高校經(jīng)濟困難生資助研究——以吉林財經(jīng)大學(xué)為例.pdf

1、高校經(jīng)濟困難生一直都是備受國家關(guān)注的弱勢群體,從中央到地方政府都非常重視他們的學(xué)業(yè)和生活。隨著中國改革開放后,經(jīng)濟由計劃經(jīng)濟體制向市場經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)變,高等教育的管理體制發(fā)生了重大的變化。特別是學(xué)校自主招生與人企雙向選擇實施后,引起社會廣泛關(guān)注的高校經(jīng)濟困難生問題又以新的方式表現(xiàn)出來。在這樣的背景下,如何加強高校經(jīng)濟困難生資助體系建設(shè),使他們茁壯成長,并順利完成學(xué)業(yè),對于整個社會和高校健康穩(wěn)定發(fā)展都具有重要的現(xiàn)實意義。
　　 本篇論

2、文通過研究我國高校經(jīng)濟困難生救助體系研究為選題,以吉林財經(jīng)大學(xué)為研究對象,借助一系列調(diào)查方法,深入了解吉林財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟困難生資助的運行現(xiàn)狀,以及資助政策實施后的效果,運用當前先進的理論,針對其存在的問題進行分析,并提出完善資助體系的建議和措施,為國家管理部門制定措施提供借鑒,同時豐富我國經(jīng)濟困難生資助體系的理論,得到高校思政教育的啟示。
　　 本篇論文總共劃分六個段落,第一段落緒論部分就問題的提出、研究現(xiàn)狀、研究意義、研究思路與

3、方法做了相關(guān)說明；第二段落為高校經(jīng)濟困難生資助概述。第三段落主要介紹吉林財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟困難生資助現(xiàn)狀；第四段落對吉林財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟困難生資助的實施效果進行評價,分析其存在問題；第五部分,針對我校經(jīng)濟困難生資助存在的問題,結(jié)合相關(guān)理論知識和經(jīng)濟困難生的意見就存在問題提出相關(guān)對策和建議。第六部分,吉林財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟困難生資助研究對高校思政教育的啟示,首先,闡述了大學(xué)生思想政治教育在高校經(jīng)濟困難生資助中的重要作用,然后總結(jié)出吉林財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟困難生資

4、助研究對大學(xué)生思想政治教育工作的啟示
　　 本文的結(jié)論即完善吉林財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟困難生資助工作的思路:提高經(jīng)濟困難生界定的科學(xué)化,是做好經(jīng)濟困難生資助工作的前提條件；優(yōu)化“獎、貸、助、補、減”五位一體的幫扶體系是做好經(jīng)濟困難生資助工作的關(guān)鍵；建立經(jīng)濟困難生的幫扶機制,開拓社會助學(xué)資金來源,是做好經(jīng)濟困難生資助工作的重要保障；建立關(guān)愛經(jīng)濟困難生精神世界的救助體系,使經(jīng)濟資助與精神資助緊密結(jié)合。最后總結(jié)出吉林財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟困難生資助研究對