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1、西南大學(xué)碩士學(xué)位論文高校教師人格魅力的潛在課程功能研究姓名:張文翼申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):高等教育學(xué)指導(dǎo)教師:趙伶俐201204西南大學(xué)碩士學(xué)位論文L基于調(diào)查結(jié)果,本研究認(rèn)為當(dāng)前高校應(yīng)該高度重視教師人格魅力對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)產(chǎn)生的巨大的教育價(jià)值,高校教師自身也應(yīng)該意識(shí)到自己的人格魅力對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響,尤其是自已的道德品質(zhì)和學(xué)識(shí)在此基礎(chǔ)上,本研究提出了以下建議:一是遵循潛在課程功能發(fā)揮的原則;二是重視“文化一心理’’層面潛在課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)
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