簡介：蜂蜜線圈蜂蜜線圈組號組號20號作者張爍作者張爍一相關(guān)問題研究相關(guān)問題研究一種細的，向下流動的粘稠液體，如蜂蜜，往往會形成圓形線圈。研究和解釋這一現(xiàn)象。二現(xiàn)象的原理現(xiàn)象的原理蜂蜜具有非牛頓流體特性三相關(guān)知識相關(guān)知識非牛頓流體，是指不滿足牛頓黏性實驗定律的流體，即其剪應(yīng)力與剪切應(yīng)變率之間不是線性關(guān)系的流體。非牛頓流體廣泛存在于生活、生產(chǎn)和大自然之中。1，基本定義按照流體力學(xué)的觀點，流體可分為理想流體和實際流體兩大類。理想流體在流動時無阻力，故稱為非粘性流體。實際流體流動時有阻力即內(nèi)摩擦力（或稱剪切力），故又稱為粘性流體。根后來人們在進一步的研究中知道，牛頓粘性實驗定律以及在此基礎(chǔ)上建立的納－斯方程對于描述像水和空氣這樣低分子量的流體是適合的，而對描述具有高分子量的流體就不合適了，那時剪應(yīng)力與剪切應(yīng)變率之間已不再滿足線性關(guān)系。為區(qū)別起見，人們將剪應(yīng)力與剪切應(yīng)變率之間滿足線性關(guān)系的流體稱為牛頓流體，而把不滿足線性關(guān)系的流體稱為非牛頓流體。早在人類出現(xiàn)之前，非牛頓流體就已存在，因為絕大多數(shù)生物流體都屬于現(xiàn)在所定義的非牛頓流體1。人身上的血液、淋巴液、囊液等多種體液以及像細胞質(zhì)那樣的“半流體”都屬于非牛頓流體。現(xiàn)在去醫(yī)院作血液測試的項目之一，已不再說是“血粘度檢查”，而是“血液流變學(xué)檢查”簡稱血流變，這就是因為對血液而言，剪應(yīng)力與剪切應(yīng)變率之間不再是線性關(guān)系，已無法只給出一個斜率即粘度來說明血液的力學(xué)特性。3分類非牛頓流體可以分為三類，即非時變性非牛頓流體、時變性非牛頓流體、粘彈性流體。（1）非時變性非牛頓流體流體的表觀粘度只與剪應(yīng)變率（或剪應(yīng)力）有關(guān)，與剪切作用持續(xù)時間無關(guān)。（2）時變性非牛頓流體流體的表觀粘度不僅與剪應(yīng)變率（或剪應(yīng)力）有關(guān)，而且與剪切作用持續(xù)時間有關(guān)。（3）粘彈性流體兼有粘性和彈性雙重性質(zhì)。

簡介：原子核物理學(xué)雖然原子核的概念是盧瑟福在1911年進行了Α粒子散射實驗后才提出的，在此之前很多現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)也應(yīng)歸入原子核物理學(xué)的范疇，因此從歷史上看原子物理學(xué)和原子核物理學(xué)在量子力學(xué)誕生之前就早已存在。不過，原子核物理學(xué)在1932年英國物理學(xué)家詹姆斯查德威克爵士發(fā)現(xiàn)中子以前一直處于經(jīng)驗性的研究階段，這期間的代表性發(fā)現(xiàn)包括1896年法國物理學(xué)家亨利貝可勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射性；居里夫婦于1898年發(fā)現(xiàn)放射性元素釙、1902年發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳；從鐳的放射性中，盧瑟福發(fā)現(xiàn)了Α射線和Β射線、法國物理學(xué)家保羅維拉德于1900年發(fā)現(xiàn)Γ射線，而盧瑟福和貝可勒爾等人又通過實驗進一步判斷了這幾種射線的本質(zhì)；1917年，盧瑟福使用Α粒子（氦核）轟擊氮原子，從中得到了氫原子核。在經(jīng)歷了二十世紀(jì)二十年代的一個短暫低潮之后，量子力學(xué)的建立給原子核物理帶來了嶄新的面貌。1932年密立根的學(xué)生卡爾安德森在不了解狄拉克理論的情況下通過觀測云室中的宇宙射線發(fā)現(xiàn)了正電子。同年，查德威克在盧瑟福提出的原子核內(nèi)具有中子的假說的基礎(chǔ)上，在卡文迪許實驗室進行了一系列粒子撞擊實驗，并計算了相應(yīng)粒子的能量。查德威克的實驗證實了原子核內(nèi)中子的存在，并測定了中子的質(zhì)量。中子的發(fā)現(xiàn)改變了原子核原有的質(zhì)子電子模型，建立了新的質(zhì)子中子模型。1933年，法國的約里奧居里夫婦通過用氦核轟擊鋁箔得到了磷的同位素（磷30），他們發(fā)現(xiàn)磷的同位素會衰變成硅30，這個現(xiàn)象導(dǎo)致了他們發(fā)現(xiàn)了人工放射性。1934年，意大利物理學(xué)家恩里科費米在用中子轟擊當(dāng)時已知的最重元素92號元素鈾時，得到了一種半衰期為13分鐘的放射性元素，但它不屬于任何一種已知的重元素。費米等人懷疑它是一種未知的原子序數(shù)為93的超鈾元素，但在當(dāng)時的條件下他無法做出判斷。同年，費米又通過用中子和氫核碰撞獲得了慢中子，慢中子的產(chǎn)生大大加強了中子在原子核實驗中的轟擊效果。1938年德國化學(xué)家奧托哈恩和弗里茨斯特拉斯曼用慢中子轟擊鈾，從中得到了較輕的元素鑭和鋇。哈恩將這一結(jié)果發(fā)信給當(dāng)時受納粹迫害而流亡中的好友，奧利地瑞典物理學(xué)家莉澤邁特納，稱自己發(fā)現(xiàn)了一種“破裂”的現(xiàn)象。邁特納次年在玻爾的肯定下發(fā)表了論文中子導(dǎo)致的鈾的裂體一種新的核反應(yīng)，將這種現(xiàn)象稱作核裂變，并為裂變提供了理論上的解釋。邁特納所用的解釋就是愛因斯坦的狹義相對論中的質(zhì)能等價關(guān)系，從而解釋了裂變中產(chǎn)生的巨大能量的來源。她計算出每個裂變的原子核會釋放2億電子伏特的能量，這一理論解釋奠定了應(yīng)用原子能的基礎(chǔ)。同年，德國美國物理學(xué)家漢斯貝特解釋了恒星內(nèi)部的核聚變循環(huán)。粒子物理學(xué)粒子物理學(xué)介子的發(fā)現(xiàn)粒子物理學(xué)是原子物理和原子核物理在高能領(lǐng)域的一個重要分支，相對于偏重于實驗觀測的原子核物理學(xué)，粒子物理更注重對基本粒子的物理本性的研究。就實驗方面而言，研究粒子物理所需的能量往往要比原子核物理所需的高得多，在回旋加速器發(fā)明以前，很多新粒子都是在宇宙射線中發(fā)現(xiàn)的，如正電子。1935年，日本物理學(xué)家湯川秀樹提出了第一個重要的核子間強相互作用的理論，從而解釋了原子核內(nèi)的質(zhì)子和中子如何束縛在一起的。在湯川的理論中，核子間的作用力是靠一種虛粒子介子來完成的。介子所傳遞的強相互作用能夠解釋原子核為何不在質(zhì)子間相對較弱的電磁斥力下崩塌，而介子本身具有的兩百多倍電子靜止質(zhì)量也能解釋為什么強相互作用相比于電磁相互作用具有短很多的作用范圍。1937年，安德森等人在宇宙射線中發(fā)現(xiàn)了質(zhì)量約為電子靜止質(zhì)量207倍的新粒子Μ子，人們起初以為Μ子正是湯川預(yù)言的介子，從而稱之為Μ介子。然而隨著研究發(fā)現(xiàn)，Μ子和原子核的相互作用非常微弱，事實證明它只是一種輕子。1947年，英國布里斯托爾大學(xué)的物理學(xué)家塞西爾鮑威爾等人通過對宇宙射線照相發(fā)現(xiàn)了質(zhì)量約為電子靜止質(zhì)量273倍的Π介子，從而證實了湯川的預(yù)言。然而，關(guān)于介子如何傳遞強相互作用的理論則遠比湯川理論所描述的復(fù)雜，描述核子內(nèi)部的動力學(xué)的理論被包含在量子色動力學(xué)中。中微子的發(fā)現(xiàn)中微子的發(fā)現(xiàn)1914年查德威克發(fā)現(xiàn)Β衰變的譜線是連續(xù)譜，這表明在Β衰變中存在一部分未知的能量損失。為此，泡利于1930年提出中微子假說在Β衰變過程中，伴隨每一個電子有一個輕的中性粒子一起被發(fā)射出來，泡利當(dāng)時將這種粒子稱作中子。但隨后查德威克于1932年發(fā)現(xiàn)了“真正”的大質(zhì)量中子后，這種中性粒子后來被費米改成了現(xiàn)在具有意大利文風(fēng)格的名字，稱作（反）中微子。1934年，費米在此基礎(chǔ)上將產(chǎn)生電子和中微子的過程和產(chǎn)生光子的過程進行了類比，提出中子和質(zhì)子只是核子的兩種狀態(tài)，Β衰變即這兩種狀態(tài)之間的躍遷過程，從中會釋放出電子和中微子；而相對于電磁相互作用釋放的光子，釋放電子和中微子的相互作用被稱作弱相互作用。意大利物理學(xué)家維克和漢斯貝特后來用費米的衰變理論預(yù)言了第三種Β衰變的形式電子俘獲，這一預(yù)言后來也被實驗證實。1953年，洛斯阿拉莫斯國家實驗室的克萊德柯恩和弗雷德里克萊因斯等人利用核反應(yīng)堆的Β衰變產(chǎn)生的反中微子對質(zhì)子進行散射，通過測量得到的中子和正電子的散射截面直接證實了反中微子的存在。相關(guān)論文自由中微子的探測一個證實于1956年發(fā)表在科學(xué)雜志上，這一結(jié)果獲得了1995年的諾貝爾物理學(xué)獎。的約束從而無法獨立存在。在統(tǒng)合了電弱理論和量子色動力學(xué)的基礎(chǔ)上，粒子物理學(xué)建立了一個能夠描述除引力以外的三種基本相互作用及所有基本粒子（夸克、輕子、規(guī)范玻色子、希格斯玻色子）的規(guī)范理論標(biāo)準(zhǔn)模型，二十世紀(jì)中葉以來高能物理的所有實驗成果都符合標(biāo)準(zhǔn)模型的預(yù)言。然而，標(biāo)準(zhǔn)模型不但無法將引力，以及近年來提出的暗物質(zhì)與暗能量包含在內(nèi)，它所預(yù)言的希格斯玻色子的存在還沒有確鑿的實驗證實，它也沒有解釋中微子振蕩中的非零質(zhì)量問題。2008年起在歐洲核子研究組織開始運行的大型強子對撞機的主要實驗?zāi)康闹?，就是對希格斯玻色子的存在性進行驗證；直到2008年8月止，關(guān)于希格斯玻色子仍然只能經(jīng)驗性地間接肯定其存在。凝聚態(tài)物理學(xué)凝聚態(tài)物理學(xué)凝聚態(tài)物理學(xué)是二十世紀(jì)物理學(xué)發(fā)展產(chǎn)生的新興領(lǐng)域，其發(fā)展速度之快，已經(jīng)使其成為了當(dāng)今物理學(xué)中研究范圍覆蓋最廣的領(lǐng)域之一。早期的凝聚態(tài)物理是基于經(jīng)典或半經(jīng)典理論的，例如在金屬電子論中服從玻爾茲曼統(tǒng)計的自由電子氣體模型，后來泡利在此基礎(chǔ)上引入了由費米和狄拉克各自獨立建立的費米狄拉克統(tǒng)計使之成為一種半經(jīng)典理論，建立了金屬電子的費米能級等概念；以及彼得德拜改進了固體比熱容的愛因斯坦模型，建立了更符合實際情形的德拜模型。1912年，勞厄、威廉亨利布拉格爵士和其子威廉勞倫斯布拉格爵士從晶體的X射線衍射提出了晶格理論，這成為了晶格結(jié)構(gòu)分析的基礎(chǔ)，也標(biāo)志著近代固體物理學(xué)的開端。二十世紀(jì)二十年代量子力學(xué)的誕生使凝聚態(tài)物理學(xué)具有了堅實的理論基礎(chǔ)，其立竿見影的成果是海森堡在1928年建立了鐵磁性的量子理論，不過對固體物理學(xué)界更有影響力的是同年他的學(xué)生、美籍瑞士裔物理學(xué)家費利克斯布洛赫建立的能帶理論。雖然布洛赫是海森堡的學(xué)生，他建立能帶理論的基礎(chǔ)卻是薛定諤方程。他從薛定諤方程的解得到啟發(fā)，推導(dǎo)出在周期勢場中運動電子的波函數(shù)是一個調(diào)幅平面波，調(diào)幅因子（布洛赫波包）具有和晶格勢場相同的周期性，這一定理后來被稱作布洛赫定理。布洛赫的能帶理論解釋了很多以往固體物理學(xué)無法解釋的現(xiàn)象，如金屬電阻率、正霍爾系數(shù)等，后來在英國物理學(xué)家AH威爾遜、法國物理學(xué)家萊昂布里淵等人的完善下，能帶理論還進一步解釋了金屬的導(dǎo)電性、提出了費米面的概念，它對二十世紀(jì)三十年代的凝聚態(tài)物理學(xué)影響非常深遠。第二次世界大戰(zhàn)后，能帶理論在實際應(yīng)用中發(fā)揮了重要作用，貝爾實驗室的威廉肖克利、約翰巴丁等人于1947年12月23日制造出世界上第一只晶體管152，這也推動了半導(dǎo)體物理學(xué)成為凝聚態(tài)物理學(xué)中最活躍的一個領(lǐng)域。凝聚態(tài)物理學(xué)發(fā)展的另一個活躍領(lǐng)域是低溫方向1911年，荷蘭物理學(xué)家海克卡末林昂內(nèi)斯發(fā)現(xiàn)水銀在42K的低溫時電阻率消失為零，這被稱作超導(dǎo)電性。對超導(dǎo)電性本質(zhì)的解釋始終是物理學(xué)家難以解決的一個問題，即使是在布洛赫建立能帶理論之后。1933年，德國物理學(xué)家沃爾特邁斯納在實驗中發(fā)現(xiàn)超導(dǎo)體內(nèi)部的磁場總保持為零，這被稱作邁斯納效應(yīng)。人們從中發(fā)現(xiàn)，超導(dǎo)體的這種完全抗磁性實際來自固體本身的一種熱力學(xué)態(tài)，這種熱力學(xué)態(tài)正是具有超導(dǎo)電性和完全抗磁性這兩種屬性。為了進一步解釋超導(dǎo)電性，人們曾提出過一系列唯象理論，如二流體模型（戈特、卡西米爾，1934年）、倫敦方程（屬于經(jīng)典電動力學(xué)理論，倫敦兄弟，1935年）、金茲堡朗道方程（金茲堡、朗道，1950年）。直到1956年，美國物理學(xué)家利昂庫珀利用量子場論方法建立了庫珀對的概念，當(dāng)電子能量低于費米能時，庫珀對由兩個動量和自旋都大小相等方向相反的電子結(jié)合而形成。1957年，庫珀和巴丁、約翰施里弗三人在此基礎(chǔ)上共同提出了超導(dǎo)的微觀理論，又稱作BCS理論，至此在微觀上解釋了超導(dǎo)電性。1962年，劍橋大學(xué)的布賴恩約瑟夫森應(yīng)用BCS理論計算出基于量子隧道效應(yīng)的約瑟夫森效應(yīng)159。當(dāng)代天體物理學(xué)當(dāng)代天體物理學(xué)二十世紀(jì)的天體物理學(xué)是物理學(xué)中另一個發(fā)展迅速的領(lǐng)域，廣義的天體物理學(xué)可以把天文學(xué)都包括在內(nèi)，而狹義的天體物理學(xué)是指十九世紀(jì)中葉以后光譜學(xué)的發(fā)展以及天體攝影和分光技術(shù)等天體觀測技術(shù)的發(fā)明，使得天文學(xué)家能夠更深入地通過可見光觀測探索天體現(xiàn)象的物理本質(zhì)，從而發(fā)展起的天文學(xué)和物理學(xué)的交叉領(lǐng)域。如同量子力學(xué)和凝聚態(tài)物理學(xué)的關(guān)系，二十世紀(jì)天體物理學(xué)的快速發(fā)展得益于世紀(jì)之初的另一個重要理論廣義相對論的建立。愛因斯坦建立廣義相對論之初，由于場方程的復(fù)雜性他一時還無法找到場方程的任何一種精確解。在他研究水星近日點進動的問題中，他在笛卡爾坐標(biāo)系內(nèi)近似計算了無轉(zhuǎn)動無電荷的球形質(zhì)量的引力場。然而就在廣義相對論建立的同時，1915年12月德國物理學(xué)家卡爾史瓦西給了他一個驚喜，史瓦西使用了球坐標(biāo)求得了這個問題的精確解。史瓦西解預(yù)言了在引力場非常強的情形下光也無法逸出的可能性，從而在理論上證明了黑洞的存在。1930年，印度物理學(xué)家蘇布拉馬尼揚錢德拉塞卡根據(jù)廣義相對論計算出質(zhì)量大于14倍太陽質(zhì)量（錢德拉塞卡極限）的非轉(zhuǎn)動星體會因引力坍縮成為電子簡并態(tài)。愛丁頓雖然在理論上支持黑洞存在的可能性，但同時認(rèn)為錢德拉塞卡的觀點事實上不能成立，他認(rèn)為“應(yīng)當(dāng)有某種自然定律阻止恒星出現(xiàn)這種荒唐的行為”。當(dāng)時的物理學(xué)家如玻爾、泡利等人都贊同錢德拉塞卡的理論，但出于愛丁頓聲望的原因，他們并沒有公開對錢德拉塞卡表示支持。不過從某種意義上說，愛丁頓也是正確的，當(dāng)恒星質(zhì)量大于錢德拉塞卡極限后，確實仍然會有中子簡并壓力阻止恒星繼續(xù)坍縮。到了1939年，美國物理學(xué)家羅伯特奧本海默等人推算了這種情形的恒星質(zhì)量上限，這個極限被稱作托爾曼奧本海默沃爾科夫極限（15至3倍太陽質(zhì)量。當(dāng)今的天體物理學(xué)家普遍認(rèn)為，除非有如未知的夸克簡并壓力一類因素的存在，質(zhì)量大于托爾曼奧本海默沃爾科夫極限的恒星將最終會坍縮為錢德拉塞卡所預(yù)言的黑洞。即使如此，史瓦西解作為當(dāng)時能夠描述黑洞行為的唯一精確解，由于具有一些讓人看似不大優(yōu)美的性質(zhì)（如處

簡介：物理學(xué)發(fā)展札記原子和原子核部分自然科學(xué)剛跨入20世紀(jì)，物理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)首先掀起了革命的浪潮。19世紀(jì)末，物理學(xué)實驗上的一系列重大發(fā)現(xiàn)，沖擊著經(jīng)典物理學(xué)的連續(xù)觀念、絕對時空觀念和原子不可再分的觀念，使原有的經(jīng)典理論顯得無能為力。這一沖擊，對當(dāng)時的物理學(xué)家們的影響是很大的。因為19世紀(jì)物理學(xué)取得巨大成就時，不少物理學(xué)家除了贊嘆以外，還流露出滿足和無所作為的思想。著名的德國物理學(xué)家基爾霍夫（GRKIRCHHOFF，18241887）曾經(jīng)表示過“物理學(xué)將無所作為了，至少也只能在已知規(guī)律的公式的小數(shù)點后面加上幾個數(shù)字罷了?！逼绽士说膶?dǎo)師也曾經(jīng)說過，物理學(xué)將會很快地具備自己的終極的穩(wěn)定的形式。并表示，雖然在這個或那個角落里，還可能發(fā)現(xiàn)或消除掉一粒塵土或一個小氣泡，但作為整體的體系卻足夠牢固可靠了。理論物理學(xué)已明顯地接近幾何學(xué)100年來已經(jīng)具有的那種完善程度。在剛跨入20世紀(jì)的第一天，世界著名物理學(xué)家開爾文（LDKELVIN，原名為WTHOMSON，18241907）也曾經(jīng)說過“在已經(jīng)建成的科學(xué)大廈中，后輩物理學(xué)家只能做一些零碎的修補工作了?！钡?，他又敏銳地發(fā)現(xiàn)，在物理學(xué)晴朗的天空里，還有兩朵小小的令人不安的烏云。這兩朵“烏云”是指什么為什么這兩朵烏云會引起這樣著名的物理學(xué)家的不安呢我們還是回顧一下歷史吧物理學(xué)進入到19世紀(jì)80年代以后，物理學(xué)的經(jīng)典理論不斷完善，與此同時，物理學(xué)實驗上卻陸續(xù)發(fā)現(xiàn)一些重大的結(jié)果，這些結(jié)果使舊有的物理學(xué)理論顯得無能為力。這些實驗中，至少有7個重大的發(fā)現(xiàn)，不但舊理論無法解釋，有的還導(dǎo)致觀念上的更新。第一個實驗是1887年赫茲（HRHERTZ，18571894）在驗證麥克斯韋（JCMAXWELL，18311879）預(yù)言電磁波存在的實驗過程中，發(fā)現(xiàn)了光電效應(yīng)。赫茲在研究電磁波發(fā)射和接收的實驗過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生火花的光與接收間隙隔絕時，必須縮短接收間隙，才能使它發(fā)生火花；任何其他火花的光射到間隙的端點，也能使間隙之間發(fā)生火花。當(dāng)赫茲進一步研究后，發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象中起作用的是光的紫外部分。當(dāng)這部分光射到間隙的負(fù)極時，作用最強。這就表示紫外光照射負(fù)極時，負(fù)極更容易放電，即有更多的電子逸出負(fù)極的表面。用其他光照射時，就沒有這種現(xiàn)象。按照經(jīng)典理論，從金屬表面逸出電子的數(shù)目與光的強度有關(guān)，而與光的頻率無關(guān)。這一矛盾，赫茲無法解釋，但他仍以“論紫外光對放電現(xiàn)象的效應(yīng)”為題發(fā)表論文，描述了這一現(xiàn)象和結(jié)果，向物理學(xué)經(jīng)典理論發(fā)起了挑戰(zhàn)。第二個實驗是1887年的邁克耳遜莫雷實驗。這一結(jié)果使持有光是“以太”中的波動這一觀點的人大失所望，連邁克耳遜本人也不了解這一實驗結(jié)果的重要意義。第三個實驗是1895年倫琴（WKRUNTGEN，18451923）發(fā)現(xiàn)了X射線。這一發(fā)現(xiàn)是對“不可入性是物質(zhì)的固有屬性”觀念的挑戰(zhàn)，也是對建筑在這一觀念基礎(chǔ)上的經(jīng)典物理學(xué)的有關(guān)理論的挑戰(zhàn)。第四個實驗是1896年貝克勒爾（AHBECQUEREL，18521908）發(fā)現(xiàn)了放射性輻射。這一實驗結(jié)果表明化學(xué)元素是能蛻變的，它會變成其他元素，改變了人們一成不變的觀念。第五個實驗是1897年JJ湯姆孫（JJTHOMSON，18561940）發(fā)現(xiàn)了電子。電子的發(fā)現(xiàn)和證實，向建筑在經(jīng)典物理學(xué)基礎(chǔ)上的舊觀念發(fā)起了沖擊，它表明比原子小的粒子是存在的，原子并不是最小的客體，指出了經(jīng)典的物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論的局限性。J湯姆孫獲得了1906年的諾貝爾物理學(xué)獎，這是表彰他在氣體導(dǎo)電方面的理論和實驗的研究成果，而只字未提發(fā)現(xiàn)電子。這就表明傳統(tǒng)觀念是比較深的，不少人不容易接受新生事物。第六個實驗是1898年居里夫婦發(fā)現(xiàn)放射性元素。這一重要發(fā)現(xiàn)，同樣證明化學(xué)元素是要蛻變的，而原子并不是不可分的，它會放射出更小的粒子而改變自己的性質(zhì)，再次說明經(jīng)典理論的局限性。使貝克勒爾相信，經(jīng)日光暴曬后的鈾鹽發(fā)出熒光，然后發(fā)出具有貫穿能力的射線，致使照相底片感光。接著，貝克勒爾用反射光、折射光進行實驗，都得到相同的結(jié)果。這樣，他于1896年2月24日向法國科學(xué)院提交了題為“論磷光輻射”的報告，描述了這些實驗結(jié)果。在貝克勒爾看來，似乎X射線是由鈾鹽發(fā)熒光時發(fā)射出來的。為了證實自己的論點，貝克勒爾準(zhǔn)備進一步做實驗，以便在下周的科學(xué)例會上提出正式報告。但是，碰巧的事情發(fā)生了。那幾天天氣不好，沒有太陽光，無法進行實驗。他只得把黑紙包好的鈾鹽和照相底片一起放到抽屜里，等待太陽光出來。隔了幾天，天晴了，他想繼續(xù)做實驗。實驗之前，貝克勒爾先對底片作了檢查，即對上面第一張底片進行沖洗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)底片上非常清晰地呈現(xiàn)出鈾鹽的影像輪廓。這一結(jié)果，使貝克勒耳陷入了深思。他馬上想到，這個使照相底片感光的過程是在黑暗的抽屜里進行的，與日曬、熒光根本無關(guān)。于是他推論，感光的真正原因，必定是鈾鹽自身發(fā)出的某種還不被人們知道的射線所引起的。第二天剛好召開科學(xué)例會，貝克勒爾在會上公布了這一重要的發(fā)現(xiàn)。這種射線當(dāng)時被稱為“貝克勒爾射線”。后來，根據(jù)居里夫人的建議，凡是具有這種性質(zhì)的物質(zhì)統(tǒng)稱為放射性物質(zhì)，其射線也就稱為放射性射線。不久，貝克勒爾發(fā)現(xiàn)，這種鈾鹽所發(fā)出的射線，不僅可以使照相底片感光，同時也可以使氣體電離成導(dǎo)體。并發(fā)現(xiàn)，只要有鈾元素存在，就有這種貫穿輻射產(chǎn)生。過了2個月，貝克勒爾又發(fā)現(xiàn)，不發(fā)磷光的鈾鹽，也能發(fā)出不可見的射線。貝克勒爾的發(fā)現(xiàn)，與倫琴的發(fā)現(xiàn)相比，情景大不相同，并沒有引起多大反響，也沒有引起人們的多大激動。這一發(fā)現(xiàn)在報紙上也沒有披露，因為人們還在繼續(xù)談?wù)摵脱芯縓射線。當(dāng)然，貝克勒爾還在繼續(xù)研究著。直到2年后，居里夫婦的研究成果使放射性的研究工作發(fā)生了一次大的飛躍。由于貝克勒爾的貢獻，他和居里夫婦同獲1903年的諾貝爾物理學(xué)獎?！揪永锓驄D和放射性元素的發(fā)現(xiàn)】皮居里（PIERRECURIE，18595151906419）是法國物理學(xué)家。居里夫人瑪麗居里（MARIESKLODOWSKACURIE，1867117193474）祖籍波蘭，法國物理學(xué)家。對物理學(xué)的貢獻是發(fā)現(xiàn)了放射性元素。貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了放射性輻射后，科學(xué)界對此并不關(guān)心，所以研究工作進展不大。正在徘徊不前的時候，居里夫婦對貝克勒爾的研究成果表現(xiàn)出極大的熱忱和關(guān)往，并引起猜想放射性輻射既然由鈾元素本身的性質(zhì)所決定的，那么在自然界中是否還存在其他一些像鈾那樣具有放射性的化學(xué)元素呢經(jīng)過實驗測定，除了鈾以外還有釷。通過實驗觀察和測量，居里夫人發(fā)現(xiàn)，鈾（或釷）的化合物的放射性強度與化合物中的鈾（或釷）的含量成正比。由此，居里夫人得出放射性是原子的一種特性，放射性是從原子內(nèi)部產(chǎn)生的結(jié)論。居里夫人進而檢驗各種礦物放射性的強度，意外地發(fā)現(xiàn)了有幾種礦物的放射性比鈾元素應(yīng)有的放射性強。由此推想，一定還有放射性很強的新的放射性元素存在。但是這一想法卻遭到一些科學(xué)家的反對和攻擊，可居里夫人并沒有動搖，在丈夫皮居里的支持下，以瀝青鈾礦為原料，提煉這種新元素。經(jīng)過艱苦的歷程，終于在1898年7月18日向法國科學(xué)院報告發(fā)現(xiàn)了放射性強度比鈾高400倍的新元素。居里夫人將此元素命名為“釙”，以紀(jì)念自己的祖國波蘭。后來又發(fā)現(xiàn)，釙元素的放射性還不是很強，為了尋找放射性很強的化學(xué)元素，居里夫婦試用鋇作載體進行濃縮，得到了極少量能產(chǎn)生放射性的鋇化合物。但是鋇和它的化合物通常是沒有放射性的，而居里夫婦得到的少量氯化物，其放射性比鈾大900倍。通過其他科學(xué)家的協(xié)助，對該物質(zhì)作光譜分析，發(fā)現(xiàn)了一種新的射線，它不屬于任何種已知的元素。居里夫婦在文

簡介：1經(jīng)過檢測發(fā)現(xiàn)存在超出驗收標(biāo)準(zhǔn)的缺陷之工件應(yīng)BA立即確定報廢B立即隔離待處理C立即廢棄2在超聲波探傷的管理中，為了保證探傷結(jié)果的可靠性，除了完全執(zhí)行檢驗規(guī)程和增強責(zé)任心之外，還應(yīng)建立的制度是（C）A現(xiàn)場記錄制度B統(tǒng)一的探傷方法制度C互檢和復(fù)檢制度3磁粉檢測法中使用標(biāo)稱15100的A型靈敏度試片，它表示CA試片厚度為15100MMB試片上的槽深為15100MMC試片厚度100ΜM，槽深15ΜM4下述說法中正確的是埋藏較深（表面下6～50MM）的缺陷的檢測（C）A方法與檢測表面裂紋相類似B如果缺陷是由細小的氣孔組成的，就不難檢出C磁粉探傷方法很難檢查出來5磁粉檢測法中使用標(biāo)稱750的A型靈敏度試片，它表示CA試片厚度為750MMB試片上的槽深為750MMC試片厚度50ΜM，槽深7ΜM6磁粉檢測中應(yīng)用交流電進行剩磁法檢測時，要求磁粉探傷機上應(yīng)該配備AA斷點相位控制器B整流器C快速斷電裝置7金屬材料的磁導(dǎo)率能表示出AA材料被磁化的難易程度B磁場穿透材料的能力C檢測最小缺陷的能力8配置磁懸液的正確方法應(yīng)當(dāng)是（C）A只允許向裝有載液的容器中施加磁粉B只允許向裝有磁粉的容器中施加載液C先用少量載液把磁粉調(diào)成糊狀，然后再緩慢稀釋9直徑為40毫米的圓柱形鋼材在周向磁化時要求表面磁場強度達到6400安米，應(yīng)通磁化電流為（C）A400安B600安C800安10熒光磁粉比非熒光磁粉的優(yōu)越之處在于（C）A更適合于野外現(xiàn)場探傷B成本低C可提高對細小缺陷的識別能力11對直徑100MM的圓鋼棒用直接通電法進行連續(xù)法周向磁化時，為使圓棒柱面的磁場強度達到20OE，其磁化電流為（B）A250AB500AC1000A12對于焊縫及大零件的局部檢驗適宜采用的滲透檢測方法是BA溶劑去除型熒光滲透法B溶劑去除型著色滲透法C后乳化型熒光滲透法13在滲透檢測法中，去除工件表面氧化皮可采用的方法是AA酸洗B打磨C噴砂14目前工業(yè)上常用的渦流測厚儀利用的是BA趨膚效應(yīng)B提離效應(yīng)C邊緣效應(yīng)15試從以下幾例渦流檢測的敘述中，指出其中正確的做法是（B）A穿過式線圈適用于管材內(nèi)壁的探傷B探頭式線圈適用于板材或工件表面的局部探傷C插入式線圈適用于棒材的探傷據(jù)是BR≥（8000GS）及HC≥（10OE）37為檢出高強度鋼軸類工件表面經(jīng)發(fā)蘭處理的周向裂紋應(yīng)采用縱向磁化剩磁檢驗法熒光磁粉磁懸液探傷，38對薄壁圓筒型工件用芯棒法周向磁化進行磁粉探傷能有效地發(fā)現(xiàn)內(nèi)外圓周面縱向和端面上徑向分布的表面裂紋39縱向磁化可采用線圈法、（磁通貫穿）法和（電磁鐵）法，用線圈法磁化軸承滾柱時，應(yīng)將多個滾柱（以長度方向連接起來）放置，并與線圈軸平行40對表面經(jīng)過發(fā)黑處理的高強度螺栓進行磁粉探傷時，最好采用（熒光或白色）磁粉的磁懸液進行探傷。41使用A型靈敏度試片進行磁粉探傷時，應(yīng)將試片（刻槽）的一面與零件探傷面緊貼42渦流檢測中的涂層測厚最常見的是利用提離效應(yīng)43渦流檢測常用的探頭主要有線圈穿過式探頭式插入式三種類型44在渦流檢測中測定導(dǎo)電率常用的單位是國際退火銅標(biāo)準(zhǔn)IACS45渦流檢測能夠檢查的深度有一定是因為受到趨膚效應(yīng)的限制46所謂渦流，實際上就是（導(dǎo)電材料）在（交流磁場）的（電磁感應(yīng)）作用下，產(chǎn)生于材料中的（交流電流）47渦流檢測法是以（電磁感應(yīng)）原理為基礎(chǔ)的無損檢測方法，這種方法在生產(chǎn)中用于（材料分選）、（探傷）、（測厚）等方面48渦流檢測方法適用于檢測具有（導(dǎo)電）性能的材料，而對（非導(dǎo)電）性能的材料是不適用的49影響渦流檢測的三個主要因素是被檢材料的（電導(dǎo)率）、（磁導(dǎo)率）、（幾何形狀）50渦流探傷時，是根據(jù)檢測線圈（阻抗）參數(shù)的變化來檢出工件材質(zhì)變化的，棒、管和線材通?？捎茫ㄍㄟ^）式線圈檢驗51X射線照相檢測時的工藝參數(shù)最重要的是管電壓管電流曝光時間焦距等52射線輻射防護的三種基本方式是距離防護屏蔽防護時間防護53X射線是利用（高速運動的電子撞擊金屬靶）的方法產(chǎn)生的，它具有（連續(xù)X）線譜和（特征X）線譜，Γ射線是利用（放射性同位素物質(zhì)衰變）的方法產(chǎn)生的，它只具有X射線中的后一種線譜54X射線的能量取決于（X射線管電壓），而Γ射線的能量取決于（Γ源的種類）55高能射線是能量在（1）兆電子伏特以上的X射線，采用直線加速器產(chǎn)生的高能X射線與一般X射線相比，它具有（穿透能力強）、（焦點?。?、（轉(zhuǎn)換效率高）等特點56射線照相靈敏度是射線照相（清晰度）和（對比度）兩大因素的綜合結(jié)果57當(dāng)單色窄束X射線通過厚度為D的物質(zhì)后，表示射線強度衰減規(guī)律的公式為（II0EΜD）58射線與物質(zhì)作用時，最主要的效應(yīng)是光電效應(yīng)、散射效應(yīng)、電子對生成效

簡介：習(xí)題五51振動和波動有什么區(qū)別和聯(lián)系平面簡諧波動方程和簡諧振動方程有什么不同又有什么聯(lián)系振動曲線和波形曲線有什么不同解1振動是指一個孤立的系統(tǒng)也可是介質(zhì)中的一個質(zhì)元在某固定平衡位置附近所做的往復(fù)運動，系統(tǒng)離開平衡位置的位移是時間的周期性函數(shù)，即可表示為TFY；波動是振動在連續(xù)介質(zhì)中的傳播過程，此時介質(zhì)中所有質(zhì)元都在各自的平衡位置附近作振動，因此介質(zhì)中任一質(zhì)元離開平衡位置的位移既是坐標(biāo)位置X，又是時間T的函數(shù)，即TXFY2在諧振動方程TFY中只有一個獨立的變量時間T，它描述的是介質(zhì)中一個質(zhì)元偏離平衡位置的位移隨時間變化的規(guī)律；平面諧波方程TXFY中有兩個獨立變量，即坐標(biāo)位置X和時間T，它描述的是介質(zhì)中所有質(zhì)元偏離平衡位置的位移隨坐標(biāo)和時間變化的規(guī)律當(dāng)諧波方程COSUXTAY中的坐標(biāo)位置給定后，即可得到該點的振動方程，而波源持續(xù)不斷地振動又是產(chǎn)生波動的必要條件之一3振動曲線TFY描述的是一個質(zhì)點的位移隨時間變化的規(guī)律，因此，其縱軸為Y，橫軸為T；波動曲線TXFY描述的是介質(zhì)中所有質(zhì)元的位移隨位置，隨時間變化的規(guī)律，其縱軸為Y，橫軸為X每一幅圖只能給出某一時刻質(zhì)元的位移隨坐標(biāo)位置X變化的規(guī)律，即只能給出某一時刻的波形圖，不同時刻的波動曲線就是不同時刻的波形圖52波動方程YACOS［UXT0］中的UX表示什么如果改寫為YACOS0UXT，UX又是什么意思如果T和X均增加，但相應(yīng)的［UXT0］的值不變，由此能從波動方程說明什么解波動方程中的UX表示了介質(zhì)中坐標(biāo)位置為X的質(zhì)元的振動落后于原點的時間；UX則表示X處質(zhì)元比原點落后的振動位相；設(shè)T時刻的波動方程為COS0UXTAYT則TT時刻的波動方程為COS0UXXTTAYTT其表示在時刻T，位置X處的振動狀態(tài)，經(jīng)過T后傳播到TUX處所以在UXT中，當(dāng)T，X均增加時，UXT的值不會變化，而這正好說明了經(jīng)過時間T，波形即向前傳播了TUX的距離，說明COS0UXTAY描述的是一列行進中的波，故謂之行波方程53波在介質(zhì)中傳播時，為什么介質(zhì)元的動能和勢能具有相同的位相，而彈簧振子的動能和勢能卻沒有這樣的特點解我們在討論波動能量時，實際上討論的是介質(zhì)中某個小體積元DV內(nèi)所有質(zhì)元的能量波動動能當(dāng)然是指質(zhì)元振動動能，其與振動速度平方成正比，波動勢能則是指介質(zhì)的形變勢能形變勢能由介質(zhì)的相對形變量即應(yīng)變量決定如果取波動方程為TXFY，題56圖多普勒效應(yīng)57一平面簡諧波沿X軸負(fù)向傳播，波長10M，原點處質(zhì)點的振動頻率為20HZ，振幅A＝01M，且在T0時恰好通過平衡位置向Y軸負(fù)向運動，求此平面波的波動方程解由題知0T時原點處質(zhì)點的振動狀態(tài)為0000VY，故知原點的振動初相為2取波動方程為2COS0XTTAY則有2122COS10XTY224COS10XTM58已知波源在原點的一列平面簡諧波，波動方程為YACOSCXBT，其中A，B，C為正值恒量求1波的振幅、波速、頻率、周期與波長；2寫出傳播方向上距離波源為L處一點的振動方程；3任一時刻，在波的傳播方向上相距為D的兩點的位相差解1已知平面簡諧波的波動方程COSCXBTAY0X將上式與波動方程的標(biāo)準(zhǔn)形式22COSXTAY比較，可知波振幅為A，頻率2B，波長C2，波速CBU，

簡介：大學(xué)物理學(xué)祝之光版課后練習(xí)答案第一章質(zhì)點運動時間空間11一質(zhì)點在平面上作曲線運動，T1時刻的位置矢量為R12I6J，T2時刻的位置矢量為R22I4J。求（1）在TT2T1時間內(nèi)位移的矢量式（2）該段時間內(nèi)位移的大小和方向（3）在坐標(biāo)圖上畫出R1R2及R。（題中R以M計，T以S計）（1）RR2R12I4J2I6J4I2J解（2）R4222447MY21TAN2660（為R與X軸的夾角）X42（3）Y6R4R12R2X2024612一質(zhì)點作直線運動，其運動方程為X14TT，其中X以M計，T以S計。求2（1）第3秒末質(zhì)點的位置；（2）前3秒內(nèi)的位移大小；（3）前3秒內(nèi)經(jīng)過的路程（注；意質(zhì)點在何時速度方向發(fā)生變化）（4）通過以上計算，試比較位置、位移、路程三個概念的區(qū)別解（1）X314334M2（2）XX3X0143313M2DX（3）V42TV0時T2SDTSX2X0X3X25M（4）（略）13質(zhì)點從某時刻開始運動，經(jīng)過T時間沿一曲折路徑又回到出發(fā)點A。已知初速度V0與末速度VT大小相等，并且兩速度矢量間的夾角為，如題13圖所示。（1）求T時間內(nèi)質(zhì)點的平均速度；（2）在圖上畫出T時間內(nèi)速度的增量，并求出它的大??；（3）求出T時間內(nèi)的平均加速度的大小，并說明其方向。R解（1）R0V0TVTVV0（2）VVT2V02VTV0COS2（如圖所示）VA（3）式是否成立為什DTDTDV么（設(shè)0）DTC解在A點成立，B、C、D點均不成立。DDVDV因為AANAT22ATABDTDTDVDV只有當(dāng)AN0時，才有DTDT17一質(zhì)點作圓周運動的運動方程為2T4T（以RAD計，T以S計），在T0時開2（1）T05S時，質(zhì)點以什么方向轉(zhuǎn)動（2）質(zhì)點轉(zhuǎn)動方向改變的瞬始逆時針轉(zhuǎn)動。問間，它的角位置等于多少D解（1）28TT05S時，（S1）2＜0DT所以該時刻與初始時刻的轉(zhuǎn)動方向相反，以順時針方向轉(zhuǎn)動。（2）轉(zhuǎn)動方向改變的瞬間，即角速度為0的瞬間。所以，由28T0得T025（S）2T4T2202540252025RAD18如圖示，圖（A）為礦井提升機示意圖，絞筒的半徑R05M。圖（B）為料斗M工1作時的VT圖線，圖中V4MS。試求T2S8S14S等時刻絞筒的角速度、角加速度和絞筒邊緣上的一點N的加速度。VMS1VNTO481216SM題18圖解由圖示可知，T04A11MS2V1TMS1T412A20MS2V24MS1T1216A31MS2V34T12MS122S054S1V4角速度8S8S1R054214S054S1A112SR052S2AA角加速度8S20S2RRA3114SR052S2N點的加速度AA2A242RA42R806MS2820522S2S2S2SNTA8S8S8SR32MS8S90指向軸心42

簡介：三流體的流動流體的流動一、基本概念1理想液體2穩(wěn)定流動3層流與湍流流量流阻粘度二、基本定律及定理1連續(xù)性方程2211VSVSQSV2伯努利方程222212112212121GHVPGHVPEGHVP3牛頓粘滯定律DXDVSF4泊肅葉定律LPPRQRPQ8214三、重要結(jié)果及結(jié)論1小孔流速問題HGV22測速、測流量問題皮托管，汾丘里管3空吸與虹吸現(xiàn)象4實際流體的能量損耗21212222121112GHVPGHVPE四振動振動一、基本概念1振動簡諧振動簡諧振動的矢量圖示法2振幅初相位相位圓頻率周期3振動能量4振動的合成同方向同頻率；垂直方向同頻率5相位差同相反相二、基本規(guī)律及重要公式2波的干涉21212RR干涉加強122KAAA干涉減弱1221KAAA3聲波方程2COSCOSUYTUAPUYTAX4多普勒效應(yīng)公式0VVUVUVSO正負(fù)號的確定0遠離來確定時，根據(jù)相互靠近還是、當(dāng)SOVV三、注意的問題1已知振動方程，求波動方程2兩振動、波動疊加時，相位差的計算3兩非相干的聲波疊加時，聲強可簡單相加，而聲強級不能簡單相加4標(biāo)準(zhǔn)聲強212010MWI七分子動理論分子動理論一、基本概念1物質(zhì)的微觀理論物質(zhì)是由大量的分子、原子所組成，是不連續(xù)的分子是在作無規(guī)則的運動熱運動分子之間有相互作用理想氣體的能量2表面張力表面能表面活性物質(zhì)表面吸附3附加壓強4潤濕與不潤濕接觸角毛細現(xiàn)象一、重要公式1理想氣體的分子動理論KTRTMPV23___最概然速率RTRTVP4112

簡介：授課內(nèi)容授課內(nèi)容流體的流動授課時數(shù)授課時數(shù)5授課對象授課對象本科教學(xué)目的與要求教學(xué)目的與要求1、掌握理想流體和穩(wěn)定流動的概念、連續(xù)性方程和伯努利方程以及它們的物理意義（理想和實際流體）并熟練應(yīng)用、掌握雷諾數(shù)、泊肅葉定律的意義和應(yīng)用。2、理解粘性流體、層流、湍流的概念，牛頓粘滯定律，斯托克斯定律。3、了解血液的流動規(guī)律。重點重點理想流體的伯努利方程難點難點泊肅葉定律的推導(dǎo)主要外語詞匯主要外語詞匯理想流體IDEALFLUID穩(wěn)定定常流動STEADYFLOW伯努利方程BERNOULI’SEQUATION連續(xù)性方程EQUATIONOFCONTINUITY層流LAMINARFLOW湍流TURBULENTFLOW牛頓流體NEWTONIANFLUID雷諾數(shù)REYNOLDSNUMBER泊肅葉定律POISEUILLELAW斯托克司定律STOKES’SLAW教學(xué)方法、輔助教學(xué)情況教學(xué)方法、輔助教學(xué)情況（多媒體課件、板書等）以理論講授為主，輔以多媒體課件，結(jié)合課堂習(xí)題練習(xí)加深對概念、定理定律的理解和應(yīng)用。參考目錄參考目錄1力學(xué)基礎(chǔ)，高等教育出版社，主編漆安慎杜嬋英2醫(yī)用物理學(xué)，人民衛(wèi)生出版社，主編胡新珉授課內(nèi)容授課內(nèi)容穩(wěn)恒電流授課時數(shù)授課時數(shù)3授課對象授課對象本科教學(xué)目的與要求教學(xué)目的與要求1、掌握電流密度、歐姆定律、基爾霍夫定律。2、理解電容器的充放電過程。3、了解神經(jīng)纖維的電纜方程。重點重點基爾霍夫定律及其應(yīng)用難點難點電容器的充放電過程主要外語詞匯主要外語詞匯電流強度CURRENTINTENSITY電流密度CURRENTDENSITY電導(dǎo)率CONDUCTIVITY基爾霍夫定律KIRCHOFFLAW電容器CONDENSER教學(xué)方法、輔助教學(xué)情況教學(xué)方法、輔助教學(xué)情況（多媒體課件、板書等）以理論講授為主，輔以多媒體課件，結(jié)合課堂習(xí)題練習(xí)加深對概念、定理定律的理解和應(yīng)用。參考目錄參考目錄1電磁學(xué)，高等教育出版社，主編梁燦彬秦光戎梁竹健2醫(yī)用物理學(xué)科學(xué)出版社主編武宏王曉聆吳明海

簡介：三流體的流動流體的流動一、基本概念1理想液體2穩(wěn)定流動3層流與湍流流量流阻粘度二、基本定律及定理1連續(xù)性方程2211VSVSQSV2伯努利方程222212112212121GHVPGHVPEGHVP3牛頓粘滯定律DXDVSF4泊肅葉定律LPPRQRPQ8214三、重要結(jié)果及結(jié)論1小孔流速問題HGV22測速、測流量問題皮托管，汾丘里管3空吸與虹吸現(xiàn)象4實際流體的能量損耗21212222121112GHVPGHVPE四振動振動一、基本概念1振動簡諧振動簡諧振動的矢量圖示法2振幅初相位相位圓頻率周期3振動能量4振動的合成同方向同頻率；垂直方向同頻率5相位差同相反相二、基本規(guī)律及重要公式干涉減弱1221KAAA3聲波方程2COSCOSUYTUAPUYTAX4多普勒效應(yīng)公式0VVUVUVSO正負(fù)號的確定0遠離來確定時，根據(jù)相互靠近還是、當(dāng)SOVV三、注意的問題1已知振動方程，求波動方程2兩振動、波動疊加時，相位差的計算3兩非相干的聲波疊加時，聲強可簡單相加，而聲強級不能簡單相加4標(biāo)準(zhǔn)聲強212010MWI六分子動理論分子動理論一、基本概念1物質(zhì)的微觀理論物質(zhì)是由大量的分子、原子所組成，是不連續(xù)的分子是在作無規(guī)則的運動熱運動分子之間有相互作用理想氣體的能量2表面張力表面能表面活性物質(zhì)表面吸附3附加壓強4潤濕與不潤濕接觸角毛細現(xiàn)象一、重要公式1理想氣體的分子動理論KTRTMPV23___最概然速率RTRTVP4112平均速率RTRTV6018___

簡介：改變世界的物理學(xué)改變世界的物理學(xué)教學(xué)大綱教學(xué)大綱一、課程開設(shè)基本情況一、課程開設(shè)基本情況（一）開課單位（一）開課單位光電信息學(xué)院大學(xué)物理教研室（二）學(xué)分（二）學(xué)分2學(xué)分總學(xué)時總學(xué)時32學(xué)時（理論教學(xué)32學(xué)時，實踐教學(xué)0學(xué)時）（三）課程類別（三）課程類別選修考核方式考查（四）課程負(fù)責(zé)人（四）課程負(fù)責(zé)人李麗君（五）選課對象（五）選課對象全校非“理學(xué)門類和工學(xué)門類”的學(xué)生二、本課程的目的、性質(zhì)及任務(wù)二、本課程的目的、性質(zhì)及任務(wù)改變世界的物理學(xué)以新的視角，重點勾勒20世紀(jì)物理學(xué)的重大成就以及物理學(xué)在現(xiàn)代高新技術(shù)中的主要應(yīng)用。其主要內(nèi)容是結(jié)合物理學(xué)在航天、激光、材料、信息、能源、醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)和宇宙學(xué)等方面的應(yīng)用，介紹物理學(xué)基本知識，融物理知識和前沿應(yīng)用為一體。改變世界的物理學(xué)還重視對學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合科學(xué)史介紹著名物理學(xué)家的創(chuàng)造性思維以及勇于探索的精神，并注意介紹我國科技方面的重大成就及我國科學(xué)家的貢獻。因此，通過開設(shè)改變世界的物理學(xué)課程，不僅可使非理工科學(xué)生知道物理學(xué)的基本結(jié)構(gòu)和基本知識，幫助學(xué)生了解物理學(xué)在航天、激光、信息、能源、醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)和宇宙科學(xué)等各方面的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生掌握科學(xué)的思維方法，更重要的是可提高文科學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)造思維和勇于探索的精神，拓寬學(xué)生視野，建立正確的世界觀和人生觀。核裂變的過程；半衰期和平均壽命；衰變常數(shù)和指數(shù)衰變；時間膨脹；長度收縮；質(zhì)能關(guān)系；哈勃紅移。本課程的深廣度火箭的推進原理；空間波傳播；聲壓、聲強級的概念；微波、雷達及應(yīng)用；紅外線和紫外線的應(yīng)用；測不準(zhǔn)關(guān)系；黑體輻射；原子的玻爾模型；電子顯微鏡；電子透鏡；激光器的種類；激光原理；同步輻射光源及應(yīng)用；晶體的結(jié)構(gòu)；N型和P型半導(dǎo)體；PN結(jié)和晶體管；超導(dǎo)材料；納米材料及應(yīng)用；核電站；核聚變反應(yīng)的控制；生物電磁效應(yīng)；粒子手術(shù)刀；洛侖茲坐標(biāo)變換；廣義相對論；宇宙的起源和演化。六、學(xué)時分配六、學(xué)時分配章次授課內(nèi)容理論學(xué)時第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章導(dǎo)論航天與力學(xué)無處不在的波奇妙的有色和無色世界光與物質(zhì)的相互作用微觀世界及其探索光彩奪目的新光源物理學(xué)是能源科學(xué)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中的物理學(xué)44444444合計32七、教學(xué)建議七、教學(xué)建議1啟發(fā)式，滲透式，跳躍式。

簡介：高考物理學(xué)業(yè)水平測試精品復(fù)習(xí)資料（分知識點說明和模高考物理學(xué)業(yè)水平測試精品復(fù)習(xí)資料（分知識點說明和模塊復(fù)習(xí)資料）塊復(fù)習(xí)資料）一、物理學(xué)業(yè)水平測試考要求一、物理學(xué)業(yè)水平測試考要求1質(zhì)點質(zhì)點A用來代替物體的有質(zhì)量的點稱為質(zhì)點。這是為研究物體運動而提出的理想化模型。當(dāng)物體的形狀和大小對研究的問題沒有影響或影響不大的情況下，物體可以抽象為質(zhì)點。2參考系參考系A(chǔ)在描述一個物體的運動時，用來做參考的物體稱為參考系。3路程和位移路程和位移A路程是質(zhì)點運動軌跡的長度，路程是標(biāo)量。位移表示物體位置的改變，大小等于始末位置的直線距離，方向由始位置指向末位置。位移是矢量。在物體做單向直線運動時，位移的大小等于路程。4速度速度平均速度和瞬時速度平均速度和瞬時速度A速度是描述物體運動快慢的物理，VΔXΔT，速度是矢量，方向與運動方向相同。平均速度運動物體某一時間（或某一過程）的速度。瞬時速度運動物體某一時刻（或某一位置）的速度，方向沿軌跡上質(zhì)點所在點的切線方向。5勻速直線運動勻速直線運動A在直線運動中，物體在任意相等的時間內(nèi)位移都相等的運動稱為勻速直線運動。勻速直線運動又叫速度不變的運動。6加速度加速度A加速度是描述速度變化快慢的物理量，它等于速度變化量跟發(fā)生這一變化量所用時間的比值，定義式是AΔVΔT（VTV0）ΔT，加速度是矢量，其方向與速度變化量的方向相同，與速度的方向無關(guān)。7用電火花計時器（或電磁打點計時器）測速度用電火花計時器（或電磁打點計時器）測速度A電磁打點計時器使用交流電源，工作電壓在10V以下。電火花計時器使用交流電源，工作電壓220V。當(dāng)電源的頻率是50HＺ時，它們都是每隔002Ｓ打一個點。（3）規(guī)律VTGT；H；VT22GH。221GT13伽利略對自由落體運動的研究伽利略對自由落體運動的研究科學(xué)研究過程（1）對現(xiàn)象的一般觀察（2）提出假設(shè)（3）運用邏輯得出推論（4）通過實驗對推論進行檢驗（5）對假說進行修正和推廣伽利略科學(xué)思想方法的核心是把實驗和邏輯推理和諧結(jié)合起來。14力力A（1）力是一個物體對另外一個物體的作用，有受力物體必定有施力物體。（2）力的三要素力有大小、方向、作用點，是矢量。（3）力的表示方法可以用一根帶箭頭的線段表示力。15重力重力A（1）產(chǎn)生是由于地球的吸引而使物體受到的力，不等于萬有引力，不等于萬有引力，是萬有引力的一個分力。（2）大小GMG，G是自由落體加速度。（3）方向是矢量，方向豎直向下，不能說垂直向下不能說垂直向下。（4）重心重力的作用點。重心可以不在物體上，對于均勻的規(guī)則物體，重心在其幾何中心，對不規(guī)則形狀的薄板狀的物體，其重心位置可用懸掛法確定。質(zhì)量分布不均勻的物體，重心的位置除了跟物體的形狀有關(guān)外，還跟物體內(nèi)質(zhì)量的分布有關(guān)。16形變與彈力形變與彈力A（1）彈性形變物體在力的作用下形狀或體積發(fā)生改變，叫做形變。有些物體在形變后能夠恢復(fù)原狀，這種形變叫做彈性形變。（2）彈力發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)原狀，對與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力。（3）產(chǎn)生條件直接接觸、相互擠壓發(fā)生彈性形變。（4）方向與形變方向相反，作用在迫使這個物體形變的那個物體上，繩的拉力沿著繩而指向繩收縮的方向，壓力和支持力都是彈力，方向都垂直于物體的接觸面。（5）彈簧彈力的大小在彈性限度內(nèi)有，X為形變量，K由彈簧本身性質(zhì)決定，KXF與彈簧粗細、長短、材料有關(guān)。17滑動摩擦力和靜摩擦力滑動摩擦力和靜摩擦力A（1）滑動摩擦力滑動摩擦力當(dāng)一個物體在另一個物體表面滑動的時候，會受到另一個物體阻礙

簡介：1高中物理學(xué)業(yè)水平分章測試高中物理學(xué)業(yè)水平分章測試直線運動直線運動班級姓名一、一、單項選題（每小題只有一個選項是正確的。每小題單項選題（每小題只有一個選項是正確的。每小題5分，共分，共25分）分）1下面關(guān)于質(zhì)點的說法正確的是（）A、地球很大，不能看作質(zhì)點B、原子核很小，可以看作質(zhì)點C、研究地球公轉(zhuǎn)時可把地球看作質(zhì)點D、研究地球自轉(zhuǎn)時可把地球看作質(zhì)點2一小球從4M高處落下，被地面彈回，在1M高處被接住，則小球的路程和位移大小分別為（）A、5M，3MB、4M，1MC、4M，3MD、5M，5M3百米運動員起跑后，6S末的速度為93MS，10S末到達終點時的速度為155MS，他跑全程的平均速度為（）A、122MSB、118MSC、10MSD、102MS4物體做勻加速直線運動，經(jīng)過A點的速度是VA，經(jīng)過B點的速度是VB，C為AB的中點，則經(jīng)C點的速度的大小是（）ABCD2BAVVBAVV2BAVV222BAVV5物體做自由落體運動，在第NS內(nèi)通過的位移大小比在前1S內(nèi)通過的位移大小多（）A、98MB、49（2N＋1）MC、0D、M221NN二多項選擇題（在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多多項選擇題（在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確。每小題個選項正確。每小題5分，共分，共15分）分）6關(guān)于加速度，下述說法中正確的是（）A加速度的大小與速度的大小無必然聯(lián)系B加速度的方向與速度的方向可能相同，也可能相反C加速度很大時物體速度可能很小D加速度大的物體速度變化一定很大7火車初速度為10MS，關(guān)閉油門后前進150M，速度減為5MS，再經(jīng)過30S，火車前進的距離為（）A、50MB、375MC、150MD、435M8物體從A點靜止出發(fā)，做勻加速直線運動，緊接著又做勻減速直線運動，到達B點時恰好停止。在先后兩個運動過程中（）A、物體通過的路程一定相等B、兩次運動的加速度大小一定相同C、平均速度一定相等D、所用的時間一定相同三、填空題（每小題三、填空題（每小題5分，共分，共15分）分）9甲、乙、丙、丁四個物體在水平面上沿直線運動，圖中A、B、C、D是它們各自的運動圖象，由圖象可知它們的運動情況A圖表示甲物體做__________運動；B圖表示乙214、23MS，1125M15、8MS2，4M16、2MS，24M，25M

簡介：高二物理學(xué)業(yè)水平測試題一單選題1直接用來測量物體重力的工具有（）A臺秤B桿秤C彈簧秤D天平2下列哪組共點力作用于物體上，合力最大的是（）A2N，3N，5NB3N，4N，10NC10N，10N，10ND2N，3N，4N3關(guān)于力的作用，下述說法正確的是（）A沒有施力物體的力是不存在的B只有直接接觸的物體之間才有力的作用C人推物體時，人只是施力物而不是受力物體D一個施力物體只施力不受力4關(guān)于力，下列說法中正確的是（）A只有相互接觸的兩個物體間才能產(chǎn)生力的作用B力的大小可以用彈簧秤或桿秤來測量C在力的作用下物體才能發(fā)生形變和運動D以上說法都不正確5關(guān)于重力的說法，正確的是（）A重力就是物體的質(zhì)量B只有靜止的物體才受到重力C只有運動的物體才受到重力D重力是由于物體受到地球的吸引而產(chǎn)生的力6下列說法中正確的是（）A重力的方向總是垂直向下B物體的質(zhì)量沒有變化，但它的重力是可能發(fā)生變化的C跳高運動員跳起在空中時受到重力和向上升的力D重為2N的物體從直升飛機上拋下，落地前物體重力大于2N7關(guān)于重心的說法，正確的是（）A物體的重心一定在物體上B質(zhì)量均勻分布，形狀規(guī)則的物體的重心一定在物體上C物體的重心位置跟物體的質(zhì)量分布情況和物體的形狀有關(guān)D以上說法都不對8關(guān)于彈力的下列說法中，正確的是（）A相互接觸的物體間一定有彈力B只有發(fā)生彈性形變的物體，才會對它接觸的物體產(chǎn)生彈力C只有受彈簧作用的物體，才受到彈力D彈簧的彈力總是與彈簧的長度成正比9一本書放在水平的桌面上，則（）A書對桌面的壓力就是書的重力B書對桌面的壓力，施力物體是地球C書對桌面的壓力在數(shù)值上等于書受到的重力D以上說法都不對10兩個物體接觸面間的滑動摩擦力的大小跟下面的哪些因素有關(guān)（）A兩個物體的重力B兩個物體表面間的相對速度）A位移是5MB路程是3MC位移大小是3MD以上均不對二不定項選擇題21如圖中，表示物體做勻速直線運動的圖象的是（）TS22火車以76KMH的速度經(jīng)過某一段路，子彈以600M／S的速度從槍口射出，則（）A76KMH是平均速度B76KMH是瞬時速度C600MS是瞬時速度D600MS是平均速度23下列說法中正確的是（）A在勻速直線運動中，V跟S成正比，跟T成反比B在勻速直線運動中，各段時間內(nèi)的平均速度都相等C物體在1S內(nèi)通過的位移與1S的比值叫做這1S的即時速度D在直線運動中，某段時間內(nèi)的位移的大小不一定等于這段時間通過的路程24在如圖所示的速度圖象中，做勻減速直線運動的圖象是（）25如圖所示，能正確表示物體做勻速直線運動的圖象是（）

簡介：新課標(biāo)高考高中物理學(xué)史新人教版一、力學(xué)一、力學(xué)1、1638年，意大利物理學(xué)家伽利略在兩種新科學(xué)的對話中用科學(xué)推理論證重物體和輕物體下落一樣快；并在比薩斜塔做了兩個不同質(zhì)量的小球下落的實驗，證明了他的觀點是正確的，推翻了古希臘學(xué)者亞里士多德的觀點（即質(zhì)量大的小球下落快是錯誤的）；2、1654年，德國的馬德堡市做了一個轟動一時的實驗馬德堡半球?qū)嶒灒?、1687年，英國科學(xué)家牛頓在自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理著作中提出了三條運動定律（即牛頓三大運動定律）。4、17世紀(jì)，伽利略通過構(gòu)思的理想實驗指出在水平面上運動的物體若沒有摩擦，將保持這個速度一直運動下去；得出結(jié)論力是改變物體運動的原因，推翻了亞里士多德的觀點力是維持物體運動的原因。同時代的法國物理學(xué)家笛卡兒進一步指出如果沒有其它原因，運動物體將繼續(xù)以同速度沿著一條直線運動，既不會停下來，也不會偏離原來的方向。5、英國物理學(xué)家胡克對物理學(xué)的貢獻胡克定律；經(jīng)典題目胡克認(rèn)為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比（對）6、1638年，伽利略在兩種新科學(xué)的對話一書中，運用觀察－假設(shè)－數(shù)學(xué)推理的方法，詳細研究了拋體運動。17世紀(jì)，伽利略通過理想實驗法指出在水平面上運動的物體若沒有摩擦，將保持這個速度一直運動下去；同時代的法國物理學(xué)家笛卡兒進一步指出如果沒有其它原因，運動物體將繼續(xù)以同速度沿著一條直線運動，既不會停下來，也不會偏離原來的方向。7、人們根據(jù)日常的觀察和經(jīng)驗，提出“地心說”，古希臘科學(xué)家托勒密是代表；而波蘭天文學(xué)家哥白尼提出了“日心說”，大膽反駁地心說。8、17世紀(jì)，德國天文學(xué)家開普勒提出開普勒三大定律；9、牛頓于1687年正式發(fā)表萬有引力定律；1798年英國物理學(xué)家卡文迪許利用扭秤實驗裝置比較準(zhǔn)確地測出了引力常量；10、1846年，英國劍橋大學(xué)學(xué)生亞當(dāng)斯和法國天文學(xué)家勒維烈（勒維耶）應(yīng)用萬有引力定律，計算并觀測到海王星，1930年，美國天文學(xué)家湯苞用同樣的計算方法發(fā)現(xiàn)冥王星。9、我國宋朝發(fā)明的火箭是現(xiàn)代火箭的鼻祖，與現(xiàn)代火箭原理相同；但現(xiàn)代火箭結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其所能達到的最大速度主要取決于噴氣速度和質(zhì)量比（火箭開始飛行的質(zhì)量與燃料燃盡時的質(zhì)量比）；俄國科學(xué)家齊奧爾科夫斯基被稱為近代火箭之父，他首先提出了多級火箭和慣性導(dǎo)航的概念。多級火箭一般都是三級火箭，我國已成為掌握載人航天技術(shù)的第三個國家。10、1957年10月，蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星；1961年4月，世界第一艘載人宇宙飛船“東方1號”帶著尤里加加林第一次踏入太空。11、20世紀(jì)初建立的量子力學(xué)和愛因斯坦提出的狹義相對論表明經(jīng)典力學(xué)不適用于微觀粒子和高速運動物體。12、17世紀(jì)，德國天文學(xué)家開普勒提出開普勒三定律；牛頓于1687年正式發(fā)表萬有引力定律；1798年英國物理學(xué)家卡文迪許利用扭秤裝置比較準(zhǔn)確地測出了引力常量（體現(xiàn)放大和轉(zhuǎn)換的思想）；1846年，科學(xué)家應(yīng)用萬有F增大；相互遠離，F(xiàn)減少】36、1864年，英國物理學(xué)家麥克斯韋發(fā)表電磁場的動力學(xué)理論的論文，提出了電磁場理論，預(yù)言了電磁波的存在，指出光是一種電磁波，為光的電磁理論奠定了基礎(chǔ)。電磁波是一種橫波37、1887年，德國物理學(xué)家赫茲用實驗證實了電磁波的存在，并測定了電磁波的傳播速度等于光速。38、1894年，意大利馬可尼和俄國波波夫分別發(fā)明了無線電報，揭開無線電通信的新篇章。39、1800年，英國物理學(xué)家赫歇耳發(fā)現(xiàn)紅外線；1801年，德國物理學(xué)家里特發(fā)現(xiàn)紫外線；1895年，德國物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)X射線（倫琴射線），并為他夫人的手拍下世界上第一張X射線的人體照片。六、光學(xué)（六、光學(xué)（34選做）選做）40、1621年，荷蘭數(shù)學(xué)家斯涅耳找到了入射角與折射角之間的規(guī)律折射定律。41、1801年，英國物理學(xué)家托馬斯楊成功地觀察到了光的干涉現(xiàn)象。42、1818年，法國科學(xué)家菲涅爾和泊松計算并實驗觀察到光的圓板衍射泊松亮斑。43、1864年，英國物理學(xué)家麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在，指出光是一種電磁波；1887年，赫茲證實了電磁波的存在，光是一種電磁波44、1905年，愛因斯坦提出了狹義相對論，有兩條基本原理①相對性原理不同的慣性參考系中，一切物理規(guī)律都是相同的；②光速不變原理不同的慣性參考系中，光在真空中的速度一定是C不變。45、愛因斯坦還提出了相對論中的一個重要結(jié)論質(zhì)能方程式。46公元前468前376，我國的墨翟及其弟子在墨經(jīng)中記載了光的直線傳播、影的形成、光的反射、平面鏡和球面鏡成像等現(xiàn)象，為世界上最早的光學(xué)著作。471849年法國物理學(xué)家斐索首先在地面上測出了光速，以后又有許多科學(xué)家采用了更精密的方法測定光速，如美國物理學(xué)家邁克爾遜的旋轉(zhuǎn)棱鏡法。（注意其測量方法）48關(guān)于光的本質(zhì)17世紀(jì)明確地形成了兩種學(xué)說一種是牛頓主張的微粒說，認(rèn)為光是光源發(fā)出的一種物質(zhì)微粒；另一種是荷蘭物理學(xué)家惠更斯提出的波動說，認(rèn)為光是在空間傳播的某種波。這兩種學(xué)說都不能解釋當(dāng)時觀察到的全部光現(xiàn)象。七、相對論（七、相對論（34選做）選做）49、物理學(xué)晴朗天空上的兩朵烏云①邁克遜－莫雷實驗相對論（高速運動世界），②熱輻射實驗量子論（微觀世界）；50、19世紀(jì)和20世紀(jì)之交，物理學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)X射線的發(fā)現(xiàn)，電子的發(fā)現(xiàn)，放射性的發(fā)現(xiàn)。51、1905年，愛因斯坦提出了狹義相對論，有兩條基本原理①相對性原理不同的慣性參考系中，一切物理規(guī)律都是相同的；②光速不變原理不同的慣性參考系中，光在真空中的速度一定是C不變

簡介：淮安市吳承恩中學(xué)淮安市吳承恩中學(xué)20092009年物理學(xué)業(yè)水平測試考前強化訓(xùn)練年物理學(xué)業(yè)水平測試考前強化訓(xùn)練班級高二（）姓名1下列關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是（）A質(zhì)點是一個理想化的模型，實際并不存在，所以質(zhì)點模型沒有實際意義B因為質(zhì)點沒有大小，所以與幾何中心的點沒有區(qū)別C凡是輕小的物體，都可看作質(zhì)點D如果物體的形狀和大小在所研究的問題中屬于無關(guān)或次要因素，就可以把物體看作質(zhì)點2下列情況中的物體，可以看作質(zhì)點的是下列情況中的物體，可以看作質(zhì)點的是（）A研究地球的自轉(zhuǎn)研究地球的自轉(zhuǎn)BB研究旋轉(zhuǎn)中的乒乓球研究旋轉(zhuǎn)中的乒乓球CC研究花樣滑冰運動員研究花樣滑冰運動員D研究從斜面上下滑的物體3關(guān)于參考系的選取，下列說法正確的是（）A參考系必須選取靜止不動的物體B參考系必須是和地面聯(lián)系在一起的C在空中運動的物體不能作為參考系D任何物體都可以作為參考系4將近將近10001000年前，宋代詩人陳與義乘著小船在風(fēng)和日麗的春日出游時寫下詩句年前，宋代詩人陳與義乘著小船在風(fēng)和日麗的春日出游時寫下詩句“飛花兩岸照船紅，百飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)，臥看滿天云不動，不知云與我俱東里榆堤半日風(fēng)，臥看滿天云不動，不知云與我俱東”。請問詩句中的。請問詩句中的“云與我俱東云與我俱東”所對應(yīng)的參考系是所對應(yīng)的參考系是A詩人詩人B船船C云云D兩岸（）5某人先向東走某人先向東走2M2M，接著向西走，接著向西走6M6M，最后向南走，最后向南走3M3M，則他在這段運動中的位移的大小和路程分別是，則他在這段運動中的位移的大小和路程分別是（）A5M5M5M5MB11M11M11M11MC5M11MD11M11M5M5M6做變速直線運動的質(zhì)點經(jīng)過做變速直線運動的質(zhì)點經(jīng)過A點時的速度為點時的速度為3MS3MS，這表示，這表示（）AA質(zhì)點在過質(zhì)點在過A點后點后1S1S內(nèi)的位移是內(nèi)的位移是3M3MBB質(zhì)點在過質(zhì)點在過A點前點前1S1S內(nèi)的位移是內(nèi)的位移是3M3MCC質(zhì)點在以過質(zhì)點在以過A點時刻為中間時刻的點時刻為中間時刻的1S1S內(nèi)的位移是內(nèi)的位移是3M3MD若質(zhì)點從A點開始做勻速直線運動，則以后每1S內(nèi)的位移是3M7物體通過兩個連續(xù)相等位移的平均速度分別為物體通過兩個連續(xù)相等位移的平均速度分別為V1＝L0MSL0MS，V2＝15MS15MS，則物體在整個運過程中的平均，則物體在整個運過程中的平均速度是速度是（）AA131375MS75MSBB12125MS5MSC12MSDD111175MS75MS8物體在一直線上運動，下列各圖表示該物體一直作勻速直線運動的圖像是物體在一直線上運動，下列各圖表示該物體一直作勻速直線運動的圖像是9關(guān)于速度與加速度的關(guān)系，下列說法正確的是（）A物體的速度越大，則加速度也越大物體的速度越大，則加速度也越大B物體的速度變化越大，則加速度越大物體的速度變化越大，則加速度越大C物體的速度變化越快，則加速度越大D物體加速度的方向，就是物體速度的方向物體加速度的方向，就是物體速度的方向10物體做勻加速度直線運動，初速度為2MS，在4S時間內(nèi)速度增大了8MS在這過程中（）AA物體的加速度為物體的加速度為15MS15MS2B物體的加速度為2MS2CC物體運動的位移為物體運動的位移為16M16MDD物體運動的平均速度是物體運動的平均速度是5MS5MS11一物體做勻加速運動的位移函數(shù)式是（的單位為M，的單位為S），那么它的初速度242STTSTC通常所說的壓力支持力和繩的拉力都是彈力D形變量越大，彈力越大，彈力大小總是與形變量成正比的23關(guān)于滑動摩擦力的公式，下列說法中正確的是（）NFA公式中的壓力一定是重力；B有彈力必有摩擦力；C有摩擦力必有彈力；D同一接觸面上的彈力和摩擦力一定相互平行24放在水平地面上的物塊，受到一個與水平方向成Θ角斜向下方的力F的作用，物塊在水平地面上始終靜止，如圖所示。如果保持力F的大小不變，而使力F與水平方向的夾角Θ變大，那么，地面受到的壓力N和物塊受到的摩擦力F的變化情況是（）AN變小，F(xiàn)變大BN變大，F(xiàn)變小CN變小，F(xiàn)變小DN變大，F(xiàn)變大25如圖，物體在受到一水平拉力F10N作用下，沿水平面向右運動。已知，物體與水平面的動摩擦因數(shù)Μ02，物體質(zhì)量M5KG，則物體所受摩擦力為（）A10N，水平向左B10N，水平向右C。20N，水平向左D。20N，水平向右26如圖所示，物體A和B的重力分別為10N和3N，不計彈簧秤和細線的重力和一切摩擦，則1彈簧秤所受的合力為（），2彈簧秤的讀數(shù)為（）A0NB3NC7ND10NE13N27關(guān)于合力和分力的關(guān)系，下列說法正確的是（）A合力的作用的效果與其分力的作用效果相同B合力的大小一定等于其分力的代數(shù)和C合力的方向一定與一個的分力的方向相同D合力和分力都是實際存在的力28若兩個共點力F1F2的合力為F，則下列說法錯誤的是（）A合力F一定大于任何一個分力B合力F的大小可能等于F1也有可能等于F2C合力的大小有可能小于任何一個分力D合力F的大小隨著F1F2間的夾角增大而減小29重力為G的物體靜止在傾角為的斜面上，將重力分解為垂直于斜面向下的分力和平行于斜G1F面向下的分力，那么（）2FA就是物體對斜面的壓力1FB物體對斜面的壓力的方向和相同，大小等于1FCOSGC就是物體受的靜摩擦力2FD物體受到的靜摩擦力方向和相同，大小等于2FSING30作用在物體上某一點的三個力，大小均為100N，彼此之間夾角為120O，則此三個力的合力為A300NB100NC1003ND0（）31如圖所示，在傾角為Α的斜面上放一質(zhì)量為M的光滑小球，球被豎直的木板擋住，則小球?qū)π泵娴膲毫椋ǎ〢MGCOSΑBMGTANΑCMG／COSΑDMG32關(guān)于物體的慣性定律的關(guān)系，下列說法中不正確的是（）A慣性就是慣性定律B慣性和慣性定律不同，慣性是物體本身的固有屬性，是無條件的，而慣性定律是在一定條件下物ABΑ