簡介：北京聾匕工專業(yè)學(xué)位大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文題EL透2E魚王出題塹羞絲拯迕亙金回笪堡巫窒日期二。一四年十月二十九日學(xué)位論文數(shù)據(jù)集中圖分類號C93學(xué)科分類號6305015論文編號1001020140231密級公開學(xué)位授予單位代碼10010學(xué)位授予單位名稱北京化工大學(xué)作者姓名張楠學(xué)號2010030231獲學(xué)位專業(yè)名稱項目管理獲學(xué)位專業(yè)代碼430140課題來源自選研究方向知識產(chǎn)權(quán)論文題目涉外電子出版物著作權(quán)許可合同管理研究關(guān)鍵詞涉外電子出版物，合同管理，許可使用合同論文答辯日期2014年11月19日奉論文類型基礎(chǔ)研究學(xué)位論文評闋及答辯委員會情況姓名職稱工作單位學(xué)科專長金燕指導(dǎo)教師教授北京化工大學(xué)公共管理華何國副教評閱人1北京化工大學(xué)經(jīng)濟法、商法華授高級北京技術(shù)市場協(xié)專利應(yīng)用評閱人2林耕工程會師評閱人3評閱人4評閱人5文希中國知識產(chǎn)權(quán)培答辯委員會主席教授知識產(chǎn)權(quán)凱訓(xùn)中心答辯委員1和育東副教授北京化工大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)答辯委員2范曉波副教授北京化工大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)答辯委員3余俊副教授北京化工大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)答辯委員4何國華副教授北京化工大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)答辯委員5汪一四論文類型1基礎(chǔ)研究2應(yīng)用研究3開發(fā)研究4其它中圖分類號在Ⅸ中國圖書資料分類法查詢。學(xué)科分類號在中華人民共和國國家標(biāo)準GB／T137459學(xué)科分類與代碼中查詢。論文編號由單位代碼和年份及學(xué)號的后四位組成。

簡介：分類號UDC密歌～壘一五一暑系；L產(chǎn)哮碩士研究生學(xué)位論文幼兒教育心理學(xué)著作DEVE／P扣曙THINKINGANDUNDERSTANDING仂YOUNGCHILDREN節(jié)選英漢翻譯實踐報告’申請人李丹學(xué)號2150829培養(yǎng)單位應(yīng)用外語學(xué)院學(xué)科專業(yè)翻譯碩士英語筆譯研究方向非文學(xué)翻譯指導(dǎo)教師高戰(zhàn)榮教授完成日期2017年5月』螋煳炒中文摘要近年來，幼兒思維能力和理解能力的培養(yǎng)及發(fā)展成為越來越多專家學(xué)者廣泛關(guān)注的對象。思維在幼兒的整個認知過程中扮演著非常重要的角色，對于幼兒及其今后的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。本報告以幼兒教育心理學(xué)著作DEVELOPINGTHINKINGANDUNDERSTANDINGINYOUNGCHILDREN幼兒思維與理解能力的培養(yǎng)中第十一一章的內(nèi)容作為翻譯實踐的源語文本。該部分主要介紹了培養(yǎng)幼兒思維能力和理解能力的方法。源語文本的語言嚴謹，語句中多平行成分，筆者在翻譯過程中，根據(jù)語句的邏輯意義及連接平行成分的連詞的特點，將英語中平行結(jié)構(gòu)旬式譯成不同類型的漢語復(fù)旬，基本上解決了平行結(jié)構(gòu)譯文語氣生硬、句法形式單一’的弊端。由于文本中長句給原文語句的理解及翻譯造成很大的困難，因此在案例分析部分，筆者還根據(jù)源語文本中長旬的特點分析了長句的翻譯方法。總之，筆者以平行結(jié)構(gòu)與長句的具體翻譯問題為例，總結(jié)了相應(yīng)的翻譯策略，撰寫了該翻譯實踐報告，以期能夠為同類型文本的翻譯提供一定的借鑒作用。關(guān)鍵詞幼兒思維能力；平行結(jié)構(gòu)；長句；翻譯策略

簡介：內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文從論糧食稅看列寧解決農(nóng)民問題的基本思路姓名吳雙申請學(xué)位級別碩士專業(yè)馬克思主義發(fā)展史指導(dǎo)教師賀瑞20100603內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTUNDERTHEBASEOFSUMMARIZINGTHEEXPERIENCEANDLESSONSOFSOVIETANDCHINESESOCIALISTCONSTRUCTION，DENGXIAOPINGDEFINITELYPUTFORWARD，‘‘SOVIETHADBEENEXPLORINGWHATSOCIALISMEXACTLYISFORMANYYEARSBUTITCOULDN’TMAKEITCLEARWHATITISCOMPLETELYPROBABLYLENIN’STHOUGHTSISVERYGOODANDHEIMPLEMENTED‘‘NEWECONOMICPOLICY”，BUTLATERSOVIET’SMODEBECAMERIGID’’JUSTEXACTLYFOLLOWINGLENIN’SNEWTHOUGHTS，OURCOUNTRYSTARTED，SYSTEMFROMTHERURALECONOMICREFORMWITHTHEPRACTICEOFREFORMANDOPENINGUP，CHINAGRADUALLYPERFORMEDTHETHEORETICALSYSTEMOFSOCIALISMWITHCHINESECHARACTERISTICSTHENWEPUZZLEOVERASERIESOFQUESTIONS，’’WHATISLENIN’STHOUGHTS’’HOWDIDTHEDEVELOPMENTTHOUGHTSONNEWECONOMICPOLICYFORMINLENIN’SMINDS”，“ISITVALUABLEINOURMODERNSOCIETY”AROUNDTHESEPROBLEMS，THEAUTHORSTUDIESLENIN’SPOINTSABOUTAGRICULTURALECONOMYAFTERMEOCTOBERREVOLUTIONOUTBREAKING，ANDPUTSFORWARDTHATLENINHASTWOBASICTHOUGHTSONHOWTODEVELOPAGRICULTURALECONOMY；ONEHASTHERULEOFREMARKABLECHARACTERISTICSOFCO1LECTIONONSURPLUSGRAINEVERIMPLEMENTEDINWARTIMECOMMUNISTPERIODTHEOTHERHASTHEGRAINTAXOFREMARKABLECHARACTERISTICSIMPLEMENTEDINNEWECONOMICPOLICYPERIODINHISARTICLE，LENINFOCUSEDTHEHISTORYINEVITABILITYTHATRUSSIATRANSFORMEDFROMTHEFORMERTHOUGHTSTOTHELATTERONETHEAUTHOREXPLORESTHEBASICTHOUGHTSOFTHEPEASANTPROBLEM’SSOLVINGRAISEDBYLENININHISARTICLEANDANALYZESTHEINTERNALRELATIONSHIPSBETWEENANDTHISARTICLE，PUTFORWARDTHATDICTATEDBYLENININHIS1ATERYEARSISCONTINUOUSTOTHETHOUGHTS，ANDCOMBINEDWITHCONTEMPORARYCHINESESOCIETY，DEMONSTRATESTHEIMPORTANCEOFKEEPINGINSISTONLENIN’SBASICTHOUGHTSOFSOLVINGPEASANTSPROBLEMS

簡介：學(xué)位論文使用授權(quán)書根據(jù)中央民族大學(xué)關(guān)于研究生學(xué)位論文收藏和利用管理辦法，我校的博士、碩士學(xué)位獲得者均須向中央民族大學(xué)提交本人的學(xué)位論文紙質(zhì)本及相應(yīng)電子版。本人完全了解中央民族大學(xué)有關(guān)研究生學(xué)位論文收藏和利用的管理規(guī)定。中央民族大學(xué)擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)的學(xué)位論文使用權(quán)，即1學(xué)位獲得者必須按規(guī)定提交學(xué)位論文包括紙質(zhì)印刷本及電子版；2為教學(xué)和科研目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文作為資料在圖書館等場所提供校內(nèi)師生閱讀等服務(wù)；3根據(jù)教育部有關(guān)規(guī)定，中央民族大學(xué)向教育部指定單位提交公開的學(xué)位論文；4學(xué)位論文作者授權(quán)學(xué)校向中國科技信息研究所及其萬方數(shù)據(jù)電子出版社和中國學(xué)術(shù)期刊光盤電子出版社提交規(guī)定范圍的學(xué)位論文及其電子版并收入相應(yīng)學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫，通過其相關(guān)網(wǎng)站對外進行信息服務(wù)。同時本人保留在其他媒體發(fā)表論文的權(quán)利。本人承諾本人的學(xué)位論文是在中央民族大學(xué)學(xué)習(xí)期間創(chuàng)作完成的作品，并已通過論文答辯；提交的學(xué)位論文電子版與紙質(zhì)本論文的內(nèi)容一致，如因不同造成不良后果由本人自負。本人同意遵守上述規(guī)定。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文口不保密，口保密期限至年月IE作者暨授權(quán)人簽字到受司I20L弓年萬月2鄉(xiāng)日學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本學(xué)位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、已公開發(fā)表或者沒有公開發(fā)表的作品的內(nèi)容。對本論文所涉及的研究工作做出貢獻的其他個人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽字勃袤L哥20、≥年汐歲月2鄉(xiāng)日現(xiàn)形式及博客著作權(quán)保護所面臨的問題。第二部分從國內(nèi)外法律對博客著作權(quán)的規(guī)定入手，首先對我國博客著作權(quán)保護的相關(guān)法律規(guī)定進行論述，并淺析信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護條例中存在的部分規(guī)定模糊、缺乏賠償計算方式等問題。接著對域外法律有關(guān)博客著作權(quán)的保護進行介紹。這里主要介紹了英國，美國以及法國和日本的相關(guān)規(guī)定。最后針對域外有益的法律實踐進行分析，尤其是美國數(shù)字千年法案和法國三振法案，指出值得我國借鑒之處。第三部分為完善我國博客著作權(quán)保護的建議。該部分首先指出，對于博客著作權(quán)的保護應(yīng)當(dāng)以法律為后盾，多角度、多途徑地進行保護。希望在立法中通過借鑒數(shù)字千年法案中的合理使用規(guī)則完善技術(shù)措施保護的規(guī)定。其次應(yīng)該在立法中明確默示授權(quán)的規(guī)定。以及在司法和執(zhí)行中提出相應(yīng)建議，完善賠償計算方法和司法執(zhí)行方式。接著提出提高公民保護著作權(quán)的意識和推廣創(chuàng)作共用協(xié)議的建議，以期完善相關(guān)配套措施。最后文章作出引申，認為對博客空間中的RSS問題和博客作品的著作權(quán)保護時間問題仍存在著繼續(xù)研究的價值。文章的結(jié)語部分提出現(xiàn)階段對于博客作品的保護應(yīng)當(dāng)需要依靠法律制度的完善，更要依賴一套完整的保護體系。關(guān)鍵詞博客，博客著作權(quán)，默示授權(quán)，技術(shù)措施II

簡介：多事未P夕L碩士專業(yè)學(xué)位論文著作權(quán)視野下的計算機軟件反向工程法律問題研究THEPERSPECTIVEOFCOPYRIGHTOFCOMPUTERSOFTWAREREVERSEENGINEERINGLAWSTUDIES作者張強新導(dǎo)師畢穎北京交通大學(xué)學(xué)校代碼10004北京交通大學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位論文密級公開著作權(quán)視野下的計算機軟件反向工程法律問題研究THEPERSPECTIVEOFCOPYRIGHTOFCOMPUTERSOFTWAREREVERSEENGINEERINGLAWSTUDIES作者姓名張強新導(dǎo)師姓名畢穎學(xué)號13126037職稱教授專業(yè)學(xué)位類別法律非法學(xué)學(xué)位級別碩士北京交通大學(xué)

簡介：南京師范大學(xué)博士學(xué)位論文列寧社會發(fā)展理論研究姓名顧玉蘭申請學(xué)位級別博士專業(yè)馬克思主義理論與思想政治教育指導(dǎo)教師龔?fù)⑻?00351ABSTRACTINEXPLORINGTHEROADFORRUSSIANREVOLUTIONANDCONSTRUCTIONANDDISCOVERINGTHELAWOFTHEDEVELOPMENTOFBACKWARDCOUNTRIES，LENINBRINGSFO確THETHEORYOFSOCIALDEVELOPMENTWHICHISASIGNIFICANTCOMPONENTPARTOFHISTHEORETICALSYSTEMTHISTHEORYPUTSFORWARDMARXISTTHEORYOFSOCIALDEVELOPMENTUNDERTHENEWCIRCUMSTANCEOFIMPERIALISMANDPROLETARIANREVOLUTIONTAKINGTHEWODDHISTORYFROMTHEENDOFNINETEENTHCENTURYTOTHEEARLYTWENTIETHCENTURYINTOCONSIDERATION，LENINCREATIVELYAPPLIESTOEASTERNCOUNTRIESMARX’SGENERALTHEORYOFSOCIALDEVELOPMENTTHETHEORYOFWORLDHISTORYANDTHETHOUGHTOFFINDINGTHEIROWNWAYOFDEVELOPMENTTHEREUPONHEEXPOUNDSTHETHEORYOFNONCAPITALISTDEVELOPMENT，WHICHCANBEAPPLIEDTOTHEBACKWARDEASTERNCOUNTRIES，ANDHEEXPLAINSDIALECTICALLYTHERELATIONSHIPBETWEENTHEDEVELOPMENTOFTHEWORLDANDTHEDEVELOPMENTOFEACHNATIONMOREOVERLENINALSOCREATIVELYAPPLIESTHEMATERIALCONCEPTIONOFHISTORYTUSSIANSOCIETYOBJECTIVELYANALYZESTHEBASICCONTRADICTIONOFRUSSIANSOCIETYINITSTRANSITIONALPEDOD，ANDPRELIMINARILYPROVESTHEMOTIVEFORCEOFSOCIALDEVELOPMENTINSOCIALISTSOCIETYAFTERHECONCEIVESINANA11ROUNDWAYTHEAIMOFDEVELOPMENTINBACKWARDN

簡介：法律碩士學(xué)位論文法律碩士學(xué)位論文網(wǎng)絡(luò)深層鏈接服務(wù)提供者著作權(quán)侵權(quán)責(zé)任案例分析THERESEARCHOFDEEPLINKSERVICEPROVIDER’SRESPONSIBILITYOFCOPYRIGHTINFRINGEMENTCASE院系法學(xué)院專業(yè)法律碩士（非法學(xué)）姓名蔣明君指導(dǎo)教師壽步教授完成日期年月日院系法學(xué)院專業(yè)法律碩士（非法學(xué)）姓名蔣明君指導(dǎo)教師壽步教授完成日期年月日上海交通大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要第一章是基礎(chǔ)理論概述，對美國法律界關(guān)于“用戶標(biāo)準”和“服務(wù)器標(biāo)準”的觀點進行論述，并介紹我國學(xué)界和實務(wù)界對于上述觀點的評價。第二章和第三章是本文的主體部分。第二章國內(nèi)外有關(guān)深層鏈接糾紛的四個典型案例，包括一個德國案例，一個美國案例和兩個近年發(fā)生的國內(nèi)案例。第三章分別對從幾個角度對上述四個案例進行評析和討論，以期找出其中具有規(guī)律性的評判標(biāo)準。第四章是結(jié)論部分。筆者認為我國在網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)，尤其是深層鏈接的侵權(quán)行為判定方面，應(yīng)當(dāng)在堅持服務(wù)器標(biāo)準的基礎(chǔ)上，允許例外情況的存在，尤其是應(yīng)當(dāng)允許法官根據(jù)具體案情，對侵權(quán)的情況進行具體認定。關(guān)鍵詞深層鏈接，服務(wù)器標(biāo)準，避風(fēng)港原則，明知或應(yīng)知

簡介：分類號H315．9密級公開／㈣II／I／HLLL／／／I／／／I／／／LLL／I／／I／I／／／／LL／J0131755學(xué)校代碼學(xué)號10697201431280I爭弦幺辱NORTHWESTUNIVERSITY笪苤適塞送滏堂盔羞笠堇選墊至塞送拯圭ALⅧPORTONE．CTRANSLATIONPRACTICEOFE臨LZS日JF_ⅣPR4CZIRCE學(xué)科名稱英語筆譯專業(yè)學(xué)位類別翻譯碩士作者孟鴻雁指導(dǎo)老師胡宗鋒西北大學(xué)學(xué)位評定委員會二。一七年所呈交的學(xué)位論文是在胡塞暨指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果，其學(xué)位論文的撰寫符合國家、學(xué)校及相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域要求的學(xué)術(shù)規(guī)范，書寫格式符合西北大學(xué)研究生學(xué)位論文規(guī)范，經(jīng)審閱，已達到西北大學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生畢業(yè)論文水平。指導(dǎo)教師簽名答辯委員會主任委員簽名研究生院院長簽名Z?！?月一7日年月日年月日

簡介：廈門大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨立完成的研究成果。本人在論文寫作中參考其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表的研究成果，均在文中以適當(dāng)方式明確標(biāo)明，并符合法律規(guī)范和廈門大學(xué)研究生學(xué)術(shù)活動規(guī)范試行。另外，該學(xué)位論文為課題組的研究成果，獲得課題組經(jīng)費或?qū)嶒炇业馁Y助，在實驗室完成。請在以上括號內(nèi)填寫課題或課題組負責(zé)人或?qū)嶒炇叶鞣Q，未有此項聲明內(nèi)容的，可以不作特別聲明。柵竺筆瑟日加、出7弓年夕月寸日I摘要本文采用案例結(jié)合理論的研究模式，通過對一個網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)侵權(quán)案結(jié)合我國目前的立法現(xiàn)狀和司法實踐進行分析研究，指出目前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下著作權(quán)侵權(quán)案件法律救濟中存在的相關(guān)問題。在此基礎(chǔ)上筆者針對如何更好地保護網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)提出較為合理的整體思路和立法建議。本文分成三部分來進行論述第一部分是案情介紹和法院判決。本文采用的是英皇訴北京時越等一案，此案爭點比較典型能夠反映目前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下著作權(quán)侵權(quán)案件所涉及的法律問題。以案例作為文章的開端引出主題，通過案情的回顧和法院的判決不難發(fā)現(xiàn)，同一般的侵權(quán)糾紛不同的是，發(fā)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的侵權(quán)行為必須借助網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商提供的服務(wù)。第二部分主要針對案例進行分析。這部分對案件中的雙方爭議如訴訟主體資格的認定、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)侵權(quán)行為的認定、“避風(fēng)港規(guī)則”適用等問題進行了深入的分析和探討，揭示網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)侵權(quán)認定的基本原則，明確網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)侵投案件的處理辦法。案件分析是本文最重點的一部分，論證充分體現(xiàn)了理論與實踐相結(jié)合的特點。第三部分是從網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)侵權(quán)案件引發(fā)的一系列思考。從目前我國有關(guān)保護●網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)的法律體系看，無論是立法進度還是理論研究我們都存在一定的滯后性，不能滿足司法實踐需要。面對日益增多、形式多樣的網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)案件，面對我國網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)侵權(quán)行為法律規(guī)制中存在的問題，不僅要加快網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)的立法和修法工作，更要明白通過私力和公力手段來保護網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)人的合法權(quán)益。關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)；侵權(quán)；法律救濟

簡介：十月革命勝利后，列寧一直關(guān)注民生問題。他指出，勞動群眾是蘇維埃共和國的根本和基礎(chǔ)，維護和改善民生，是“整個工農(nóng)政權(quán)，蘇維埃俄國生死存亡的問題”，是“拯救國家、社會和社會主義”的必然要求。19171924年列寧的民生思想是對馬克思、恩格斯民生思想的繼承，并結(jié)合蘇俄的具體國情，在推翻俄國反動勢力的統(tǒng)治，建立社會主義的大背景下探索和發(fā)展起來的。伴隨著蘇維埃政權(quán)的鞏固和社會主義的建設(shè)與發(fā)展，列寧的民生思想經(jīng)歷了以實現(xiàn)工人農(nóng)民的生存權(quán)利為重點，到圍繞解決糧食問題，鞏固工農(nóng)聯(lián)盟以及以新經(jīng)濟政策為標(biāo)志強調(diào)維護全體人民根本利益的三個不同時期。在具體實踐的過程中，列寧對民生觀的基本問題進行了科學(xué)的解答，強調(diào)維護和改善民生是執(zhí)政黨的基本職責(zé)，必須要在布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下依靠人民群眾生機勃勃的創(chuàng)造性，解決人民群眾的溫飽問題。對于如何保障和改善民生，他強調(diào)“要大力提高全國生產(chǎn)力”，“用新的方式建立千百萬人生活的最深刻的經(jīng)濟基礎(chǔ)”，從而夯實民生建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)只有“建立社會主義制度”，“才能從根本上改變俄國經(jīng)濟落后的狀態(tài)”，這是民生建設(shè)的根本政治保障要“不惜任何代價幫助農(nóng)民”，只有這樣“才能進一步改善人民群眾的生活狀況”，找準了以農(nóng)民和農(nóng)業(yè)為主作為解決民生問題的切入點要加強人民福利建設(shè)，建立以國家保險為主的社會保障制度，并“盡一切力量來改善勞動群眾的居住條件”發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，提升人民健康水平。不難看出，19171924年列寧的民生思想具有鮮明的“人民利益至上”價值觀、求真務(wù)實、綜合性把握民生工程的理論特征。在列寧民生思想的指導(dǎo)下，之后的蘇維埃俄國民生建設(shè)取得了一系列實踐成果，人民物質(zhì)生活狀況得到大為改善，但同時也隱藏著一系列問題和不足。認真總結(jié)其經(jīng)驗和教訓(xùn)，對我國當(dāng)今的民生建設(shè)有著極其重要的啟示作用和實踐指導(dǎo)意義。

簡介：校代碼10530學(xué)號201330040723分類號密級碩士學(xué)位論文微信傳播作品的微信傳播作品的著作權(quán)著作權(quán)問題研究問題研究學(xué)位申請人丁德鳳指導(dǎo)教師王太平教授學(xué)院名稱法學(xué)院學(xué)科專業(yè)法律（非法學(xué)）研究方向知識產(chǎn)權(quán)二〇一六年六月一日

簡介：分類號密級公開重慶郵電大學(xué)碩士學(xué)位論文論文題目計算機軟件著作權(quán)侵權(quán)司法認證研究AUTHENTICATIONRESEARCH碩士研究生馬越指導(dǎo)教師邱業(yè)偉教授學(xué)科專業(yè)法學(xué)論文提交日期2Q121壘12論文評閱人校外評審黃文教授校內(nèi)評審朱濤副教授答辯委員會主席黃文教授2012年6月4日重慶郵電大學(xué)碩士論文摘要進入21世紀之后的信息化時代，計算機和互聯(lián)網(wǎng)的普及為已經(jīng)來臨。計算機軟件的開發(fā)水平已經(jīng)成為衡量各個企業(yè)甚至是國家信息化水平的重要標(biāo)志。在軟件水平不斷發(fā)展的過程中世界多國法律都將計算機軟件納入其保護的范圍，保障和鼓勵計算機軟件開發(fā)和創(chuàng)新。著作權(quán)法是各國目前最普遍采用的保護手段。現(xiàn)今司法實踐中，計算機軟件侵權(quán)糾紛逐漸趨于多樣化合復(fù)雜化，派生出的各種問題也越來越多。雖然法官在判案實踐里已經(jīng)積累了一定的審理此類計算機軟件案件侵權(quán)糾紛的經(jīng)驗。但從總體上和以后發(fā)展的趨勢來看，還需要對計算機軟件侵權(quán)的判斷方法作進～步系統(tǒng)的研究。由于軟件自身易傳播，易復(fù)制的特點，使其非常容易受到盜版和被篡改的威脅。相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，2009年至U2011年度計算機軟件開發(fā)商由于盜版流失了380多億美元，研究結(jié)果顯示，損失最為嚴重的歐洲地區(qū)2009年至U2011年由于軟件盜版收入削減了196億美元，其次是亞洲和北美地區(qū)，全球范圍安裝的軟件中46％都屬于盜版軟件，接近總量的一半。我國侵犯計算機軟件著作權(quán)的行為形式多種多樣，除最常見的利用各種銷售渠道銷售盜版軟件外，還包括了通過互聯(lián)網(wǎng)非法傳播各類盜版軟件，以及在用戶電腦的硬盤中預(yù)裝盜版軟件，通過非法手段獲取計算機軟件的核心編碼程序等等；還有就是通過提供軟件服務(wù)例如客戶機服務(wù)器用戶超過規(guī)定人數(shù)、最終用戶等多種形式侵權(quán)。計算機軟件程序里不管是源代碼還是目標(biāo)代碼都應(yīng)該視為文字作品這一類型來保護。目前我國社會對計算機軟件的法律保護意識尚不強，根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展水平，有些地區(qū)計算機用戶還難以承受正版軟件高昂的價格，因此對于各種盜版軟件，態(tài)度上存在有一種寬容和默許，為我國軟件產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境和法制環(huán)境，是我國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。而現(xiàn)今社會應(yīng)該保護好計算機軟件的著作權(quán)，制止相關(guān)侵權(quán)行為的發(fā)生。關(guān)鍵詞計算機軟件，著作權(quán)，侵權(quán)責(zé)任，司法認證III

簡介：學(xué)校代號10524學(xué)號21001082分類號密級碩士學(xué)位論文中法著作權(quán)法律制度比較研究中法著作權(quán)法律制度比較研究學(xué)位申請人姓名劉怡培養(yǎng)單位中南民族大學(xué)導(dǎo)師姓名及職稱王瑞龍教授學(xué)科專業(yè)法律碩士（非法學(xué)）研究方向商事法務(wù)論文提交日期2013年4月12日ACOMPARATIVESTUDYONCOPYRIGHTLAWBETWEENCHINAFRANCEBYLIUYIBACHENGDUINSTITUTEOFSICHUANINTERNATIONALSTUDIESUNIVERSITY2010JMSOUTHCENTRALUNIVERSITYFNATIONALITIES2013ATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFTHEDEGREEOFMASTEROFLAWINJURISMASTERINTHEGRADUATESCHOOLOFSOUTHCENTRALUNIVERSITYFNATIONALITIESSUPERVISPROFESSWANGRUILONGAPRIL2013作者姓名姓全部要大寫

簡介：中圖分類號密級UDC本校編號10652碩士學(xué)位論文論文題目體育賽事直播節(jié)目的著作權(quán)法保護研究生姓名余俊緣余俊緣學(xué)號20130301Z20130301Z2079820798校內(nèi)指導(dǎo)教師姓名鄧宏光鄧宏光職稱教授校外指導(dǎo)教師姓名職務(wù)職稱申請學(xué)位等級碩士學(xué)科法學(xué)專業(yè)知識產(chǎn)權(quán)法論文提交日期20162016年3月1212日論文答辯日期論文獨創(chuàng)性的聲明論文獨創(chuàng)性的聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下開展研究工作取得的成果；盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得西南政法大學(xué)西南政法大學(xué)或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料；對于與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻，均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南政法大學(xué)西南政法大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定。即學(xué)校有權(quán)保留所送交的論文，允許論文被查閱和借閱，可以公布論文內(nèi)容，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存論文，可以向有關(guān)部門和機構(gòu)送交論文的紙質(zhì)復(fù)印件和電子版本。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡介：分類號分類號學(xué)號學(xué)號M201074183M201074183M201074183M201074183學(xué)校代碼學(xué)校代碼10487104871048710487密級密級碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文論產(chǎn)品說明書的著作權(quán)保護論產(chǎn)品說明書的著作權(quán)保護學(xué)位申請人學(xué)位申請人寧古月寧古月學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)法律碩士法律碩士指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師曹海晶曹海晶教授教授答辯日期答辯日期2013201320132013年5555月23232323日獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)華中科技大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密□，在年解密后適用本授權(quán)書。不保密□。（請在以上方框內(nèi)打“√”）學(xué)位論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名日期年月日日期年月日本論文屬于