論高職院校校園文化的德育功能.pdf

1、隨著我國高等教育結(jié)構(gòu)的逐步調(diào)整及職業(yè)教育層次的日益提升，高等職業(yè)教育(以下簡稱為高職)必然在整個教育體系中顯示出越來越重要的作用，高職院校校園文化作為高職教育的重要組成部分逐漸受到人們的關(guān)注。高職院校校園文化在可塑性極大、正處于人生觀、世界觀和價值觀形成階段的大學(xué)生的成長過程中，發(fā)揮著十分重要的德育功能，它能夠通過一定的物質(zhì)環(huán)境和精神文化氛圍，使生活在其中的每個學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中受到引導(dǎo)和熏陶，在思想觀念、行為方式、價值取向等方

2、面產(chǎn)生認(rèn)同，從而內(nèi)化成習(xí)慣、覺悟、信念和精神，最終形成社會所期望的思想品德。本文主要是對高職院校校園文化的德育功能進(jìn)行研究和探討。 論文分四個部分： 第一部分：引言。介紹課題提出的背景和意義，從高職院校校園文化本身獨特的德育功能及目前高職院校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀來看這一課題的理論價值和現(xiàn)實意義。 第二部分：主要闡述本課題所涉及的基本概念。 第三部分：論述高職院校校園文化的行為導(dǎo)向功能、陶冶功能、激勵功能和凝