科學(xué)普及版《小學(xué)英語》教材評析.pdf

1、小學(xué)英語教學(xué)是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是英語教育的啟蒙期，是培養(yǎng)和造就人才的關(guān)鍵階段。作為小學(xué)英語教學(xué)活動(dòng)信息傳播的主要媒體，小學(xué)英語教材在教學(xué)中具有重要的地位和作用。隨著教材多樣化政策實(shí)施的深入以及《全日制義務(wù)教育普通高級中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布與實(shí)施，對小學(xué)英語教材的分析和評價(jià)顯得尤為重要。本文以科學(xué)普及出版社出版的《小學(xué)英語》教材為評析對象，目的在于研究該教材是否符合此次新課程改革的要求，能否體現(xiàn)新的教育理念的轉(zhuǎn)變和更新，是否有助于培養(yǎng)學(xué)

2、生的綜合語言運(yùn)用能力；研究小學(xué)英語教材在哪些方面需要完善，以及教師應(yīng)如何認(rèn)識教材、使用教材等。文章分為五個(gè)部分： 第一章“引論”部分主要介紹本研究的背景、目的與意義、研究內(nèi)容與方法、相關(guān)概念的界定及本論文的框架。 第二章對國內(nèi)外教材評價(jià)理論的研究做出詳細(xì)的梳理和分析。 第三章對小學(xué)生的心理發(fā)展及英語學(xué)習(xí)特點(diǎn)做出綜述。 第四章先從宏觀的角度對本套教材進(jìn)行分析，具體探討該教材的編寫指導(dǎo)思想、編寫體系、編排方式