民漢合校研究--以米泉一中為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、新疆師范大學(xué)碩士學(xué)位論文民漢合校研究以米泉一中為例姓名：安靜申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：中國少數(shù)民族語言文學(xué)（維）指導(dǎo)教師：廖澤余20090614IIAbstrastIndertoenhancethequalityoftheXinjiangeducationfNationalminityXinjianghasimplementedthebilingualeducationsince1992sofarthemajityareasnearlyh

2、avehadtheirbilingualeducationexperimentalclasses.Howevermanyyears’bilingualexperimentactuallyhasnotmadegreatachievement.Asfthosenationalminityschoolsthatdonothavestrengthabilitytoimplementbilingualeducationhowdotheypromo

3、teteachersstudentsChineselevelenhancetheeducationqualityImplementingtheunitaryeducationfnationalitiesintheunitarynationalminityschoolevenifwecarryoutthebilingualeducationthereisalsolimitationtotheimprovementofstudentsChi

4、neseleveloverallteachingproficiencyoftheschool.ManypeoplehaveneglectedthatfactthatwehavetheenvironmenttostudyChinese.HowcanwemakeuseofthisfavourableconditionTheMergingethnicschoolswithChineseschoolsmayserveasthefirststep

5、totakesolvethisproblem.Withatitleof“AStudyontheMergingEthnicSchoolswithChineseSchools——TakeMiQuanNo.1SeniHighSchoolasanExample“throughaquestionnairesurveytothestudentstheteachersaswellassuperintendentstheinterviewswithCh

6、ineseNationalityteachersstudentssuperintendentsIunderstcomprehensivelytheattitudeoftheparentsthestudentstheteacherstheschoolsuperintendentstowardstheMergingethnicschoolswithChineseschoolspointedoutthatthereasonwhythescho

7、olhasnotimplementedthebilingualeducationtheschool’sexitingproblemsproposesthecountermeasuresuggestiontosolveexitingprolemsinpracticefromtheTransCultureeducationsangleindertoprovidesomereferencesinspirationstothedevelopme

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