當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)心理問(wèn)題及對(duì)策研究.pdf

1、我國(guó)的高等教育已從精英教育轉(zhuǎn)向大眾化教育。隨著高校擴(kuò)招大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，其就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻。高校畢業(yè)生是國(guó)家寶貴的人才資源，其就業(yè)問(wèn)題關(guān)系到我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，應(yīng)當(dāng)給予高度重視。胡錦濤同志在黨的十七大報(bào)告中指出，要“積極做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作”。因此，有必要對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)心理存在的問(wèn)題進(jìn)行研究，從而引導(dǎo)其樹(shù)立正確的擇業(yè)心理，實(shí)現(xiàn)合理就業(yè)、順利就業(yè)，確保我國(guó)和諧社會(huì)的全面構(gòu)建，高等教育的健康發(fā)展以及“科教興國(guó)”、“人才強(qiáng)國(guó)

2、”戰(zhàn)略的順利實(shí)施。
　　 大學(xué)生的擇業(yè)心理是以就業(yè)為中心，在其他心理的共同作用下形成的，其產(chǎn)生、變化與發(fā)展過(guò)程較為復(fù)雜。在大學(xué)期間，擇業(yè)心理成為大學(xué)生心理中的一個(gè)重要方面。它會(huì)影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。雖然就業(yè)體制的改革，畢業(yè)生在就業(yè)擇業(yè)上擁有了更多的機(jī)遇和更廣闊的市場(chǎng)，但同時(shí)還要面對(duì)愈來(lái)愈激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，也意味著他們將面臨更大的心理壓力和沖突。社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)大學(xué)生擇業(yè)心理有些什么樣的影響，如何對(duì)待大學(xué)生的擇業(yè)，如何

3、為順利擇業(yè)作好心理準(zhǔn)備，如何調(diào)適大學(xué)生的擇業(yè)心態(tài)等問(wèn)題，是大學(xué)生們很關(guān)心，并會(huì)影響他們將來(lái)的工作和生活質(zhì)量的重要問(wèn)題。本文對(duì)大學(xué)生擇業(yè)從心理角度進(jìn)行分析，首先，根據(jù)調(diào)查提出大學(xué)生擇業(yè)心理存在的主要問(wèn)題，即自我認(rèn)知失調(diào)心理、情緒心理問(wèn)題、人際交往障礙、對(duì)外界環(huán)境認(rèn)知不準(zhǔn)確、社會(huì)心理問(wèn)題和“啃老族”心理問(wèn)題，并對(duì)擇業(yè)心理問(wèn)題存在的原因進(jìn)行分析，從而提出了調(diào)整大學(xué)生擇業(yè)心理對(duì)策即完善就業(yè)制度、強(qiáng)化政府對(duì)擇業(yè)市場(chǎng)的調(diào)控、深化高校教育教學(xué)改革、重