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文檔簡介
1、本文在色彩學、心理學理論的基礎上,通過對大量界面調查與分析,選用白、黑、藍、綠四種網(wǎng)上常用色彩作背景,并選擇與之對應的文字顏色進行實驗。利用EYELINK型眼動儀記錄被測試者的注視次數(shù)、注視時間、眼跳距離等眼動數(shù)據(jù),對網(wǎng)頁中背景與文字色彩搭配方式進行研究。 通過研究,得到下面的結論: 1.網(wǎng)頁中文字以不同色彩呈現(xiàn)具有不同的注意效果,在各種眼動指標上都有體現(xiàn)。對比色搭配被注視的機會較多,同色被注視的時間較長,在冷色調背景下
2、眼跳距離較小。 2.不同顏色的心理暗示作用不同。正確選擇顏色可以改善視覺效果,使人產(chǎn)生興奮、愉快的心情,增強興趣,減少疲勞,有利于信息加工。 3.白色背景適合教學內容的表達,黑色背景的記憶加工效果較差,藍色背景教學效果較好,綠色背景在教學中的運用需考慮具體情況進行和諧搭配。 4.黑白的色彩搭配由于對比度強,容易被學習者所注視,但同時也容易產(chǎn)生疲勞感;紅色識記效果好;藍色文字適合于教學內容的表達;綠色文字較容易為視
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