初一下冊(cè)歷史期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、第 1 頁(yè) 共 10 頁(yè)初一下冊(cè)歷史期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 初一下冊(cè)歷史期末復(fù)習(xí)計(jì)劃初一下冊(cè)歷史期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 1接近期末，為了更好的搞好期末復(fù)習(xí)，進(jìn)一步提高初一歷史教學(xué)成果，順當(dāng)?shù)赜悠谀┛荚?，現(xiàn)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。一、教情學(xué)情分析本學(xué)期要考全冊(cè)書(shū)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)時(shí)間緊，從近期考試幾個(gè)班的總體成果來(lái)看，在教學(xué)中要重點(diǎn)抓好班上的中游同學(xué)，但各個(gè)層次的同學(xué)都不能忽視。從每個(gè)班平常課堂對(duì)個(gè)別同學(xué)提問(wèn)及檢測(cè)狀況看，同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌控不扎實(shí)，綜合分析解決問(wèn)題的技能

2、需進(jìn)一步提高。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、第一單元：元謀人、北京人、山頂洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黃帝、禪讓制。2、第二單元：夏商周的更替、世襲制、西周分封制、司母戊鼎和四羊方尊、春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄、牛耕和鐵農(nóng)具的運(yùn)用、都江堰、商鞅變法、孔子。3、第三單元：秦始皇、陳勝吳廣起義、漢武帝的大一統(tǒng)、張騫、絲綢之路、蔡倫。4、第四單元：三國(guó)鼎立、淝水之戰(zhàn)、孝文帝改革、王羲之、顧愷之。第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè)戰(zhàn)役，定都洛陽(yáng)的朝代等〕；講解考

3、試考前須知五、期末目標(biāo)：通過(guò)期末復(fù)習(xí)，使基礎(chǔ)比較好的同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀，基礎(chǔ)較差同學(xué)爭(zhēng)取多一些達(dá)到及格，盡最大技能使歷史學(xué)科的優(yōu)秀率和及格率及平均分都有所提高。不管結(jié)果如何，自己盡最大努力，爭(zhēng)取讓同學(xué)們?nèi)〉米詈玫某晒?。初一下?cè)歷史期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 21、精確掌控歷史學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)并形成時(shí)空線索，有助于系統(tǒng)了解知識(shí)體系。歷史學(xué)科是記憶為主的科目，但要理解記憶，不要單純地機(jī)械記憶。歷史知識(shí)是相互聯(lián)系的，如因果關(guān)系、類比關(guān)系等。將知識(shí)點(diǎn)歸納后形成知識(shí)

4、鏈，記憶會(huì)更加深刻。掌控各種記憶方法：抽象的概念形象地記，繁復(fù)的內(nèi)容簡(jiǎn)約記，散亂的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)記……巧記能大大提高記憶的效果，如口訣記憶法、諧音記憶法、想象記憶法等。期望同學(xué)們能在記憶方法上有所創(chuàng)新，提高學(xué)習(xí)的愛(ài)好，找到學(xué)習(xí)的捷徑。2、挖掘歷史知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，是正確運(yùn)用知識(shí)解答歷史問(wèn)題的重要前提。在學(xué)習(xí)知識(shí)和進(jìn)行復(fù)習(xí)的過(guò)程中，要留意到知識(shí)點(diǎn)與標(biāo)題，標(biāo)題與課節(jié)，課節(jié)與章節(jié)之間的聯(lián)系，這有助于對(duì)知識(shí)及其運(yùn)用的深入理解，提高分析史料和透過(guò)歷史