簡介：漢語言文化學(xué)院漢語言文化學(xué)院2019年全日制碩士研究生招生各專業(yè)招生人數(shù)公示年全日制碩士研究生招生各專業(yè)招生人數(shù)公示專業(yè)代碼專業(yè)名稱本專業(yè)計(jì)劃招生人數(shù)接收推免生數(shù)推免生中不占招生指標(biāo)人數(shù)除去推免后剩余計(jì)劃招生人數(shù)備注050102語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)154011050103漢語言文字學(xué)045300漢語國際教育295024說明1、以上招生人數(shù)為計(jì)劃招生人數(shù)，后期可能會(huì)根據(jù)各專業(yè)復(fù)試情況以及學(xué)校總體招生情況進(jìn)行調(diào)整。2、退役大學(xué)生士兵計(jì)劃、少數(shù)民族骨干計(jì)劃等特殊類型招生計(jì)劃單列，招生人數(shù)不含在上述公布計(jì)劃之內(nèi)。3、西部支教保研、延邊大學(xué)對(duì)口支援保研、退役大學(xué)生士兵計(jì)劃保研、學(xué)生干部22保研均不占招生專業(yè)目錄中公布的招生人數(shù)。漢語言文化學(xué)院漢語言文化學(xué)院2019年全日制碩士研究生招生各專業(yè)招生人數(shù)公示年全日制碩士研究生招生各專業(yè)招生人數(shù)公示專業(yè)代碼專業(yè)名稱本專業(yè)計(jì)劃招生人數(shù)接收推免生數(shù)推免生中不占招生指標(biāo)人數(shù)除去推免后剩余計(jì)劃招生人數(shù)備注050102語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)154011050103漢語言文字學(xué)045300漢語國際教育295024說明1、以上招生人數(shù)為計(jì)劃招生人數(shù)，后期可能會(huì)根據(jù)各專業(yè)復(fù)試情況以及學(xué)?？傮w招生情況進(jìn)行調(diào)整。2、退役大學(xué)生士兵計(jì)劃、少數(shù)民族骨干計(jì)劃等特殊類型招生計(jì)劃單列，招生人數(shù)不含在上述公布計(jì)劃之內(nèi)。3、西部支教保研、延邊大學(xué)對(duì)口支援保研、退役大學(xué)生士兵計(jì)劃保研、學(xué)生干部22保研均不占招生專業(yè)目錄中公布的招生人數(shù)。

簡介：廈門大學(xué)2018年招收攻讀碩士學(xué)位研究生（專業(yè)學(xué)位）入學(xué)考試試題廈門大學(xué)2018年招收攻讀碩士學(xué)位研究生（專業(yè)學(xué)位）入學(xué)考試試題科目代碼科目代碼445科目名稱科目名稱漢語國際教育基礎(chǔ)學(xué)位類別學(xué)位類別漢語國際教育考生須知考生須知答題書寫必須使用黑（藍(lán)）色字跡鋼筆、簽字筆或圓珠筆；各類答案（包括選擇題，填空題）均必須寫在答題紙上規(guī)定處，不得直接在試卷（試題紙）或草稿紙上作答；凡未按上述規(guī)定作答均不予評(píng)閱，判分，后果考生自負(fù)。壹、中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)壹、中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)（共80分）一、填空題（每題1分，共30分）（共80分）一、填空題（每題1分，共30分）1因著有一書，古希臘哲學(xué)家希羅多德被尊稱為“歷史之父”。2伊麗莎白塔是英國地標(biāo)性建筑的別稱。3因創(chuàng)作了26部戲劇而被稱為現(xiàn)代戲劇之父的是挪威著名作家。4特蕾莎修女的家鄉(xiāng)是。51905年意大利教師維利斯發(fā)明的懲罰手段，卻稱為現(xiàn)代教育的正常方法。6在（國）人的風(fēng)俗中，人們會(huì)用卷心菜稱呼自己的愛人。7英國城市的國際機(jī)場是已故歌手約翰列儂的名字命名的。8德國城市科隆因是香水的發(fā)源地而聞名。9英國人埃爾迪克森為了讓妻子能方便的處理受傷的手發(fā)明了外科用藥。10杰克倫敦的小說，被詩人桑德堡稱為“有史以來最偉大的狗的故事”。11在社會(huì)化的過程中，人們習(xí)得了各種不同的群體文化，信仰文化，，形成了不同類型的社會(huì)關(guān)系和角色關(guān)系。12當(dāng)一個(gè)人口眾多的民族分布在廣大的地域上時(shí)，民族文化在地域性漸變的基礎(chǔ)上往往形成一些互有的亞文化。13文化植根于，而人類社會(huì)總是以相對(duì)集中聚居并有共同生活歷史的民族為區(qū)分單位。因此，一定的文化總是在一定民族的機(jī)體上生長起來的。14社會(huì)的發(fā)展，國家，民族之間交往的頻繁和深入，政治上的風(fēng)云突變和經(jīng)濟(jì)上的全球化新祥旭考研專注一對(duì)一，更懂一對(duì)一。WX18101301867迅捷PDF編輯器WX181013018678跨文化交際學(xué)只研究不同民族習(xí)俗所積淀的文化符號(hào)、代碼系統(tǒng)的差異。9價(jià)值觀是文化的底層。因此，在跨文化中，研究價(jià)值觀是一個(gè)至關(guān)重要的問題。10西方傳統(tǒng)哲學(xué)的個(gè)人本位觀對(duì)美國社會(huì)的影響始于現(xiàn)代。11古琴是中國的世界文化遺產(chǎn)，人類口述非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作。12李贄是明末清初的著名思想家。13成語“左右逢源”出自孟子。14按照中醫(yī)基礎(chǔ)理論，五行中的水對(duì)應(yīng)人體內(nèi)臟是肝臟。15鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生在1700年。三、選擇題（每題1分，共35分）三、選擇題（每題1分，共35分）1美國哪所大學(xué)的校訓(xùn)是“手腦并用，創(chuàng)造世界”。（）A哈佛大學(xué)B麻省理工學(xué)院C普林斯頓大學(xué)D康奈爾大學(xué)2北歐國家冰島因資源豐富，被稱為“冰與火之島”。（）A溫泉B森林C石油D煤炭3因匯聚了泰國建筑，繪畫，雕刻藝術(shù)的精辟，而被稱為藝術(shù)大全的是哪出景點(diǎn)（）A泰姬陵B大皇宮C玉佛寺D仰光大金塔4夢工廠工作室“SKG”組合之中的S代表哪位創(chuàng)始人（）A大衛(wèi)葛芬B史蒂文斯皮爾伯格C杰弗瑞卡辛堡D達(dá)瑞爾扎努克5世界電影史上第一部彩色故事片是馬莫利安執(zhí)導(dǎo)的（）A浮華世界B火車進(jìn)站C月球歷險(xiǎn)記D一個(gè)國家的誕生6“我愛您就像愛鹽一樣，不多不少?！笔巧勘葋喌模ǎ┲械拿洹哈姆雷特B麥克白C李爾王D奧賽羅7奧斯卡金像獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯的設(shè)計(jì)是小金人手持（）A劍B手杖C禮帽D長槍8如今代表平等交流，意見開放的會(huì)議形式圓桌會(huì)議起源于（）傳說。A亞瑟王B羅賓漢C凱爾特人D武士9“戰(zhàn)爭對(duì)于下級(jí)軍官和士兵而言就像一部巨大的絞肉機(jī)”是哪位蘇軍元帥的名言（）A布爾加寧B扎哈羅夫C朱可夫D扎哈羅夫10聯(lián)合國維和部隊(duì)工作人員佩戴藍(lán)色的（）作為標(biāo)志。A鴨舌帽B貝雷帽C禮帽D遮陽帽新祥旭考研專注一對(duì)一，更懂一對(duì)一。WX18101301867迅捷PDF編輯器WX18101301867

簡介：廈門大學(xué)2016年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題（專業(yè)學(xué)位）廈門大學(xué)2016年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題（專業(yè)學(xué)位）科目代碼354科目名稱漢語基礎(chǔ)招生專業(yè)漢語國際教育壹漢語語言學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（共80分）一、填空題（每小題1分，共30分。）1美國描寫語言學(xué)創(chuàng)始人布龍菲爾德的經(jīng)典著作是。2語言的譜系分類是基于關(guān)系的發(fā)生學(xué)分類。3具有區(qū)別意義作用的音高和音強(qiáng)都是音位。4音位的區(qū)別特征指的是音位之間的。5元音和輔音的根本區(qū)別在于發(fā)音時(shí)。6是意義上有共同特征的詞所形成的聚合體。7多義詞派生義的產(chǎn)生方式主要有隱喻和兩種。8是對(duì)語法形式所負(fù)載的語法意義的歸類。9普通話輔音聲母共有個(gè)塞音。10普通話共有個(gè)后響復(fù)輔音。11普通話的輕聲具有區(qū)別詞義和作用。12普話上聲調(diào)的調(diào)值是。13古全濁入聲在普通話里一般讀為。14普通話不與任何聲母相拼的韻母是ER和。15普通話聲母只有能跟所有擐口呼韻母相拼。16普通話輔音只能充當(dāng)韻尾不能作聲母。17歷史上突破古漢字的形象傳統(tǒng)，奠定現(xiàn)代漢字基礎(chǔ)的書體是18漢字“兒”的筆畫組合方式是。19漢字部件與偏旁的拆分，前者是著眼于字形，后者是著限于。20漢語詞類劃分標(biāo)準(zhǔn)主要依據(jù)詞的組合能力和。21孟子“今也小國師大國，而恥受命焉”中，“師”是用法。22戰(zhàn)國策“今姐尊長安君之位”中，“尊”是用法。23史記“會(huì)賢大夫少府趙禹來過衛(wèi)將軍”中，“過”的意思是。新祥旭考研專注一對(duì)一，更懂一對(duì)一。WX18101301867迅捷PDF編輯器WX18101301867A發(fā)音方法不同B發(fā)音部位不同C語音單位不同D是否區(qū)別意義2下列關(guān)于音節(jié)ZHUANG的表述，正確的是（）A有6個(gè)音素B有5個(gè)音素C有4個(gè)音位D有3個(gè)音3普道話一個(gè)音節(jié)必不可少的是（）。A聲母與韻母B聲母與聲調(diào)C聲母、韻母與聲調(diào)D韻母與聲調(diào)4漢語拼音零聲母音節(jié)前頭的Y、W具有（）作用A分隔音節(jié)B分隔詞匯C分隔詞綴D分隔聲母與韻母5普通話“畫兒”的讀音包含（）。A1個(gè)音節(jié)、1個(gè)語素B1個(gè)音節(jié)、2個(gè)語素C2個(gè)音節(jié)、1個(gè)語素D2個(gè)音節(jié)、2個(gè)語素6下列對(duì)普通話聲母SH的描述，正確的是（）A舌尖后、清、擦音B舌尖后、濁、擦音C舌尖后、清、塞擦音D舌尖前、清、擦音7下列對(duì)普通話單韻母O的描述，正確的是（）。A舌面后、高、圓唇元音B舌面后、半高、圓唇元音C舌面前、高、圓唇元音D舌尖后、半高、圓唇元音8下列各項(xiàng)中，兩個(gè)音節(jié)的聲母按前清音后濁音順序排列的是（）。A詩歌B酷熱C美麗D療養(yǎng)9下列各項(xiàng)中，兩個(gè)音節(jié)都是由后響復(fù)韻母構(gòu)成的是（）。A結(jié)果B勞累C漂流D高樓10下列各項(xiàng)中，四聲都有的音節(jié)是（）A齊心協(xié)力B眾口難調(diào)C天南地北D暴殄天物11下列各項(xiàng)中，兩個(gè)音節(jié)的聲母發(fā)音方法相同的是（）。A機(jī)制B和平C支持D自強(qiáng)12下列詞語中，“不”讀去聲的是）A不管B不像C來不了D去不去新祥旭考研專注一對(duì)一，更懂一對(duì)一。WX18101301867迅捷PDF編輯器WX18101301867

簡介：廈門大學(xué)2013年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題（專業(yè)學(xué)位）廈門大學(xué)2013年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題（專業(yè)學(xué)位）科目代碼445科目名稱漢語國際教育基礎(chǔ)招生專業(yè)漢語國際教育壹中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)一、填空題1封閉的型地理環(huán)境，促使中國人形成了好靜、內(nèi)向以求同的民族性格。2在中國及一些東方國家，主義高于個(gè)人主義，人們對(duì)環(huán)境的依賴性較強(qiáng)。3文化的概念具有層次性，在文化學(xué)研究領(lǐng)域，通常把文化分為文化和主流文化。4西方國家中常用來表示沮喪消沉或淫猥下流。5行為是一種非語言行為，包括體型、服裝、頭發(fā)、氣味、化妝、飾品等各種要素。6美國人使用來調(diào)節(jié)隱私，常通過關(guān)閉的門保護(hù)自己，不論寢室、辦公室、家庭中的衛(wèi)生間還是書房的門都用來調(diào)節(jié)隱私，一旦門被關(guān)上，就自動(dòng)傳遞出“請勿打擾”的信息。7“語用”是指語用遷移所造成的言語行為的施為之力喪失的表現(xiàn)，也就是違反社會(huì)語言規(guī)則所造成的現(xiàn)象。8不同的思維方式在語言上表現(xiàn)出不同的傾向漢語重，英語重結(jié)構(gòu)；漢語形象化，隱喻性較強(qiáng)，英語抽象化，邏輯性較強(qiáng)。9型思維導(dǎo)致了西方人求新、思變、好斗的民族性格。其思維對(duì)象傾向于外界思維視野，不受地域限制，偏向于重視空間，同時(shí)也注重現(xiàn)在和未來。10在中國有些地區(qū)新娘上門不能吃瓜，因?yàn)椤肮稀迸c“寡”諧音；給新婚夫婦送禮忌送鐘；夫妻間忌諱把梨分開吃，這些都屬于規(guī)范。11關(guān)于希臘神話與傳說的最著名的史詩是荷馬的。12受基督教影響的西方人性論，是“人之初，性本惡”，即西方學(xué)者所謂的“”。13在西方綠色被聯(lián)想為。14英國詩人雪萊在西風(fēng)頌中對(duì)西方進(jìn)行了高度的贊頌，把它作為的象征、15在西方社會(huì)中，人們在稱呼對(duì)方時(shí)常常直呼其名，以此來表示說話人試圖建立“”關(guān)系的愿望。新祥旭考研專注一對(duì)一，更懂一對(duì)一。WX18101301867迅捷PDF編輯器WX18101301867HERE，英語國家的人會(huì)覺得很不自然或十分別扭。6阿拉伯人在說“是”時(shí)，意思可能是“也許”，當(dāng)他們說“也許”時(shí)，意思可能是“不”，他們很少用“不”來回答對(duì)方，因?yàn)樗谒麄兊奈幕羞@是不禮貌的行為。7歐美國家屬于環(huán)形時(shí)間模式，他們的時(shí)間觀念比較強(qiáng)，非常強(qiáng)調(diào)時(shí)間的準(zhǔn)確性。812世紀(jì)以后，哥特式藝術(shù)作為一種熔鑄了濃厚的基督教唯靈主義運(yùn)的新穎形式，成為風(fēng)靡美洲的高貴典雅的藝術(shù)風(fēng)格。9美國的社會(huì)結(jié)構(gòu)較為“寬松”，因此對(duì)美國人的社會(huì)行為的可預(yù)測性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于東方國家人的社會(huì)行為。10在德國等歐洲國家，生活方式比較規(guī)范，人們十分注重禮儀，懶散或過于隨意的樣子，常被認(rèn)為是無禮的表現(xiàn)。11宋明理學(xué)吸收了道教佛教的思想內(nèi)容，是中國古代社會(huì)中后期流行的思想學(xué)說。12禪宗的禪的本意是思維修養(yǎng)，靜慮定心。13道教的某些活動(dòng)包含了一定的科學(xué)精神，因而對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。14宋代是我國書院發(fā)展的第一個(gè)高潮期，出現(xiàn)了一些大規(guī)模的書院，如岳麓書院。15世界飲茶發(fā)源于中國，中國飲茶發(fā)源于陜西。三、選擇題1從跨文化交際的角度來看，中國社會(huì)的人際關(guān)系取向偏向于“”關(guān)系和“混合型”關(guān)系。A工具型B義氣型C情感型D互利型2的語篇結(jié)構(gòu)方式一般是先表明自己的立場觀點(diǎn)，然后再加以論證，遵循的是“論點(diǎn)往何處去”的方式。A中國人B日本人C英美人D阿拉伯人3“”這一術(shù)語源自于拉丁文PRACJUDICIUM，指“以事先所作出的決定或先前的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的判斷”，它是對(duì)事實(shí)調(diào)查之前就已形成了的判斷或不成熟的評(píng)價(jià)。A定勢B偏差C偏見D信念4警察在審訊犯人時(shí)，警察和被審訊的犯人二人之間的障礙物和桌子會(huì)在很大程度上讓受審者產(chǎn)生。A安全感B不安感C焦慮感D恐懼感5行為包括人類發(fā)音器官所發(fā)出的聲音的音量、音調(diào)、重音、調(diào)等因素，以輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫、高低強(qiáng)弱來表示說話人的思想感情和態(tài)度，也包括表達(dá)不同意義的諸新祥旭考研專注一對(duì)一，更懂一對(duì)一。WX18101301867迅捷PDF編輯器WX18101301867

簡介：漢語言文化學(xué)院漢語言文化學(xué)院2012019年全日制碩士復(fù)試安排年全日制碩士復(fù)試安排一、復(fù)試基本要求1、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法，符合我校及學(xué)院復(fù)試基本分?jǐn)?shù)要求的考生。2、復(fù)試全面考察學(xué)生素質(zhì)，綜合考生的初試成績和復(fù)試成績，將其作為錄取與否的重要依據(jù)。對(duì)思想政治素質(zhì)和品德的考核是重要的考核內(nèi)容之一，考核不合格者不予錄取。3、原則上實(shí)行差額復(fù)試。4、擬錄取的考生除推薦免試生外均須參加本次復(fù)試，不參加復(fù)試或復(fù)試不及格不予錄取。5、待全國碩士研究生招生考試考生進(jìn)入復(fù)試的初試成績基本要求公布后待全國碩士研究生招生考試考生進(jìn)入復(fù)試的初試成績基本要求公布后，凡是沒有達(dá)到全國碩士研究生招生考試考生進(jìn)入復(fù)試的初試成績基本要求的考凡是沒有達(dá)到全國碩士研究生招生考試考生進(jìn)入復(fù)試的初試成績基本要求的考生，復(fù)試無效，不予錄取。生，復(fù)試無效，不予錄取。二、復(fù)試方式和內(nèi)容1、筆試主要為專業(yè)課測試。同等學(xué)力考生須加試至少兩門不同于初試科目的本科主干課程。2、面試綜合素質(zhì)面試以及外語口語、聽力測試。三、復(fù)試網(wǎng)上確認(rèn)達(dá)到我校及學(xué)院復(fù)試分?jǐn)?shù)線的考生須在網(wǎng)上確認(rèn)。考生復(fù)試網(wǎng)上確認(rèn)時(shí)間3月7日13001300至3月1111日中午日中午12001200具體確認(rèn)網(wǎng)址請留意南開大學(xué)研招網(wǎng)。各類享受加分政策的考生不進(jìn)行復(fù)試網(wǎng)上確認(rèn)，具體復(fù)試時(shí)間地點(diǎn)于3月7日以后在我院網(wǎng)站及南開大學(xué)研招網(wǎng)上查詢。四、復(fù)試報(bào)到1、考生憑身份證原件、準(zhǔn)考證原件、畢業(yè)證書原件（應(yīng)屆生持學(xué)生證）、前置學(xué)歷學(xué)習(xí)成績單（成績單要求加蓋學(xué)校教務(wù)處公章或單位檔案管理部門公章成績單如果遺失考生可以去畢業(yè)院校教務(wù)處補(bǔ)或從檔案中復(fù)印，公章是復(fù)印的黑章也可以），以及所有材料的復(fù)印件按時(shí)到指定地點(diǎn)報(bào)道。中國研究生招生信息網(wǎng)打印準(zhǔn)考證功能于2019年3月1日上午9點(diǎn)至4月30日開放，考生如有需要，請自行登錄打印。申請調(diào)劑到其他院校。5、全國碩士研究生招生考試考生進(jìn)入復(fù)試的初試成績基本要求公布后全國碩士研究生招生考試考生進(jìn)入復(fù)試的初試成績基本要求公布后凡是沒有達(dá)到所報(bào)考是沒有達(dá)到所報(bào)考第一志愿專業(yè)所在學(xué)科門類或?qū)I(yè)全國碩士研究生招生考試第一志愿專業(yè)所在學(xué)科門類或?qū)I(yè)全國碩士研究生招生考試考生進(jìn)入復(fù)試的初試成績基本要求的考生，調(diào)劑無效，不予錄取。考生進(jìn)入復(fù)試的初試成績基本要求的考生，調(diào)劑無效，不予錄取。6、我院今年不接收調(diào)劑考生。六、錄取成績計(jì)算復(fù)試權(quán)重占比為40。錄取成績＝（初試成績5）60％＋復(fù)試成績40％（復(fù)試成績、錄取成績均保留兩位小數(shù)）復(fù)試成績低于60分（不含60分），確定為復(fù)試不合格，復(fù)試不合格的考生不予錄取，不再進(jìn)行錄取成績的加權(quán)計(jì)算。通過計(jì)算錄取成績正好處在某專業(yè)錄取名額邊緣的錄取成績并列的考生，按照錄取名額錄取初試成績較高的考生。如果初試成績也出現(xiàn)并列的情況，則并列的幾名考生均不錄取。例如某專業(yè)錄取名額為5名，通過計(jì)算，錄取成績排名第5名的共有兩名同學(xué)，則錄取初試成績較高的同學(xué)，如果這兩名同學(xué)初試成績相同，由于名額無法追加，則兩名同學(xué)均不予錄取。七、復(fù)試時(shí)間復(fù)試時(shí)間為3月21日（周四），具體安排請見“漢語言文化學(xué)院2019年全日制碩士復(fù)試安排”。八、教育部照顧或加分政策（1）參加“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“三支一扶計(jì)劃”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”、“赴外漢語教師志愿者”等項(xiàng)目服務(wù)期滿、考核合格3年內(nèi)參加全國碩士研究生招生考試的考生，初試總分加10分同等條件下優(yōu)先錄取。（2）高校學(xué)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役退役，達(dá)到報(bào)考條件后，3年內(nèi)參加全國碩士研究生招生考試的考生，初試總分加10分同等條件下優(yōu)先錄取。納入“退役大學(xué)生士兵”專項(xiàng)計(jì)劃招錄的，不再享受退役大學(xué)生士兵初試加分政策。（3）參加“選聘高校畢業(yè)生到村任職”項(xiàng)目服務(wù)期滿、考核稱職以上3年內(nèi)參加全國碩士研究生招生考試的考生，初試總分加10分同等條件下優(yōu)先錄取，

簡介：080漢語言文化學(xué)院漢語言文化學(xué)院2018年全日制碩士年全日制碩士入學(xué)考試接收調(diào)劑條件公示（入學(xué)考試接收調(diào)劑條件公示（20180305）接收調(diào)劑申請專業(yè)名稱1語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)接受調(diào)劑生第一志愿報(bào)考學(xué)院文學(xué)院接受調(diào)劑生第一志愿報(bào)考專業(yè)及需滿足的分?jǐn)?shù)線語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)60、60、100、100，360接收調(diào)劑申請專業(yè)名稱2漢語言文字學(xué)接受調(diào)劑生第一志愿報(bào)考學(xué)院文學(xué)院接受調(diào)劑生第一志愿報(bào)考專業(yè)及需滿足的分?jǐn)?shù)線漢語言文字學(xué)60、60、100、100，360注符合調(diào)劑條件的考生需參加我院復(fù)試，復(fù)試前須填寫調(diào)劑申請書（由第一志愿報(bào)考單位簽字蓋章同意調(diào)出），及調(diào)劑承諾書。漢語言文化學(xué)院2018年3月5日080漢語言文化學(xué)院漢語言文化學(xué)院2018年全日制碩士年全日制碩士入學(xué)考試接收調(diào)劑條件公示（入學(xué)考試接收調(diào)劑條件公示（20180305）接收調(diào)劑申請專業(yè)名稱1語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)接受調(diào)劑生第一志愿報(bào)考學(xué)院文學(xué)院接受調(diào)劑生第一志愿報(bào)考專業(yè)及需滿足的分?jǐn)?shù)線語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)60、60、100、100，360接收調(diào)劑申請專業(yè)名稱2漢語言文字學(xué)接受調(diào)劑生第一志愿報(bào)考學(xué)院文學(xué)院接受調(diào)劑生第一志愿報(bào)考專業(yè)及需滿足的分?jǐn)?shù)線漢語言文字學(xué)60、60、100、100，360注符合調(diào)劑條件的考生需參加我院復(fù)試，復(fù)試前須填寫調(diào)劑申請書（由第一志愿報(bào)考單位簽字蓋章同意調(diào)出），及調(diào)劑承諾書。漢語言文化學(xué)院2018年3月5日

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簡介：廈門大學(xué)2015年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題（專業(yè)學(xué)位）廈門大學(xué)2015年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題（專業(yè)學(xué)位）科目代碼445科目名稱漢語國際教育基礎(chǔ)招生專業(yè)漢語國際教育壹中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)一、填空題（每小題1分，共30分）11我國最早的一部詩歌，總集是。2漢代儒家重視章句的訓(xùn)誡，叫做之學(xué)。3大學(xué)是儒家四書之一，他的三個(gè)綱領(lǐng)是明明德、親民和。4程門立雪的故事講的是宋代理學(xué)家的弟子，拜訪老師，見老師靜坐不敢打擾以至于大雪下到一尺后，他們還在等老師。5悟真篇是著名道教學(xué)家的著作。6宋代禪宗影響很大，以臨濟(jì)和兩派最盛。7中醫(yī)分析辨別疾病的證候，以臟腑、經(jīng)絡(luò)、病因等基本理論為依據(jù)，對(duì)四診法所搜集的癥狀，臨床資料進(jìn)行分析，綜合來判斷是什么病，如何治療，這叫做。8宋代出現(xiàn)了我國的紙幣，叫。9公元前三世紀(jì)，在四川成都平原上，有秦郡屬太守李冰父子修建的我國，被列為世界遺產(chǎn)的水利工程是。10傳習(xí)錄，記載了的語錄，是研究其思想的重要資料。11英國全稱是大不列顛及聯(lián)合王國。121972年，聯(lián)合國，通過了保護(hù)世界文化和自然遺產(chǎn)公約。13文藝復(fù)興時(shí)期，意大利文學(xué)家但丁創(chuàng)作了有“神圣的喜劇”之稱的。14每年春分月圓之后的第一個(gè)星期日是復(fù)活節(jié)，是基督教徒的重要節(jié)日之一15文藝復(fù)興時(shí)期的畫家達(dá)芬奇在名畫中第一次展示了人類永恒的微笑。16西方傳統(tǒng)油畫，形象生動(dòng)，處于寫實(shí)風(fēng)格，追求。17夢的解析，是奧地利精神病醫(yī)生及精神分析學(xué)家的重要著作。18在西方社會(huì)無端的幫助他人，是對(duì)對(duì)方的不尊重，是侵犯他人的。19美國是一個(gè)多種族組成的國家，其中那個(gè)NATIVEAMERICAN所指的族群是。20西方的民族中心主義可以追溯到古代（國）新祥旭考研專注一對(duì)一，更懂一對(duì)一。WX18101301867迅捷PDF編輯器WX1810130186711西方人的思維方式主要建立在古希臘羅馬哲學(xué)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，是一種直線式的思維。12表情，服飾、體距的非語言行為都可以用來作為表達(dá)情感的手段，但不可作為傳遞思想交流信息的手段。13在這種文化中，容貌美的標(biāo)準(zhǔn)既有共性，也有個(gè)性共性，及多以五官端正，四肢勻稱唯美個(gè)性，如緬甸的少數(shù)民族，以女性脖子短為美的依據(jù)。14英國和美國社會(huì)中一個(gè)人在聽對(duì)方說話時(shí)，如果注視說話人，表示“我對(duì)你說的話不感興趣”。15美國的私人領(lǐng)域是通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜穗H關(guān)系來保證的，是建立在社會(huì)地位的基礎(chǔ)上的，講究“門當(dāng)戶對(duì)”，這也許是貴族文化的遺風(fēng)，也許是保守性格的體現(xiàn)。三、選擇題（每小題1分，共35分）1“生而不有，為而不恃，長而不宰，是謂玄德”，出自（）A老子B莊子C列子D管子2當(dāng)代海外新儒家的代表人物是（）A杜維明B德利茲C朱熹D魏魯南3“明月松間照，清泉石上流”的作者是（）A王維B白居易C李白D孟郊4秦始皇統(tǒng)一后，在全國統(tǒng)一的文字是（）A楷書B隸書C篆書D草書5“呆若木雞”一詞出自（）A莊子B管子C論語D孟子6中國著名書法作品蘭亭序的作者是（）A張擇端B王獻(xiàn)之C柳公權(quán)D王羲之7“自天子以至庶人，一是皆以修身為本”，出自（）A韓非子B列子C管子D大學(xué)8開始使用“望聞問切”四診法的朝代是（）A商代B周代C漢代D唐代9四大發(fā)明中的火藥是以下什么人物發(fā)明的（）A商人B政府官員C道士D民間士人新祥旭考研專注一對(duì)一，更懂一對(duì)一。WX18101301867迅捷PDF編輯器WX18101301867

簡介：廈門大學(xué)2011年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題（專業(yè)學(xué)位）廈門大學(xué)2011年招收攻讀碩士學(xué)位研究生入學(xué)考試試題（專業(yè)學(xué)位）科目代碼445科目名稱漢語國際教育基礎(chǔ)專業(yè)領(lǐng)域漢語國際教育碩士壹中外文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識(shí)（共80分）一、填空題（每小趣1分，共30分）1在母系氏族公社時(shí)期，每個(gè)氏族都有相互區(qū)別的族號(hào)，這個(gè)族號(hào)就是。2東漢許慎在說文解字一書中，系統(tǒng)分析了漢字的六種結(jié)構(gòu)，學(xué)術(shù)稱為“”。3漢字結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了精神和人體本位精神。4孔子提倡“仁者愛人，一方面“已于立而立人，己于達(dá)而達(dá)人”。另一方面“”5樸學(xué)以明清為盛，成就超越古人，尤以乾隆、嘉慶時(shí)的樸學(xué)最輝煌，形成所謂的“”。6大業(yè)三年607年），隋煬帝在諸多科目中設(shè)“”，以考試策問取人，這是科舉制的真正開始。7為了讓歷法更好地配合天象和自然季節(jié)，用以安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，巾國古代創(chuàng)制了“”。8詩經(jīng)的藝術(shù)表現(xiàn)手法一般分為賦、比、。9大致說來，從周代起，規(guī)定嫁娶時(shí)須行“”。0對(duì)聯(lián)從古典詩歌發(fā)展而來，它的特點(diǎn)也跟古典詩歌一樣，講究工整、對(duì)仗、。11原始宗教的崇拜儀式中最重要的是崇拜和祖先祟拜。12現(xiàn)在各國通用一周七天的制度最早是出君士坦丁大帝制定的。但一周七天的名稱卻是最早源于。13古埃及人根據(jù)尼羅河泛濫制定的歷法是世界上最早的。1420紀(jì)50年代，圍繞的研究，在歐美世界興起了一門專門的學(xué)科“庫姆蘭學(xué)。5公元7世紀(jì)，出于民族團(tuán)結(jié)的需要，阿拉伯先知比照猶太教和基督教，取二者之長，結(jié)合阿拉伯人習(xí)性，創(chuàng)立了伊斯蘭教。新祥旭考研專注一對(duì)一，更懂一對(duì)一。WX18101301867迅捷PDF編輯器3中國畫注重“神似”，以寫意為主；西洋畫注重“形似”，以寫生為主。4貫通中國南北的大運(yùn)河是元朝時(shí)開始修建的。5四川峨眉山樂山風(fēng)景名勝區(qū)是世界文化與自然雙重遺產(chǎn)。6猶太教是希伯來人的民族宗教，是人類歷史上最早的系統(tǒng)性一神教。7復(fù)活節(jié)是基督教世界最重大的節(jié)。8般認(rèn)為印度河文明是達(dá)羅茶人創(chuàng)造的。913世紀(jì)的劍橋大學(xué)是歐洲重要的科學(xué)中心，西方近代科學(xué)在那里開始萌。10世紀(jì)歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心觀念和價(jià)值尺度是理性。11“文化交際”是在特定的交際情景中，具有不同文化背景的交際者使用同一種語言（母語或目的語）進(jìn)行的口語交際。12對(duì)外漢語專業(yè)的跨文化交際需要通過翻譯來完成。13強(qiáng)環(huán)境文化中的人們在交際時(shí)注重意會(huì)，弱環(huán)境文化中的人們在交際時(shí)重言傳。14在交際的角色關(guān)系上，相對(duì)而言，東方文化似乎更青睞于“權(quán)勢”關(guān)系西方文化則偏愛“一致性”關(guān)系。15從相對(duì)傾向來說，漢語語篇結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為線型，英語語篇結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為圓型。三、選擇題（每小題1分，共35分）1、明代最大的類書是。A太平御覽B冊府元龜C永樂大典D古今圖書集成2在我國古代的圖書分類中，儒家之外的兵、法、農(nóng)、醫(yī)、天文等各家著作，歸入。A經(jīng)部B史部C子部D集部3是我國第一部國家藥典，也是世界上最早的國家藥典。A神農(nóng)本草經(jīng)B傷寒雜病論C唐新修本草D本草綱目4世界上最早的敞肩拱橋是。A趙州橋B盧溝橋C寶帶橋D洛陽橋5蘇州的拙政園是的代表。A皇家園林B私宅園林C寺廟園林D公共園林6與曲阜孔廟、北京故宮并稱為“中國三大古代建筑群”的是。A嵩山中岳廟B運(yùn)城關(guān)帝廟C鄒城孟廟D成都新祥旭考研專注一對(duì)一，更懂一對(duì)一。WX18101301867迅捷PDF編輯器

簡介：點(diǎn)擊查看更多2019年中山大學(xué)碩士研究生入學(xué)考研真題-805漢語語言學(xué)基礎(chǔ)精彩內(nèi)容。

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簡介：北京語言大學(xué)現(xiàn)代漢語考研真題匯總語音部分北京語言大學(xué)現(xiàn)代漢語考研真題匯總語音部分語音部分語音部分20131寫出國際音標(biāo)中的帶鼻音韻母，并針對(duì)某些方言區(qū)發(fā)音存在的問題，談?wù)勅绾螀^(qū)分前鼻尾韻母和后鼻尾韻母2標(biāo)注下列句子的音變你放心吧，沒事兒。前面有個(gè)茶館兒。1）寫出例詞相關(guān)的兒化音變規(guī)律2）列舉與“館兒”變化相同的韻母20121列表分析以下幾個(gè)字的音節(jié)結(jié)構(gòu)并回答問題（10’）想、公、兄、對(duì)、文問題1、普通話聲韻配合規(guī)律是由什么決定的問題2、普通話的單元音中哪些只能做韻腹2找出下面句子中發(fā)生音變的詞語標(biāo)注嚴(yán)式國際音標(biāo)10’馬老師平時(shí)喜歡寫點(diǎn)兒小說和散文。我聞到一股蛋黃兒的香味兒。3什么是音位變體音位變體包括哪些結(jié)合實(shí)例分析元音音位U和輔音音位K的音位變體。15’20111標(biāo)注漢語拼音和國際音標(biāo)5書籍是造就靈魂的工具2用嚴(yán)式國際音標(biāo)標(biāo)出下列兩句話中的兒化詞。10’有事兒香味兒1）兒化韻ER和UER的來自哪些韻母，全部列出2）為什么兒化使不同的音變得相同了200820081畫聲韻配合簡表8’2標(biāo)嚴(yán)式國際音標(biāo)并回答問題（音變也標(biāo)出）12’演講喜歡早晨打鳴兒有趣兒畫兒1）上聲的變調(diào)規(guī)則2）兒化的含義和作用200720071用嚴(yán)式國際音標(biāo)標(biāo)出帶鼻音的韻母，并指出ONG、IONG在四呼中屬于哪一呼（10分）2用嚴(yán)式音標(biāo)給下列詞語注音，有音變的要標(biāo)出音變情況，并回答下列問題（14分）想一想一塊兒一伙兒磚頭東西斧子問題1寫出“一”的音變規(guī)律。2寫出輕聲對(duì)韻母的影響200620061按照發(fā)音方法寫出漢語普通話的所有聲母，并和英語或其他語言的聲母相比，談?wù)劃h語普通話聲母的特點(diǎn)（12分）2嚴(yán)式標(biāo)音，標(biāo)出下面有音變的詞，并回答問題（8分）

簡介：北京語言大學(xué)古代漢語考研真題匯總北京語言大學(xué)古代漢語考研真題匯總2013一、簡答20分1什么是“古代漢語”2分2什么是反切，舉兩例說明。3分3動(dòng)詞的賓語前置有哪些條件5分4四體二用二、名詞解釋20分1引申義2異體字3之言4句讀5釋名6輶軒使者絕代語釋別國方言7墓志銘8趙岐9疊韻10坳救三、解釋加點(diǎn)字的意思（共10分，每小題1分）1制，嚴(yán)邑也，國叔死焉。2穎考叔為穎谷封人。3綏民而王4就國于薛5摶扶搖而上者九萬里。6三餐而反，腹猶果然。7二窟未得高枕而臥。8旦辟左右。9書未封10美人充下陳。9后面的想不起來了十五、翻譯句子（每題2分，共20分）1仆雖罷駑，亦側(cè)聞長者之遺風(fēng)矣（報(bào)任安書）2篤公劉于胥斯原（詩經(jīng)）3故君子必慎其獨(dú)也（禮記）4故有之以為利，無之以為用（老子）5神莫大于化道，福莫大于無禍（勸學(xué)）6帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸（離騷）7故令尹誅而楚奸不上聞，仲尼賞而魯民易降北（五蠹）8大道之行，天下為公（禮記大同）9與其享譽(yù)于前，孰不不毀于后10、游文于六經(jīng)之義，留意于文風(fēng)之際十六、詞類活用（每題1分，共10分）1提彌明死之（晉靈公不君）2非能水也（勸學(xué)）3今媼尊長安君之位（觸詟說趙太后）4故王不如東蘇子秦必疑齊而不信蘇子矣（是“東”，自己錯(cuò)了）5許子衣褐（孟子許行）6，而二三之（總之有個(gè)“二三”，當(dāng)時(shí)想到了氓中“二三其德”）還有名詞意動(dòng)的，課外的句子，記不起來了十七、簡要回答這段文字主要講了哪幾個(gè)方面的問題“昔古圣開物成務(wù)，廢結(jié)繩而造書契，于是文字興焉。夫依類象形之謂文，形聲相益之謂字，閱世遞變而相沿，訛謬至不可殫極。上古渺矣，漢承秦火，鄭許輩起，務(wù)究元本，而小學(xué)逎權(quán)興焉。自漢而降，小學(xué)旁分，各有專門。歐陽永叔曰‘爾雅出于漢世，正名物講說資之，于是又訓(xùn)詁之學(xué)；許慎作說文，于是有偏旁之學(xué)；篆隸古文，為體各異，于是又字書之學(xué)；五聲異律，清濁相生，兒孫炎始作字音，于是有音韻之學(xué)。’吳敬甫分三家，一曰體制，二曰訓(xùn)詁，三曰音韻。胡元瑞則謂小學(xué)一端，門徑十?dāng)?shù)，有博于文者，義者，音者，跡者，考者，評(píng)者，統(tǒng)類而要?jiǎng)h之，不外訓(xùn)詁，音韻，字書之學(xué)而已。”

簡介：北京語言大學(xué)現(xiàn)代漢語考研語法部分真題匯總北京語言大學(xué)現(xiàn)代漢語考研語法部分真題匯總05十、單句結(jié)構(gòu)分析，復(fù)句語義關(guān)系類型（例子沒記）十一、分析下列句中主語的句法、語義構(gòu)成情況，歸納并指出漢語主語的句法、語義構(gòu)成特征（5）1、我吃完飯了。2、件件都做得很好。3、村子里很肅靜。4、他來是對(duì)的。5、靠西墻是一堆雜物。6、飯已經(jīng)吃光了呀漢語主語的句法構(gòu)成有名詞性成分、動(dòng)詞性成分和介詞短語。其中名詞性成分有“我”、“件件”、“村子里”、“飯”，動(dòng)詞性成分有“他來”，介詞短語有“靠西墻”。漢語主語的語義構(gòu)成有施事主語、受事主語和中性主語。其中施事主語有“我”，受事主語有“飯”、“件件”，中性主語有“村子里”、“他來”、“靠西墻”。十二、從下列句子中挑出連動(dòng)詞，然后歸納漢語連動(dòng)句和結(jié)構(gòu)特征（15）1、豆芽炒了吃吧。2、他看完了信，出去了。3、老王高高興興地說“你們?nèi)グ??！?、他瞪著眼睛看我。5、老漢拽著我的胳膊不放。6、你馬上騎車去看他。7、他念書念得很好呀8、你一定有時(shí)間辦妥這件事。9、大家都希望這件事是真的。連動(dòng)詞有炒了吃、騎車去看他、拽著我的胳膊不放、騎車去看他連動(dòng)句是連謂短語充當(dāng)謂語或獨(dú)立成句的句子，其結(jié)構(gòu)特征是1謂語部分連用的幾個(gè)動(dòng)詞性成分的順序不能顛倒2每個(gè)連用的動(dòng)詞都可以單獨(dú)與主語發(fā)生主謂關(guān)系3各動(dòng)詞性成分之間沒有停頓，沒有關(guān)聯(lián)詞語。十三、下面是有關(guān)漢語復(fù)句、緊縮句問題的說法，清分別判斷正誤（10）1、在結(jié)構(gòu)上，漢語的復(fù)句實(shí)際上包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的單句，所以，復(fù)句應(yīng)屬于超句體的范疇。（）錯(cuò)誤2、關(guān)系詞語是用來連接復(fù)句內(nèi)各小句、標(biāo)明語義關(guān)系的詞語。所以在語法類別上，關(guān)系詞語未必就是連詞，在長度上，關(guān)系詞語不一定都是詞。（）正確3、漢語復(fù)句分類的原則是，根據(jù)關(guān)系標(biāo)記即關(guān)系詞語來給復(fù)句分類。（）正確4、漢語的復(fù)句和單句之間的對(duì)立主要體現(xiàn)在意義上。（）錯(cuò)誤5、所謂緊縮句，就是通過全部或部分刪除復(fù)句內(nèi)部的關(guān)系詞語而得到的句子。錯(cuò)誤十四、漢語語法分析方法中，和變換分析法相比，語義特征分析法有哪些特點(diǎn)（十四、漢語語法分析方法中，和變換分析法相比，語義特征分析法有哪些特點(diǎn)（5）變換分析法是六、下列詞語法上相同點(diǎn)，不同點(diǎn)工人效外、特別格外、高尚雪白、即將未來、個(gè)件工人【效外不知道是什么東西】8句法分析中常見的五種方法是句子成分分析法，層次分析法，變換分析法，語義特征分析句法分析中常見的五種方法是句子成分分析法，層次分析法，變換分析法，語義特征分析和語義指向分析。其中，句子成分分析法，層次分析法和變換分析法是從結(jié)構(gòu)出發(fā)的分析和語義指向分析。其中，句子成分分析法，層次分析法和變換分析法是從結(jié)構(gòu)出發(fā)的分析方法，而語義特征分析和語義指向分析方法，而語義特征分析和語義指向分析是從語義出發(fā)的分析方法，請談?wù)勥@兩大類分析方是從語義出發(fā)的分析方法，請談?wù)勥@兩大類分析方法分析目標(biāo)和角度的不同。（法分析目標(biāo)和角度的不同。（5分）分）07五、漢語中有一些詞（如動(dòng)詞、形容詞等）有重疊形式，請指出下列語言實(shí)體中詞的重疊情況，并說出判定的理由。走走停停研究研究吹吹打打來來來高高興興是是紅紅綠綠大大小小徐徐人人慢慢聊聊以上屬于動(dòng)詞重疊的有研究研究、聊聊因?yàn)閯?dòng)詞重疊屬表示量小、時(shí)短、嘗試的語法意義，單音動(dòng)詞的形式是AA，雙音動(dòng)詞的形式是ABAB。以上屬于形容詞重疊的有高高興興因?yàn)樾稳菰~中只有性質(zhì)形容詞可以進(jìn)行重疊，但重疊后不能前加副詞“很”另外，“人人”屬于量詞的重疊，“走走停?！?、“吹吹打打”、“紅紅綠綠”“大大小小”“徐徐”“慢慢”本身就是詞，“來來來”和“是是”屬于句子的重疊08五下列詞在語法上有什么相同和不同下列詞在語法上有什么相同和不同10’1上邊上邊剛剛剛剛2大方大方大肆大肆3但卻4過去過去曾經(jīng)曾經(jīng)5男式男式難得難得1上邊剛剛相同點(diǎn)在于六看下列短語，回答問題10’所聞兒童教育太麻煩紅的院子里面教育兒童三十左右已經(jīng)走了做好來人1找出非名詞性短語非名詞性短語有太麻煩、教育兒童、已經(jīng)走了、做好2根據(jù)所給材料歸納漢語短語構(gòu)成手段漢語短語構(gòu)成的手段有語序和虛詞。不同的語序可以構(gòu)成不同結(jié)構(gòu)類型的短語，如“兒童教育”屬于偏正結(jié)構(gòu)，“教育兒童”屬于動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。不同的虛詞也可以形成不同結(jié)構(gòu)類型的短語，如“獵人的狗”屬于偏正結(jié)構(gòu)，而“獵人和狗”屬于并列結(jié)構(gòu)。七比較下面兩組句子語法上的相同和不同10’AA1前幾天還開著鮮紅的花呢。A2大廳正面的墻上掛了幾幅山水畫。BB1昨天來了幾位客人。B2我們班轉(zhuǎn)走了幾位同學(xué)。A組句子屬于存在句，說明某處存在某人、某物；B組句子屬于隱現(xiàn)句，說明某時(shí)、某處出現(xiàn)或者消失了某人、某物。兩組句子在語法上的相同點(diǎn)有1結(jié)構(gòu)上大都可以分為三段，首段是一個(gè)表示時(shí)間或者處所意義的名詞，中段是一個(gè)表示出現(xiàn)、存在或消失意義的詞語，末段是表示出現(xiàn)、存在或消失意義的實(shí)體名詞。2賓語一般都是無定的，不確指的，并且通常不是單個(gè)的名詞。兩組句子在語法上的不同點(diǎn)有1存在句的動(dòng)詞表示安置義，如“擺、掛、放、堆”等，而

簡介：北京語言大學(xué)現(xiàn)代漢語考研真題匯總必看北京語言大學(xué)現(xiàn)代漢語考研真題匯總必看05三、三、分析語義、語素義關(guān)系分析語義、語素義關(guān)系白菜、白菜、買賣買賣“白菜”這個(gè)詞的詞義是語素義按照構(gòu)詞方式所確定的關(guān)系組合起來的意義，語義是兩個(gè)語素“白”和“菜”的意義的簡單相加，表示白色的蔬菜?！百I賣”的語素義表示了詞義的某些內(nèi)容（或說提示了事物的某些特征），“買”和“賣”表示做生意的特征就是買進(jìn)賣出。四、“松”、“緊”在哪些義項(xiàng)上構(gòu)成反義詞五、辨析同義詞（共五個(gè)）五、辨析同義詞（共五個(gè)）演演出、火車演出、火車列車列車演演出都是動(dòng)詞。區(qū)別在于“演”包含有“表演技藝、扮演”的意思，所以可以說“演節(jié)目，演張飛”?！把莩觥敝荒苡糜诠?jié)目、雜技等實(shí)物方面?；疖嚵熊嚩际敲~?！傲熊嚒倍喑霈F(xiàn)在書面語中，“火車”在口語中常見。五、給下列語音單位分類并回答。（五、給下列語音單位分類并回答。（12）肅不德大箱子大箱子天作之合天作之合雷聲大雨點(diǎn)小雷聲大雨點(diǎn)小敲竹杠敲竹杠紅紙紅紙劉備招親劉備招親路遙知馬力，日久見人心路遙知馬力，日久見人心1、語素是否是詞匯的構(gòu)成單位為什么、語素是否是詞匯的構(gòu)成單位為什么2、熟語與自由短語的區(qū)別是什么為什么、熟語與自由短語的區(qū)別是什么為什么屬于語素的有肅、德屬于詞的有不屬于詞組的有大箱子、紅紙屬于熟語的有天作之合、雷聲大雨點(diǎn)小、敲竹杠、劉備招親、路遙知馬力日久見人心。1詞匯包括詞的總匯和固定短語的總匯。語素不一定是詞匯的構(gòu)成單位。語素按照語言功能可以劃分為成詞語素和不成詞語素。成詞語素是可以獨(dú)立成詞的語素，能夠在句子中單獨(dú)使用。這一部分語素就屬于詞匯的構(gòu)成單位。不成詞語素不能直接構(gòu)成詞，必須要同其他語素組合成詞才能在句子中使用。因此這部分的語素不屬于詞匯的構(gòu)成單位。2熟語是人們常用的定型化了的固定短語，內(nèi)容豐富而形式簡練。熟語和自由短語的區(qū)別就在于1熟語結(jié)構(gòu)定型，如“雷聲大雨點(diǎn)小”，而自由短語內(nèi)部組合自由，比如“大箱子”可以說成“大的箱子”2熟語語義是語素義的聯(lián)合、引申、比喻，如“天作之合”就是語素義的比喻意義，而自由短語是語素義的簡單相加。六、根據(jù)詞典釋義，分析下列詞語詞義與語素義的關(guān)系。（六、根據(jù)詞典釋義，分析下列詞語詞義與語素義的關(guān)系。（10）1、精彩（表演、展覽、言論、文章等）優(yōu)美，出色、精彩（表演、展覽、言論、文章等）優(yōu)美，出色2、理事代表團(tuán)體行使職權(quán)并處理事情的人、理事代表團(tuán)體行使職權(quán)并處理事情的人3、浪潮指大規(guī)模的社會(huì)運(yùn)動(dòng)或聲勢浩大的群眾性行動(dòng)、浪潮指大規(guī)模的社會(huì)運(yùn)動(dòng)或聲勢浩大的群眾性行動(dòng)4、舟楫、舟楫船只船只5、承辦接受辦理、承辦接受辦理1“精彩”的詞義只由“彩”這個(gè)語素的語素義表示，“精”字的語素義消失。2“理事”的詞義是語素共義的引申義。3“浪潮”的詞義是語素義的比喻用法問二動(dòng)詞“打”的引申趨向問二動(dòng)詞“打”的引申趨向1義項(xiàng)歸并的方法義項(xiàng)是詞的理性意義的分項(xiàng)說明，因此歸并義項(xiàng)就是歸并詞的理性意義。詞的理性意義包括搭配對(duì)象和對(duì)象特征兩個(gè)方面，歸并義項(xiàng)要從這兩方面進(jìn)行考察。首先要看詞的搭配對(duì)象是否一致。其次要看詞的對(duì)象特征，是都是具體的，還是都是抽象的。如果都是具體或者都是抽象的，就要看有無更加細(xì)微的差別。同時(shí)還要注意義項(xiàng)的歸并要根據(jù)詞的實(shí)際運(yùn)用情況，不同詞典的選擇會(huì)影響義項(xiàng)的歸并。2動(dòng)詞“打”的本義是擊打，比如1不要使勁打門2我把杯子打了。然后引申意義逐漸虛化，引申為制作，如3打家具4打鹵5打毛衣12打把刀，再引申為動(dòng)作對(duì)象是比較抽象的東西，如6打信號(hào)7打草稿8打哈欠11打手勢13打電話，最后“打”的動(dòng)作對(duì)象完全變得抽象，如9打比方10打成右派14打他主意15打官腔07三、以下列詞語為例，說明詞義的構(gòu)成（三、以下列詞語為例，說明詞義的構(gòu)成（9分）分）授予授予忠誠忠誠春意春意詞義的構(gòu)成包括詞的理性意義、語法意義和色彩意義。1“授予”的理性意義是“鄭重地給予”的意思，作動(dòng)詞，一般帶雙賓語，“授予某人某物”?！笆谟琛本哂袝嬲Z色彩，含有褒義，用于較隆重的場合。2“忠誠”的理性意義是“忠厚誠實(shí)”，是名詞，常用作定語，也可以是動(dòng)詞，一般表示“忠誠于某人或國家、某組織”，具有書面語色彩，褒義。3“春意”的理性意義是“春天的景色”，如“春意盎然”，是名詞。具有書面語色彩，褒義。四、什么是一般詞匯舉例說明一般詞匯所包含的主要內(nèi)容（四、什么是一般詞匯舉例說明一般詞匯所包含的主要內(nèi)容（9分）分）基本詞匯是詞匯中最常用、最重要、構(gòu)詞能力最強(qiáng)的一些詞，而一般詞匯就是語言中除了基本詞匯以外的所有詞匯。一般詞匯包括新詞、古語詞、舊詞語、方言詞、外來詞、社會(huì)方言詞。新詞狹義上指1978年以后出現(xiàn)的詞語，如“改革開放”、“一國兩制”“電子郵件”等。古語詞指古代產(chǎn)生、現(xiàn)代書面語中仍然使用的詞語，包括文言詞和歷史詞兩類，如“沐浴”、“太監(jiān)”、“宰相”等。舊詞語指1919年以后產(chǎn)生，現(xiàn)在不再使用，但描寫那個(gè)時(shí)代必須使用的詞，如“交際花”、“戲子”、“租界”等。方言詞狹義上指從方言區(qū)吸收進(jìn)普通話的方言詞，如“蹩腳”、“馬鈴薯”、“識(shí)相”等。外來詞是指從外國語言和本國其他民族語言中連音帶義吸收進(jìn)來的詞，如“沙發(fā)”、“麥克風(fēng)”、“香格里拉”等。社會(huì)方言詞是全民用語的社會(huì)變體，適應(yīng)各行業(yè)或集團(tuán)內(nèi)部的交際需要，包括行業(yè)用語、集團(tuán)語、隱語等，如“過線”、“手術(shù)”、“上訴”等。08三什么是語素舉什么是語素舉例說明語素與例說明語素與詞、漢字的區(qū)別詞、漢字的區(qū)別10’語素是語言中最小的音義結(jié)合體。語素與詞的區(qū)別在于語素構(gòu)成詞，詞是能夠最小的能夠獨(dú)立運(yùn)用的音義結(jié)合體。當(dāng)語素不能直接構(gòu)成詞時(shí)，也就不能獨(dú)立運(yùn)用。語素和漢字的區(qū)別在于雖然大部分語素與漢字是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，但也存在不對(duì)應(yīng)的情況。1一個(gè)漢字代表幾個(gè)語素，如“米”表示大米和長度單位兩個(gè)意義不同的語素2某些漢字在一些場合代表語素，在另一些場合不代表語素，如“蝶”作“蝴蝶”講的時(shí)候不是語素，作“彩蝶”講的時(shí)候是語素3一些漢字本身沒有意義，如“葡萄”的“葡”和“萄”4同一個(gè)語素可以由不同的漢字書寫，如“好萊塢”與“荷里活”表示的是同一個(gè)意思。