高職院校職業(yè)道德教育問題探析.pdf

1、河北師范大學碩士學位論文高職院校職業(yè)道德教育問題探析姓名：張建寫申請學位級別：碩士專業(yè)：馬克思主義理論與思想政治教育指導教師：張欽20080601德教育認識，加大教育投入。學校的管理者要大力支持職業(yè)道德教育工作，在人力、物力等方面為職業(yè)道德教育提供條件。2、更新職業(yè)道德教育觀念，借鑒西方經驗。首先，要借鑒西方人本位的職業(yè)道德理念，拓寬職業(yè)道德教育的內涵。其次，要以科學發(fā)展觀為指導，樹立“以學生為本”的德育理念，強化學生的主體地位。3、創(chuàng)

2、新職業(yè)道德教育內容，增強教育實效。首先教學內容要與時俱進、推陳出新；其次教學內容要從學生實際心理需求出發(fā)，緊密聯(lián)系現(xiàn)實；再次要提高行業(yè)、崗位針對性。4、靈活職業(yè)道德教育方式，拓寬教育途徑。應從以下四方面著手：思想政治理論課教學要突出和加強職業(yè)道德教育；在專業(yè)課教學中滲透職業(yè)道德教育；利用實習、實訓環(huán)節(jié)強化職業(yè)道德規(guī)范教育；開展校園文化建設，引導學生自我教育。5、加強師資隊伍素質建設，提高教學質量。建立一支信念堅定、業(yè)務精湛、專兼結合、功