基于大學生評價的班級凝聚力特征研究.pdf_第1頁
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1、重慶大學碩士學位論文基于大學生評價的班級凝聚力特征研究姓名：熊嬌申請學位級別：碩士專業(yè)：應用心理學指導教師：李志201004重慶大學碩士學位論文英文摘要IIABSTRACTCohesionofclassisatendencyaffinityofclassmembertotheirownclasswhichcausedbyclassmembersaftertheyveaquiredpsychicincomefromtheirclass.I

2、twillbehelpfultofmgoodstylesofclassstudycollegealsoprovidedcertaintheybasistocollegeeducationifthecohesionofclasshasbeenstudied.AtpresentmostofresearchesaboutcohesioninChinawerebrowedfromwesternmanagementtheytoqualitativ

3、eanalyse.Resultsofquantitiveanalysismainlyfousedonsometargetgroupssuchassptsteammilitaryteambutconcernlesscollegeclassteamasresearchtargets.Inviewoftheabovethearticletakesanempiricalresearchmethodinpyscologytodiscussthef

4、mofclasses’cohesionbasedontheevaluationofcollegestudentsdifferencesofcognitiononcohesionofclassamongvarioustypesofcollegestudentsdifferencesofacteristicsamongclasseswithvariouscohesions.Concretelybasedonliteraturesearche

5、ndedquestionnairesurveytheprocedureofthearticleisshownonthefollowing.Collectingitemsofquestionnairemakingtheprimaryquestionnairerevisingtofmafmalquestionnairewithmethodsoftestinginadavanceprojectananlysisusingexplatyfact

6、analysistogetastructuremodelwithfiveelementsofcohesionofcollegeclassusingverifiablefactanalysistotestmodels.Thearticlealsofurtherdiscussesdifferencesofcognitiononcohesionofclassesamongvariousgroupsofcollegestudentscompar

7、ativelyanalysestheacteristicsbetweenstrongcenteredclassweakcenteredclasseffectfactsapproachestoenhancethecohesion.Theresultsofresearchshows:1.acteristicsofclasses’cohesionbasedontheevaluationofcollegestudentsmakeupoffive

8、elements:ganizationalidentificationmanagementsupptinterpersonalconcdancegroupparticipationgroupachievement.“Thequestoinareofcohesionofcollegeclass”havegoodreliabilityvalidityaccdwithrequirementsofmetrology.2.Someobviousd

9、ifferencesofthegeneralacteristicsofclasses’cohesionbasedontheevaluationofcollegestudentssomeindividualelementsexistedonparametersofdemologyasgenderspecialitygradestudents’leaderexperiences.Howevertheobviousdifferencesdid

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