簡介：71、寧為玉碎，不為瓦全北朝的東魏大將軍高洋逼迫東魏孝靜帝退位，建立了北齊王朝。次年又毒死了孝靜帝和他的三個兒子。不僅如此，他還把東魏姓元的皇族700多人統(tǒng)統(tǒng)殺死。消息傳來，東魏的元姓都很害怕，有人提出要改姓高氏。但也有人堅決反對，認(rèn)為大丈夫?qū)幙勺鲇衿鞅淮蛩?，不愿做陶器得保全寧死也不改姓?2、買櫝還珠春秋時代，楚國有一個商人，專門賣珠寶的，有一次他到齊國去兜售珠寶，為了生意好，珠寶暢銷起見，特地用名貴的木料，造成許多小盒子，把盒子雕刻裝飾得非常精致美觀，使盒子會發(fā)出一種香味，然后把珠寶裝在盒子里面。有一個鄭國人，看見裝寶珠的盒子既精致又美觀，問明了價錢后，就買了一個，打開盒子，把里面的寶物拿出來，退還給珠寶商。73、開天辟地?fù)?jù)說在天地、萬物之初，宇宙中到處是一片混沌，好像一個渾圓的雞蛋。盤古在里面睡了一萬八千年。當(dāng)他醒來時，發(fā)現(xiàn)眼前漆黑一團，他胳膊一伸，腿腳一蹬，分開了天地。后來他的身高隨天地而增加，他的情緒變成了天氣，不知經(jīng)過多少年，天地之間不再需要盤古，盤古躺倒在地上。死后他的身體各部位也都成了宇宙萬物。74、舉一反三戰(zhàn)國時代，當(dāng)楚國最強盛的時候，楚宣王曾為了當(dāng)時北方各國都懼怕他的手下大將昭奚恤，而感到奇怪。因此他便問朝中大臣，這究竟是為什么。當(dāng)時，有一位名叫江乙的大臣，便向他敘述了大家都熟悉的狐假虎威故事。接著他說“北方人民之所以畏懼昭奚恤，完全是因為大王的兵全掌握在他的手里，那也就是說，他們畏懼的其實是大王的權(quán)勢呀”78、負(fù)荊請罪戰(zhàn)國時候，趙王看重藺相如，這可氣壞了大將軍廉頗，他表示要羞辱藺相如。廉頗聽到后吩咐手下人以后要讓著廉頗，廉頗更加得意忘形了。后來廉頗知道藺相如讓著他完全是為了趙國著想，不想內(nèi)斗讓秦國有可乘之機，非常羞愧。于是露著肩膀，背了一根荊條，去藺相如請罪。79、大材小用辛棄疾是南宋愛國詞人，能文能武，由于他堅決主張抗金，四十三歲時，被投降派解職，一直到六十四歲時才重新被任命為紹興府知府兼安撫使。后來宋寧宗還招辛棄疾到京城去，詢問他對北伐金國的意見。他的好朋友陸游知道后很高興，寫詩說辛棄疾是管仲、蕭何一流的英雄人物，現(xiàn)在當(dāng)浙江東路安撫使，實在是把大材料用在了小地方。鼓勵他為恢復(fù)中原而努力。80、洛陽紙貴晉代文學(xué)家左思由于小時候發(fā)奮讀書，終于成為一位學(xué)識淵博的人，文章也寫得非常好。他用了整整十年，寫成了文學(xué)巨著三都賦。書一面世就受

簡介：11、一毛不拔戰(zhàn)國時期的大思想家墨子，他主張“兼愛”，他認(rèn)為只要對天下人有利，就應(yīng)當(dāng)去奉獻。有一個叫楊朱的哲學(xué)家，反對墨子的觀點，主張人就應(yīng)該為了自己。有一次，墨子的學(xué)生問楊朱道“如果拔你身上一根汗毛，能使天下人得到好處，你干不干”楊朱默不作答?！耙幻话巍痹笚钪斓臉O端為我主義，后形容為人非常吝嗇自私。12、滄海桑田傳說仙女麻姑早年在姑余山修行得道，千百年的過去了，長得仍如十八九歲的姑娘，頭頂盤著發(fā)鬢，秀發(fā)垂至腰際，身上的衣服光彩奪目。一次和友人舉杯歡宴，麻姑說“我自從得到天命以來，已經(jīng)三次見到東海變?yōu)樯Ｌ铩＿@次去仙山蓬萊，見海水比以前淺了許多，大概又快要變成陸地丘陵了吧”這個成語比喻世事變化很大。13、以身試法西漢時，有一位廉潔奉公的官員叫王尊。由于他執(zhí)法嚴(yán)正，后來做了安定郡大守。當(dāng)時，安定郡非?；靵y，一些官員作威作福，魚肉百姓。王尊一到那里，立即整頓吏治，并嚴(yán)令所有官吏必須忠于職守，以身作則。法律無情，不要用自己的身體去嘗試一下法律。后來，他又懲辦了一批罪行嚴(yán)重而又沒有悔改的官員。這樣一來，安定郡開始太平起來。14、言過其實趙括是趙國名將趙奢的兒子，有絕頂?shù)穆斆骱涂诓?，自以為軍事才能天下無雙。父子間談?wù)摫?，父親往往被兒子駁得啞口無言。有人對此稱贊不已。但趙奢不以為然地說“空談理論，不能解決實際問題。戰(zhàn)爭是關(guān)乎生死的大事，如果兒戲，必定失敗。”果然，后來趙國國君任命趙括為帥，終于導(dǎo)致40萬趙軍被活埋，趙國也從此沒落。18、之乎者也宋朝的開國皇帝趙匡胤有一次來到城門前，看見門額上寫著“朱雀之門”四個字，覺得別扭，就問身旁的大臣“為什么不寫‘朱雀門’三個字，非要多用一個‘之’字呢”大臣回答說“這個‘之’字是作助詞用的?！壁w匡胤聽后哈哈大笑，說“之乎者也這些虛字，能助得什么事情啊”這個成語諷刺人說話喜歡咬文嚼字或半文不白的話或文章。19、有名無實古時候，韓宣子是晉國的六卿之一，職位很高。一天，他見了好友叔向，唉聲嘆氣說自己很窮。不料叔向卻起身向他祝賀。韓宣子不解“我有卿的名，而沒有卿的實際，財富無法跟大夫們相比，你為什么要祝賀我呢”叔向正色道“位高但貧困，可見有德行，這是好事，不然，我還擔(dān)心哪天你被國君抓起來呢”韓宣子聽了，頓時愁云消散，20、一丘之貉

簡介：石河子大學(xué)政法學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試歷史學(xué)基礎(chǔ)石河子大學(xué)政法學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試歷史學(xué)基礎(chǔ)考試大綱考試大綱Ⅰ、考查目標(biāo)Ⅰ、考查目標(biāo)1掌握基本史實，了解中外歷史發(fā)展的主要過程、基本線索和階段特征。2掌握基本理論，能正確運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，分析、比較和評價重要的歷史事件和人物。3了解歷史研究的基本史料，并能以科學(xué)的理論和方法分析解讀。能辨析史料的價值、偏頗或局限，獲取有效信息。4論據(jù)確鑿，論證嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯合理，文字準(zhǔn)確。Ⅱ、考查范圍Ⅱ、考查范圍第一部分中國古代史一、史前時代（一）舊石器時代的人類（二）新石器時代的主要文化遺存（三）古史傳說二、夏商西周（一）夏朝與夏文化的探究（二）商朝及其考古發(fā)現(xiàn)（三）西周的盛衰（四）西周的制度和社會結(jié)構(gòu)（五）西周的經(jīng)濟與文化三、春秋戰(zhàn)國（一）春秋五霸與戰(zhàn)國七雄（二）春秋戰(zhàn)國的社會經(jīng)濟發(fā)展與社會變動（三）春秋戰(zhàn)國的改革與變法（四）春秋戰(zhàn)國的思想與文化四、秦漢（一）秦朝統(tǒng)一及其歷史影響（二）西漢建立與文景之治（三）漢武帝的統(tǒng)治與西漢的強盛（四）西漢后期的社會危機與王莽改制（五）東漢的政治（六）兩漢社會經(jīng)濟的發(fā)展（七）秦漢社會結(jié)構(gòu)與社會矛盾（八）秦漢的民族關(guān)系（九）秦漢的思想（十）文化和科技五、魏晉南北朝（一）三國鼎立與西晉統(tǒng)一（二）東晉南朝的政治（三）江南社會經(jīng)濟的發(fā)展（四）十六國北朝的政治形勢與民族關(guān)系（三）湘淮軍與地方勢力的崛起（四）清廷政局（五）義和團運動三、近代化的啟動（一）“師夷長技以制夷”（二）早期維新思潮（三）洋務(wù)運動（四）商辦企業(yè)（五）戊戌維新運動四、清末改革與社會變遷（一）清末新政與預(yù)備立憲（二）科舉制度的廢除和晚期教育改革（三）八旗綠營的衰落與新軍的編練（四）會黨與民變五、辛亥革命（一）西學(xué)傳播與革命思潮的興起（二）同盟會的建立（三）革命派與改良派的論戰(zhàn)（四）革命黨人的反清起義（五）中華民國的建立六、民初政局（一）民初政黨與議會（二）二次革命（三）護國戰(zhàn)爭（四）南北對峙與軍閥混戰(zhàn)七、五四運動與國民革命（一）民初經(jīng)濟發(fā)展（二）新文化運動（三）五四運動（四）中國共產(chǎn)黨的成立（五）中國國民黨改組與第一次國共合作（六）國民革命與北伐戰(zhàn)爭八、南京國民政府建立與蘇維埃革命（一）南京國民政府的建立及其內(nèi)政外交（二）中共土地革命與蘇維埃政權(quán)（三）南京政府時期的社會經(jīng)濟與文化九、抗日戰(zhàn)爭（一）日本侵華與抗日救亡運動（二）抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成（三）全面抗戰(zhàn)的爆發(fā)（四）正面戰(zhàn)場與敵后戰(zhàn)場（五）國民政府的內(nèi)政與外交（六）中共抗日根據(jù)地的建立和發(fā)展（七）淪陷區(qū)與偽政權(quán)

簡介：石河子大學(xué)理學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試自然地理學(xué)考試大石河子大學(xué)理學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試自然地理學(xué)考試大綱一、考試目的要求考生對自然地理相關(guān)知識的基本概念，有較深入的了解，熟悉自然地理各分支部門的研究內(nèi)容，對自然地理研究有較為深入的研究，具有綜合運用所學(xué)知識分析自然地理的現(xiàn)象和解決實際問題的能力。二、考試范圍自然地理相關(guān)知識的基本概念，包括地理環(huán)境、各大圈層、耗散結(jié)構(gòu)、分層結(jié)構(gòu)、滲透結(jié)果、地域分異、緯度地帶性、經(jīng)度地帶性、垂直地帶性、自然地理區(qū)劃、景觀、土壤、區(qū)劃、行星風(fēng)系、三圈環(huán)流、西風(fēng)帶、季風(fēng)環(huán)流等；對一些重要問題的科學(xué)闡述如自然地理學(xué)的研究對象和學(xué)科體系，自然地理學(xué)中一些重要的理論地域分異的理論研究、耗散結(jié)構(gòu)理論、自然地理區(qū)劃的原則和方法、土壤的形成，土地分級，人與自然環(huán)境的關(guān)系，重力地貌、冰川地貌、風(fēng)沙地貌、黃土地貌等及緯度地帶性分異與自然地帶學(xué)說。三、考試基本要求了解氣候?qū)W、水文地理學(xué)、植物地理學(xué)、土壤地理學(xué)等分支學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識，以及自然地理學(xué)的研究方法；掌握自然地理學(xué)的特征，重點掌握自然地理環(huán)境要素變動的規(guī)律，認(rèn)識自然地理環(huán)境的整體性與差異性，認(rèn)識一個自然要素的變化可能使其他要素甚至整個自然地理環(huán)境也隨之發(fā)生相應(yīng)變化。四、考試形式采取閉卷筆試的方法。主要題型為名詞解釋、簡答題、論述題。五、參考書目1伍光和，田連恕自然地理學(xué)高等教育出版社2000第三版2伍光和，蔡運龍綜合自然地理學(xué)高等教育出版社2004第二版3王健現(xiàn)代自然地理學(xué)高等教育出版社，20004黃秉維，鄭度等現(xiàn)代自然地理科學(xué)出版社，19995劉南威綜合自然地理學(xué)科學(xué)出版社，19986潘裕生自然地理學(xué)高等教育出版社，19967丁登山，汪安祥等自然地理學(xué)基礎(chǔ)高等教育出版社，19888陳傳康等綜合自然地理學(xué)高等教育出版社，1993六、答題要求（1）學(xué)生的姓名；學(xué)號；班級填寫在密封線以外。（2）名詞解釋內(nèi)容準(zhǔn)確并簡明扼要。（3）問答題不僅要羅列出主要內(nèi)容，還要在每條主要內(nèi)容下進行詳細(xì)補充說明。（4）論述題不僅要答出主要內(nèi)容，還要聯(lián)系實際進行詳細(xì)分析說明。（5）答題時用鋼筆或圓珠筆，不能用鉛筆。

簡介：石河子大學(xué)理學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試地理教學(xué)論考試大石河子大學(xué)理學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試地理教學(xué)論考試大綱一、考試目的一、考試目的測試考生對地理教學(xué)論課程基本內(nèi)容的掌握情況。二、考試范圍二、考試范圍地理教學(xué)論的學(xué)科發(fā)展歷程；中學(xué)地理課程的發(fā)展與改革；地理教材的編寫設(shè)計與分析應(yīng)用；地理課堂教學(xué)的設(shè)計，包括教學(xué)目標(biāo)的選擇，教學(xué)方法的選擇，教學(xué)媒體的選擇和具體過程的設(shè)計，說課等；地理課堂教學(xué)的實施，語言技能，“三板”技能，多媒體技能；地理教學(xué)評價，包括對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，地理試卷的設(shè)計及對地理教師的評價；地理實踐活動的開展；現(xiàn)代地理學(xué)習(xí)理論；地理教學(xué)課題的研究及教學(xué)研究論文的撰寫；地理教師的專業(yè)化素養(yǎng)與發(fā)展。三、考試基本要求三、考試基本要求了解地理教學(xué)論學(xué)科的研究對象與性質(zhì)，了解地理教學(xué)論的基礎(chǔ)理論與研究方法，了解地理教學(xué)論的發(fā)展歷程。了解國內(nèi)外地理課程的發(fā)展演變。掌握地理教學(xué)的目標(biāo)與方法。對地理教學(xué)過程中的教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的過程及教師、學(xué)生的地位作用能有明確的認(rèn)知。能夠?qū)Φ乩斫滩倪M行分析并根據(jù)需要編寫符合要求的地理教材。能夠?qū)Φ乩碚n堂教學(xué)的全過程進行設(shè)計，掌握設(shè)計的方法與多媒體的制作技術(shù)。掌握對地理教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)及教師授課質(zhì)量評價的方法，評價過程的設(shè)計，能夠進行科學(xué)的地理教學(xué)評價。理解地理實踐活動開展的重要性并掌握開展的方法。理解現(xiàn)代地理學(xué)習(xí)的理論。掌握地理教學(xué)課題研究與論文撰寫的方法，能夠在地理教學(xué)領(lǐng)域開展創(chuàng)新性的研究工作。了解地理教師的專業(yè)化發(fā)展。四、考試形式四、考試形式閉卷筆試。時間180分鐘。主要題型為簡答題和論述題。五、參考書目五、參考書目新理念地理教學(xué)論（第二版）李家清北京大學(xué)出版社2013新編地理教學(xué)論陳澄華東師范大學(xué)出版社2007

簡介：石河子大學(xué)理學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試經(jīng)濟地理學(xué)考試大石河子大學(xué)理學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試經(jīng)濟地理學(xué)考試大綱一、考試目的考試的是測試考生對經(jīng)濟地理學(xué)課程的基本理論和基本知識點掌握情況。二、考試范圍經(jīng)濟地理學(xué)中的一些基本概念，包括主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、空間近鄰效應(yīng)、增長極、橫向一體化、區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)、規(guī)模經(jīng)濟、縱向一體化、互補產(chǎn)品、區(qū)位指向、等級擴散區(qū)位理論、跨國公司等；對一些重要問題的科學(xué)闡述如經(jīng)濟地理學(xué)的研究對象和學(xué)科體系，經(jīng)濟地理學(xué)中一些重要的理論人地關(guān)系的理論研究、全球與地方關(guān)系、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的公平與效率關(guān)系、企業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，農(nóng)業(yè)區(qū)位論，工業(yè)區(qū)位論，中心地學(xué)說，市場因素，經(jīng)濟全球化，區(qū)域的空間組織，環(huán)境因素等。三、考試基本要求了解經(jīng)濟地理學(xué)學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)基礎(chǔ)知識，理解基本概念、基本理論與基本原理，以及經(jīng)濟地理學(xué)的研究方法；掌握區(qū)位理論和影響經(jīng)濟活動布局的條件，明確經(jīng)濟活動區(qū)位選擇的因素，并能從經(jīng)濟活動布局條件入手，分析不同產(chǎn)業(yè)在不同地區(qū)的發(fā)展優(yōu)勢和制約因素，與實踐相結(jié)合來解決實際問題，形成知識的廣泛遷移；能夠闡述一些經(jīng)濟活動現(xiàn)象的本質(zhì)及規(guī)律。四、考試形式本考試采取閉卷筆試的方法。主要題型為名詞解釋、簡答題、論述題。五、參考書目李小建主編經(jīng)濟地理學(xué)高等教育出版社2006。石河子大學(xué)理學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試經(jīng)濟地理學(xué)考試大石河子大學(xué)理學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試經(jīng)濟地理學(xué)考試大綱一、考試目的考試的是測試考生對經(jīng)濟地理學(xué)課程的基本理論和基本知識點掌握情況。二、考試范圍經(jīng)濟地理學(xué)中的一些基本概念，包括主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、空間近鄰效應(yīng)、增長極、橫向一體化、區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)、規(guī)模經(jīng)濟、縱向一體化、互補產(chǎn)品、區(qū)位指向、等級擴散區(qū)位理論、跨國公司等；對一些重要問題的科學(xué)闡述如經(jīng)濟地理學(xué)的研究對象和學(xué)科體系，經(jīng)濟地理學(xué)中一些重要的理論人地關(guān)系的理論研究、全球與地方關(guān)系、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的公平與效率關(guān)系、企業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，農(nóng)業(yè)區(qū)位論，工業(yè)區(qū)位論，中心地學(xué)說，市場因素，經(jīng)濟全球化，區(qū)域的空間組織，環(huán)境因素等。三、考試基本要求了解經(jīng)濟地理學(xué)學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)基礎(chǔ)知識，理解基本概念、基本理論與基本原理，以及經(jīng)濟地理學(xué)的研究方法；掌握區(qū)位理論和影響經(jīng)濟活動布局的條件，明確經(jīng)濟活動區(qū)位選擇的因素，并能從經(jīng)濟活動布局條件入手，分析不同產(chǎn)業(yè)在不同地區(qū)的發(fā)展優(yōu)勢和制約因素，與實踐相結(jié)合來解決實際問題，形成知識的廣泛遷移；能夠闡述一些經(jīng)濟活動現(xiàn)象的本質(zhì)及規(guī)律。四、考試形式本考試采取閉卷筆試的方法。主要題型為名詞解釋、簡答題、論述題。五、參考書目李小建主編經(jīng)濟地理學(xué)高等教育出版社2006。

簡介：1甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試自然地理學(xué)科目大綱自然地理學(xué)科目大綱學(xué)院名稱蓋章學(xué)院負(fù)責(zé)人簽字編制時間3土壤、土壤肥力的概念；土壤的形態(tài)和剖面特征；土壤的物質(zhì)組成特征、主要的量化表達(dá)參數(shù)；土壤形成理論的基本內(nèi)容、主要的成土作用與過程、土壤類型及其分布規(guī)律。（七）地域分異景觀、地域分異的概念與基本因素；不同尺度的地域分規(guī)律；自然區(qū)劃的概念與方法。裝訂要求A4紙左邊距26、右邊距22、上邊距25、下邊距20，單倍行距。

簡介：石河子大學(xué)理學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試人文地理學(xué)考試大石河子大學(xué)理學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試人文地理學(xué)考試大綱一、考試目的考察考生對人文地理學(xué)學(xué)科性質(zhì)、基本理論、研究方法和前沿發(fā)展的認(rèn)識和理解。二、考試范圍人文地理學(xué)學(xué)科性質(zhì)、基本理論和研究方法人文地理學(xué)的研究對象、研究內(nèi)容、學(xué)科特性、學(xué)科體系及發(fā)展過程；人地關(guān)系的概念、特點、發(fā)展變化和主要的人地關(guān)系理論流派；人文地理學(xué)研究的一般過程、方法論、主要研究方法及其應(yīng)用。各主要分支學(xué)科（經(jīng)濟地理學(xué)、文化地理學(xué)、人口地理學(xué)、城市地理學(xué)等）的概念、主要理論、研究內(nèi)容、結(jié)論，具體為經(jīng)濟地理學(xué)的研究對象、研究方法、理論新進展，經(jīng)濟活動區(qū)位選擇、區(qū)域結(jié)構(gòu)與組織、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展及空間聯(lián)系，經(jīng)濟活動全球化的發(fā)展特點、影響因素及區(qū)域響應(yīng)；文化的概念及結(jié)構(gòu)，文化與文化地理學(xué)的關(guān)系，文化地理學(xué)研究的主要內(nèi)容、主要理論，宗教、語言、政治等非物質(zhì)文化現(xiàn)象的地理特點；人口增長的歷史過程及人口轉(zhuǎn)變模式，人口與經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)系，人口分布和遷移的歷史及目前動態(tài)，民族分布與地區(qū)穩(wěn)定性之間的關(guān)系；城市的起源與發(fā)展，城市化及其動力機制，城市地域結(jié)構(gòu)，城市體系，城市景觀。三、考試基本要求要求考生系統(tǒng)掌握人文地理學(xué)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識，掌握人文地理學(xué)主要的研究方法，掌握主要人文地理要素（經(jīng)濟、人口、城市、文化等）的特征、形成機制、空間分異規(guī)律和發(fā)展規(guī)律，掌握人文地理各要素之間的相互關(guān)系，彼此之間相互作用的動態(tài)過程，能夠運用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法分析和解決有關(guān)理論問題和實際問題。四、考試形式本考試采取閉卷筆試的方法。主要題型為問答題、論述題。五、參考書目趙榮人文地理學(xué)高等教育出版社2006年第2版張文奎人文地理學(xué)概論東北師范大學(xué)出版社1993年第3版石河子大學(xué)理學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試人文地理學(xué)考試大石河子大學(xué)理學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試人文地理學(xué)考試大綱一、考試目的考察考生對人文地理學(xué)學(xué)科性質(zhì)、基本理論、研究方法和前沿發(fā)展的認(rèn)識和理解。二、考試范圍人文地理學(xué)學(xué)科性質(zhì)、基本理論和研究方法人文地理學(xué)的研究對象、研究內(nèi)容、學(xué)科特性、學(xué)科體系及發(fā)展過程；人地關(guān)系的概念、特點、發(fā)展變化和主要的人地關(guān)系理論流派；人文地理學(xué)研究的一般過程、方法論、主要研究方法及其應(yīng)用。各主要分支學(xué)科（經(jīng)濟地理學(xué)、文化地理學(xué)、人口地理學(xué)、城市地理學(xué)等）的概念、主要理論、研究內(nèi)容、結(jié)論，具體為經(jīng)濟地理學(xué)的研究對象、研究方法、理論新進展，經(jīng)濟活動區(qū)位選擇、區(qū)域結(jié)構(gòu)與組織、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展及空間聯(lián)系，經(jīng)濟活動全球化的發(fā)展特點、影響因素及區(qū)域響應(yīng)；文化的概念及結(jié)構(gòu)，文化與文化地理學(xué)的關(guān)系，文化地理學(xué)研究的主要內(nèi)容、主要理論，宗教、語言、政治等非物質(zhì)文化現(xiàn)象的地理特點；人口增長的歷史過程及人口轉(zhuǎn)變模式，人口與經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)系，人口分布和遷移的歷史及目前動態(tài)，民族分布與地區(qū)穩(wěn)定性之間的關(guān)系；城市的起源與發(fā)展，城市化及其動力機制，城市地域結(jié)構(gòu)，城市體系，城市景觀。三、考試基本要求要求考生系統(tǒng)掌握人文地理學(xué)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識，掌握人文地理學(xué)主要的研究方法，掌握主要人文地理要素（經(jīng)濟、人口、城市、文化等）的特征、形成機制、空間分異規(guī)律和發(fā)展規(guī)律，掌握人文地理各要素之間的相互關(guān)系，彼此之間相互作用的動態(tài)過程，能夠運用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法分析和解決有關(guān)理論問題和實際問題。四、考試形式本考試采取閉卷筆試的方法。主要題型為問答題、論述題。五、參考書目趙榮人文地理學(xué)高等教育出版社2006年第2版張文奎人文地理學(xué)概論東北師范大學(xué)出版社1993年第3版

簡介：碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試地理教學(xué)論科目大綱地理教學(xué)論科目大綱（科目代碼839）學(xué)院名稱（蓋章）教育學(xué)院學(xué)院負(fù)責(zé)人（簽字）編制時間2018年7月17日31、表述地理實踐活動的理念、功能及組織原則32、簡述地理實踐活動的類型，設(shè)計和開展各種地理實踐活動33、表述地理研究性學(xué)習(xí)的實施類型和要求，能針對性地開展研究性學(xué)習(xí)34、說明智力因素和非智力因素對地理學(xué)習(xí)的影響35、結(jié)合實例說明地理學(xué)習(xí)方式的選擇36、說明地理實驗教學(xué)的功能37、能夠結(jié)合實例進行地理實驗設(shè)計，并說明實驗教學(xué)的評價方法38、掌握學(xué)習(xí)理論，并運用學(xué)習(xí)理論設(shè)計教學(xué)策略39、概括說明地理教師本體性、條件性、實踐性和素養(yǎng)性知識的含義及內(nèi)容40、簡述教師專業(yè)化的含義和地理教師專業(yè)化的意義41、簡述地理教師的成長階段，并說明地理教師的主要職責(zé)42、說明什么是行動研究、如何開展行動研究以及行動研究與教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系43、舉例說明如何進行地理教學(xué)課題研究的選題44、說出地理教學(xué)課題研究的內(nèi)容，掌握地理教學(xué)課題研究的基本方法45、說明地理教學(xué)論文的結(jié)構(gòu)以及寫作中的注意事項三、考核內(nèi)容三、考核內(nèi)容第一章緒論第一節(jié)地理教學(xué)論的學(xué)科發(fā)展第二節(jié)地理教學(xué)論的發(fā)展基礎(chǔ)與研究任務(wù)第二章地理課程發(fā)展第一節(jié)國外中學(xué)地理課程發(fā)展第二節(jié)我國中學(xué)地理課程發(fā)展第三章地理課程改革第一節(jié)地理課程的基礎(chǔ)知識第二節(jié)地理課程改革的目標(biāo)第三節(jié)地理新課程的基本結(jié)構(gòu)第四章地理教材的設(shè)計與編寫第一節(jié)地理教材的設(shè)計第二節(jié)地理教材的編寫第三節(jié)發(fā)展中的中外地理教材第五章地理教材的分析與運用第一節(jié)地理教材分析第二節(jié)地理教材運用第六章地理教學(xué)設(shè)計第一節(jié)地理設(shè)計概述第二節(jié)地理教學(xué)目標(biāo)設(shè)計第三節(jié)地理教學(xué)方法選擇第四節(jié)地理教學(xué)媒體選擇第五節(jié)地理教學(xué)過程設(shè)計第六節(jié)說課第七章地理課堂教學(xué)實施第一節(jié)引言第二節(jié)地理課堂教學(xué)語言技能第三節(jié)地理課堂教學(xué)推進技能

簡介：1碩士研究生入學(xué)考試碩士研究生入學(xué)考試地理教育綜合考試大綱地理教育綜合考試大綱（科目代碼（科目代碼641）學(xué)院名稱（蓋章）教育學(xué)院學(xué)院負(fù)責(zé)人（簽字）編制時間2014年9月5日3等方面的基本理論、基本知識和基本方法，并能夠運用地理學(xué)科教學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)地理課程與教學(xué)的實踐問題。Ⅲ、考核內(nèi)容Ⅲ、考核內(nèi)容第一部分第一部分地理教學(xué)地理教學(xué)論第一章地理課程與教學(xué)論概論第一節(jié)地理教學(xué)論的研究對象第二節(jié)地理教學(xué)論的學(xué)科性質(zhì)第二章地理課程概述第一節(jié)國外中小學(xué)地理課程的發(fā)展變遷第二節(jié)主要發(fā)達(dá)國家的地理（含地球科學(xué)）課程概述第三節(jié)我國地理課程的發(fā)展變遷第三章地理教學(xué)目標(biāo)設(shè)計第一節(jié)地理教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)第二節(jié)地理教學(xué)目標(biāo)的撰寫第四章地理教學(xué)內(nèi)容分析第一節(jié)地理教學(xué)內(nèi)容的類型與特點第二節(jié)地理教學(xué)內(nèi)容分析的方法第五章地理教學(xué)方法論第一節(jié)地理教學(xué)方法概述第二節(jié)地理教學(xué)方法的主要類型第三節(jié)地理教學(xué)方法的選擇第六章地理學(xué)習(xí)論第一節(jié)地理學(xué)習(xí)心理第二節(jié)地理學(xué)習(xí)策略第七章地理實驗教學(xué)第一節(jié)地理實驗教學(xué)概述第二節(jié)地理實驗教學(xué)的實施第三節(jié)地理實驗設(shè)計第八章地理教學(xué)評價第一節(jié)地理教學(xué)評價概述第二節(jié)地理學(xué)習(xí)質(zhì)量評價第九章地理教學(xué)環(huán)境第一節(jié)地理教學(xué)環(huán)境概論第二節(jié)地理教室第三節(jié)地理園與戶外地理實踐基地第二部分第二部分自然地理學(xué)自然地理學(xué)第一章地球第一節(jié)地球在宇宙中的位置

簡介：石河子大學(xué)理學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試經(jīng)濟地理學(xué)考試大石河子大學(xué)理學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試經(jīng)濟地理學(xué)考試大綱一、考試目的考試的是測試考生對經(jīng)濟地理學(xué)課程的基本理論和基本知識點掌握情況。二、考試范圍經(jīng)濟地理學(xué)中的一些基本概念，包括主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、空間近鄰效應(yīng)、增長極、橫向一體化、區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)、規(guī)模經(jīng)濟、縱向一體化、互補產(chǎn)品、區(qū)位指向、等級擴散區(qū)位理論、跨國公司等；對一些重要問題的科學(xué)闡述如經(jīng)濟地理學(xué)的研究對象和學(xué)科體系，經(jīng)濟地理學(xué)中一些重要的理論人地關(guān)系的理論研究、全球與地方關(guān)系、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的公平與效率關(guān)系、企業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，農(nóng)業(yè)區(qū)位論，工業(yè)區(qū)位論，中心地學(xué)說，市場因素，經(jīng)濟全球化，區(qū)域的空間組織，環(huán)境因素等。三、考試基本要求了解經(jīng)濟地理學(xué)學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)基礎(chǔ)知識，理解基本概念、基本理論與基本原理，以及經(jīng)濟地理學(xué)的研究方法；掌握區(qū)位理論和影響經(jīng)濟活動布局的條件，明確經(jīng)濟活動區(qū)位選擇的因素，并能從經(jīng)濟活動布局條件入手，分析不同產(chǎn)業(yè)在不同地區(qū)的發(fā)展優(yōu)勢和制約因素，與實踐相結(jié)合來解決實際問題，形成知識的廣泛遷移；能夠闡述一些經(jīng)濟活動現(xiàn)象的本質(zhì)及規(guī)律。四、考試形式本考試采取閉卷筆試的方法。主要題型為名詞解釋、簡答題、論述題。五、參考書目李小建主編經(jīng)濟地理學(xué)高等教育出版社2006。石河子大學(xué)理學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試經(jīng)濟地理學(xué)考試大石河子大學(xué)理學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試經(jīng)濟地理學(xué)考試大綱一、考試目的考試的是測試考生對經(jīng)濟地理學(xué)課程的基本理論和基本知識點掌握情況。二、考試范圍經(jīng)濟地理學(xué)中的一些基本概念，包括主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、空間近鄰效應(yīng)、增長極、橫向一體化、區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)、規(guī)模經(jīng)濟、縱向一體化、互補產(chǎn)品、區(qū)位指向、等級擴散區(qū)位理論、跨國公司等；對一些重要問題的科學(xué)闡述如經(jīng)濟地理學(xué)的研究對象和學(xué)科體系，經(jīng)濟地理學(xué)中一些重要的理論人地關(guān)系的理論研究、全球與地方關(guān)系、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的公平與效率關(guān)系、企業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，農(nóng)業(yè)區(qū)位論，工業(yè)區(qū)位論，中心地學(xué)說，市場因素，經(jīng)濟全球化，區(qū)域的空間組織，環(huán)境因素等。三、考試基本要求了解經(jīng)濟地理學(xué)學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)基礎(chǔ)知識，理解基本概念、基本理論與基本原理，以及經(jīng)濟地理學(xué)的研究方法；掌握區(qū)位理論和影響經(jīng)濟活動布局的條件，明確經(jīng)濟活動區(qū)位選擇的因素，并能從經(jīng)濟活動布局條件入手，分析不同產(chǎn)業(yè)在不同地區(qū)的發(fā)展優(yōu)勢和制約因素，與實踐相結(jié)合來解決實際問題，形成知識的廣泛遷移；能夠闡述一些經(jīng)濟活動現(xiàn)象的本質(zhì)及規(guī)律。四、考試形式本考試采取閉卷筆試的方法。主要題型為名詞解釋、簡答題、論述題。五、參考書目李小建主編經(jīng)濟地理學(xué)高等教育出版社2006。

簡介：石河子大學(xué)理學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試地理學(xué)綜合考試大石河子大學(xué)理學(xué)院碩士研究生入學(xué)考試地理學(xué)綜合考試大綱本大綱適用于石河子大學(xué)地理學(xué)專業(yè)的碩士研究生入學(xué)復(fù)試考試。地理學(xué)綜合主要內(nèi)容包括自然地理學(xué)與遙感導(dǎo)論兩部分內(nèi)容。自然地理學(xué)內(nèi)容主要包括地球宇宙環(huán)境、地質(zhì)地貌、大氣圈、水文循環(huán)過程、土壤、生物與生態(tài)系統(tǒng)、自然地理綜合區(qū)劃等。遙感導(dǎo)論主要內(nèi)容包括遙感的物理基礎(chǔ)與成像機理、遙感圖像處理與分析和遙感應(yīng)用等。要求考生對其基本概念有較深入的理解，對自然地理學(xué)、遙感的基本理論能有深入的掌握，并具有靈活應(yīng)用各部分知識綜合分析問題和解決問題的能力。本大綱分為三部分，第一部分為考試內(nèi)容，第二部分為考試要求，第三部分為相關(guān)說明。一、考試內(nèi)容一、考試內(nèi)容（一）地球1、地球的運動與地理坐標(biāo)2、地球的圈層構(gòu)造與表面形態(tài)（二）地殼1、地質(zhì)構(gòu)造與構(gòu)造運動2、大地構(gòu)造學(xué)說3、火山、地震與地殼的演變（三）大氣和氣候1、大氣的組成與熱能3、地球表層自然環(huán)境的地域分異規(guī)律4、自然區(qū)劃（八）遙感的基本概念1、遙感的概念、特點、類型2、遙感系統(tǒng)的組成3、遙感的發(fā)展概況及其展望（九）遙感的物理基礎(chǔ)1、電磁波譜與電磁輻射2、太陽輻射及大氣對輻射的影響3、地球輻射與地物波譜（十）遙感成像原理與圖像特征1、攝影成像、掃描成像及微波成像的原理及圖像特征2、常用遙感圖像（TM、ETM、SPOT、CBERS、MODIS等）的基本技術(shù)參數(shù)和各波段的主要應(yīng)用范圍等3、遙感圖像的特征（空間、時間、光譜、輻射分辨率）（十一）遙感信息提取1、遙感圖像（光學(xué)圖像和數(shù)字圖像）的基礎(chǔ)知識2、遙感圖像目視解譯原理、解譯標(biāo)志及解譯方法3、遙感圖像的校正與增強處理方法4、遙感圖像計算機分類（十二）遙感的應(yīng)用1、了解遙感在植被、水體、土壤及地質(zhì)、環(huán)境等方面的應(yīng)用

簡介：西北大學(xué)研究生專業(yè)介紹地理學(xué)與地理信息系統(tǒng)地理信息系統(tǒng)（GEOGRAPHICINFMATIONSYSTEM，GIS）專業(yè)是我國高等教育專業(yè)設(shè)置中的新軍，作為地理學(xué)一級學(xué)科之下新增二級學(xué)科，它秉承了現(xiàn)代地理學(xué)所具有的綜合性與交叉性。與地理學(xué)相關(guān)專業(yè)對比，GIS專業(yè)具有五大特征一、學(xué)科跨度大，交叉融合性強，專業(yè)基礎(chǔ)寬泛，是一門集多種學(xué)科于一體的綜合性學(xué)科；二、現(xiàn)代氣息深厚，是一門集信息、多媒體、網(wǎng)絡(luò)、可視化、虛擬現(xiàn)實、數(shù)據(jù)庫等多種高新技術(shù)于一身的新型技術(shù)性學(xué)科；三、學(xué)科兼容性強，具有理工科交融的性質(zhì)；四、專業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力強，具有良好的發(fā)展前景；五、由正規(guī)培養(yǎng)體系所造就的GIS專門人才，具有良好的社會適用性。西北大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院遙感與地理信息科學(xué)系主要從事遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)、攝影測量和GPS測量、GIS軟件開發(fā)、地圖學(xué)、生態(tài)與環(huán)境模擬等方面的科研與教學(xué)工作。測繪地理信息科學(xué)教學(xué)與科研團隊在GIS空間分析與應(yīng)用、遙感數(shù)字圖像與信息挖掘、GIS軟件開發(fā)、水土保持與生態(tài)環(huán)境建設(shè)、GPS應(yīng)用等方面取得了豐富的研究成果。本專業(yè)具有先進完備的教學(xué)實驗條件，實驗室三、主要科學(xué)研究成果三、主要科學(xué)研究成果多年來，本專業(yè)致力于將地圖學(xué)、測量學(xué)、遙感與地理信息系統(tǒng)等技術(shù)方法與國家級地方的土地利用調(diào)查、水土流失及國土資源普查相結(jié)合，先后承擔(dān)了多項省部級和國家級項目，編制出版了多種地圖和地圖集，取得了豐碩的研究成果。在土地管理、水土流失監(jiān)測、高精度GPS測量與制圖等行業(yè)和學(xué)術(shù)界具有較大影響和競爭優(yōu)勢。四、專業(yè)課程設(shè)置及師資隊伍四、專業(yè)課程設(shè)置及師資隊伍專業(yè)課程設(shè)置分為4大板塊地理信息系統(tǒng)板塊，現(xiàn)代測量學(xué)板塊，現(xiàn)代地圖學(xué)板塊，遙感技術(shù)板塊，計算機技術(shù)板塊。其中地理信息系統(tǒng)板塊為核心板塊。該專業(yè)有教授3人，副教授7人，講師2人，實驗員3人。其中博士學(xué)位獲得者6人。

簡介：1湖南師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱考試科目代碼考試科目名稱中國歷史文選一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)1試卷成績及考試時間本試卷滿分為100分，考試時間為180分鐘。2答題方式答題方式為閉卷、筆試。3試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)各部分內(nèi)容所占分值為古代文化常識約20分古漢語基礎(chǔ)知識約20分中國史籍和史家約20分古書閱讀能力、文言文理解約40分4題型結(jié)構(gòu)簡答題2小題，每小題20分，共40分分析論述題2小題，每小題30分，共60分二、考試內(nèi)容與考試要求考試目標(biāo)考試目標(biāo)旨在考察學(xué)生對中國古代文選的、古代漢語基礎(chǔ)知識的掌握，考察學(xué)生的古書閱讀能力、文言文的理解解能力，考察學(xué)生對中國史籍和史家的認(rèn)識和了解。1考查考生對中國古代文選的掌握。2考查考生對古代漢語基礎(chǔ)知識的掌握。3考查考生古書閱讀能力、文言文的理解能力。3三、三、古書閱讀能力、文言文的理解1古文今譯2釋詞3劃分段落結(jié)構(gòu)4概括大意、提煉中心思想5對人物、事件的評價和分析四、四、中國古代史籍和史家1紀(jì)傳體史史記漢書其他正史2編年體史春秋左傳資治通鑒3、紀(jì)事本末體史通鑒紀(jì)事本末4國別體史國語戰(zhàn)國策5典志體史通典、通志、文獻通考等“三通”、“九通”

簡介：1湖南師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題考試大綱考試科目代碼903考試科目名稱地理信息系統(tǒng)概論一、試卷結(jié)構(gòu)1試卷成績及考試時間本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。2答題方式閉卷、筆試3試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)地理信息系統(tǒng)理論部分70地理信息系統(tǒng)應(yīng)用部分304題型結(jié)構(gòu)名詞解釋題6小題，每小題6分，共36分簡答題4小題，每小題12分，共48分分析論述題3小題，每小題22分，共66分二、考試內(nèi)容與考試要求（一）考試內(nèi)容（一）考試內(nèi)容1緒論緒論（1）基本概念數(shù)據(jù)、信息、地理信息、空間數(shù)據(jù)、地理信息系統(tǒng)（GIS）。（2）基本知識GIS的組成，GIS的基本功能，GIS與其它相關(guān)科學(xué)系統(tǒng)間的關(guān)系，GIS的發(fā)展階段及我國GIS的發(fā)展過程，國內(nèi)外主流GIS系統(tǒng)。2空間信息基礎(chǔ)空間信息基礎(chǔ)（1）基本概念地理空間、空間關(guān)系、拓?fù)潢P(guān)系、比例尺、地圖變形、地圖投影、高斯克呂格投影、正軸等角圓錐投影。（2）基本知識高斯投影中采取分帶投影方法的原因，我國GIS中常用的投影類型，空間數(shù)據(jù)類型，空間對象編碼的目的與意義，空間拓?fù)潢P(guān)系的地理含義。3空間數(shù)據(jù)獲取與處理空間數(shù)據(jù)獲取與處理310GIS的發(fā)展趨勢的發(fā)展趨勢（1）基本概念遙感（RS）、全球定位系統(tǒng)（GPS）、WEBGIS、組件式GIS、時態(tài)GIS、GIS互操作、開放式地理信息系統(tǒng)（OGIS）。（2）基本知識3S集成理論（GIS、GPS和RS三者如何集成，相互關(guān)系如何），WEBGIS的特點，WEBGIS的組成及實現(xiàn)方法，組件式GIS開發(fā)平臺的優(yōu)勢，GIS應(yīng)用系統(tǒng)的意義及效果，GIS的發(fā)展趨勢。（二）考試要求（二）考試要求要求考生對地理信息系統(tǒng)基本概念、空間數(shù)據(jù)基礎(chǔ)有較深入的理解，能夠系統(tǒng)地掌握空間數(shù)據(jù)處理與組織、空間數(shù)據(jù)管理與存儲、空間分析和空間信息模型分析的基本理論與方法，了解地理信息系統(tǒng)工程與標(biāo)準(zhǔn)化，并具有綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。三、參考書目【1】黃杏元，馬勁松，湯勤地理信息系統(tǒng)概論高等教育出版社，2008【2】鄔倫等地理信息系統(tǒng)原理、方法和應(yīng)用科學(xué)出版社2001【3】陳述彭、魯學(xué)軍、周成虎地理信息系統(tǒng)導(dǎo)論科學(xué)出版社2000