簡介：第1頁共4頁地理復(fù)習(xí)備考教學(xué)工作計劃～～第一學(xué)期墾利一中高三第一輪地理復(fù)習(xí)備考教學(xué)工作計劃以地理教學(xué)大綱和高考考試說明為依據(jù)，圍繞“全面貫徹素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量”這一宗旨組織實施教學(xué)，充分利用地理課的學(xué)科功能，努力探討、改進(jìn)教育教學(xué)手段，完滿完成教學(xué)任務(wù)。努力提高學(xué)生的地理各方面的素質(zhì)和技能，著力培養(yǎng)學(xué)生讀圖、理解、綜合分析P和解決地理實際問題的能力。在文科綜合考試中嚴(yán)保地理這一關(guān)，高考成績力爭使學(xué)生、家長、學(xué)校、社會各方面都滿意。1、堅持集體備課，理論聯(lián)系實際，加強交流，探索適應(yīng)本校校情、學(xué)情又具有本校特色的地理教學(xué)新模式，做教研的帶頭人。2、復(fù)習(xí)中運用靈活多樣的方法，如“一課一練一結(jié)”。及時總結(jié)教改教研成果，在省級教育刊物上爭取發(fā)表論文12篇。第3頁共4頁9、考根據(jù)學(xué)生實際情況及多年來的備考經(jīng)驗，研究高考考題導(dǎo)向、特點及其答案和評分標(biāo)準(zhǔn)，組編考題，合理安排訓(xùn)練量，難度系數(shù)控制在05左右。10、結(jié)沒有總結(jié)，就不會有能力的提升，僅僅只是知識的再現(xiàn)，遇到新材料，新情景的題就會不知所措，因而讓學(xué)生掌握解題的方法和技巧，培養(yǎng)正確的思維習(xí)慣很重要。一、先預(yù)習(xí)1、先認(rèn)真按提綱提前預(yù)習(xí)教材，完成提綱所留內(nèi)容。2、完成提綱后的基礎(chǔ)訓(xùn)練。3、總結(jié)哪些地方還不懂，記錄下來。1、帶著預(yù)習(xí)的問題認(rèn)真聽課，作好筆記。2、如沒聽懂，應(yīng)舉手詢問或課后詢問。3、同老師一道完成課堂總結(jié)，理清知識脈絡(luò)，掌握基矗1、整理筆記，使知識條理化、系統(tǒng)化。2、完成提高訓(xùn)練。3、不懂的可與同學(xué)討論或請教老師?？键c內(nèi)容1－4考點地球和地圖宇宙環(huán)境

簡介：1國內(nèi)國內(nèi)基金市場概況金市場概況國內(nèi)的基金市場主要包含股票型基金、混合型基金、債券型基金、貨幣市場型基金、QDII基金、FOF基金及其他等。截至到20225月末，全市場共有9719只基金，占比最高的為混合型基金，達(dá)到4254；其次為債券型基金，數(shù)量占比有2907，股票型基金的占比為1902。從基金資產(chǎn)凈值角度來看，全市場基金總體資產(chǎn)凈值達(dá)到251,654億元，占比最高的為債券型基金，占比達(dá)到3977；其次為債券型基金，占比有2858，混合型基金的占比為2116。圖1、全市、全市場基金數(shù)量數(shù)量占比（20225）圖2、全市、全市場基金資產(chǎn)資產(chǎn)凈值占值占比（20225），，近年來，國內(nèi)基金市場的發(fā)展迅猛，基金數(shù)量和規(guī)模均穩(wěn)步上升。本篇報告的研究重點為底層資產(chǎn)為股票的基金，因此我們主要關(guān)注股票型基金和混合型基金。從股票型基金的數(shù)量來看，2017年Q1基金的數(shù)量僅有652只，2022年Q2基金的數(shù)量達(dá)到了1861只，總體增長185；股票型基金總體資產(chǎn)凈值在2021年Q4達(dá)到峰值，有23,514億元，2022年資產(chǎn)凈值有一定縮減。21樣本選擇樣本選擇基金分類包括一級、二級分類，一級分類主要以基金投資標(biāo)的及其比例來劃分?；鹨患壏诸惏善毙突稹⒒旌闲突?、債券型基金、貨幣市場型基金、QDII基金、FOF基金及其他等。具體的分類標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)2014年8月8日起施行的公開募集證券投資基金運作管理辦法中的第三十條，基金合同和基金招募說明書應(yīng)當(dāng)按照下列規(guī)定載明基金的類別（一）百分之八十以上的基金資產(chǎn)投資于股票的，為股票基金；（二）百分之八十以上的基金資產(chǎn)投資于債券的，為債券基金；（三）僅投資于貨幣市場工具的，為貨幣市場基金；（四）百分之八十以上的基金資產(chǎn)投資于其他基金份額的，為基金中基金；（五）投資于股票、債券、貨幣市場工具或其他基金份額，并且股票投資、債券投資、基金投資的比例不符合第（一）項、第（二）項、第（四）項規(guī)定的，為混合基金；（六）中國證監(jiān)會規(guī)定的其他基金類別。本篇報告的研究對象為主動偏股型基金，我們選擇股票型基金分類下的普通股票型基金，和混合型基金分類下的偏股混合型基金。由于一般開放式基金存在3個月建倉期，且在初始階段基金的風(fēng)格及持倉并不穩(wěn)定，因此我們剔除成立時間不滿一年的基金。同時，考慮到規(guī)模較小的基金面臨清盤的風(fēng)險，因此我們在每個調(diào)倉時點剔除規(guī)模不滿1個億的基金。22基金數(shù)據(jù)特征基金數(shù)據(jù)特征基金如同股票一樣，在每個季度結(jié)束后會公布定期報告，但是公募基金的季報、中報、年報在公布時間上有一定差異，季報分別在季度結(jié)束之后的15個工作日內(nèi)公布，中報在半年末結(jié)束之后的60日內(nèi)公布，年報在年末結(jié)束之后的90日內(nèi)公布。同時，從公布內(nèi)容上看，季報只披露前十大持倉信息，中報和年報披露全部持倉信息。本篇報告在構(gòu)建基金組合時，有月末調(diào)倉和季末調(diào)倉兩種組合。由于季報會在季度15個工作日內(nèi)公布，因此月末調(diào)倉可以獲得最新的季報信息。由于中報和年報的公布相對滯后，因此在研究持倉信息時，我們會優(yōu)選選擇前十大持倉作為研究對象。23評價因子構(gòu)建評價因子構(gòu)建我們從因子的角度來衡量基金的表現(xiàn)，這種思路借鑒了股票多因子模型，對基金構(gòu)建不同的評價指標(biāo)，再根據(jù)檢驗結(jié)果判斷該指標(biāo)是否對基金表現(xiàn)具有區(qū)分度。在深度報告多因子量化選股系列之一基本面因子研究與測試中，我們詳細(xì)介紹了因子檢驗的原理及流程，本篇報告將標(biāo)的資產(chǎn)從股

簡介：第1頁共7頁地理學(xué)科教研工作計劃地理學(xué)科教研工作計劃一、指導(dǎo)思想貫徹落實丹徒區(qū)提高質(zhì)量行動計劃，緊緊圍繞區(qū)教研室教研計劃開展工作。以提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)為工作重點，促使教師由經(jīng)驗型向科研型、教學(xué)由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，努力構(gòu)建高效課堂，不斷提高我區(qū)的地理教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。教研工作的基本思路是學(xué)習(xí)理論、引領(lǐng)方向，培訓(xùn)骨干、輻射全體，聚焦課堂、彰顯自主，深刻反思、認(rèn)真總結(jié)。二、主要工作1加強學(xué)習(xí)和研究?！皢柷牡们迦缭S，為有頭活水來”，本學(xué)期將引領(lǐng)教師重溫基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件，系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，實踐信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。倡導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)閱讀，為專業(yè)發(fā)展奠基；倡導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)寫作，促使在反思中成長。2加強對教師集體備課的指導(dǎo)。各校要做到以年級組為單位，進(jìn)行集體備課。既要有明確的分工，又要通力協(xié)作。有條件的學(xué)?？蓪嵭须娮觽湔n，不斷積累和完善資料。不同層次的第3頁共7頁（2）加強課堂教學(xué)實踐與反思，進(jìn)行教學(xué)模式的設(shè)計與研討積極探索新課程理念為指導(dǎo)的適應(yīng)新教材的體驗式課堂教學(xué)模式，組織教師聽課與現(xiàn)場研討，反思教學(xué)，總結(jié)和推廣典型課型和課例，并將相對成熟的教學(xué)模式進(jìn)行推廣，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。3改進(jìn)教學(xué)手段，加強直觀教學(xué)。地理教師還要錘煉教學(xué)語言，做到既簡明扼要，又形象直觀；重視地圖在地理教學(xué)中的運用，要通過堅持不懈的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力、從圖中提取信息、分析P信息的能力。（1）各校要為地理直觀教學(xué)創(chuàng)造必要的條件，添置教學(xué)掛圖、電子影像資料、教學(xué)模型等。建議每一個教室張貼中國和世界政區(qū)圖，學(xué)生耳濡目染，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常查看地圖的良好習(xí)慣。（2）地理教師要熟練掌物多媒體在教學(xué)中的輔助作用，學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)上下載課件和嘗試制作課件。高中教師要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點，經(jīng)常使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。全區(qū)所有初中地理教師都能開設(shè)一節(jié)利用多媒體進(jìn)行地理教學(xué)的研討課，要充分利用好上級配發(fā)的電子音響資。

簡介：第1頁共9頁地理考試成績分析總結(jié)地理考試成績分析總結(jié)地理考試成果分析總結(jié)1時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間半個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。這次期中考試既是對同學(xué)半個學(xué)期來地理學(xué)科學(xué)習(xí)狀況的驗收，也是對我個人教學(xué)成果的一次檢驗。對于七班級同學(xué)來說，地理是一門新的學(xué)科。由于地理學(xué)科的非常性。說它重要，其實只是眾多科目里的一門說它不重要，它又始終貫穿于生活的方方面面。因此，如何引導(dǎo)同學(xué)正確認(rèn)識這門課的重要性，一貫是我教學(xué)工作尋求的突破點。教對生活有用的地理，在生活中學(xué)習(xí)地理，一貫是我的教學(xué)理念。本份期中試卷涉及前兩章的知識，但更側(cè)重第一章，考查分?jǐn)?shù)有60多分。本套試卷重基礎(chǔ)，掩蓋面廣，能全面考查同學(xué)的綜合素養(yǎng)，試題題量、難易程度、各種題型都表達(dá)了新課改的理念，并結(jié)合了同學(xué)的生活實際，具有很強的敏捷性。同時又著重對地圖的分析理解，著重對同學(xué)各個方面技能的考查，對以后老師的教學(xué)行為和方式都能起到很好的指導(dǎo)作用。本次測試卷選擇題40，綜合題60。詳細(xì)分析，本試卷具有兩大特點一重基礎(chǔ)，題敏捷本份試卷單項選擇題就占了40分，這些題目都是課程第3頁共9頁有關(guān)知識。但此題沒有徑直填圖，而是把此知識寓于情景之中，因此，有一部分同學(xué)沒能理解題意，故失分較多。第二題考查了等高線的有關(guān)知識，情景相對簡約，故失分較少。第三題屬于連環(huán)題，既考查了同學(xué)的讀圖技能，又考查了讀圖表的技能，有些同學(xué)由于讀題不仔細(xì)，致使一步錯，步步錯。故失分較多。讀圖分析題盡管這些是老師在講課中多次強調(diào)過的題，但仍有部分同學(xué)出錯，實屬不該。很多同學(xué)由于對地圖不熟識，導(dǎo)致答案五花八門，污七八糟。最末一題，多數(shù)同學(xué)此題得了總分值。老師在今后的教學(xué)中，對于每一個知識點都應(yīng)多加強調(diào)，告知同學(xué)會怎樣考查這個知識點，引起同學(xué)的留意。結(jié)合本試題的難易度，本次考試成果沒有達(dá)到預(yù)期成果。涌現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。應(yīng)當(dāng)說，不管是同學(xué)個體之間還是班級之間，都存在肯定的差距。首先，同學(xué)的個體差異在平常教學(xué)中就有所反映，那些分?jǐn)?shù)較低甚至不及格的同學(xué)大多都是平常課堂上的“生疏人”，參加課堂的積極性不高。從自身方面分析，我認(rèn)為自己的課堂教學(xué)設(shè)計還需更加周全，照看到不同愛好點的同學(xué)都能積極參加進(jìn)活動，只有參加教學(xué)活動才能有收獲，有進(jìn)步。其次，同學(xué)對知識的系統(tǒng)性掌控還比較扎實，還不能嫻

簡介：歷史教研組教研工作總結(jié)歷史教研組教研工作總結(jié)歷史教研組教研工作總結(jié)1本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體歷史老師的努力下，順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù)，并緊跟新課改的步伐，在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中總結(jié)提高。一、認(rèn)真制訂教學(xué)計劃教研組在組織各年級教師開展教學(xué)大綱、教材學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同年級教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情特點，在學(xué)期之初，制訂教學(xué)教研計劃及教學(xué)教研進(jìn)度表。二、加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量強化各年級備課活動，完善備課的組織與管理。本學(xué)期，教研組召開了兩次全組教師會議，具體落實各年級備課活動，要求各年級集體備課做到“三備”，即備教材、備教法、備學(xué)法；要求教師要按學(xué)校要求規(guī)范地寫好教案，以備講課及教學(xué)檢查之用；作業(yè)布置要適時適量，有針對性，按學(xué)校要求進(jìn)行批改、檢查和講評。強化教學(xué)檢查，督促備課落實。在學(xué)校的組織下，本學(xué)年對全組教師進(jìn)行了多次抽樣檢查，檢查教案、練習(xí)、測試及評講情況，通過檢查，反饋出備課組集體備課落實得很好，同時也進(jìn)一步促進(jìn)了集體備課活動，保證了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。三、認(rèn)真組織校內(nèi)聽課活動。進(jìn)行強調(diào)，使全體歷史老師不斷的去規(guī)范自己的行為，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)水平的目的。三、抓教研組風(fēng)氣建設(shè)。在開學(xué)初本教研組就提出一項要求，那就是力求每一次教研活動中讓每一位老師有所收獲。因此教研組全體老師制定了切實可行的工作計劃，并且做到每次活動都有記錄，目的就是絕不讓教研活動流于形式，我們充分發(fā)揮集體的力量，然后做到讓集體水平得到提高。具體做法就是每次活動都有主題，都有中心發(fā)言人，也有各位老師的各抒己見，也有最后的匯總，任務(wù)布置下去后要有具體行動的實施等等。這些都是為了改善教研組“散”的局面。四、抓初三歷史教學(xué)研究工作。這學(xué)期工作的重點就是初三教學(xué)工作，教研組老師集體討論了初三備課組重點抓的幾項工作1實行集體備課制度，堅持不集體備課不上課的原則。2堅持教學(xué)案一體化。3、強化鞏固基礎(chǔ)，堅決拿住識記層次的得分。4．組構(gòu)章節(jié)知識體系，重視知識與能力的整合。5適度關(guān)注熱點問題與相關(guān)歷史知識的聯(lián)系。6、加強對主觀題審題思路和方法的培養(yǎng)，提高學(xué)生審題、解題的能力

簡介：歷史老師學(xué)生家長會講話稿歷史老師學(xué)生家長會講話稿歷史老師學(xué)生家長會講話稿1敬重的各位家長你們好今日，因為孩子們的緣分，我們走進(jìn)了__市第十三中學(xué)，走進(jìn)了初一__班的教室，歡迎各位家長摯友從您的孩子跨入__十三中的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作，“聯(lián)合教化”的起先。因為教化孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任?，F(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時代是人生的“黃金時代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同第一，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考試語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏相識或相識不足，未能依據(jù)初中生活的新特點進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)峻影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。其次，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的第五，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多，下午放學(xué)時間延長。二、班級介紹本班目前有76位學(xué)生，其中女生35位，男生42位。兩周下來之后，我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)不錯，同幾個課任老師溝通，現(xiàn)在班級上課紀(jì)律一般，作業(yè)收交狀況比較好，班級的各項工作開展的也很順當(dāng)。應(yīng)當(dāng)說這是一個很好的開頭。當(dāng)然，班級中還存在著一些問題1、少數(shù)幾個學(xué)生行規(guī)較差，喜愛插話，好動，留意力難集中。2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有剛好進(jìn)行訂正。3、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。4、馬虎馬虎，常丟三拉四，上個星期，每天早上都有好幾個學(xué)生，遺忘帶作業(yè)，須要家長送過來。5、有的同學(xué)學(xué)習(xí)工具打算不齊全，像數(shù)學(xué)用的三角板，刻度尺，語文、英語用的詞典，字典等，數(shù)學(xué)立刻要用到計算器，到時就要有。三、班級管理依據(jù)班級目前的這種狀況，我提出的教化管理原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)，注意個人習(xí)慣培

簡介：華東師范大學(xué)版本七年級歷史上冊期中試題華東師范大學(xué)版本七年級歷史上冊期中試題華東師范高校版本七年級歷史上冊期中試題1,我國境內(nèi)已知的最早人類是A,元謀人B,北京人C,山頂洞人D,半坡人2,人和動物的根本區(qū)分是A,有無語言B,會不會制造工具C,會不會運用火D,能否直立行走3,半坡氏族和河姆渡氏族遺址都在大河流域,是因為A,戰(zhàn)略地位重要B,相宜航行,交通便利C,水源豐富,土地肥沃,相宜農(nóng)業(yè)生產(chǎn)D,環(huán)境美麗4,臺灣各黨派首腦如連戰(zhàn),宋楚喻等到大陸訪問時都拜謁黃帝陵,是因為A,黃帝是后人尊稱的人文初祖B,是因為他自己戰(zhàn)勝的蚩尤C,因為他的部落形成華夏族的基礎(chǔ)D,是因為他建立了我國歷史上第一個奴隸制國家5,大禹治水曾三過家門而不入,他所制的水是指A,長江B,珠江C,雅魯藏布江D,黃河6,創(chuàng)制炮烙等酷刑的是A,夏桀B,商紂C,周厲王D,周幽王7,西周眾多的諸侯,是通過下列哪個制度產(chǎn)生的A,哥白尼B,孔子C,拉伯雷D,屈原18,主見兼愛,非攻的思想家是A,孔子B,老子C,孟子D,韓非子19,知彼知已者,百戰(zhàn)不殆的軍事格言,是哪個軍事家的名言A,龐涓B,孫武C,韓非D,孫臏20,春秋戰(zhàn)國時期的思想家中,具有環(huán)保意識的思想家是A,孔子B,荀子C,墨子D,孟子二,填空題20空,每空1分,共20分21,火的運用是人類進(jìn)化過程中的一大進(jìn)步,北京人已經(jīng)會運用__________,山頂洞人駕馭了_______________的技術(shù)22,A上圖1是______________居民房屋復(fù)原圖,上圖2是_____________原始居民房屋復(fù)原圖B1種植的農(nóng)作物是____________,2種植的農(nóng)作物是_________________23,約公元前______________年,禹建立了我國歷史上第一個奴隸制國家_________________24,秦代修筑的萬里長城,西起________________,東到_____________25,禹死后,_________________繼承父位,從而_______________制代

簡介：中國歷史七年級上冊第一單元中華文明的起源第1課祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民（原始人群時期）第2課原始的農(nóng)耕生活（氏族社會）距今年代生產(chǎn)生活社會組織元謀人170萬年（最早）知道用火北京人70萬年運用自然火，并保存火種群居生活原始人群山頂洞人3萬年駕馭磨光和鉆孔技術(shù)，會人工取火JFLL緣氏族氏族公社氏族遺址距今年代生活地域生產(chǎn)狀況生活狀況河姆渡遺址約七千年長江流域耒耦水稻干欄式房屋半坡遺址約五六千年黃河流域磨制工具粟半地穴式房屋，彩陶第3課華夏之祖1,華夏族的形成黃帝部落聯(lián)合炎帝部落，在涿鹿一戰(zhàn)中大敗蚩尤原則?！盤48③1982年，黨的“十二大”上，鄧小平提出“走自己的路，建設(shè)有中國特色的社會主義，，理論。P4841987年，鄧小平在黨的“十三大”提出社會主義初級階段理論，制定了“基本路線”和“三步走”戰(zhàn)略。解決了什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義等一系列問題，成為我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師。P49⑤1992年，黨的“十四大”確立了了鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論，在全黨的指導(dǎo)地位；提出建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)；形成了以江澤民為核心的黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體。P50⑥1997年黨的“十五大”確定鄧小平理論為新時期黨的指導(dǎo)思想。二，鄧小平理論的核心內(nèi)容堅持改革開放，建設(shè)有中國特色社會主義。三，鄧小平理論的實質(zhì)是馬列主義在中國發(fā)展的新階段。第四單元民族團(tuán)結(jié)及祖國統(tǒng)一第11課民族團(tuán)結(jié)★★民族區(qū)域自治1,P56背景和緣由中國是統(tǒng)一的多民族國家，各民族相互依存,不可分別，并漸漸形成了以漢民族為主體的大雜居，小聚居的格局。2,P56,措施1政策籌建新中國時，中國共產(chǎn)黨提出國內(nèi)各民族一律同等，在少數(shù)民族聚居地區(qū)，實行民族區(qū)域自治政策。2實踐實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略。3,P56成果現(xiàn)在全國已建立五個省級民族自治區(qū)內(nèi)蒙古自治區(qū),新疆維吾爾自治區(qū)，廣西壯族自治區(qū)，寧夏回族自治區(qū)，西藏自治區(qū)和很多自治州，自治縣等。

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1初三地理教師工作總結(jié)模板例文初三地理教師工作總結(jié)模板例文本學(xué)期我承擔(dān)八年級8個班的地理課教學(xué)。由于中途接手這些班級，在有限的時間里，我多方面了解學(xué)生處境，根據(jù)學(xué)生實際，專心鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合備課組的教學(xué)籌劃，積極完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。概括總結(jié)如下一、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。初中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌管地理的根本學(xué)識和根本原理，獲得地理技能，進(jìn)展地理思維才能，掌管學(xué)習(xí)和探究地理問題的根本方法和技術(shù)手段鞏固愛國主義情感，樹立科學(xué)的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)進(jìn)展觀念。在教學(xué)中舉行目標(biāo)的細(xì)化，從學(xué)識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個角度舉行落實。即不但要求學(xué)生掌管根本的地理學(xué)識和學(xué)習(xí)地理的根本技能，同時還要求學(xué)生掌管獲得學(xué)識的方法或了解學(xué)識獲得的過程，為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)進(jìn)展觀念及愛國情感。教學(xué)中，要視學(xué)生為學(xué)識的創(chuàng)造者，而不僅把學(xué)生當(dāng)作一個學(xué)識的采納者培養(yǎng)。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，只有學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí)，教學(xué)才變得有意義和有夢想。要實現(xiàn)這一教學(xué)理念，教學(xué)手段要生動多樣，讓學(xué)生學(xué)會本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3由于初中地理強調(diào)對地理事物原理的分析，重在說“理”，難度較大。因此，我在備課前，專心研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，綜合各種版本教材，結(jié)合學(xué)生實際，適當(dāng)增加學(xué)生對問題的理解深度。平日多收集一些相關(guān)的時事材料，如“地震”，火山，神州五號告成返回，臺風(fēng)事情等，結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)建議成就，提防生活與所學(xué)學(xué)識內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為學(xué)識興趣的切入點，把握好每節(jié)課的重點、難點，專心備好每一節(jié)課，寫出較好完整而細(xì)致的教案。在備好課的根基上，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)勞績的關(guān)鍵。在課堂上切實無誤的向?qū)W生傳授教材學(xué)識，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維，提防教學(xué)語言的生動性、趣味性，分析問題深入淺出，列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛，師生互動，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性，另一方面，充分利用各種教學(xué)掛圖，圖片，標(biāo)本，有時借助多媒體表示地理事物的形成過程，如地形剖面圖、鋒面雨的形成等。讓學(xué)生鞏固了感性熟悉，加深對教材學(xué)識的理解和記憶，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖才能，課堂效率有較大提高。第三，在教學(xué)過程中，結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容，對全體學(xué)生舉行環(huán)境養(yǎng)護(hù)方面的教導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識，如大氣污染，自然環(huán)境，自然資源利用與生態(tài)破壞等。

簡介：第1頁地理試題（聶）一單項選擇225501下列關(guān)于我國疆域的敘述，正確的是（B）A我國大部分在北溫帶，小部分在北寒帶B我國陸地總面積約為960萬平方千米，居世界第三位C我國位于西半球,北半球D我國位于亞洲東部,印度洋西岸2詩句“南國春意濃，北國正冰封”反映了我國地理位置的哪一特征（B）A經(jīng)度跨度大B緯度跨度大C海疆跨度大D東西跨度大3中國各地的戲曲豐富多樣，如河南的豫劇,安徽的黃梅戲等。請你說出川劇是下列哪個省的代表劇種（A）4列四幅人口增長曲線圖中，符合我國人口增長過程的是（D）5國務(wù)院總理溫家寶在訪美期間發(fā)表演講時曾說過這樣一句話“中國有13億人口，不管多么小的問題，只要乘以13億，那就成為很大很大的問題；不管多么可觀的財力,物力，只要除以13億，那就成為很低很低的人均水平?！边@句話的意思是說（A）A中國人口太多，給經(jīng)濟(jì)發(fā)展,資源,環(huán)境帶來了沉重負(fù)擔(dān)B從資源量來看，中國地大物博C中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速，財力,物力可觀D中國人多，人多力氣大19關(guān)于我國的人口,民族，說法正確的是（D）A人口自然增長率居世界之首B黑河騰沖線以東人口稀疏，人口分布西多東少C各民族無論大小，一律同等D各民族的分布特點是“大聚居，小雜居”6既是我國第一,二級階梯的分界線，又是東西走向的山脈是（C）A祁連山Ｂ秦嶺Ｃ昆侖山Ｄ橫斷山脈7制約山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵是（C）A資源貧乏B缺少資金C交通不便D勞動力缺乏8大興安嶺太行山巫山雪峰山一線是我國（C）A季風(fēng)區(qū)及非季風(fēng)區(qū)的分界線B內(nèi)流區(qū)域和外流區(qū)域的分界線C地勢二,三階梯的分界線D人口稀疏區(qū)及人口稠密區(qū)的分界線9下列選項中，最不符合我國氣候總特征的是（D）A大陸性季風(fēng)氣候顯著B氣候困難多樣C雨熱同期D夏季炎熱干燥，冬季溫柔多雨讀“中國地形圖（局部）”，完成810題10甲地形區(qū)是（D）A四川盆地B云貴高原C塔里木盆地D青藏高原11甲地形區(qū)景觀的描述，正確的是（C）A溝壑縱橫B地面坦蕩C冰川廣布D坎坷不平12發(fā)源于該地形區(qū)的乙河流是（A）A長江B雅魯藏布江C珠江D額爾齊斯河第3頁（2）山脈B是太行山，其東側(cè)的地形區(qū)是華北平原。（3）山脈C是巫山，長江切斷此山，形成聞名的長江三峽。該山脈東側(cè)的地形區(qū)是長江中下游平原。（4）山脈A,B,C中，屬于我國地勢階梯分界線的是。29探討性學(xué)習(xí)。探討性學(xué)習(xí)。這是一片備受世人矚目的土地，從自然環(huán)境到人類文明的演進(jìn)，無不留下深深的印記。濟(jì)南某中學(xué)地理學(xué)習(xí)小組綻開了對黃河流經(jīng)地區(qū)的探究學(xué)習(xí)，請你幫他們完成探究內(nèi)容。探討方向黃河中游問題及治理探討思路提出問題分析緣由解決問題相關(guān)資料（1）依據(jù)探討方向和圖文資料請你提出探討的問題。（2分）水土流失（2）結(jié)合圖文資料，分析所提出的問題產(chǎn)生的緣由。（5分）流經(jīng)黃土高原黃土疏松夏季多暴雨支流多地表光禿植被破壞嚴(yán)峻（3）依據(jù)找到的緣由，結(jié)合所學(xué)地理知識，提出解決問題的措施。（3分）植樹造林修梯田擋土壩3030關(guān)切國家，關(guān)注災(zāi)區(qū)關(guān)切國家，關(guān)注災(zāi)區(qū)閱讀材料回答下列問題。（閱讀材料回答下列問題。（1414分）分）材料一材料一中新網(wǎng)2011年2月5日電綜合消息，自2010年入冬以來，中國北方冬麥區(qū)降水持續(xù)偏少，中國大部分小麥主產(chǎn)省遭遇干旱。當(dāng)前，北方大部分地區(qū)旱情持續(xù)發(fā)展，冬小麥主產(chǎn)區(qū)遭遇了嚴(yán)峻冬旱，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了較大影響。據(jù)農(nóng)業(yè)部最新統(tǒng)計，截至2月3日，河南,安徽,山東,河北,山西,陜西,甘肅等7個省主產(chǎn)區(qū)小麥?zhǔn)芎?43億畝，比去年同期增加134億畝。其中，嚴(yán)峻受旱5692萬畝，比去年同期增加5610萬畝。旱災(zāi)已經(jīng)讓中國近43的小麥產(chǎn)區(qū)受旱。這些地區(qū)的氣象干旱已對當(dāng)?shù)匦←溕L造成較大影響。材料二材料二中國行政區(qū)劃圖⑴在中國行政區(qū)劃圖中自己設(shè)計圖例畫出7個省主產(chǎn)區(qū)小麥?zhǔn)芎档奈恢貌⒃趫D中標(biāo)出7個省的名稱。（8分）⑵依據(jù)所學(xué)知識和圖文資料，說明一下我國北方地區(qū)小麥旱情嚴(yán)峻的緣由。（3分）我國水資源分布不勻稱地區(qū)分布不均從東南沿海向西北內(nèi)陸減少時間分布不均降水集中在夏季⑶為解決我國北方地區(qū)的春旱問題，你能提出哪些合理化建議和措施（3分）跨流域調(diào)水修水庫節(jié)約用水

簡介：初一歷史教學(xué)工作計劃初一歷史教學(xué)工作計劃一、總體目標(biāo)以我校教學(xué)安排為指導(dǎo)，注意弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教化，培育正確的世界觀、價值觀和人生觀。留意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，營造良好的教學(xué)環(huán)境。二、提高教學(xué)質(zhì)量措施1、首先是備好課，在備課中真正做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。課堂教學(xué)要面對全體學(xué)生，敬重學(xué)生同等受教化的權(quán)利，堅持因材施教，分類指導(dǎo)努力開發(fā)每個學(xué)生的特長和潛能，要堅持基礎(chǔ)性和科學(xué)性原則，精確傳授基礎(chǔ)學(xué)問，切實加強基本技能訓(xùn)練。2、課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心，只有切實有效地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，才能大面積的提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)堅持以培育學(xué)生實力為重點，優(yōu)化課堂教學(xué)，以提高課堂效率，改進(jìn)教學(xué)模式和方法，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)實力和主動參加意識，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生在主動的探究中獲得學(xué)問，提高自主學(xué)習(xí)實力。3、課堂教學(xué)堅持整體性原則，教學(xué)過程中始終把學(xué)問與實力、過程與方法、情感看法與價值的全面整合，使學(xué)生全面發(fā)展，從實際動身，主動探究和實踐。尋求有自己特色的教學(xué)模式。4、教學(xué)語言規(guī)范，精神激昂，按時上下課，關(guān)切學(xué)生，注意學(xué)生的學(xué)生，利用學(xué)校開展的學(xué)困生輔導(dǎo)工作，在多方面關(guān)切愛惜他們，幫助他們駕馭歷史基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)，使他們增加學(xué)習(xí)的信念，全面提高教學(xué)質(zhì)量。四、自我提高1、仔細(xì)完成學(xué)校的教化教學(xué)任務(wù)，對于教學(xué)中出現(xiàn)的問題剛好最好歸納和總結(jié)。2、虛心向其他老師學(xué)習(xí)，主動參與聽課活動。馬林惠20XX98初一歷史教學(xué)工作安排篇2一、教學(xué)狀況本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七年級1、2、3、4班的歷史科教學(xué)工作。這4個班基礎(chǔ)水平都差不多，但1、3班相對來說氣氛沒有2、4班那么活躍，思維與整體的反應(yīng)程序相對來說比較慢一點。1、3班的優(yōu)勢在于能夠根據(jù)老師的要求做好各項工作。二、教學(xué)目的和任務(wù)要求學(xué)生學(xué)習(xí)和駕馭歷史的基礎(chǔ)學(xué)問，即通過學(xué)習(xí)能了解中國歷史的基本狀況，了解中國歷史的重要歷史事務(wù)、人物、歷史現(xiàn)象、歷史概念等。對學(xué)生初步進(jìn)行唯物主義教化，社會發(fā)展規(guī)律教化，國情教化，愛

簡介：第1頁共10頁初一下冊歷史期末復(fù)習(xí)計劃初一下冊歷史期末復(fù)習(xí)計劃初一下冊歷史期末復(fù)習(xí)計劃1接近期末，為了更好的搞好期末復(fù)習(xí)，進(jìn)一步提高初一歷史教學(xué)成果，順當(dāng)?shù)赜悠谀┛荚?，現(xiàn)制定期末復(fù)習(xí)計劃。一、教情學(xué)情分析本學(xué)期要考全冊書的內(nèi)容，復(fù)習(xí)時間緊，從近期考試幾個班的總體成果來看，在教學(xué)中要重點抓好班上的中游同學(xué)，但各個層次的同學(xué)都不能忽視。從每個班平常課堂對個別同學(xué)提問及檢測狀況看，同學(xué)基礎(chǔ)知識掌控不扎實，綜合分析解決問題的技能需進(jìn)一步提高。二、復(fù)習(xí)重點及難點1、第一單元元謀人、北京人、山頂洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黃帝、禪讓制。2、第二單元夏商周的更替、世襲制、西周分封制、司母戊鼎和四羊方尊、春秋五霸和戰(zhàn)國七雄、牛耕和鐵農(nóng)具的運用、都江堰、商鞅變法、孔子。3、第三單元秦始皇、陳勝吳廣起義、漢武帝的大一統(tǒng)、張騫、絲綢之路、蔡倫。4、第四單元三國鼎立、淝水之戰(zhàn)、孝文帝改革、王羲之、顧愷之。第3頁共10頁戰(zhàn)役，定都洛陽的朝代等〕；講解考試考前須知五、期末目標(biāo)通過期末復(fù)習(xí)，使基礎(chǔ)比較好的同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀，基礎(chǔ)較差同學(xué)爭取多一些達(dá)到及格，盡最大技能使歷史學(xué)科的優(yōu)秀率和及格率及平均分都有所提高。不管結(jié)果如何，自己盡最大努力，爭取讓同學(xué)們?nèi)〉米詈玫某晒?。初一下冊歷史期末復(fù)習(xí)計劃21、精確掌控歷史學(xué)科的基礎(chǔ)知識并形成時空線索，有助于系統(tǒng)了解知識體系。歷史學(xué)科是記憶為主的科目，但要理解記憶，不要單純地機(jī)械記憶。歷史知識是相互聯(lián)系的，如因果關(guān)系、類比關(guān)系等。將知識點歸納后形成知識鏈，記憶會更加深刻。掌控各種記憶方法抽象的概念形象地記，繁復(fù)的內(nèi)容簡約記，散亂的知識聯(lián)系起來記巧記能大大提高記憶的效果，如口訣記憶法、諧音記憶法、想象記憶法等。期望同學(xué)們能在記憶方法上有所創(chuàng)新，提高學(xué)習(xí)的愛好，找到學(xué)習(xí)的捷徑。2、挖掘歷史知識的內(nèi)在聯(lián)系，是正確運用知識解答歷史問題的重要前提。在學(xué)習(xí)知識和進(jìn)行復(fù)習(xí)的過程中，要留意到知識點與標(biāo)題，標(biāo)題與課節(jié)，課節(jié)與章節(jié)之間的聯(lián)系，這有助于對知識及其運用的深入理解，提高分析史料和透過歷史現(xiàn)象看本質(zhì)的技能。因此，我們不僅要留意歷史事項的時序性，還要將知識點進(jìn)行對比理解，對材料進(jìn)行歸納概

簡介：初中歷史知識點初中歷史知識點20222022年版年版3篇【篇一】初中歷史知識點2022年版第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)張第1課殖民地人民的反抗斗爭一、拉美獨立運動1、拉丁美洲的地理概念美國以南的美洲地區(qū)。主要殖民者西班牙、葡萄牙巴西2、背景①長期處于西班牙和葡萄牙殘酷的殖民統(tǒng)治之下。②受美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響。3時間19世紀(jì)初。4領(lǐng)導(dǎo)人玻利瓦爾和圣馬丁，被譽為南美的“解放者”。5概況①玻利瓦爾解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾等地，成立了“大哥倫比亞共和國”。為紀(jì)念玻利瓦爾，一個新成立的國家被命名為“玻利維亞”。2、彼得一世改革18世紀(jì)初1背景原因盛行農(nóng)奴制，封閉落后，工商業(yè)發(fā)展極其緩慢。2目的向西方學(xué)習(xí)，實現(xiàn)富國強兵3內(nèi)容①政治加強中央集權(quán)，設(shè)參政院。②經(jīng)濟(jì)興辦手工工場，重商主義，允許工場主購買整個村莊的農(nóng)奴。引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)。③軍事義務(wù)兵役制，建立新式常備軍。貴族必須到軍隊或行政機(jī)構(gòu)任職，按功勞提拔。④文化派留學(xué)生，開辦學(xué)校、創(chuàng)辦科學(xué)院，辦報紙，改革習(xí)俗提倡西方禮節(jié)和生活方式。4作用積極俄國的經(jīng)濟(jì)、軍事實力増強，成為歐洲軍事強國，為對外擴(kuò)張準(zhǔn)備了條件。開啟了俄國近代化的進(jìn)程。局限農(nóng)奴制進(jìn)一步加強，成為日后俄國社會發(fā)展的障礙。二、俄國1861年農(nóng)奴制改革亞歷山大二世改革

簡介：1/13初一歷史上冊期末試卷及答案初一歷史上冊期末試卷及答案1考古發(fā)掘的遺址和實物是研究歷史的第一手資料。我國境內(nèi)目前已知的最早人類，是在何處的考古發(fā)現(xiàn)。A北京周口店遺址B云南省元謀人遺址C浙江省河姆渡遺址D陜西省半坡遺址2新華網(wǎng)消息2022年3月31日，丙戌年中華人文始祖故里拜祖大典在河南新鄭隆重舉行。中華民族的人文初祖是。A炎帝B黃帝C堯D舜3從夏商兩代的興亡史中，我們可以得到的認(rèn)識是一國的國君應(yīng)該。A增強國力B勤政愛民C發(fā)展經(jīng)濟(jì)D重視軍事4春秋時期第一個取得霸主地位的是。A齊桓公B晉文公C楚莊王D秦穆公3/139秦統(tǒng)一后，全國市場上通用的貨幣是。A圓形方孔銅錢B刀形幣C鏟形幣D蟻鼻錢10下列哪一戰(zhàn)爭奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)A淝水之戰(zhàn)B牧野之戰(zhàn)C官渡之戰(zhàn)D城濮之戰(zhàn)11下列對長城的敘述，不正確的一項是。A它是抵御匈奴的著名城防B體現(xiàn)古代勞動人民智慧和創(chuàng)造性C秦長城東起臨洮，西至遼東D成為中華民族精神的象征12下列人物在史記中沒有記載的是。A秦始皇B陳勝C班超D漢武帝13東漢末年，曹操在割據(jù)混戰(zhàn)中取得政治優(yōu)勢地位的原因是。

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1關(guān)于中式面點歷史引言關(guān)于中式面點歷史引言44篇歷史，簡稱“史”，指對人類社會過去的事情和活動，以及對這些事情行為有系統(tǒng)的記錄、研究和詮釋。歷史是客觀存在的，無論文學(xué)家們?nèi)绾螘鴮憵v史，歷史都以自己的方式存在，不成變更。其含義有三1記載和解釋作為一系列人類進(jìn)程歷史事情的一門學(xué)科；2沿革，以下是為大家整理的關(guān)于中式面點歷史引言4篇,供大家參考選擇。中式面點歷史引言4篇【篇一】中式面點歷史引言淺談中式面點小吃于雪娉來源雙語學(xué)習(xí)2022年第11期中式面點小吃除了在取材制作上有特點外。還在不同地域，不同的文化空氣下，都表達(dá)出不同的風(fēng)格。其中以四川，北京，西北等地的小吃更具代表性。小吃一般根據(jù)本地的特產(chǎn)制作。有的小吃由于取材對比普遍，很快流行到其它地區(qū)；但有的小吃由于口味獨特或只用本地材料，只能局限在一個地區(qū)。而現(xiàn)代由于人口滾動大，材料運輸便當(dāng)，大量原來局限在一個地區(qū)的小吃，急速向各地分散。出名小吃那么靠著口耳相傳而與群眾文化精細(xì)交纏，甚至可能成為當(dāng)?shù)卮淼娘嬍场Ｈ欢〕赃M(jìn)展到后期，已經(jīng)有了另外一種的意涵。有些小吃，雖然一樣是講究采用當(dāng)?shù)貚湫碌氖巢?，但是制本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3景”。結(jié)合著四川的文化被一一表達(dá)得淋漓盡致?！酒恐惺矫纥c歷史引言第一章概述第一節(jié)面點一、教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)識及教學(xué)目標(biāo)了解中式面點制作在烹飪中的重要性。2．技能目標(biāo)理解中式面點的概念，面點的主要風(fēng)味和流派。系統(tǒng)了解中式面點與西式面點的識別。3．情感目標(biāo)使學(xué)習(xí)者對中式面點制作有最根本的熟悉，為以后各章學(xué)習(xí)奠定根基。二、教學(xué)重點了解中式面點制作地位和作用。三、教學(xué)難點中式面點制作的主要風(fēng)味和流派。四、教學(xué)方法講授實操相結(jié)合。五、教學(xué)輔佐手段實操實物出示六、教學(xué)過程