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文檔簡(jiǎn)介
1、學(xué)校體育是競(jìng)技運(yùn)動(dòng)生存與發(fā)展的基礎(chǔ),在體育可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中占有重要地位。1996年《中華人名共和國(guó)體育法》正式公布實(shí)施,其中把開展青少年業(yè)余體育訓(xùn)練,培養(yǎng)體育后備人才確認(rèn)為專門的條款,從法律上為體育后備人才的培養(yǎng)提供了保障。國(guó)家體育總局群體司于1999年12月6-8日,在山東省青島市召開了全國(guó)業(yè)余訓(xùn)練“體教結(jié)合”研討會(huì)。會(huì)議指出,應(yīng)正視并努力解決當(dāng)前業(yè)余訓(xùn)練中所存在的問(wèn)題,積極適應(yīng)新的形勢(shì),搞好“體教結(jié)合”,為國(guó)家輸送更多全面發(fā)展的體育
2、后備人才。
學(xué)校體育與學(xué)校德育、智育共同組成完整的學(xué)校教育體系,是培養(yǎng)符合社會(huì)需要的合格人才的一項(xiàng)基本內(nèi)容和基本途徑。中學(xué)是青少年發(fā)育成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,也是排球后備人才培養(yǎng)中的重要階段。青少年是競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的生力軍,也是成就我國(guó)競(jìng)技體育跨越發(fā)展的重要保證。排球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校是學(xué)校體育與競(jìng)技體育的完美結(jié)合點(diǎn);它不但能夠在學(xué)校中普及推廣排球運(yùn)動(dòng),提高學(xué)生身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí),還可以利用學(xué)校的教育資源優(yōu)勢(shì)使運(yùn)動(dòng)員接受到良好的文化教
3、育,彌補(bǔ)傳統(tǒng)后備人才培養(yǎng)體制下教體分離的缺陷,為國(guó)家競(jìng)技排球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)素質(zhì)全面的后備人才。
排球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校寓訓(xùn)于教,教體結(jié)合的人才培養(yǎng)方式順應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展的潮流,為培養(yǎng)排球后備人才開辟了一條嶄新的道路。新時(shí)期排球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平排球后備人才的重任,因此對(duì)山西省排球傳統(tǒng)項(xiàng)目中學(xué)進(jìn)行調(diào)研,發(fā)現(xiàn)制約我省排球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的因素,并對(duì)此提出發(fā)展對(duì)策,對(duì)于推進(jìn)山西省排球傳統(tǒng)項(xiàng)目中學(xué)的健康持續(xù)發(fā)展具有重
4、要意義和作用。
本文采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法,對(duì)山西省的排球傳統(tǒng)項(xiàng)目中學(xué)排球隊(duì)進(jìn)行了調(diào)查研究,分析山西省排球傳統(tǒng)項(xiàng)目中學(xué)排球隊(duì)存在的主要問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因,并提出相應(yīng)發(fā)展對(duì)策,為學(xué)校及其主管部門提供參考。本文對(duì)山西省排球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的調(diào)查研究主要包括:分布狀況、管理狀況、運(yùn)動(dòng)隊(duì)狀況、訓(xùn)練競(jìng)賽狀況、人才培養(yǎng)與輸送狀況五個(gè)方面。調(diào)查結(jié)果顯示,制約山西省排球傳統(tǒng)項(xiàng)目中學(xué)發(fā)展的因素有:(1)訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)短缺,場(chǎng)地器材不
5、足,籌資渠道狹窄;(2)學(xué)校數(shù)量少,分布不均衡,人才選拔輸送渠道不暢通;(3)教練員的科研水平不高;(4)課余訓(xùn)練的科學(xué)化程度較低,競(jìng)技后備人才缺乏;(5)高水平體育競(jìng)賽的機(jī)會(huì)較少;(6)管理體制不完善,運(yùn)行模式落后。針對(duì)山西省排球傳統(tǒng)項(xiàng)目中學(xué)存在的問(wèn)題提出了如下發(fā)展對(duì)策:(1)合理布局,加強(qiáng)排球傳統(tǒng)校的建設(shè),完善監(jiān)管制度;(2)拓寬籌資道路,嘗試多元化運(yùn)行模式;(3)提高教練員素質(zhì)水平和訓(xùn)練的科學(xué)化程度;(4)切實(shí)發(fā)揮“體教結(jié)合”的優(yōu)
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