歌曲在中學(xué)英語課堂中的作用.pdf

1、湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文歌曲在中學(xué)英語課堂中的作用姓名：周芳申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（英語）指導(dǎo)教師：肖運初20091001歌曲不僅可行，而且有利于加強教學(xué)效果。作者從實證的角度對常德11中的兩個班級進行了實驗。該實驗針對的是八年級的兩個班級。一個班級在課堂教學(xué)設(shè)計中運用音樂和歌曲，另一個班級則從不應(yīng)用此教學(xué)方法。一學(xué)期后，從學(xué)生平時的課堂表現(xiàn)，每日默寫結(jié)果，月考和該學(xué)期兩次大考的結(jié)果中搜集實驗數(shù)據(jù)。實驗結(jié)果證明，在英語課堂中運

2、用歌曲，不僅大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，更使學(xué)生的學(xué)業(yè)成績獲得了提高。它不僅利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，而且有利于教師的教學(xué)。文章分為四個部分。第一章包括前人研究綜述和本文的理論基礎(chǔ)，并且分析了當(dāng)前中學(xué)英語教學(xué)的情況。第二章主要就歌曲的選擇原則進行了闡述。第三章對歌曲的功能進行全面的描述，并論述了歌曲在課堂中的運用。作為實證研究，文章最后一章詳盡地描述了實驗的過程和結(jié)果及對該結(jié)果的分析。該實驗?zāi)康脑谟谧C實本文的中心論點，亦即在英語課堂中運用音樂和