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1、學(xué)校代碼：三旦量鯉分類(lèi)號(hào)：魚(yú)塑研究生學(xué)號(hào)：!絲QQ2QQ；Q!盟密級(jí)：玉⑨東牡埽葒大莩碩士學(xué)位論文高中《語(yǔ)文讀本》的資源優(yōu)勢(shì)及使用策略TheAdvantagesandUsingStrategyofChineseReading作者：雷婷婷指導(dǎo)教師：學(xué)科專(zhuān)業(yè)：研究方向：學(xué)歷類(lèi)型：王小英教授語(yǔ)文課程與教學(xué)論中學(xué)語(yǔ)文課程論學(xué)歷碩士東北師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)2007年5月AbstractThearticledescribestheadvantag
2、esofthebookChineseReadingofhighsch001ChineseReadingisonepartoftheteachingmaterialswhichwe4“ebasedontheSyllabusof2000Becauseoftherichanddiversecontents。ChineseReadingwasconcernedwithbyancommunityButthereisnoTeachers’Bookf
3、ortheChineseReading，andfewexpertsOiltextbookshavestudiedthisbookSoteachersinhighschoolhavetotrytousethisbookinpracticeTounderstandtheadvantagesofChineseReadingistheprerequisiteswhichtobemadefullu∞ofSothefirstandmostimpor
4、tantideaofthisarticleistoanalyzetheadvantagesoftheChineseReadingAlthoughChineseReadingiswrittenonthesamestandardoftextbooLitisclosedtoexpectonChineseteachingmaterialsforthetimes，literatureanddiversityHowtoUSeChineseReadi
5、ngtoguidestudents’readingisaveryimportantlinkinChinesecurriculumThearticleisformedwiththreepartsThefirstpartisanalysisontheadvantagesofChineseReadingThesecondpartdescribestheoriesfrompsychologyandreadingandattemptsfromte
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