初中美術(shù)欣賞課教學(xué)改革初探.pdf

1、新的《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》把美術(shù)課程的內(nèi)容分成四個(gè)領(lǐng)域，分別是：“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”、“欣賞·評(píng)述”和“綜合·探索”。其中，欣賞·評(píng)述是美術(shù)學(xué)習(xí)的重要領(lǐng)域，是整個(gè)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)鑒賞能力的有效途徑。新的《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的欣賞與評(píng)述無(wú)論在理念上還是在內(nèi)容上都有很大程度的發(fā)展和變化。新時(shí)代背景下藝術(shù)的多元化和開放性特征越來(lái)越明顯，同時(shí)視覺(jué)文化背景的形成，無(wú)疑對(duì)青少年提出了較高要求。不但要具備藝術(shù)欣賞能力，同時(shí)還要具備

2、視覺(jué)信息的鑒別和判斷能力。除了生活中的耳濡目染，學(xué)校的美術(shù)欣賞課可以說(shuō)是一個(gè)非常重要的組成部分。然而目前欣賞課教學(xué)中仍然存在一些弊端影響其功能的發(fā)揮。本文對(duì)初中美術(shù)欣賞課教學(xué)改革進(jìn)行了探討。文章分為五個(gè)部分： 第一部分，主要對(duì)論文題目提出的背景、緣由，國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的現(xiàn)狀及論文進(jìn)行研究的基本思路及基本方法作簡(jiǎn)單的介紹，并對(duì)美術(shù)欣賞和美術(shù)鑒賞的涵義進(jìn)行區(qū)別，對(duì)論文研究的美術(shù)欣賞進(jìn)行說(shuō)明和界定。以期對(duì)全文有個(gè)總體描述。 第二

3、部分，對(duì)美術(shù)欣賞課的重要性進(jìn)行了論述，新的時(shí)代背景需要美術(shù)欣賞課教學(xué)來(lái)提高學(xué)生的審美判斷能力，美術(shù)欣賞課的開設(shè)不但符合初中生的心理需求而且對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)具有不可替代的美育價(jià)值。 第三部分是關(guān)于初中美術(shù)欣賞課教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查和原因分析。在這一部分中，采用了實(shí)踐中較常用的問(wèn)卷調(diào)查法，對(duì)初中美術(shù)欣賞課教學(xué)的實(shí)際情況作了調(diào)查，旨在了解現(xiàn)實(shí)真實(shí)情況，從而對(duì)初中美術(shù)欣賞課教學(xué)提出解決策略。 第四部分是針對(duì)調(diào)查了解的現(xiàn)狀，根據(jù)《美