shù)碩士專業(yè)名稱美術(shù)論文提交日期2016年4月10日論文答辯日期2016年5月22日學(xué)位授予單位山西師范大學(xué)學(xué)位授予日期2016年6月18日答辯委員會(huì)主席王時(shí)敏教授評(píng)閱人王時(shí)敏教授王玉文副教授2016年4月10日獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，學(xué)位論文的知識(shí)產(chǎn)權(quán)屬于山西師范大學(xué)。除了文中特別加以標(biāo)注的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得山西師范大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過(guò)的材料。本聲明的法律后果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名簽字日期學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解山西師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)山西師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)出版，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）。作者簽名簽字日期導(dǎo)師簽字簽字日期

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼學(xué)校代碼1072810728學(xué)號(hào)號(hào)1400100314001003碩士學(xué)位論文MASTERDISSERTATION鄉(xiāng)土文化中的民間信仰與民俗藝術(shù)研究以橫山縣李家坬太龍山黑龍廟為個(gè)案THESTUDYOFFOLKBELIEFSANDFOLKLOREARTINLOCALCULTURETAKETHECASEOFTHEBLACKDRAGONTEMPLEOFTAILONGSHANINLIVILLAGEHENGSHANCOUNTY作者姓名李龍學(xué)科專業(yè)藝術(shù)學(xué)理論研究方向藝術(shù)理論綜合研究指導(dǎo)教師李寶杰教授提交答辯時(shí)間2017526修改定稿時(shí)間201766西安音樂(lè)學(xué)院學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明西安音樂(lè)學(xué)院學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個(gè)人在專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立完成的研究工作及取得的研究成果。論文中除特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果。與我一同工作并提供過(guò)幫助的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)，本人均已在論文中作了明確說(shuō)明并表示了謝意。研究生簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日西安音樂(lè)學(xué)院學(xué)位論文使用授權(quán)說(shuō)明西安音樂(lè)學(xué)院學(xué)位論文使用授權(quán)說(shuō)明本人送交西安音樂(lè)學(xué)院的學(xué)位論文的復(fù)印件及電子文檔，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段予以保存。本人電子文檔的內(nèi)容與紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。處在保密期內(nèi)的保密論文外，允許論文被查閱和借閱，可以公布（或者刊登）論文的全部或部分內(nèi)容。論文的公布（或者刊登）授權(quán)西安音樂(lè)學(xué)院研究生部辦理。研究生簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日

簡(jiǎn)介：分類號(hào)單位代碼10346密級(jí)學(xué)號(hào)2012110149碩士學(xué)位論文中文論文題目中文論文題目書畫市場(chǎng)對(duì)中國(guó)畫藝術(shù)創(chuàng)作的影響書畫市場(chǎng)對(duì)中國(guó)畫藝術(shù)創(chuàng)作的影響以山東青州書畫市場(chǎng)為例以山東青州書畫市場(chǎng)為例英文論文題目英文論文題目PAINTINGMARKETINFLUENCEONTHEARTISTICCREATIONOFCHINESEPAINTINGTAKINGQINGZHOU,SHANDONGPROVINCECALLIGRAPHYANDPAINTINGMARKETASANEXAMPLE申請(qǐng)人姓名曹則偉指導(dǎo)教師何興泉合作導(dǎo)師無(wú)專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)研究方向中國(guó)畫理論研究與創(chuàng)作所在學(xué)院美術(shù)學(xué)院論文提交日期論文提交日期2015年3月杭州師范大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得杭州師范大學(xué)杭州師范大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解杭州師范大學(xué)杭州師范大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)杭州師杭州師范大學(xué)范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索和傳播，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)二十世紀(jì)50、60年代中國(guó)民族歌劇的藝術(shù)特征和演唱風(fēng)格THE1950SAND1960SCHINANATIONALOPERAARTFEATURESANDSINGINGSTYLE論文編號(hào)學(xué)研湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二零一一年四月摘要本課題研究的是建國(guó)后到文化大革命前的這一段時(shí)間的中國(guó)民族歌劇。概括的來(lái)說(shuō)，中國(guó)民族歌劇先后經(jīng)歷了“百花齊放、百花爭(zhēng)鳴“的大好時(shí)期；經(jīng)歷了“反右派“和“大躍進(jìn)“的曲折發(fā)展期經(jīng)歷了國(guó)內(nèi)三年困難時(shí)的歌劇繁榮發(fā)展期。這十八年里是中國(guó)民族歌劇的重要時(shí)期，發(fā)展的態(tài)勢(shì)是相當(dāng)積極和繁榮的，同時(shí)中國(guó)民族歌劇藝術(shù)風(fēng)格發(fā)生了新的變化，研究它們具有很好的理論價(jià)值。本文以歷史時(shí)間和背景為發(fā)展脈絡(luò)，分別闡述探索期、發(fā)展期、繁榮期的藝術(shù)背景以及從兒童歌舞劇的出現(xiàn)到時(shí)代巔峰之作的誕生這期間中國(guó)音樂(lè)家們對(duì)中國(guó)民族歌劇發(fā)展所進(jìn)行的探索與嘗試。在梳理發(fā)展脈絡(luò)的同時(shí)，本文還從曲調(diào)采用、創(chuàng)作方式、題材選用、表現(xiàn)內(nèi)容等方面對(duì)在特定的歷史環(huán)境下中國(guó)民族歌劇的藝術(shù)特征進(jìn)行了總結(jié)歸納，即民族性、多樣性和時(shí)代性。最后，以演唱的風(fēng)格作為民族歌劇的落點(diǎn)，從吐字、聲腔、氣息、情感表達(dá)、表演等方面進(jìn)行分析，進(jìn)而深入到民族歌劇對(duì)傳統(tǒng)戲曲表演方面的借鑒，總結(jié)出這一時(shí)期占主要地位的兩種演唱風(fēng)格，體現(xiàn)了這一時(shí)期中國(guó)民族歌劇的璀璨成就以及它本身所具有的博大精深的內(nèi)涵。民族歌劇與民族戲曲也好，與西洋歌劇也好，都是文藝百花園中的燦爛藝術(shù)之花，它們有許多共性也有不同的個(gè)性。我們應(yīng)提倡在保留獨(dú)特個(gè)性基礎(chǔ)上，吸收借鑒各自藝術(shù)中的有益營(yíng)養(yǎng)來(lái)發(fā)展壯大自身，這是時(shí)代的需要、民族的需要、也是文藝事業(yè)發(fā)展的需要。本文既從宏觀整體上對(duì)中國(guó)民族歌劇進(jìn)行了縱向梳理，

簡(jiǎn)介：目錄摘要?????????????????????IIABSTRACT???????????????????．III第一部分翻譯??????????????????L九十九度中節(jié)選???????????????．．1第二部分翻譯評(píng)論????????????????．32等效翻譯理論在九十九度中翻譯中的應(yīng)用?????????322．1引言??????????????????．．322．2對(duì)原文文本特點(diǎn)的分析?????????????．332．3等效翻譯理論的具體應(yīng)用????????????．352．3．1等效翻譯理論概述????????????．．352．3．2翻譯的“信”與“順”???????????．362．3．3語(yǔ)言的準(zhǔn)確與達(dá)意????????????．．382．3．4語(yǔ)言背后的文化特色????????????402．4結(jié)語(yǔ)??????????????????．42參考文獻(xiàn)???????????????????．．43致謝?????????????????????44ABSTRACTWITHCHINESELITERATUREDRAWINGMOREATTENTIONFROMOTHERCOUNTRIES，ITHASBEENASIGNIFICANTTASKFORTRANSLATORSTODIFFUSECHINESETHOUGHTSCORRECTLY．THISTHESISCONSISTSOFTWOPARTSONEISTHETRANSLATIONOFANOVELANDTHEOTHERISTHECOMMENTONTHETRANSLATION．THENOVELIS彳DAYATNINETYNINEDEGREEFAHRENHEIT，ONEOFTHEREMARKABLEWORKSBYPHYLLISLINLINHUIYIN．ITTELLSASTORYABOUTPEOPLEINDIFFERENTSOCIALSTRATUMSSPENDINGTHEIRONEDAYUNDERTHESCORCHINGSUNINPEKING．THESTORYDISPLAYSAHUGEGAPBETWEENTHERICHANDTHEPOOLOFFERINGAMINIATUREOFTHEWHOLESOCIETY．THESECONDPARTISACOMMENTONTHETHEORIESANDMETHODSAPPLIEDINTHEPROCESSOFTRANSLATION．FIRSTLY,IMADEASUMMARYONTHETHREEIMPORTANTASPECTSTHATAREDIFFICULTTOBETRANSLATEDPROPERLYFORENGLISHREADERS，BYANALYZINGTHECHARACTERISTICSOFTHEORIGINALNOVEL．ANDTHENIAPPLIEDNIDA’STHEORYOF“EQUIVALENTEFFECT’’ANDTHEPRINCIPLEOFDYNAMICEQUIVALENCEFORTRANSLATIONTODISCUSSTHECONTRADICTIONSBETWEENTHEFACTUALDESCRIPTIONSOFORIGINALVERSIONANDEFFECTSOFTRANSLATEDVERSIONONREADERSINADIFFERENTCULTURE．AQUALIFIEDTRANSLATORALWAYSATTEMPTSTOSEEKTHEBALANCEBETWEENTHETWOFACTORS，ESPECIALLYWHENDEALINGWITHACULTURALGAPBETWEENTHEORIGINALANDENGLISHREADERS．KEYWORDS彳DAYATNINETYNINEDEGREEFAHRENHEIT；EQUIVALENTEFFECT；CROSS．CULTURETRANSLATION

簡(jiǎn)介：分類號(hào)學(xué)校代碼10373密級(jí)學(xué)號(hào)11210000159碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目目喬家大院磚石雕刻裝飾藝術(shù)研究論文作者論文作者張?chǎng)┾x張?chǎng)┾x指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師鄒錦華鄒錦華專業(yè)名稱專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)研究方向研究方向裝飾藝術(shù)研究淮北師范大學(xué)研究生處二○一五年五月喬家大院磚石雕刻裝飾藝術(shù)研究摘要喬家大院磚石雕刻裝飾藝術(shù)研究摘要喬家大院從精心選址到大興土木的營(yíng)造，再到進(jìn)行建筑裝飾的精雕細(xì)琢，無(wú)不體現(xiàn)了喬家人對(duì)喬家大院的重視。喬家大院值得深入研究之處有很多，單從美學(xué)上來(lái)講，就有建筑造型、建筑彩畫、木雕、磚雕、石雕等研究方向。本文以磚石雕刻裝飾藝術(shù)為研究對(duì)象，通過(guò)實(shí)地考察和查閱文獻(xiàn)資料的方法，從喬家大院磚石雕刻裝飾的文化內(nèi)涵、題材類型、形式美法則、平面構(gòu)成四個(gè)方面入手，全面細(xì)致的對(duì)山西喬家大院磚石雕刻裝飾藝術(shù)進(jìn)行整理與分析。位于山西祁縣的喬家大院深邃富麗，從大院外觀來(lái)看，建筑群莊嚴(yán)雄偉，從大院內(nèi)部看，院內(nèi)雕飾靈動(dòng)秀氣。喬家大院磚石雕刻題材有龍鳳麒麟、珍禽瑞獸、草木花卉、器物文字、人物傳說(shuō)，從喬家大院豐富多彩的裝飾題材的運(yùn)用，我們可以看出喬家人對(duì)儒家文化和吉祥文化的重視。喬家大院磚石雕刻的每個(gè)紋樣都散發(fā)出極強(qiáng)的裝飾藝術(shù)性，它們?cè)煨蛧?yán)謹(jǐn)，構(gòu)圖考究，工藝精湛，刻畫細(xì)膩，線條流暢優(yōu)美。本文首先論述了喬家大院磚石雕刻的歷史淵源，進(jìn)而概述喬家大院磚石雕刻裝飾的題材類型和文化內(nèi)涵，力圖通過(guò)形式美法則和平面構(gòu)成形式對(duì)喬家大院磚石雕刻裝飾藝術(shù)進(jìn)行分析和總結(jié)，并使得喬家大院磚石雕刻裝飾對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)作出有益的借鑒和啟示。關(guān)鍵詞喬家大院，文化內(nèi)涵，形式美法則，平面構(gòu)成