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1、本文論述了生物學(xué)的作用與發(fā)展前景。從新課改的背景、社會(huì)發(fā)展的需要及學(xué)習(xí)現(xiàn)狀提出問(wèn)題,對(duì)初中生學(xué)習(xí)生物學(xué)興趣現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析,提出了應(yīng)對(duì)策略。本文以招遠(yuǎn)市部分初中生和初中生物學(xué)教師為研究對(duì)象,在調(diào)查研究并結(jié)合自己多年的生物學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,采取問(wèn)卷調(diào)查和訪(fǎng)談?wù){(diào)查等方法,對(duì)初中生生物學(xué)學(xué)習(xí)興趣的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析,發(fā)現(xiàn)了影響初中生生物學(xué)學(xué)習(xí)興趣的因素是:教師,成績(jī),教學(xué)方式,學(xué)校,家庭,社會(huì)及學(xué)生本人等。同時(shí),依據(jù)新課
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