已閱讀1頁,還剩55頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、從古時的“一日為師,終身為父”到當代的“亦師亦友”,師生關系一直都受到眾人的關注。初中階段是個體成長中的一個特殊時期。隨著社會的發(fā)展,傳統(tǒng)的初中師生關系受到嚴峻挑戰(zhàn),師生間的沖突也日益增多。如何加強初中階段的師生沖突管理,對搞好初中教育教學起著至關重要的作用。 通過調查,筆者了解到初中階段常見的師生沖突現象及其特征。其特征主要表現在:沖突多以課堂內的沖突為主:男生與教師發(fā)生沖突的時候比女生多;男教師比女教師更容易與學生發(fā)生沖突;
2、科任教師比班主任更容易與學生發(fā)生沖突:年輕教師、中年教師比老教師更容易與學生發(fā)生沖突。同時,調查還顯示出師生在對待與處理沖突時所存在的一些問題。如初中師生在對沖突的認識上存在一些偏差;在對沖突產生原因的歸屬上教師更喜歡掩飾:在面臨和處理沖突時,有偏激或急躁的傾向。 在對初中師生沖突現象、特征及問題的分析的基礎上,筆者對師生沖突產生的過程、管理的環(huán)節(jié)與管理的原則進行了研究,并提出了預防和化解初中師生沖突的一些策略。對師生沖突的預防
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 師生沖突及其化解策略之探討——以初中階段學生為例.pdf
- 初中階段師生沖突研究.pdf
- 初中階段師生沖突的歸因分析及應對策略研究.pdf
- 中山市X高中師生沖突化解策略研究.pdf
- 初中階段的師生溝通問題及其策略研究.pdf
- 初中課堂師生沖突問題研究.pdf
- 初中師生沖突問題研究.pdf
- 初中階段構建和諧師生關系策略研究
- 中國特許經營沖突化解策略研究.pdf
- 時代光華如何巧妙預防與化解職場沖突
- 溫州市區(qū)初中體育教學中師生沖突歸因分析與應對策略研究.pdf
- 時代光華如何巧妙預防與化解職場沖突
- 63733.初中課堂師生沖突現狀及化解對策研究——基于南昌市a校的個案研究
- 師生沖突的探究.pdf
- 初中階段構建新型師生關系探究.pdf
- 促進初中階段師生關系和諧的教育實驗研究.pdf
- 高中課堂師生沖突的原因和應對策略.pdf
- 初中生師生關系及其對師生沖突事件歸因傾向的影響.pdf
- 論財務與銷售的沖突與化解
- 初中階段師生關系的探析——賞識與懲罰的合理運用.pdf
評論
0/150
提交評論