基于SEP4020處理器嵌入式教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)與實現(xiàn).pdf

1、目前國內(nèi)外嵌入式應(yīng)用領(lǐng)域正在蓬勃和迅速的擴(kuò)展,32位的RISC嵌入式處理器已經(jīng)成為嵌入式應(yīng)用和設(shè)計的主流。這種情況決定了大學(xué)開設(shè)嵌入式系統(tǒng)課程已是大勢所趨,然而目前適合學(xué)習(xí)開發(fā)和教學(xué)科研使用的嵌入式教學(xué)系統(tǒng)平臺較少,同時對于這種實踐性與理論性同等重要的課程,教學(xué)實驗是理解掌握嵌入式系統(tǒng)的一個不可缺少的環(huán)節(jié)。在此背景下,研究開發(fā)嵌入式教學(xué)系統(tǒng)就具有非常重要的實際意義。
　　 本文設(shè)計并實現(xiàn)了一套基于東南大學(xué)專用集成電路與系統(tǒng)工程技

2、術(shù)研究中心推出的SEP4020嵌入式微處理器的嵌入式教學(xué)平臺,它由相關(guān)硬件開發(fā)板、配套軟件和實驗指導(dǎo)書組成。首先給出了教學(xué)系統(tǒng)的軟硬件總體設(shè)計方案,并對各個硬件接口電路進(jìn)行了細(xì)致的描述。然后以此硬件平臺為基礎(chǔ),詳細(xì)地論述了將嵌入式Linux操作系統(tǒng)移植到教學(xué)系統(tǒng)的過程,實現(xiàn)了從boot loader,kernel啟動到網(wǎng)絡(luò)文件系統(tǒng)掛載的一整套流程。接著,在Linux操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)上,以通用串行異步接口(UART)、以太網(wǎng)接口,LCD接口

3、等驅(qū)動程序為例,分析了教學(xué)系統(tǒng)驅(qū)動程序的編寫過程,通過這些驅(qū)動程序的編寫,實現(xiàn)了嵌入式操作系統(tǒng)對外圍設(shè)備的控制,為了學(xué)生學(xué)習(xí)和了解嵌入式系統(tǒng)驅(qū)動開發(fā)作出了良好的示范。最后,本文通過實現(xiàn)基于Websever和BOA數(shù)據(jù)庫的電子售貨機(jī)綜合實驗設(shè)計驗證了該嵌入式教學(xué)平臺達(dá)到了設(shè)計要求。
　　 該嵌入式教學(xué)系統(tǒng)具有豐富的外圍設(shè)備,并提供各種驅(qū)動代碼以及實驗指導(dǎo)書,基于Linux操作系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)用,由淺入深,對廣大嵌入式系統(tǒng)的初學(xué)者和開發(fā)