研究生生命意義感與生命教育的研究.pdf

1、近些年，研究生自殺和傷害他人的消息不斷傳來，這種輕視生命的行為引起了社會(huì)各界人士的高度重視。自殺者大多認(rèn)為活著沒有意義，生命意義感的缺乏是導(dǎo)致研究生輕視生命的重要原因。因此，研究生的生命教育也逐漸成為熱點(diǎn)話題。如何有效的對(duì)研究生實(shí)施生命教育，提高他們的生命意義感，已經(jīng)成為教育管理者的重要任務(wù)。本研究從生命教育的核心--生命意義感出發(fā)，采用實(shí)證的研究方法探討生命意義感的影響因素，以“社會(huì)支持”和“時(shí)間管理傾向”為落腳點(diǎn)，探討他們對(duì)生命意義

2、感的影響，以期為生命意義感的提高提供理論依據(jù)，為碩士研究生的生命教育提供一點(diǎn)思路，促進(jìn)研究生更好的發(fā)展。
　　 本研究通過對(duì)廣西區(qū)621名碩士研究生進(jìn)行問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)：
　　 1.總體而言，大部分碩士研究生的生命意義感處于中等水平。
　　 2.研究生生命意義感在有無工作經(jīng)歷這個(gè)人口學(xué)變量上存在顯著差異。有工作經(jīng)歷的研究生在生命意義感上的得分顯著高于無工作經(jīng)歷的研究生得分；人文社科類研究生和理工、農(nóng)、林、醫(yī)專業(yè)的研究

3、生的生命意義感總分上存在差異顯著，人文社科類的研究生得分顯著高于這與理工、農(nóng)、林、醫(yī)專業(yè)的研究生的得分；來自城市和農(nóng)村的碩士研究生得分顯著高于城鎮(zhèn)的碩士研究生，而來自農(nóng)村和城市的碩士研究生得分差異不顯著。其他幾個(gè)人口學(xué)變量上均不存在顯著差異。
　　 3.社會(huì)支持、時(shí)間管理傾向于生命意義感成正相關(guān)，二者對(duì)生命意義感有顯著的預(yù)測(cè)作用；社會(huì)支持在時(shí)間管理傾向和生命意義感之間起到了調(diào)節(jié)作用。
　　 針對(duì)調(diào)查結(jié)果，本文提出高校要重