初中科學(xué)課程情感目標(biāo)的達(dá)成研究.pdf

1、2001年6月頒布的《基礎(chǔ)教育改革綱要(試行)》明確指出:制定國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)“要依據(jù)各門課程的特點(diǎn)，結(jié)合具體內(nèi)容，加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，加強(qiáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、革命傳統(tǒng)教育和國(guó)防教育，加強(qiáng)思想品質(zhì)和道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;要倡導(dǎo)科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐。”
　　可見，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)態(tài)度、積極的情感與科學(xué)的價(jià)值觀已經(jīng)被設(shè)定

2、為我國(guó)教育的一項(xiàng)重要的任務(wù)?；诖耍度罩屏x務(wù)教育科學(xué)(7～9年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》把“科學(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀”作為科學(xué)課程的分目標(biāo)之一。本文從這一目標(biāo)出發(fā)，對(duì)初中科學(xué)課程教學(xué)中如何更好實(shí)施情感教育進(jìn)行了初步地探索和研究。
　　本文采用文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法、實(shí)驗(yàn)研究法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法進(jìn)行了研究。整篇文章大致分為四個(gè)部分:
　　第一部分，介紹本文研究背景、研究意義和研究方法，并對(duì)研究文獻(xiàn)做簡(jiǎn)要介紹;
　　第二部分，依