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文檔簡介
1、自我效能信念是個人在運用策略完成既定任務(wù)時所表現(xiàn)出的對自我行為有效性的看法(班杜拉，1986)。在國內(nèi)語言教學研究中，尤其是口語教學中，自我效能研究仍然處于起步階段。本文對泉州城東中學高一年88名學生進行問卷調(diào)查，采用《英語自我效能問卷》、《外語學習課程焦慮量表》來測試學生的英語學習自我效能水平和焦慮水平。 通過利用SPSS11.5對調(diào)查所得的數(shù)據(jù)進行分析，發(fā)現(xiàn)中學生的英語學習自我效能水平偏低，尤其是口語自我效能水平最低。實驗結(jié)
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