農(nóng)村小學(xué)“小幼銜接”問(wèn)題與改進(jìn)策略研究——以長(zhǎng)春市某中心小學(xué)為個(gè)案.pdf_第1頁(yè)
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1、本文立足于當(dāng)前小學(xué)與幼兒園銜接的實(shí)際，在實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上，運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、調(diào)查法、訪談法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等多種研究方法，以長(zhǎng)春市某中心小學(xué)為個(gè)案，研究了農(nóng)村小學(xué)與幼兒園銜接的問(wèn)題，在明確農(nóng)村“小幼銜接”存在問(wèn)題并分析其存在原因的基礎(chǔ)上論述了改進(jìn)策略，提出了建議。 論文由四部分組成： 第一部分：導(dǎo)論。概括了“小幼銜接”研究的意義及主要問(wèn)題。對(duì)以往相關(guān)研究進(jìn)行了綜述，并簡(jiǎn)要說(shuō)明本研究的研究方法。 第二部分：闡釋了“小

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