中國教育信息化研究.pdf

1、天津師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中國教育信息化研究姓名：李新申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：情報學(xué)指導(dǎo)教師：徐久齡200305203我頤教育信息化進程分析本章從教育信息化的起源談到教育信息化的現(xiàn)狀，指出我國教育信息化的四個特點、五大制約因素、存在的不足、應(yīng)對措施、應(yīng)完成的三大任務(wù)。展望前景，霉簪采瓣教彎技術(shù)終專突酸魏變革，INTEL運臻教蠢將與我國教育穗融☆。4教商信息化與傳統(tǒng)教肖領(lǐng)域中的矛盾統(tǒng)一教育信息化與傳統(tǒng)教肖領(lǐng)域中不可避免地存在幾對矛盾因桊。實

2、現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的熬會是解決矛詹靛關(guān)鍵。函忿，我們需要磷究教育信患純與傳繞教竅的整合：教鬻信息純與教舜素質(zhì)蠛代純靜整合；教育嵇惑純與課程靜整合。5結(jié)論凌方興未艾的新經(jīng)濟犬邂中，誰把握了互聯(lián)網(wǎng)誰就掌握了采米；誰開刨了面憊寒寐鶼教育體系，諉疑衾獲褥持續(xù)發(fā)震豹魂寵。溺藏，在今垂死年靛莢鍵辯鞠，我潮鼴麗對現(xiàn)實，尋求笈栽。本文就此提出以下觀點：迸一步加強蕊礎(chǔ)建設(shè)，樹立新的師資觀，理論上深入探討，解決好“整龠”中的問題，處理好技術(shù)與教師的關(guān)系。同時更要