簡介：隸劫大，粵碩士學位論文當代作家評論對當代文學史的建構研究生姓名植欣笪導師姓名圈型匕耀東南大學畢業(yè)論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的畢業(yè)論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得東南大學或其它教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽名習瀲日東南大學畢業(yè)論文使用授權聲明東南大學、中國科學技術信息研究所、國家圖書館有權保留本人所送交畢業(yè)論文的復印件和電子文檔，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文。本人電子文檔的內(nèi)容和紙質論文的內(nèi)容相一致。除在保密期內(nèi)的保密論文外，允許論文被查閱和借閱，可以公布包括刊登論文的全部或部分內(nèi)容。論文的公布包括刊登授權東南大學研究生院辦理。研究生躲聱姬導師簽名T雌日期叫

簡介：博士學位論文論文題目形象的政治學以1950年代文學形象理論為研究對象研究生姓名許麗指導教師姓名劉鋒杰教授專業(yè)名稱文藝學研究方向文學理論與文化批評學號20134001008論文提交日期2016年6月

簡介：中文摘要中文摘要形象學研究的是文學作品中的異國形象，早期比較文學法國學派受到實證主義的影響很深，注重兩國之間事實的聯(lián)系，對異國形象進行考證以彰顯狹隘的民族主義。這一做法遭到了美國學派的猛烈抨擊。新生代法國學派成功地將形象重新定義成為一種文化對另一種文化的想象，界定了形象學的基本概念范疇，并將形象學同其他學科比如結構主義，符號學，后殖民主義以及哲學上的想象理論進行結合。這是新生代法國學派的偉大功績，但是美國學派提出的審美特性的缺失的問題依然沒有解決，同時形象學還表現(xiàn)出其他許多問題。關鍵詞形象學；法國學派；實證主義；想象一嘲嬲IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII萱I宣IIIIIII萱I哪帥哪哪哪啪岫哪帥帆目錄中文摘要??????????????????????????????????IABSTRACT????????????????????????????????????????．．II緒論??????????????????????????????????????????1第一章比較文學的法美學派之爭與法國形象學的崛起???????????6第一節(jié)比較文學的法美學派之爭??????????????????．6一、法國學派的實證主義特點??????????????????6二、美國學派的攻擊?????????????????????一LO第二節(jié)法國形象學的崛起?????????????????????11一、巴柔的定義???????????????????????．．12二、莫哈的定義???????????????????????一13三、其他理論家的補充????????????????????一15本章小結????????????????????????????．17第二章法國形象學的基本概念范疇??????????????????。19第一節(jié)注重總體分析社會集體想象物??????????????19第二節(jié)新興的文本內(nèi)部研究結構主義方法與符號學原理??????21一、套話??????????????????????????．．21二、詞匯??????????????????????????．．23三、等級關系????????????????????????一26四、故事情節(jié)????????????????????????一28本章小結????????????????????????????．3L第三章法國形象學的理論創(chuàng)新???????????????????????32第一節(jié)社會總體想象物??????????????????????32第二節(jié)形象的橫軸與縱軸?????????????????????33第三節(jié)文學形象學與神話以及第三世界的交匯????????????33

簡介：摘要二十世紀三四十年代，中國現(xiàn)代文壇會永遠銘記一個紅極一時女子的名字一一張愛玲。她以駕馭文字的酣暢，奇譎瑰麗的敘述，冷峻蒼涼的風格，給現(xiàn)代文壇留下永久的輝煌。與“五四’’新文學運動以來沉溺于宏大敘事民族國家、歷史、革命的主流作家不同，在政治話語當?shù)?，革命風潮席卷一切的潮流之下，張愛玲以她獨特的價值觀和人生觀游離在主流思潮之外，成為飲食男女俗世生活的抒寫者和表現(xiàn)者。二十世紀九十年代以來張愛玲一再地被重提和闡釋，前人更多是從藝術技巧及美學價值角度去審視和探究其作品的內(nèi)涵，本文則著重從存在主義的角度去審視和探察張愛玲作品中所描述的日常生活諸如衣食住行、生活起居等細節(jié)，結合海德格爾和薩特的存在主義觀點，從文本細讀中探究張愛玲獨有的荒誕虛無的價值觀念及生存狀態(tài)，從而揭示張愛玲對傳統(tǒng)現(xiàn)實主義、浪漫主義世界中的理想道德和正面價值信仰的消解，展現(xiàn)了存在的無意義和幻滅。在對作品文本分析的同時也結合張愛玲個人的生活經(jīng)歷，挖掘形成此類心理的深層誘因。另外，在對人物日常生活衣食住行的解析中，將其置于特定的時代背景之中，從社會流行學的角度展現(xiàn)三四十年代舊上海的時代風尚以及所呈現(xiàn)出的詩性特征。這些闡述也許稚嫩，但求有所創(chuàng)新。關鍵詞張愛玲；時代風尚；存在主義；詩性特征目錄弓F言?????????????????????????????????????????????L第1章衣食住行與張愛玲時代的文化風尚?????????????????31．1多元化的地產(chǎn)時代洋房公寓和石庫門弄堂??????????????51．2時尚之都，旗袍韻致?????????????????????????91．3海派休閑文化???????????????????????????”131．3．1海派小吃和英倫式下午茶?????????????????????”131．3．2動人的上海之夜歌舞廳和影劇院?????????????????16第2章衣食住行與張愛玲作品中人物的生存境遇2．1關于存在主義???????????????????????????一202．2幽閉昏暗的處所，窒息般的生存困境透露出濃濃的“荒原“感。??“??一222．2．1“內(nèi)室“??????????????????????????????????????232．2．2陽臺??????????????????????????????????????“252．2．3電車????????????????????????????????????????”272．3大俗大雅，標新立異的服飾風格建構張愛玲俗世化的偏執(zhí)和狂熱??????302．4人際交往，展現(xiàn)張愛玲生存的“煩神”狀態(tài)??????????????一352．5“愛與歸屬需求”的缺失，讓張愛玲陷入“沒有著落的荒涼境地“?????382．5．1現(xiàn)代與古典夾縫中生存的張愛玲，在現(xiàn)實中始終找不到歸屬感?????”382．5．2慘痛的家庭變故讓她倍嘗冷酷與蒼涼，看透人性人生?????????一40第3章衣食住行與張愛玲作品的詩性特征?433．1“蒼涼”的主題意蘊，浸潤著張愛玲濃濃的悲劇況味???????????433．1．1蒼涼的意蘊體現(xiàn)在對親情及愛情的消解????????????????443．1．2蒼涼美的情感體驗表現(xiàn)為對衣食住行瑣屑的描繪????????????453．2奇譎詭異的語言，營造出冷峻奇瑰、含蓄蘊藉的意象空間????????”483．2．1富麗華彩而又冷峻奇譎的語言，既具先鋒意識又不失古典神韻?????一453．2．2冷峻奇瑰，含蓄蘊藉的意象空間??????????????????”50結論參考文獻5455

簡介：JL?LLFFLJLLLRLLJIJILLRFFLLLJIIRFFLRRRLLLJIIIFY3260067單位代碼10602學號2014010489分類號1044密級公開國屋西吁筑尤謦＼．．／5I．JANGLNORMALLJNIVERSLTY碩士學位論文形容詞與文學寫作空間ADJECTIVESANDLITERARYWRITINGSPACE學院專業(yè)研究方向年級研究生指導教師完成日期文學院寫作學文學寫作2014級楊長春丁來先教授2017年4月形容詞與文學寫作空間姓名楊長春導師丁來先專業(yè)寫作學研究方向文學寫作年級2014級摘要本論文旨在探討形容詞在文學寫作中的呈現(xiàn)，尤其關注的是形容詞在文學寫作中的修辭、敘事以及審美三個維度上的作用，著重探討形容詞是如何打開文學寫作空間這一問題。主要采取引證各家文章以及詩歌，著重關注其中出現(xiàn)的形容詞，并將其與理論相結合的方法，從而得出結論。在本論文中，主要從修辭、敘事和審美三個方面探討形容詞的作用。首先，在修辭中，形容詞跟比喻的關系尤其密切，作為本體和介體的橋梁，形容詞溝通了主觀情緒感受和客觀世界。而且，從形容詞的修辭指向上可以看出創(chuàng)作主體的寫作著力點，從而弄清楚形容詞在具體語境中的表達效果。形容詞對于修辭力度也有著十分重要的意義，根據(jù)文本所呈現(xiàn)給人的表達力度，反過去思考形容詞是如何呈現(xiàn)出這一表達力度的。其次，形容詞與敘事氛圍、敘事中的人物以及敘事節(jié)奏也聯(lián)系緊密。形容詞對敘事氛圍起著引入、過渡、烘托和孕育的作用，而且在這一過程中，還不自覺的形成了創(chuàng)作主體各自的風格和氣派，而這種風格和氣派的呈現(xiàn)，在很大程度上是由形容詞實現(xiàn)的。關于敘事中的人物，形容詞在外相、心靈和思想三個方面都起到很大的修飾和描述作用。關于敘事節(jié)奏，形容詞可以對場景進行描寫和鋪排，從而延緩敘事的節(jié)奏。也可以產(chǎn)生“搖擺”的效果，增加文章的可讀性，還可以合理控制和掌握情節(jié)發(fā)展的速度，通過合理的增速和減速效果，從而獲得良好的文學表達效果。最后，不同類型和風格的形容詞也可以對文學審美產(chǎn)生影響。從聲音、色彩、意味、優(yōu)美、壯美等層面對形容詞進行探討，從而厘清形容詞與文學審美的關系。接著，強調(diào)形容詞的審美意境，著重強調(diào)形容詞在情景共融、感覺共通兩方面的作用。從而在形容詞經(jīng)驗意義的層面上凸顯出審美意境，在文學上獲得良好的審美效果。關鍵詞形容詞；修辭空間；敘事空間；審美空問

簡介：西北大學碩士學位論文當文學遭遇圖像論圖像時代的文學處境和出路姓名馬瑜申請學位級別碩士專業(yè)中國現(xiàn)當代文學指導教師楊樂生20090617ABSTRACTTHEIMAGETIME’SARRIVAL，CAUSEDTHELITERATURENOTONLYTORESIGNFORMERDAYS’SWORDSHEGEMONYSTATUS，MOREOVERWASINTHEMARGINALIZATIONDAYBYDAY。THEREFOREHASMANYPEOPLETOBEHEAVYHEARTEDTOTHELITERATUREFUTURE，EVENSUSPECTEDTHATTHELITERATUREWILLENDINONEDAY．BUTNOTONLY1WILLTHINKTHELITERATURENOTTOEND，ONTHECONTRARYWILLEXISTBYAMOREWIDESPREADFORMINEACHCOINERWHICHLIVESNOW．THISARTICLETHROUGHTOIMAGETIMEARRIVALTHEBACKGROUNDANALYSIS，ACKNOWLEDGESTHEIMAGETIMEARRIVALTHEINEVITABILITY，ITISBYTHETECHNICAL，ECONOMIC，CULTURALANDPSYCHOLOGICALASPECTSOFMOTIVATIONIVCAUSED；ALSOADMITTEDTHATTHEREAREMANYFILMANDTELEVISIONUNIQUECHARM，SUCHASTHEBIRTHOFTHEPOPULAR，ENTERTAININGANDSOONTHANTHELITERATUREMAKESITMORESUITABLEFORDISSEMINATIONINTHEERAOFELECTRONICMEDIA；SUITSCOMPAREDTOTHELITERATUREINTHEELECTRONICMEDIATIMEDISSEMINATION，ACKNOWLEDGEDTHATTHEFILMANDTELEVISIONTHEIMPACTHASBROUGHTTHEUNPRECEDENTEDDIFFICULTPOSITIONTOTHELITERATURECREATIONVISION，PHANTOMANDTECHNOLOGIZING；WRITERSTATUSMARGINALIZATION，VALUESFUZZYANDSITUATIONAWKWARD；WORK“ELEGANT’’AND“VULGAR”BETWEENCONTRADICTION．BUTISBORNLOOKINGFROMTHEFILMANDTELEVISIONTOTHEDEVELOPMENTUNTILNOW，ITHADNOTLEFTTHELITERATURE，THELITERATUREHASBEENABLETOPROVIDETHEVALUABLESCRIPTFORIT，SPLENDIDLINES，AFTERMASSIVEAUDIENCESASWELLASMOSTIMPORTANTPICTUREIDEOLOGICALNATURE．BUTSUCHASALLSORTSCANLETTHEFILMANDTELEVISIONGETRIDOITHEPURESENSEORGANSTIMULATIONMEDIOCREANDSUPERFICIAL．CANENABLEITTOARRIVEATABRANDNEWARTISTICALTITUDE．INADDITION，LITERATUREHASITSOWNUNIQUEAESTHETICFIELD，ISUNMATCHEDVIDEOANDREPLACED．THEREFORE，THELITERATUREDOESNOTGOAWAY。ATTHESAMETIME，INORDERTOALLOWTHETIMESLITERARYIMAGESBETTERANDMOREEFFECTIVEDISSEMINATION，THEFILMANDTELEVISIONTHEREORGANIZATIONISPOSSIBLYANEFFECTIVEWAY．THESUCCESSREORGANIZATIONMAYLETTHELITERATURETHEVITALITYOBTAINTHEEXTENSION，THEINFLUENCEOBTAINSTHEPROMOTION．BUTAFTERTHETRUELITERATUREISNOTTHEREORGANIZATIONSCREENPLAY，BUTATTENTIVELYCREATESANDTHEREADINGPRODUCT．FACINGIMAGE，WHATTHEARTICLEWENEEDTODOISCALMANDTHEOBJECTIVEPONDER，CANNOTHAVEGROUNDLESSFEARSCANNOTBLINDOPTIMISTIC，INTHECORRECTSCIENCE’SANALYSISIMAGETIME’SFOUNDATION，WILLSEEKAFEASIBLELONGTIMEROADFORTHELITERATUREFUTUREDEVELOPMENT．Ⅱ

簡介：單位代碼10445學號2012020321分類號I01研究生類別全日制碩士學位論文（學術學位）（學術學位）論文題目當代藏族女性文學中的生態(tài)女性意識研究當代藏族女性文學中的生態(tài)女性意識研究學科專業(yè)名稱文藝學申請人姓名張靜導師姓名劉蓓教授學科專業(yè)名稱文藝學申請人姓名張靜導師姓名劉蓓教授論文提交時間2015年5月31日論文提交時間2015年5月31日山東師范大學碩士學位論文目錄中文摘要IABSTRACTⅢ緒論1一當代藏族女性文學中女性的性別認同意識4（一）當代藏族女性文學中有性別的統(tǒng)治4（二）當代藏族女性文學中對女性“邊緣化”的再現(xiàn)和批判6二當代藏族女性文學中對女性的自然認同意識12（一）偉大的孕育者和養(yǎng)育者女性與自然12（二從自然中尋找慰藉14三當代藏族女性文學中生態(tài)女性主義立場的關系建構19（一）當代藏族女性文學中人與自然的關系建構19（二）當代藏族女性文學中男性與女性的關系建構24（三）當代藏族女性文學中社會與自然的關系建構30四當代藏族女性文學中生態(tài)女性意識的成因剖析及價值分析34（一）自然環(huán)境因素34（二）社會文化因素36（三）文學價值與社會價值38結語41參考文獻42攻讀學位期間取得的研究成果46致謝47

簡介：分類號密級學校代碼10414學號2013010364碩士研究生學位論文碩士研究生學位論文當代文學接受理論觀念嬗變研究當代文學接受理論觀念嬗變研究以文學理論教材為中心以文學理論教材為中心STUDYSTUDYTHETHEEVOLUTIONEVOLUTIONININCONCEPTCONCEPTOFOFCONTEMPORARYCONTEMPORARYLITERATURELITERATUREACCEPTANCEACCEPTANCETHEORYTHEORYININLITERARYLITERARYTHEORYTHEORYTEACHINGTEACHINGASASTHETHECENTERCENTER呂曉鳳呂曉鳳院所文學院導師姓名賴大仁學科專業(yè)文藝學研究方向文學理論與批評二○一六年六月I摘要新時期以來，當代文學接受理論觀念經(jīng)歷了從文學欣賞到文學接受、再到文學消費的嬗變與轉型。每一種文學接受觀念都反映了一定時期的文學現(xiàn)實，并對文學接受實踐的發(fā)展產(chǎn)生了一定的影響作用。本文分別對這幾種文學接受觀念的歷史嬗變過程進行考察，概括論述其基本理論觀念，分析形成這種觀念的理論基礎或現(xiàn)實條件，并對這種文學接受觀念的意義與局限性加以反思和評析。在此基礎上對當代文學接受理論觀念的融合發(fā)展進行探討。論文主體部分擬分四章進行研究探討。第一章主要探討文學欣賞論觀念及其影響。文學欣賞論是一種以“認識論”為中心的理論觀念，強調(diào)文學欣賞是一種藝術認識，是對文學作品意義的讀解，注重思想傾向性。這種理論觀念是在認識論基礎上形成，既是我國民族文學觀念的傳承，也受到蘇聯(lián)文學理論觀念的影響。第二章主要探討文學接受論觀念嬗變及其影響。文學接受論是一種以主體論為基礎的理論觀念，強調(diào)以讀者為中心，把文學接受看成是一種審美活動，是讀者與作品之間的對話。這種理論觀念的嬗變，顯然受到接受美學理論、文學主體性理論以及文學審美論等多方面的影響。第三章主要探討文學消費論觀念嬗變及其影響。文學消費論是一種以消費主義為基礎的理論觀念，強調(diào)文學消費是一種社會化活動，具有物質與精神消費的雙重屬性，并且具有多元開放性。這種理論觀念的嬗變，顯然受到消費主義理論觀念、市場經(jīng)濟改革的社會環(huán)境以及大眾消費時尚的影響。第四章對文學接受理論觀念嬗變進行綜合分析，認為總體上是走向文學接受理論模式的開放性發(fā)展和文學接受理論觀念的多元融合。在此基礎上，進一步探討文學接受理論觀念在當代的發(fā)展趨向，認為應當倡導走向主體自覺的審美閱讀，強調(diào)讀者的主體自覺，以審美閱讀為中心，充分重視語言閱讀的意義。關鍵詞關鍵詞觀念嬗變；文學欣賞；文學接受；文學消費；審美閱讀

簡介：目錄中文摘要?????????????????????????????1英文摘要?????????????????????????????2引言?????????????????????????????????4第一章文學媚俗的界定及其表現(xiàn)????????????????????8一、媚俗與通俗??????????????????????????????8二、文學媚俗的界定????????????????????????????9三、當代文學媚俗的表現(xiàn)??????????????????????????10第二章文學媚俗與消費社會?????????????????15一、當代中國的消費社會語境????????????????????????15二、以追求經(jīng)濟利益為目的?????????????????????????16三、作家責任心的缺失???????????????????????????19第三章文學媚俗與大眾審美心理????????????????????22一、消費社會大眾審美心理的變化?????????????????????22二、文學媚俗與大眾的宣泄、窺視、獵奇、從眾心理??????????????23結{；吾?????????????????????????????????30參考文獻?????????????????????????????????32致謝?????????????????????????????????36攻讀碩士學位期間發(fā)表的論文?????????????????????37揚州大學學位論文原創(chuàng)性聲明和版權使用授權書???????????38揚州人學碩學位論文2一ABSTRACTSINCETHEREFORMANDOPENINGUP，CHINA’SCULTUREISUNDERGOINGEXTENSIVEANDPROFOUNDCHANGES．CULTURALCONSTRUCTIONCONTINUOUSLYMADENEWACHIEVEMENTS，THEREISACONSIDERABLENUMBEROFLITERARYWORKSEACHYEAR．BUTINGENERAL，THEINFLUENTIALEXCELLENTWORKSISNOTENOUGH．DUETOTHEDEVELOPMENTOFMARKETECONOMY,CONSUMERSOCIETYHASCOME，THEAESTHETICPROPERTYTHATLITERATUREASASPECIALSPIRITUALPRODUCTSHASBEENFORGOTTENBYTHEWRITERPURSUITOFECONOMICINTERESTSHASBEENTHEMAINOREVENSOLEPURPOSEOFSOMEPEOPLE，CONTEMPORARYCHINESELITERATUREHASSHOWNACERTAINDEGREEOFKITSCH．THISCANNOTBUTAROUSEOURATTENTIONANDDEEPLYPONDER．THISARTICLEFROMTWOASPECTSTHATTHECONSUMERSOCIETYANDTHEPUBLICAESTHETICPSYCHOLOGYTOANALYZETHECAUSESOFCONTEMPORARYCHINESELITERARYKITSCH，TOSEEKTHEWAYOFRECONSTRUCTTHEHEALTHYLITERATUREECOLOGYTHROUGHTHEANALYSISOFTHECAUSES．THISARTICLEISDIVIDEDINTOFIVEPARTS．INTRODUCTIONSUMUPTHEDOMESTICANDFOREIGNSCHOLARSONTHEDISCUSSIONOFTHECRITICALANALYSISOFLITERARYKITSCH，BRIEFLYELUCIDATETHESIGNIFICANCEOFTHETOPICSELECTIONANDTHEMAINCONTENTSOFTHISARTICLE．CHAPTERITHEDEFINITIONANDPERFORMANCEOFLITERARYKITSCH．THISCHAPTERPOINTSTHEDIFFERENCEBETWEENKITSCHANDPOPULAR．LITERARYKITSCHISANARTFORMTHATCATERTOTHEVULGARPSYCHOLOGYOFTHEAUDIENCEANDSECULARSOCIETY,DUETOSECULARNEEDSANDPURSUITOFECONOMICINTERESTS．THECONTEMPORARYLITERARYKITSCHHASSHOWNAVARIETYOFFORMS，THEPROLIFERATIONOFSEXUALDESCRIPTION’JOKINGHISTORY,TAMPERINGWITHCLASSIC，ENTERTAINMENTOFWARTHEMEWORKSANDSOON．CHAPTERIILITERARYKITSCHANDCONSUMERSOCIETY．THISCHAPTERANALYZEDTHEREASONSOFTHECONTEMPORARYLITERARYKITSCHFROMTHEPERSPECTIVEOFTHECONSUMERSOCIETY．INTHEBACKDROPOFTHECONSUMERSOCIETY,PEOPLENOTONLYCONSUMEMATERIALPRODUCTS，BUTALSOCONSUMESPIRITUALANDCULTURALPRODUCTS．PURSUITOFECONOMICINTERESTSASTHEMAINPURPOSEANDTHEPINCHOFWRITERS’RESPONSIBILITYAREIMPORTANTREASONSOFTHECONTEMPORARYLITERARYKITSCHINCONSUMERSOCIETY．CHAPTERIIILITERARYKITSCHANDTHEPUBLICAESTHETICPSYCHOLOGY．THISCHAPTERANALYZED

簡介：分類號???????UDC密級?全?開??．博士研究生學位論文當代俄羅斯文學中的俄羅斯民族精神研究以后現(xiàn)代主義文學文本為例申請人學號培養(yǎng)單位學科專業(yè)研究方向指導教師完成日期張美1121729俄語學院俄語語言文學俄羅斯文學鄭永旺教授2015年09月21日THESTUDYOFRUSSIANNATIONALSPIRITINCONTEMPORARYRUSSIANLITERATUREWITHPOSTMODERNISTLITERARYTEXTSFOREXAMPLE

簡介：RACIALANDGENDERTRANSGRESSIONSINCONTEMPORARYASIANAMERICANLITERATUREBYLUJINGJIEUNDERTHESUPERVISIONOFPROFESSORCHENGAIMINSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFDOCTOROFPHILOSOPHYSCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESANDSTUDIESNANJINGNORMALUNIVERSITYMAY2015CONTENTS摘要?????????????????????????????????????????????????．IABSTRACT????．．．．．．．．．．???????????．．．．．．．．．．?．??．??．???．．．?．．．．．．?．．．．．．????．?．．．．．．．．．．．IIIINTRODUCTION????????????????????????????????????????????．VICHAPTER1TRANSGRESSION?．?．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。????．?．．?．．．．．．．．．．．．?????．．．．．．?．．????。．。．．．．．．．．．11．1TRANSGRESSIONDEFINITION???????????????????????????????．．11．2TRANSGRESSIONATHEORETICALOVERVIEW．．．?．．?．．．．．．．．?????．?．．．．．．?．????．．．．．．．．．．．．．31．3TRANSGRESSIONSINCONTEMPORARYASIANAMERICANLITERATURE?．．．．．．．．．。．．．?．?．?。。．。．．．．．．．111．3．1BOUNDARIESTOBECROSSEDRACIALANDGENDERBIASANDSTEREOTYPES????．．121．3．2TRANSGRESSIONSSEEKINGTHEANSWERSTO“WHOAMI”???????????。29CHAPTER2TRANSGRESSINGTHETONGUESSEEKINGTHE‘‘REAL’’ASIANAMERICANVOICEINMAXINEHONGKINGSTON’STHEWOMANWARRIORANDFRANKCHIN’STHECHICKENCOOPCHINAMAN????????．．372．1MOTHERTONGUEVERSUSFATHERTONGUE????????????????????????．．382．2DECODINGTHETRANSGRESSIVEMETAPHORSOFTONGUECUTTINGANDSILENCEINMAXINEHONGKINGSTON’STHEWOMANWARRIOR．．．．??．．．．．．．．．．．?．．???．．．．．．．．．．．．．??．．?．．．?．?．?．．．．．．．．．．422．2．1TONGUECUTTINGANKYLOGLOSSIAANDLINGUALFRENECTOMY．．???．．．．．．．．．???。432．2．2CUTTINGMOTHERTONGUETHEVIOLENCEOFLINGUISTICHEGEMONY。．??。。。。。。．．。。452．2．3THELIMINALITYOFSILENCEPOSSIBILITIESOFRESISTANCE．．．．．．．???．．．．．????．．．．522．3THEBLEEDINGRAGMOUTHTHELOGOTHERAPYOFLOGORRHEAINFRANKCHIN’STHECHICKENCOOPCHINAMAN．。??????．?。。???。．．。。。．。?????。．。????．。。。。。???．．．．．。。??。。。。。。592．3．1LOGORRHEACATHARSISANDLOGOTHERAPY???．．．????．．．．．．．???．．．．．．???．．．．．602．3．2LOGORRHEAADECONSTRUCTIONOFTHEFAKECHINAMANINLIMBO．．．?．??．．．．．．．．．．632．3．3STANDARDENGLISHORBLACKVERNACULARBORROWEDFATHERTONGUESDEADINTHERAGMOUTH?．．．．?????．．??．．．．．．．．．?．?．．．?????．．．．．．??．?．．．．????．．???．．．．．??．．72CHAPTER3TRANSGRESSINGTHEBODIESTHEFUSIONANDFLUIDITYOFASIANAMERICANIDENTITIESINASIANAMERICANQUEERWRITINGS?。。。??．?。。???．．????．。．。．。．???。．．。????．。．???。．．．．??。。．．．823．1QUEERINGASIANAMERICA???????????????????????????????．823．2RUSSELLC．LEONG’SPHOENIXEYESTRANSLOCATION，TRANSFORMATIONANDFUSIONOFASIANAMERICANQUEERDIASPORICWRITING??。。???．。。．。．。。?????????．????。???．．．．．．??．．873．2．1THECOVERINGANDUNCOVERINGOFWALLACELININ‘‘ROUGHNOTESFORMANTOS”873．2．2TRANSLOCATION，TRANSFORMATIONANDFUSIONOFASIANAMERICANQUEERDIASPORASINPHOENIXEYES?????????????????????????????????????913．3R．ZAMORALINMARK’SROLLINGTHER臺ANASIANAMERICANQUEERBILDUNGSROMANINTHEBORDERLAND????????．?????????????．???????????????．??．．1043．3。1FROMFORMATIONTOTRANSFORMATION一111EDEVELOPMENTOFTHEBILDUNGTRADITIONFROMOLDEUROPETOCONTEMPORARYAMERICA．???．．．．??．?．??．．．．．．???．．．1053．3．2TRANSGRESSINGTHEBOUNDARYOFTHEETHNICCLOSETASIANAMERICANQUEERSELFFORMATIONTHROUGHSPACE，LANGUAGEANDDRAGS．．．．???．．．??．．．．．．?．．．．．???．．．．?II1CHAPTER4TRANSGRESSINGTHEGENRESASIANAMERICANMULTIGENERICWRITINGSASACTIONSINTHEPOSTIDENTITYERA?．．???．?．?????．???．．．．????．．???．．．．．???．???．．．．??．．???．．．?．．1204．1THEGENERICTRANSGRESSION?????????????????????????????．．1204．2UNCOVERINGTHEQUEERSELVESLITERATUREASACTIONFORTHENEWCIVILRIGHTSINKENJIYOSHINO’SCOVERING?????????????????????????????????????1244．2．1THEINTEGRATIONOFLAWANDLITERATURE．?．?．?．．．．．??．．．??．．．?．?．．。．．．．??．．．．124

簡介：當代文學批評的評價取向研究專業(yè)名稱文藝學申請人文雯指導教師張利群論文答辯委員會主席委員；，么／作，構建完整的評價體系。文學評價核心體系構建的途徑主要有首先，強化批評倫理與批評精神建設，在營造良好的批評大環(huán)境氛圍的基礎上加強批評家的人格修養(yǎng)，堅持批評的精神，恪守“真誠”的批評倫理。其次，堅守批評的準則，增強文學批評的自律性。再次，推動文學批評的機制、體制的建設與改革，從而保障批評活動進行的規(guī)范性和有效性。文學評價的核心價值體系可以為文學批評的發(fā)展提供最有效的價值引領，從而保障文學批評功用的有效實現(xiàn)。六是對文學批評的評價取向研究的理論價值和實踐意義進行一個總體性的闡述。文學批評的評價取向研究為文藝理論研究增加了一些理論內(nèi)容，豐富了文學批評的批評理論，更推動了文學批評學的學科建設，為文學評價的核心價值體系的構建奠定了理論基礎。當然，文學批評的評價取向研究的理論價值也為文學批評的發(fā)展提供了現(xiàn)實的實踐意義，推動批評在文學評價核心價值觀的指導下，有更好的發(fā)展。關鍵詞文學批評；評價取向；價值取向；多元化；評價體系

簡介：遼寧師范大學碩士學位論文學位論文獨創(chuàng)性聲明本人承諾所呈交的學位論文是本人在導師指導下所取得的研究成果。論文中除特另JIDII以標注和致謝的地方外，不包含他人和其他機構已經(jīng)撰寫或發(fā)表過的研究成果，其他同志的研究成果對本人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學位論文作者簽名學位論文版權的使用授權書本學位論文作者完全了解遼寧師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，及學校有權保留并向國家有關部門或機構送交復印件或磁盤，允許論文被查閱和借閱。本文授權遼寧師范大學，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫并進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質論文的內(nèi)容相～致。保密的學位論文在解密后使用本授權書。學位論文作者簽名．墨擱指導教師簽名至蟹簽名日期觸FF年S月召日遼寧師范大學碩士學位論文摘要|IILLLLILLLLLLLLLLLLIJJ＼1890315一建國后，中國的第三代、第四代以及第五代導演的創(chuàng)作構設出了新中國電影創(chuàng)作的基本框架。在這三代導演的電影創(chuàng)作中有很大一部分的作品是根據(jù)中國現(xiàn)當代文學的經(jīng)典名著或名篇改編而來的，第三代導演選取的文學經(jīng)典原著主要集中在現(xiàn)代文學的版塊，以及新時期以前的作品。在整體的改編風格上，第三代導演顯示出保守的改編風格，比較尊重原著，更多的遵從文學性，而其所處的時代給也他們的電影帶來了鮮明的政治烙印。另外第三代電影導演有著各自不同的改編特色，比如說謝晉導演比較喜歡選取新時期以前的一些作品，將同時代比較優(yōu)秀的文學作品搬上銀幕，而凌子風導演則喜歡把關注點放在現(xiàn)代文學的部分，老舍、沈從文等一些現(xiàn)代著名作家的作品都被他改編成了電影劇本。第五代導演的改編風格呈現(xiàn)出極強的革新意識，更多遵從的是電影性，他們對文學原著的更改一般都比較大，文學原著對于他們來說更像是一個起跳臺，通過這個起跳臺充分展示出自己的創(chuàng)作個性，表達的是自己的電影理念，而對文學本身不需要更多的關照。處于夾縫中的第四代導演則兼具第三代與第五代導演的風格。具體來說第四代導演的前期導演更加具有第三代導演的遺風，選擇的作品風格以及電影理念也與第三代導演頗為類似，而到了第四代導演的后期，黃建中導演為代表，我們就可以名明顯的發(fā)現(xiàn)在他們的身上有著第五代導演的氣質以及改編的風格。在文學與電影的互動關系方面，第三代導演的成功更多的得益于中國現(xiàn)當代文學的提供的文學藍本，從這里我們可以發(fā)現(xiàn)大多數(shù)經(jīng)文學改編的電影都獲得很好的成績，而那些沒有經(jīng)文學改編的電影則頗為平庸。第五代導演的成功使得一批優(yōu)秀的當代作家更為人們所熟知。莫言，蘇童劉恒等人都是其中的受益者。而與此同時也帶來一些負面的效應就是作家群體轉移的現(xiàn)象，像劉恒、劉震云、王朔等當代作家都紛紛涌入的影視劇的創(chuàng)作當中去。但是文學與電影的這種互動無論對于電影還是對于文學來說都是必要的，雙方取長補短互惠互利。關鍵詞中國第三代導演；中國第五代導演；中國第四代導演；中國現(xiàn)當代學；文學的電影改編

簡介：上海交通大學碩士學位論文當代華裔美國文學中的“失語”華裔女性形象探究以嚴歌苓、湯亭亭、譚恩美的小說為例碩士研究生王金丹學號1130909007導師文學武教授申請學位文學碩士學科中國語言文學所在單位人文學院答辯日期2016年6月授予學位單位上海交通大學

簡介：分類號密級UDC學號405000412155南昌大學統(tǒng)招碩士研究生學位論文當下大學文學教育問題研究當下大學文學教育問題研究以“文學是人學文學是人學”為引子為引子CURRENTLITERARYEDUCATIONINUNIVERSITYSYSTEMFROMTHENOTIONOFLITERATUREISHUMANSCIENCE程鷺紅培養(yǎng)單位（院、系）人文學院中文系指導教師姓名、職稱江馬益副教授申請學位的學科門類文學學科專業(yè)名稱文藝學論文答辯日期2015年5月答辯委員會主席評閱人年月日摘要I摘要如果說文學藝術給人帶來的是美的享受和審美的體驗，那么文學教育就是教會人如何發(fā)現(xiàn)美、感受美、鑒賞美。文學的生生不息，必然與文學教育的不斷發(fā)展息息相關。當下素質教育已成為國家重大的戰(zhàn)略選擇，文學教育的意義也被更多的有識之士所重視。大學文學教育作為文學教育重要階段之一，在眾多因素的綜合影響下，呈現(xiàn)出嚴重的“去人學化”傾向，具體表現(xiàn)為實用主義取向、知識主義取向和世俗化取向。近百年的中國文學教育發(fā)展史告訴我們文學教育要發(fā)揮其特有的作用，就必須“再人學化”，回歸精神的教育、審美的教育。文章以“文學是人學”為引子，由此研究當下大學文學教育相關問題，以期對當下大學文學教育有一個較為清晰的認識，并能夠獲得未來大學文學教育發(fā)展的一些啟示。鑒于此，文章的第一部分著重論述文學的人學內(nèi)涵以及由此引申開來的大學文學教育概念及其內(nèi)涵；第二部分從中文系（以北京大學等學校為代表）的文學教育以及非專業(yè)的（中文系以外的院系）文學教育兩個角度來分析大學文學教育的現(xiàn)狀；第三部分則以第二部分為基礎，總結歸納當前大學文學教育的問題所在；第四部分試圖對大學文學教育所表現(xiàn)出問題的深層次原因進行剖析；文章的第五部分則從回顧近百年文學教育史來獲取對改進當前大學文學教育問題的啟示。關鍵詞關鍵詞文學；人學；大學文學教育