媒介融合背景下中國西部高校全媒體人才培養(yǎng)初探.pdf

1、隨著網絡新媒體出現和數字技術的日益精進，媒介融合的“全媒體”時代已經到來，媒介融合對傳統(tǒng)媒介生態(tài)帶來了顛覆性的變革，媒介組織亦紛紛調整戰(zhàn)略以適應融合新聞的發(fā)展趨勢，其中人才戰(zhàn)略成為了改革的重點。
　　 媒介融合的發(fā)展呼吁知識背景多元、能力全面的全媒體人才，如何培養(yǎng)這樣的人才已成為社會與高校的重要課題。因此，借鑒國內外媒介融合新聞教育教學的先進理論與經驗，全方位改善新聞學專業(yè)的教育方案，培養(yǎng)具有“全媒體”業(yè)務技能、復合型知識結構的

2、新聞人才，不但能適應媒介融合時代新聞傳播事業(yè)的需要，更是增強創(chuàng)新能力，形成人才競爭優(yōu)勢的有效途徑。
　　 本文以美國哥倫比亞大學和密蘇里大學新聞學院媒介融合人才培養(yǎng)為案例，從新聞學課程設置、專業(yè)方向、師資力量、實踐基地等方面進行分類研究；對國內以中國人民大學、重慶大學為例，分析人民大學新聞學改革方向和重慶大學文新學院人才培養(yǎng)方法的現狀，最后結合西部新聞教育特點提出了全媒體人才培養(yǎng)的途徑，其中主要包括構建以新聞業(yè)務為核心的課程體系