教師行動研究績效支持系統(tǒng)的設(shè)計.pdf

1、教師行動研究是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑之一。然而，目前的狀況是教育界只是停留于對行動研究的理論熱炒，對教師行動研究的實踐工作研究不多?；谶@樣的背景，筆者提出用績效的思想和方法來對行動研究重新定位，針對教師行動研究的每一個流程引進先進理念。在行動研究的計劃準(zhǔn)備階段，筆者提出對教師績效的分析，找出差距，明確目標(biāo)。在行動研究計劃階段，筆者提出了WBS計劃制訂方法，指導(dǎo)教師從事行動研究活動，使得計劃制訂更科學(xué)、具體，從而提高了行動研究的效率。在

2、行動措施實施階段，筆者提出對行動措施的監(jiān)控，確保行動計劃執(zhí)行不走樣。最后在行動結(jié)束時，筆者提出對教師在整個行動研究的過程進行評估，找出存在的問題，為下一輪行動提供指南。 上述績效的相關(guān)方法和理論必須回歸到實踐中去，基于此，筆者設(shè)計與初步開發(fā)以WEB為支持的網(wǎng)絡(luò)平臺。首先，平臺在設(shè)計時對教師行動研究的基本隋況進行了解，即績效分析。通過平臺中提供的量表等技術(shù)工具，幫助教師找出問題，并給予建議和分析。其次，在績效計劃制訂階段，筆者通過