大學(xué)生核心自我評價與班集體心理特征及主觀幸福感的關(guān)系研究.pdf

1、本研究以大學(xué)本科生作為研究對象，旨在開發(fā)一套班集體心理特征的測量工具，并以此探究班集體心理特征、核心自我評價、主觀幸福感的關(guān)系。在研究方法上，首先在借鑒國外的相關(guān)研究基礎(chǔ)上，針對中國社會的文化背景建構(gòu)了我國班集體心理特征的結(jié)構(gòu)，通過運用項目分析、探索性因素分析和驗證性因素分析對問卷進行結(jié)構(gòu)探索與驗證，同時使用信、效度等心理測量學(xué)指標(biāo)對問卷進行檢驗，編制出《班集體心理特征問卷》，再以此為測量工具考察大學(xué)本科班集體心理特征、核心自我評價、主

2、觀幸福感的關(guān)系。研究結(jié)論如下：
　　1.自編的《班集體心理特征問卷》由歸屬感、凝聚力、人際支持、集體認(rèn)同四個分量表構(gòu)成。
　　2.自編的《班集體心理特征問卷》具有較好的信度、效度指標(biāo)，符合心理測量學(xué)要求，可以作為測量班集體心理特征的有效工具。
　　3.核心自我評價高的學(xué)生的班集體感受顯著高于核心自我評價低的學(xué)生；核心自我評價高的學(xué)生的班集體心理特征各維度顯著高于核心自我評價低的學(xué)生。
　　4.在班集體中感受好的學(xué)