初中生語文課外閱讀現(xiàn)狀及指導(dǎo)對策研究——以佛山市禪城區(qū)初中為例.pdf

1、課外閱讀是語文課程的重要內(nèi)容之一，是學(xué)生進(jìn)行語文實踐的重要途徑。課外閱讀為人的素養(yǎng)尤其是文化素養(yǎng)的培養(yǎng)提供了發(fā)展的廣闊空間。有效地開展課外閱讀，對拓展學(xué)生的語文學(xué)習(xí)領(lǐng)域，強(qiáng)化學(xué)生的語文學(xué)習(xí)實踐，全面實施語文課程標(biāo)準(zhǔn)有著重要意義。 本文針對初中生的課外閱讀情況進(jìn)行調(diào)查研究，在廣泛搜集、分析文獻(xiàn)資料的同時，結(jié)合問卷調(diào)查，將課外閱讀納入到新的語文課程的視野中來考察。本文在寫作過程中注意吸收現(xiàn)代閱讀教學(xué)的新理念，從研究中學(xué)生課外閱讀的意

2、義入手進(jìn)行分析。在實證上，以佛山市禪城區(qū)初中為例，結(jié)合問卷調(diào)查，教育實例分析，對目前初中生課外閱讀的現(xiàn)狀進(jìn)行評析，探究指導(dǎo)對策，提出實施建議。 全文內(nèi)容共分三大部分。 第一部分是對課外閱讀的概述，著重論述課外閱讀在語文課程建設(shè)中的意義。 第二部分通過分析調(diào)查問卷，結(jié)合一定的文獻(xiàn)資料，對初中生課外閱讀的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并探究其原因。 第三部分針對課外閱讀現(xiàn)存的問題，從改變教育觀念、營造良好的閱讀氛圍、優(yōu)化教師