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1、該文立足于從計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、從工業(yè)社會向知識經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型、從中國傳統(tǒng)文化向中西文化交融轉(zhuǎn)換、從精英教育向大眾化教育轉(zhuǎn)向這一客觀現(xiàn)實,重點對當(dāng)代大學(xué)生道德觀念發(fā)生的正、反兩個方面的變化進(jìn)行了比較系統(tǒng)的分析,并力圖從中揭示出其帶有規(guī)律性的發(fā)展趨勢;同時還深入分析了變化過程中存在問題的原因,有針對性地提出了加強(qiáng)大學(xué)生道德觀念教育的對策和措施.全文共分四個部分:第一部分:當(dāng)代大學(xué)生道德觀念變化及其發(fā)展趨勢的時代背景分析.當(dāng)前,中國正處在
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