高師合唱教學(xué)的曲目選擇與技巧訓(xùn)練.pdf

1、合唱與指揮是高師音樂教育專業(yè)的必修課程，因其集聲樂、鋼琴、樂理、視唱練耳、和聲、音樂欣賞，音樂史、合唱、指揮等為一體，具有很強(qiáng)的綜合性，故對培養(yǎng)學(xué)生全面的音樂素養(yǎng)，提高綜合能力，增強(qiáng)合作意識等方面具有極其重要的意義。選擇合適的合唱曲目進(jìn)行排練是該課程教學(xué)的基本形式和主要內(nèi)容之一，更是掌握合唱技能技巧、形成合唱能力的有效途徑。因此，曲目的選擇和編排是個重要問題。它關(guān)系到合唱教學(xué)內(nèi)容組織的有序性、全面性和科學(xué)性。 本文第一章闡述了我

2、國高師合唱教學(xué)發(fā)展的的歷史脈絡(luò)，對國內(nèi)外有關(guān)高師合唱教學(xué)改革與研究的現(xiàn)狀和成果進(jìn)行了梳理。還對我國目前存在的主要問題進(jìn)行了客觀、全面的分析，為本課題的研究提供了堅實(shí)基礎(chǔ)。 第二章從曲目選擇的原則和要求、范圍和類型、層次與分級三個方面對高現(xiàn)合唱教學(xué)的曲目選擇進(jìn)行了規(guī)范和統(tǒng)一。提出了合唱選曲要有精品意識、多元意識和時代意識，主張將高師合唱教學(xué)的曲目分為必唱、參考和自學(xué)三個層次。有效兼顧了該課程教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一性和可選擇性。增強(qiáng)了教師的

3、能動性和學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。 第三章結(jié)合實(shí)例從合唱的呼吸、發(fā)聲、共鳴、音準(zhǔn)、均衡、咬字吐字等方面對高師合唱教學(xué)技巧訓(xùn)練的內(nèi)容、方法和要求進(jìn)行了深入的探討，具有很強(qiáng)的針對性、實(shí)用性和可操作性。提出應(yīng)正確處理技巧訓(xùn)練和表現(xiàn)音樂的辯證關(guān)系，強(qiáng)調(diào)要以排練合唱作品為主要依托進(jìn)行合唱技能技巧訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的合唱能力。 第四章結(jié)合基礎(chǔ)教育音樂課程改革的理念提出了高師合唱教學(xué)評價與考核的新的要求和標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)調(diào)應(yīng)從知識、技巧和能力三方面對學(xué)生

4、的合唱學(xué)習(xí)進(jìn)行全面考核。采用形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合方式，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理和監(jiān)督。形成以檢查合唱曲目的演唱和積累、技能技巧的掌握和運(yùn)用以及合唱能力的形成和培養(yǎng)為宗旨的高師合唱教學(xué)評價與考核體系。 最后，筆者認(rèn)為高師合唱教學(xué)的改革，關(guān)系一個國家音樂普及程度和精神文化建設(shè)水平，其“面向全體學(xué)生”和“培養(yǎng)合作意識”的教育理念是和“構(gòu)建和諧社會”相接軌的。除主觀上引起重視，還應(yīng)在課程設(shè)置、學(xué)分設(shè)定、內(nèi)容安排、方法選擇等方面體