網(wǎng)絡環(huán)境下成人學習動機策略研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩59頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、科技進步促發(fā)“學習革命”，知識經(jīng)濟催化“教育改革”。21世紀，人類進入了知識經(jīng)濟時代。它對人能力的更高要求引發(fā)了人們對新教育形式的渴求——為更多人特別是在職成人提供再學習機會的大規(guī)模教育。以計算機網(wǎng)絡為主要載體的現(xiàn)代遠程開放教育，順應了這一趨勢，給人們隨時獲取新知提供了強有力支持。然而，大量有關網(wǎng)絡環(huán)境下成人學習效果的研究表明：網(wǎng)絡教學中對動機因素考慮不夠，未能將其作為貫穿整個成人學習過程起積極作用的一個核心因素來設計，成為導致許多成人

2、學習動機不足，中途退學的主要原因之一。 本文基于這樣一個基本觀點：學習動機是學習者學習的核心因素，是貫穿整個學習過程的一個持續(xù)性可激發(fā)因素；是學習者與學習內(nèi)容、學習環(huán)境、學習者自身交互作用的結(jié)果，它不能脫離具體學習過程和環(huán)境。在此觀點指導下，作者結(jié)合當前學習動機、成人教育學和課程設計，尤其是動機設計等理論的研究成果，在分析影響成人學習動機主要岡素基礎上，借鑒沃特科沃斯基(Raymond J.wlodkowski)的Tc(the

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論