安徽省師范類本科畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)研究.pdf

1、隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,我國(guó)高等教育事業(yè)也得到了很好發(fā)展,高等教育已由過(guò)去的“精英教育”,逐步向“大眾化教育”方向發(fā)展,為更多想進(jìn)大學(xué)深造的人,提供了機(jī)會(huì)。但是伴隨著“就業(yè)難”問(wèn)題的產(chǎn)生,使得越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)心態(tài)上產(chǎn)生了諸多問(wèn)題。特別對(duì)于安徽省每年大批師范類本科畢業(yè)生來(lái)說(shuō),他們?cè)诿鎸?duì)愈發(fā)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力之下,擇業(yè)心態(tài)上也發(fā)生了很多變化同時(shí)也產(chǎn)生了很多問(wèn)題,該采取什么樣的具體措施幫助他們擺正心態(tài)順利擇業(yè)就業(yè),這是做

2、好安徽省師范類本科畢業(yè)生就業(yè)工作的關(guān)鍵。
　　本研究通過(guò)對(duì)安徽省內(nèi)16所含有師范類本科專業(yè)畢業(yè)生院校中的10所院校2011屆1000名畢業(yè)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,旨在了解當(dāng)前安徽省師范類本科畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題,探究這些問(wèn)題的存在原因,并在此基礎(chǔ)上提出解決策略。
　　本研究由五個(gè)部分組成:
　　第一部分是緒論。主要包括選題背景、研究意義、國(guó)內(nèi)外與選題相關(guān)研究成果的概述、選題的研究思路和方法、相關(guān)概念的界定和選題研究

3、的理論依據(jù)等。
　　第二部分是本研究調(diào)查問(wèn)卷的具體情況,這是本研究開展的基礎(chǔ),也是為最終解決問(wèn)題而提出策略的依據(jù)。
　　第三部分是具體闡述安徽省師范類本科畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)存在的問(wèn)題,主要從認(rèn)知、情緒和意志三個(gè)方面分析了他們擇業(yè)心態(tài)中存在的具體問(wèn)題。
　　第四部分是對(duì)安徽省師范類本科畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)存在問(wèn)題的產(chǎn)生原因進(jìn)行了分析。問(wèn)題的產(chǎn)生主要受客觀因素和主觀因素兩方面的影響?？陀^方面包括社會(huì)環(huán)境、院校和家庭的影響,主觀方面包

4、括他們就業(yè)形勢(shì)認(rèn)識(shí)度、價(jià)值觀、不良心理和綜合素質(zhì)的影響。
　　第五部分,在前面實(shí)證、分析問(wèn)題及其產(chǎn)生原因的基礎(chǔ)上提出在畢業(yè)生、家庭、高校、政府和社會(huì)五個(gè)層面對(duì)解決安徽省師范類本科畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)存在問(wèn)題的解決方案和策略。畢業(yè)生是問(wèn)題產(chǎn)生的根源,只有讓他們能夠更好地自我認(rèn)知、樹立社會(huì)責(zé)任感、提升職業(yè)素養(yǎng),才能夠更好地適應(yīng)崗位需求,同時(shí)結(jié)合家庭、高校、政府和社會(huì)的具體措施的實(shí)施,形成解決實(shí)際問(wèn)題的合力,有效地緩解當(dāng)前安徽省師范類本科畢業(yè)