簡介：華中科技大學碩士學位論文超驗都市里的狂想曲論二三十年代海派文學的超驗敘事姓名劉沁怡申請學位級別碩士專業(yè)中國現(xiàn)當代文學指導(dǎo)教師李俊國2010華中科技大學碩士學位論文III進行文學創(chuàng)作的無名氏，他的代表作無名書全篇貫穿著他探求不息，“印證生命真諦”的理想和追求，其創(chuàng)作的歷程，本身便是作家展開超驗敘事的過程。這些海派文學中的超驗敘事，以神秘、怪誕的想象、夢幻或幻覺，打破了中國傳統(tǒng)小說審美對象、審美空間和敘事方式上的局限，為中國小說的現(xiàn)代化開啟了展現(xiàn)人性豐富多姿的另一扇窗。在文本要素上，歷史與當下的混合，虛幻與現(xiàn)實的交錯，將讀者帶離傳統(tǒng)文學對一村一鎮(zhèn)一城一國地域內(nèi)的平面描述，開辟了中國現(xiàn)代都市文學新的審美領(lǐng)域，其創(chuàng)新的敘事方式和審美觀念，對海派文學有著重要意義，對中國當代文學的創(chuàng)作同樣有著深遠影響。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞海派超驗敘事東方特色

簡介：A學號2007010033研究生姓名管冠生聯(lián)系電話15966054946EMAILGUANGUANSHENG163COM所在學院文學院C獨創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機構(gòu)的學位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名導(dǎo)師簽字學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書）學位論文作者簽名導(dǎo)師簽字簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：學校代碼10200分類號IO研究生學號10200200820522密級無⑧東北JIF予葒夫誓碩士學位論文33377走在時代前沿的文學形式一一論網(wǎng)絡(luò)小說在消費時代的發(fā)展碭EFORMOFTHELITERATUREBEFORETHETIMES_。EXPOUNDTHEDEVELOPMENTOFNETWORKNOVELINAGEOFCONSUMING一作者張靜指導(dǎo)教師徐強副教授學科專業(yè)文藝學研究方向文藝理論學位類型學歷碩士東ILLS范大學學位評定委員會2010年6月獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨立進行研究工作所取得的成果。據(jù)我所知，除了特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本人的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中作了明確的說明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。學位論文作者簽名學位論文使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解東北師范大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，LIP．東北師范大學有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交學位論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)東北師范大學可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編本學位論文。同意將本學位論文收錄到中國優(yōu)秀博碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫中國學術(shù)期刊光盤版電子雜志社、中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫中國科學技術(shù)信息研究所等數(shù)據(jù)庫中，并以電子出版物形式出版發(fā)行和提供信息服務(wù)。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書學位論文作者簽名日期學位論文作者畢業(yè)后去向工作單位通訊地址指導(dǎo)教師簽名日期電話郵編

簡介：分類號學校代碼10373密級學號11101051107碩士學位論文碩士學位論文題目趙樹理文學思想研究趙樹理文學思想研究THESTUDYOFZHAOSHULI’SLITERARYIDEAS論文作者論文作者彭宗婷彭宗婷指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師李永建李永建專業(yè)名稱專業(yè)名稱文藝學文藝學研究方向研究方向中國現(xiàn)當代文學批評中國現(xiàn)當代文學批評淮北師范大學研究生處二○一四年六月趙樹理文學思想研究趙樹理文學思想研究摘要趙樹理是20世紀中國文壇上享有盛譽的著名作家，在文學史上占有重要地位。其創(chuàng)作所表現(xiàn)的通俗化的敘事風格、強烈的現(xiàn)實主義精神以及勇于沖破陳舊寫作模式的探索精神，受到了文藝評論界的廣泛關(guān)注。趙樹理不但在文學創(chuàng)作方面取得了一定成就，而且在文學思想方面也取得了不俗的成績，他對文學有自己獨特的見解，在長期的創(chuàng)作實踐中形成了豐富而深邃的文學思想。研究趙樹理的文學思想對于當今的文學創(chuàng)作具有十分重要的意義。本文主要從以下三個方面論述趙樹理的文學思想第一，趙樹理對文學規(guī)律的尊重。首先表現(xiàn)為把人當作文學的中心和目的，創(chuàng)作的人物形象不但遵循生活邏輯，而且人物性格也符合自身發(fā)展的邏輯；其次表現(xiàn)為文學根植于現(xiàn)實生活和人物心靈。趙樹理推崇現(xiàn)實生活，淡化文學理論，同時注重表現(xiàn)人物的心靈。第二，趙樹理對通俗化的追求。趙樹理為啟蒙農(nóng)民而創(chuàng)作，自覺追求文藝的通俗化。趙樹理追求通俗化既有外部環(huán)境的影響，又有接受主體的制約。通俗化的實現(xiàn)需要一定的敘事策略，從敘事學角度看，趙樹理在敘述視角、敘述時間等方面進行了一些通俗化的探索，主要表現(xiàn)在第三人稱客觀敘述視角、連貫的敘述時間兩個方面，通過這些探索實現(xiàn)了通俗化和藝術(shù)性的統(tǒng)一，拉近了與普通民眾的距離。第三，趙樹理對民族化的倡導(dǎo)。趙樹理深受民間藝術(shù)的熏陶，進行創(chuàng)作時借鑒了民間藝術(shù)的形式和內(nèi)容，創(chuàng)造出具有中國作風的新形式并受到民眾的喜愛。趙樹理對文學民族化形式的倡導(dǎo)表現(xiàn)在運用綽號、巧用扣子以及語言的地域性、口語化等方面。趙樹理對文學民族化內(nèi)容的倡導(dǎo)表現(xiàn)在民俗描寫、人物性格、價值觀念等方面。論文的重點在第一部分。關(guān)鍵詞趙樹理；文學思想；文學規(guī)律；通俗化；民族化

簡介：I碩士學位論文碩士學位論文譚仲池文學創(chuàng)作論譚仲池文學創(chuàng)作論學位類型學位類型學術(shù)型學位學科學科（專業(yè)學位類別）（專業(yè)學位類別）中國語言文學作者姓名作者姓名陳彥宇導(dǎo)師姓名及職稱導(dǎo)師姓名及職稱彭在欽教授實踐導(dǎo)師姓名及職稱實踐導(dǎo)師姓名及職稱晏杰雄副教授學院名稱學院名稱人文學院論文提交日期論文提交日期2013年3月13日密級公開中圖分類號中圖分類號I01IIITANZHONGCHI’STHEORYOFLITERARYCREATIONTYPEOFDEGREEACADEMICDEGREEDISCIPLINECHINESELANGUAGEANDLITERATURECANDIDATECHENYANYUSTUDENTNUMBER10011104002SUPERVISORANDPROFESSIONALTITLEPROFESSORPENGZAIQINPRACTICEMENTORANDPROFESSIONALTITLEPROFESSORPENGZAIQINSCHOOLCOLLEGEOFHUMANITIESDATEMARCH13TH2013UNIVERSITYHUNANUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGY

簡介：分類號分類號密級密級公開UDCUDC學號學號20106605060172010660506017廣東技術(shù)師范學院碩士學位論文廣東技術(shù)師范學院碩士學位論文謝有順當代文學批評研究謝有順當代文學批評研究THESTUDYOFXIEYOUSHUN’SCONTEMPORARYLITERARYCRITICISM研究生姓名研究生姓名孫瑩孫瑩導(dǎo)師姓名職稱導(dǎo)師姓名職稱鄺邦洪鄺邦洪教授教授學科專業(yè)名稱學科專業(yè)名稱中國現(xiàn)當代文學中國現(xiàn)當代文學研究方向中國當代文學思潮中國當代文學思潮培養(yǎng)單位文學院文學院2013年5I中文摘要在我國學術(shù)界,謝有順的當代文學批評觀念及踐行方式，獨具特色，并且產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響，實現(xiàn)了對作品研究與文學評論的雙向建構(gòu)。謝有順對文學批評的抒寫是一個溯本清源而又破舊立新的過程。它是以一種嶄新的批評方式對中國當下文學作品進行評讀，并進行著批評意識的創(chuàng)新和拓展，從而實踐其獨特的文學批評觀。他關(guān)注中國文學的現(xiàn)場、中國文學的存在狀態(tài)及其未來的前景，倡導(dǎo)“親驗文學”、尊重生命、人性、倫理、道德的批評抒寫，以評論家獨立的批評意識，進行個性化的創(chuàng)作，建立其文學批評的當代性存在立場與文化價值。因此，在謝有順的文學批評觀念與踐行過程中，有著可供探索與借鑒的學術(shù)價值。本文將從謝有順文學批評建構(gòu)的價值立場與視角、文學批評的審美特色、精神品格這三個方面對其當代文學批評進行研究，為當下學術(shù)研究貢獻做些有益的啟示。關(guān)鍵詞文學批評；“存在”立場；“人性”視角；審美特色；精神品格

簡介：碩士學位論文論文題目赫塔米勒的創(chuàng)傷經(jīng)歷與其文學創(chuàng)作研究生姓名黃悅指導(dǎo)教師姓名吳雨平專業(yè)名稱比較文學與世界文學研究方向世界文學史論文提交日期2013年5月蘇州大學學位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解蘇州大學關(guān)于收集、保存和使用學位論文的規(guī)定，即本人完全了解蘇州大學關(guān)于收集、保存和使用學位論文的規(guī)定，即學位論文著作權(quán)歸屬蘇州大學。本學位論文電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文學位論文著作權(quán)歸屬蘇州大學。本學位論文電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。蘇州大學有權(quán)向國家圖書館、中國社科院文獻信息情報的內(nèi)容相一致。蘇州大學有權(quán)向國家圖書館、中國社科院文獻信息情報中心、中國科學技術(shù)信息研究所（含萬方數(shù)據(jù)電子出版社）、中國學術(shù)期中心、中國科學技術(shù)信息研究所（含萬方數(shù)據(jù)電子出版社）、中國學術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社送交本學位論文的復(fù)印件和電刊（光盤版）電子雜志社送交本學位論文的復(fù)印件和電子文檔，允許論子文檔，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存和匯編學位文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存和匯編學位論文，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索。論文，可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索。涉密論文涉密論文□本學位論文屬本學位論文屬在年月解密后適用本規(guī)定。月解密后適用本規(guī)定。非涉密論文非涉密論文■論文作者論文作者簽名簽名日期20136102013610導(dǎo)師簽導(dǎo)師簽名日期期20136102013610

簡介：密級學校代碼10075分類號學號GXJS07207文學碩士學位論文賽博空間中的眾聲喧嘩網(wǎng)絡(luò)文學批評特性研究學位申請人柳穎指導(dǎo)教師陳黎明教授學位類別文學碩士學科專業(yè)中國現(xiàn)當代文學授予單位河北大學答辯日期二○一二年五月

簡介：學位論文獨創(chuàng)性聲明】9∞王‘6學位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得直昌塞堂或其他教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名手寫袁0巍簽字日期2,O／O年F2，月，‘日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解直昌太堂有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)南昌大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編本學位論文。同時授權(quán)中國科學技術(shù)信息研究所和中國學術(shù)期刊光盤版電子雜志社將本學位論文收錄到中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫和中國優(yōu)秀博碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫中全文發(fā)表，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書學位論文作者簽名手寫劉巍簽字日期20LO年I月L6日翩?瑚即葉簽字日期2彳。年F沙矛摘要．摘要在中國現(xiàn)代文學史上，蕭紅文學創(chuàng)作中的女性立場是獨樹一幟的，表現(xiàn)出鮮明自覺的女性意識。她的女性意識既是女性的又是超越女性的，流動于其文本創(chuàng)作中，有一個奴化、異化、超越的過程，是矛盾、反復(fù)、衍異的，這就呈現(xiàn)出一種復(fù)雜組合和衍變的張力，本文主要分四個部分對蕭紅的女性意識進行梳理分析，并以此為切入點探索蕭紅獨有的文學觀念，進而梳理出蕭紅的女性意識在中國現(xiàn)代文學史乃至中國文學史上的價值與意義。第一章從婚戀、生育、生死三個層面，對蕭紅筆下的女性悲劇命運進行解讀。千百年來，在女性作為“空洞能指”的歷史中，她們只是男權(quán)文化的附屬物，其情感和欲望都毫無條件地服從于男性。作為一位女作家，蕭紅對女性在現(xiàn)實世界中的生存狀態(tài)有著深刻的體悟，因此她始終自覺地將男性歷史作為攻擊和突圍的目標，她通過對女性平淡的日常生活的描寫，展示了她們在嚴酷的自然條件下和惡劣的社會環(huán)境中所遭受的痛苦與不幸，進而揭示出男權(quán)社會對女性的迫害與踐踏。第二章分析解讀蕭紅筆下的三類女性形象。蕭紅在批判男權(quán)社會予以女性苦難的同時，更多地將審視的目光投向了她所關(guān)注的女性自身，她發(fā)現(xiàn)了女性自身的“劣根性”即“奴性意識”，發(fā)現(xiàn)了女性在男權(quán)思想的長期浸淫下逐漸扭曲和變異了的靈魂，并且這種對于男性的崇拜依賴意識已經(jīng)根深蒂固，成為阻礙女性自身發(fā)展的內(nèi)因。同時，蕭紅也努力從這些苦難女性身上尋找亮點，抒寫她們的覺醒與抗爭，并試圖為女性尋求一條救贖與解放之路。第三章從兩性互為的格局中考察蕭紅筆下的男性形象。蕭紅不僅書寫女性生存狀態(tài)，審視女性自身，而且她還以女性的眼光、女性的心靈，敏銳地剖析著作為權(quán)威的男性身上隱秘的卑微、卑鄙和卑瑣，從而解構(gòu)了千百年來的男性英雄神話。第四章運用女性主義文本建構(gòu)理論，從敘事主題和敘事手法兩方面分析蕭紅在女性主義題材與文本創(chuàng)作上的貢獻。II

簡介：碩士學位論文語篇銜接技巧在文學翻譯中的運用以短篇小說THEHUNTER’S脬角翻譯實踐為例論文作者張遲妲指導(dǎo)教師陳浪副教授學科專業(yè)翻譯碩士研究方向筆譯華中師范大學外國語學院2014年4月⑧碩士學位論文MASTER’STLLESIS華中師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標明引用的內(nèi)容外，本論文彳I包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。作者簽名訊№日期加燁年歹月琺日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書學位論文作者完全了解華中師范大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學。學校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學位論文被查閱和借閱；學校可以公布學位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密，在年解密后適用本授權(quán)書。非保密論文注釋本學位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書。作者簽名孤燧GN日期加F忤每月22曰導(dǎo)師簽名磁壤派泳日期汐忤年多月2多日本人已經(jīng)認真閱讀“CAMS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”，同意將本人的學位論文提交“CAI．IS高校學位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相作者簽日期

簡介：學位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均已在論文中作了聲明并表示了謝意。學位論文作者簽名到磷娟日期硼峨S豁氣日學位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學。學校有權(quán)保存本學位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學位論文。學?？梢韵驀矣嘘P(guān)機關(guān)或機構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學位論文屬于保密論文，密級保密期限為年。學位論文作者簽名到釬確指導(dǎo)教師簽名F、勿筆筑日期勱肜牟歹月了月。日期加B爭糾．7矽；籬1’ABSTRACTABSTRACTBEIJINGSCHOOLISAFREEGENRESACTIVESINTHELITERARYSCENEINTHE1930S，YANJIAYANDEFINEDITAS’’ITISASPECIFICLITERARYFORMEDBYWRITERSWHOCONTINUINGACTIVATEINBEIPINGAFTERTHENEWLITERARYENTERMOVEDTOSHANGHAI．THEYAREUNDERTHEINFLUENCEOFZHOUZUOREN、SHENCONGWCNANDCOEXISTWITHTHENORTH‘LEFTISTASSOCIATION．ITHASACERTAINAPPEALINTHENATIONALLITERARY,ALTHOUGHDOESN’TFORMEDALITERARYSOCIETYOFFICALLY．”ASALIBERALLITERARYGENRE，ITHASAFATEOFUPSANDDOWNSINTHEHISTORYOFLITERATUREBECAUSEOFITSUNIQUEWRITINGSTYLEANDLITERARYSPIRIT，ANDATTRACTTHEATTENTIONOFTHELITERARYWORLD．RESOUNDEDTHROUGHTHELITERARYSCENEINTHE1980S,JIAPINGWAALSOATTRACTSTHEATTENTIONOFLITERARYCIRCLEBECAUSEOFHISUNIQUEWRITINGSTYLE．MANYSCHOLARSNOTICETHATJIAPINGWA’SWRITTINGSTYLEANDLITERARYPURSUITHAVESOMEORIGINRELATIONSLFIPWITHWRITERSOFBEIJINGSCHOOL，BUTALMOSTMANYTHESESEXPLOREFROMTHECREATIONPARTWITHOUTANALYSISOFTHESYSTEM．．THEAUTHORTHINKTHATJIAPINGWAHASSOMEINHERITANCERELATIONWITHBEIJINGSCHOOLFROMANALYSINGLARGEMATERIALS，ANDTHISTHESISDISCUSSFROMTHREECHAPTERS．THEFIRSTCHAPTER,EXPLAINSJIAPINGWA’SLITERARYACTIVITIESANDTHELITERATURESPIRITOFBEIJINGSCHOOLINDETAIL；THESECONDCHAPTER,ANALYSETHELITERATURESPIRITOFJIAPINGWAANDBEIJINGSCHOOLFROMTHEWRITERHIMSELFANDHISWRITINGSTYLE；THETHIRDCHAPTER,EXPLORETHEMEANINGOFJIAPINGWA’SINHERITTOTHEBEIJINGSCHOOLLITERATUREINTHEHISTORYOFLITERATURE．KEYWOR’DSBEIJINGSCHOOL，LITERATURESPIRIT，JIAPINGWA，INHERIT，MEANINGLI

簡介：碩士學位論文語境視角下俄語多義詞在文學作品中的翻譯TRANSLATIONOFPOLYSEMOUSWORDSINRUSSIANLITERATUREFROMTHEPERSPECTIVEOFCONTEXT劉溪哈爾濱工業(yè)大學2011年6月CLASSIFIEDINDEXH3132UDC8020GRADUATIONTHESISFORTHEMADEGREETRANSLATIONOFPOLYSEMOUSWORDSINRUSSIANLITERATUREFROMTHEPERSPECTIVEOFCONTEXTCANDIDATELIUXISUPERVISORPROFWANGLIZHONGACADEMICDEGREEAPPLIEDFORMASTEROFARTSSPECIALTYFOREIGNLINGUISTICSANDAPPLIEDLINGUISTICSAFFILIATIONSCHOOLOFFOREIGNLANGUAGESDATEOFORALEXAMINATIONJUNE28,2011DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBININSTITUTEOFTECHNOLOGY

簡介：MIIIIIIIIIIIIILILIIIIIIIIHIIIIIIIIUIILLY3260737學校代碼10602學號2015010656分類號H059密級公開尤鷙IVE日SLTY碩士學位論文O|翻鬯Q斗全導(dǎo)電Q{咖U}暑電吾罟茸鬯Q一7毽鬯宴{蛩吾J捌1早硎1；J}一硎5蛩魯號召旦呈語義翻譯和交際翻譯背景下韓中文學翻譯一以血緣之江第一部第一章一第五章為例學院專業(yè)研究方向年級研究生指導(dǎo)教師完成日期外國語學院翻譯碩士朝鮮語筆譯2015級李曉雨李永男2017年05月LIIIIIIIIIIIIIIIIIUUIY3260737語義翻譯和交際翻譯背景下韓中文學翻譯?以血緣之江第一部第一章一第五章為例研究生李曉雨年級2015級指導(dǎo)老師李永男摘要學科專業(yè)研究方向翻譯碩士朝鮮語筆譯直譯和意譯之爭由來己久，它是困擾翻譯活動順利進行的一大障礙。英國著名翻譯理論家彼得紐馬克的語義翻譯和交際翻譯概念的提出曾引起了極大的轟動，它對解決直譯和意譯之爭具有巨大的指導(dǎo)意義。他認為語義翻譯是“在目的語語言結(jié)構(gòu)和語義許可的范圍內(nèi)，把原作者在原文中表達的意思準確地再現(xiàn)出來”，交際翻譯是“努力使譯文對目的語讀者所產(chǎn)生的效果與原文對源語讀者所產(chǎn)生的效果相同”。語義翻譯和交際翻譯具有不同的語言功能，適用于不同的語義范圍?？梢愿鶕?jù)不同的文本類型，選用不同的翻譯策略。筆者選取朝鮮族作家柳燃山先生創(chuàng)作的長篇游記血緣之江為翻譯實踐的范本。這是一本柳燃山先生在游歷松花江、圖們江、鴨綠江和黑龍江后創(chuàng)作的不朽之作。在翻譯實踐中以交際翻譯和語義翻譯為指導(dǎo)探討理論在翻譯實踐中的具體應(yīng)用。語義翻譯理論主要對詞匯、文章結(jié)構(gòu)、對話等方面有巨大指導(dǎo)意義，交際翻譯理論在文章結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換、詞匯應(yīng)用，標點符號等方面有巨大指導(dǎo)意義。以理論為基礎(chǔ)的翻譯實踐譯文更加自然流暢、通俗易懂，更加凸顯原文的文化特色。關(guān)鍵詞血緣之江，語義翻譯，交際翻譯

簡介：復(fù)旦大學博士學位論文語言論爭與作家的現(xiàn)代漢語體驗以現(xiàn)代文學第二個十年為中心姓名張昭兵申請學位級別博士專業(yè)中國現(xiàn)當代文學指導(dǎo)教師張新穎20100413語言想象也最空靈的作品，主要表現(xiàn)為“及物“與“離物”的融合；得意不忘言；直而幽、白而雅、詩而真。?通過對這一時段公共空間的語言論爭和作家個體現(xiàn)代漢語體驗的考察，呈現(xiàn)一個時期大體的語言面貌，并勾勒出它與上下時期之間的內(nèi)在聯(lián)系，從一個剖面展示現(xiàn)代漢語發(fā)展的年輪，以及作家與現(xiàn)代漢語之間的互動關(guān)系，為現(xiàn)當代文學史敘述提供一個語言切入的視角和維度，將文學與語言的關(guān)系上升到一體兩面的高度來理解和認識，打破傳統(tǒng)語言工具論的拘囿而“在漢語中理解漢語“。關(guān)鍵詞語言論爭、語言觀念、現(xiàn)代漢語體驗、語言想象Ⅱ

簡介：陜西師范大學碩士學位論文話語與文學米歇爾?？挛膶W觀念初探姓名王昉申請學位級別碩士專業(yè)文藝學指導(dǎo)教師屈雅君20070401事物的模糊性存在無法表述，以至最終在“瘋癲”的驅(qū)使下，“能指”失去了指向“所指”能力，表象破碎了。瘋癲與理性的對話以一種激進的形式改變了人們對語言的看法，“文學”產(chǎn)生了。對于“文學”的功能，在?？驴磥?，是對語言原始存在的記憶，通過“文字游戲”的方式，改變?nèi)藗円酝鶎φZ言認識；同時，“文學”呈現(xiàn)出瘋癲的體驗，這使得“文學”和文學批評都具有心理研究的一面。第三章論述文學話語的“沖淡”?！皼_淡”指的是使“話語”自身的意義局限化的過程，它表現(xiàn)為對“話語”進行分類、組織和分配。在福柯看來，傳統(tǒng)形而上學視語言為反映自然的一面鏡子，使得話語變得可“駕馭”，從而回避了“話語實在性”。“評論”通過采取重復(fù)和相同這種形式的同一性作用來限制話語中的偶然因素，而“作者”限制同樣的偶然因素則是通過采取個性和自我這種形式的同一性作用。文學批評對“作者”具有建構(gòu)的作用。福柯在“人死了”之后進一步強調(diào)“作者死了”，文本的開放性打開了；批評和閱讀與其說是去發(fā)現(xiàn)現(xiàn)成的文本意義，不如說足一種建構(gòu)，是讓過去和現(xiàn)時進行對話，非此不足以涮察權(quán)力關(guān)系的真相。第四章論述學科下的文學的知識性生產(chǎn)問題。知識和權(quán)力之間并非相互等同，它們是通過學科連接在一起；對于它們之間的循環(huán)關(guān)系，?？率窃趯θ宋目茖W的論述中展開的。肉體是權(quán)力運作的中心因素，知識使得權(quán)力的目標得以達成。權(quán)力網(wǎng)絡(luò)的密布，使得其對文學藝術(shù)的控制得到了強化。在大學教育體制下，所謂的“經(jīng)典文學”的地位是值得懷疑的；文學通過神圣化而被“規(guī)訓”，“他者”的聲音被淹沒了。?？轮鲝埌哑毡樾偷闹R分子重新界定為特殊型的知識分子，他們與真理機構(gòu)的總體職能聯(lián)系在一起，局部的反抗同樣具有普遍性的意義；這類知識分子同某種局部的知識聯(lián)系在一起，試圖恢復(fù)被總體化敘事所壓制的自主話語、知識和聲音，歷史中被壓制的聲音證明了統(tǒng)治的隱蔽性，讓這些被壓制的聲音發(fā)言對于修正人們關(guān)于權(quán)力是什么以及權(quán)力在什么地方的看法至關(guān)重要。當然，從總體上去概括福柯的文學觀念是困難的。在?？滤枷氲陌l(fā)展過程中，對文學的看法也發(fā)生了很大的改變。在結(jié)語部分強調(diào)了對?？吕碚摰慕梃b方式，對文學文本進行美學分析的同時要有一種批判的態(tài)度；同時，我們最不能忽視的是一種福柯式的文學語言理論。關(guān)鍵詞反話語沖淡學科規(guī)訓知識分子II