中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教學(xué)法的探索.pdf

1、在當(dāng)今信息化網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已初見(jiàn)倪端，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，世界各國(guó)諸多方面的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)質(zhì)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，尤其是創(chuàng)新人才的競(jìng)爭(zhēng)。各國(guó)對(duì)創(chuàng)新人才的需求越來(lái)越迫切，學(xué)校是人才教育的基地，如何適應(yīng)這一時(shí)代的要求，為社會(huì)培養(yǎng)更多更好的創(chuàng)新人才已是新世紀(jì)各國(guó)教育界廣泛關(guān)注的重要課題。 基于此本人在分析傳統(tǒng)教學(xué)法對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的不足之處，提出了以中學(xué)化學(xué)教材中的演示實(shí)驗(yàn)為載體的中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教學(xué)法，并且設(shè)計(jì)了具體的創(chuàng)新教學(xué)

2、模式以及教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)原則，即在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注重老師適時(shí)恰當(dāng)有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生對(duì)教材的某一演示實(shí)驗(yàn)的某些方面進(jìn)行大膽評(píng)價(jià)和質(zhì)疑，以設(shè)計(jì)出更合理更完善實(shí)驗(yàn)方案。這樣既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，又體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的教學(xué)理念。更重要的是在此過(guò)程中也不斷激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新的火花，從而有效地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和品質(zhì)，在此基礎(chǔ)上本文還提出有利于激發(fā)和維持學(xué)生持久的創(chuàng)新積極性和創(chuàng)新的欲望所對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)方案。 經(jīng)過(guò)半年多教學(xué)