中學美術欣賞課的教學研究.pdf

1、人類文化教育最早的門類中就有美術教育，美術教育也是美術的延續(xù)和發(fā)展。中國近代美術教育已有悠久的歷史,美術教育在改革開放后期出現(xiàn)突破性進展有兩個原因，一是美術教育自身價值的提升，二是美術教育大環(huán)境的改善，其中中學美術教育的快速發(fā)展起了重要的作用。我國擁有一批鉆研美術教育事業(yè)的學者,在更廣泛的領域?qū)γ佬g教育進行深入研究,雖然在這個過程中暴露出一些問題，但是也積累了很多成功的經(jīng)驗，取得了豐碩的成果。更有一些從事美術教育基礎工作的教師,積極進取

2、，開拓創(chuàng)新,形成了一支強大的隊伍，支持和推進著美術教育事業(yè)的發(fā)展。
　　本文的重點在中學美術教育教學理論的探討和指導思想上,從教學大綱出發(fā),研究中小學美術教育的目的、內(nèi)容、方法、以及教師素質(zhì)等方面的問題。老師通過欣賞課對學生進行藝術審美教育，既陶冶學生的情操，激發(fā)學生的智慧，提高審美能力發(fā)揮主觀能動性，又培養(yǎng)學生良好的創(chuàng)造能力。我們堅信，隨著教育事業(yè)的繁榮發(fā)展和社會經(jīng)濟的進步，素質(zhì)教育的觀點深入人心，美術教育必將飛速發(fā)展，以全新的