2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩76頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、隨著社會的發(fā)展和知識經(jīng)濟時代的到來,人們對知識的需求也愈來愈迫切。在終身教育理念的影響下,繼續(xù)教育作為人們獲得知識,提高能力的有效途徑,受到了人們的普遍歡迎,尤其是作為知識傳播和生產(chǎn)的教師隊伍,更是需要繼續(xù)教育。在基礎(chǔ)教育課程改革不斷深入的背景下,新的教學理念和教學方法對中小學教師的素質(zhì)提出了更高的要求,中小學教師進行繼續(xù)教育是教師獲得知識和切實提升教師隊伍素質(zhì)的有效手段,同時也是當今師資隊伍建設(shè)中的重中之重。因此,建設(shè)一支高質(zhì)量的師資

2、隊伍,是全面推進素質(zhì)教育和新課標的基本保證,當前,國內(nèi)對中小學教師繼續(xù)教育的開展進行了不少研究,但具體系統(tǒng)地研究某省、市的中小學教師繼續(xù)教育的開展情況并不多見,而且已有研究多數(shù)是比較零散的經(jīng)驗總結(jié),缺乏從理論高度進行整體的思考。因此,以湖南省漣源市中小學教師繼續(xù)教育活動為背景,以漣源市的幾所學校為具體研究對象,系統(tǒng)地研究中小學教師繼續(xù)教育的開展不但具有重要的理論參考價值,而且具有重要的現(xiàn)實意義。自1999年全面實施中小學教師繼續(xù)教育以來

3、,中小學教師繼續(xù)教育取得了令人矚目的成績。然而筆者經(jīng)過對漣源市中小學教師繼續(xù)教育的狀況的問卷調(diào)查以及與部分中小學教師、校長的訪談,發(fā)現(xiàn)目前該市中小學教師的繼續(xù)教育存在不少突出問題,如學校和教師自身重視程度不夠,培訓質(zhì)量和培訓效果不甚理想,培訓內(nèi)容空泛,缺乏針對性,教師繼續(xù)教育經(jīng)費投入明顯不足等。針對漣源市中小學教師繼續(xù)教育的現(xiàn)狀及存在的問題,并結(jié)合當?shù)氐膶嶋H情況,借鑒別人的成功經(jīng)驗和自己的培訓實踐,筆者采用文獻資料、問卷調(diào)查、訪談法,數(shù)

4、據(jù)統(tǒng)計等研究方法和手段,有針對性的提出了相應(yīng)的對策和思考。論文主要分五個部分:第一部分:該部分主要分析了中小學教師繼續(xù)教育選題緣由、研究目的與研究意義,概括了中小學教師繼續(xù)教育目前相關(guān)研究的成果及存在不足。該部分即是本文的導言。第二部分:首先對中小學教師、教師教育、繼續(xù)教育、中小學教師繼續(xù)教育作了概念界定,闡述了中小學教師繼續(xù)教育的相關(guān)理論,重點分析了新時期中小學教師繼續(xù)教育的意義。第三部分:通過問卷調(diào)查與訪談相結(jié)合的方式對湖南省漣源市

5、中小學教師繼續(xù)教育情況進行了客觀、深入的分析,從而得出中小學教師繼續(xù)教育狀況有待改善的結(jié)論。第四部分:通過上文對中小學教師的問卷調(diào)查,對部分領(lǐng)導和教師的訪談,歸納總結(jié)出湖南省漣源市中小學教師繼續(xù)教育雖然取得了一定的成就,但也存在著以下問題:部分教師和領(lǐng)導對教師繼續(xù)教育缺乏全面、深刻的認識;培訓基地建設(shè)滯后,功能不完善,培訓質(zhì)量得不到保障;中小學教師繼續(xù)教育時間安排缺乏合理性,工學矛盾突出;教師培訓課程設(shè)置針對性和教學內(nèi)容實用性不強;教師

6、繼續(xù)教育費用短缺,教師個人承擔費用的比例過高;作為教師繼續(xù)教育主要途徑的校本培訓效果不理想。第五部分:根據(jù)漣源市中小學教師繼續(xù)教育開展的實際情況和存在問題,并借鑒國內(nèi)外教師繼續(xù)教育的實踐經(jīng)驗,筆者對漣源市中小學教師繼續(xù)教育狀況提出了相應(yīng)的分析對策。包括:教育行政部門、學校領(lǐng)導、教師要充分認識中小學教師繼續(xù)教育的重要性和必要性;加強教師繼續(xù)教育基地的建設(shè),完善基地各項機能,確保教師培訓質(zhì)量;合理安排時間,解決參訓教師工學矛盾突出問題;合理

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論