初一歷史教學(xué)工作計(jì)劃

1、 初一歷史教學(xué)工作計(jì)劃 初一歷史教學(xué)工作計(jì)劃一、總體目標(biāo)以我校教學(xué)安排為指導(dǎo)，注意弘揚(yáng)中國(guó)和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教化，培育正確的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。留意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。二、提高教學(xué)質(zhì)量措施1、首先是備好課，在備課中真正做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。課堂教學(xué)要面對(duì)全體學(xué)生，敬重學(xué)生同等受教化的權(quán)利，堅(jiān)持因材施教

2、，分類(lèi)指導(dǎo)努力開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能，要堅(jiān)持基礎(chǔ)性和科學(xué)性原則，精確傳授基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，切實(shí)加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練。2、課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心，只有切實(shí)有效地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，才能大面積的提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)堅(jiān)持以培育學(xué)生實(shí)力為重點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，以提高課堂效率，改進(jìn)教學(xué)模式和方法，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)力和主動(dòng)參加意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生在主動(dòng)的探究中獲得學(xué)問(wèn)，提高自主學(xué)習(xí)實(shí)力。3、課堂教學(xué)堅(jiān)持整體性原則

3、，教學(xué)過(guò)程中始終把學(xué)問(wèn)與實(shí)力、過(guò)程與方法、情感看法與價(jià)值的全面整合，使學(xué)生全面發(fā)展，從實(shí)際動(dòng)身，主動(dòng)探究和實(shí)踐。尋求有自己特色的教學(xué)模式。4、教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范，精神激昂，按時(shí)上下課，關(guān)切學(xué)生，注意學(xué)生的學(xué)生，利用學(xué)校開(kāi)展的.學(xué)困生輔導(dǎo)工作，在多方面關(guān)切愛(ài)惜他們，幫助他們駕馭歷史基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，使他們?cè)黾訉W(xué)習(xí)的信念，全面提高教學(xué)質(zhì)量。四、自我提高1、仔細(xì)完成學(xué)校的教化教學(xué)任務(wù)，對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題剛好最好歸納和總結(jié)。2、虛心向其他老師學(xué)習(xí)，主

4、動(dòng)參與聽(tīng)課活動(dòng)。馬林惠20xx—9—8初一歷史教學(xué)工作安排 篇 2一、教學(xué)狀況本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七年級(jí) 1、2、3、4 班的歷史科教學(xué)工作。這 4 個(gè)班基礎(chǔ)水平都差不多，但 1、3 班相對(duì)來(lái)說(shuō)氣氛沒(méi)有 2、4 班那么活躍，思維與整體的反應(yīng)程序相對(duì)來(lái)說(shuō)比較慢一點(diǎn)。1、3 班的優(yōu)勢(shì)在于能夠根據(jù)老師的要求做好各項(xiàng)工作。二、教學(xué)目的和任務(wù)要求學(xué)生學(xué)習(xí)和駕馭歷史的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，即通過(guò)學(xué)習(xí)能了解中國(guó)歷史的基本狀況，了解中國(guó)歷史的重要?dú)v史事務(wù)、人物、歷史現(xiàn)象